Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, επισκέφθηκε πάλι την τάξη μας η φίλη μας κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, Λέτα χελώνα καρέτα καρέτα, που μας ενημέρωσε για τα πλαστικά απορρίμματα που ήταν πεταμένα στη θάλασσα, απειλώντας τη ζωή των θαλάσσιων φίλων της. Έτσι, ζήτησε τη βοήθεια της αγαπημένης μας Beebot, που μας είχε βοηθήσει και πρόσφατα, σώζοντας τα χρήσιμα σκουπίδια στο σωστό κάδο ανακύκλωσης –πατήστε εδώ. Αυτή τη φορά, η αποστολή της ήταν να βγάλει τα πλαστικά απορρίμματα από τη θάλασσα και να τα μεταφέρει στον κάδο ανακύκλωσης, αποφεύγοντας όμως το εμπόδιο που υπήρχε στο δρόμο της, μια βάρκα. Έτσι, την προγραμματίζαμε κάθε φορά να ακολουθήσει την πιο σύντομη διαδρομή, ώστε να φτάσει στον μπλε κάδο.

Στη δεύτερη φάση της δραστηριότητας ρομποτικής, αυξήθηκε το επίπεδο δυσκολίας, καθώς, εκτός από τη βάρκα, στο δρόμο της βρέθηκαν κι άλλα πλαστικά που έπρεπε να αποφύγει, γιατί μπορούσε να κουβαλήσει πάνω της μόνο ένα κάθε φορά. Κάναμε δοκιμές επιλέγοντας τις κατάλληλες και πιο σύντομες εντολές, για να την οδηγήσουμε στη σωστή διαδρομή, φτάνοντας στο τετράγωνο του πλέγματος με τον κάδο. Όταν ολοκληρώθηκε η αποστολή σώζοντας το θαλάσσιο περιβάλλον με τους φίλους της Λέτας από τα πλαστικά, η χελώνα ευχαρίστησε την beebot κι όλους εμάς!!

Ολοκληρώντας τον 4ο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν-, κάναμε αναστοχασμό στην ολομέλεια σχετικά με τις δράσεις που υλοποιήσαμε και εκφράσαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας. Μέσα από συζήτηση και παρατήρηση του δικού μας υλικού, επιδιώξαμε ανατροφοδότηση και συγκρίναμε την προϋπάρχουσα με τη νέα γνώση. Τονίσαμε τη σημασία της υιοθέτησης θετικών περιβαλλοντικών συμπεριφορών και δεσμευτήκαμε ότι θα καθοδηγήσουμε και το άμεσο περιβάλλον μας προς αυτή την κατεύθυνση. Τέλος, συμπληρώσαμε ατομικό φύλλο αυτοαξιολόγησης του ΙΕΠ, ώστε να αξιολογήσουμε τον εαυτό μας κατά τη διαδικασία της μάθησής μας.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τη ζωγραφιά μας με τη Φωτούλα τη φώκια-πατήστε εδώ.

Έπειτα επιστρατεύσανε την Bee Bot για να μας βοηθήσει στη διαδικασία της ανακύκλωσης. Σήμερα η αποστολή της είναι να φτάσει στον κάδο ανακύκλωσης αλλά με ενδιάμεσο σταθμό. Έπρεπε λοιπόν πρώτα να παραλάβει το χαμένο πλαστικό καπάκι που υπήρχε στο ταμπλό και έπειτα να το πάει στον μπλε κάδο. Τα παιδιά δουλέψαν ανά ζευγάρι, ρυθμίζοντας την bee bot ο ένας για το πρώτο μέρος της διαδρομής και ο άλλος για το δεύτερο. Φροντίζαμε πάντα να εντοπίζουμε την πλησιέστερη διαδρομή, πριν ρυθμίσουμε το ρομποτάκι μας.

Στη συνέχεια, στα πλαίσια της ολοκλήρωσης των εργαστηρίων του 4ου κύκλου, συμπληρώσαμε το προτεινόμενο από το ΙΕΠ φύλλο αυτοαξιολόγησης.