καλοκαίρι

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε ακούγοντας και τραγουδώντας για το αγαπημένο μας καλοκαίρι!!

Τι είναι όμως καλοκαίρι, ποιοι είναι οι μήνες του και τι κάνουμε κατά τη διάρκειά του; Στην προσέγγιση αυτή μας βοήθησε ο φίλος μας ο Egg μαζί με τη Λα την καβουρίνα, μέσω των οποίων και της περιπέτειάς τους μάθαμε και τους τρόπους με τους οποίους προστατευόμαστε από τον ήλιο και τους κινδύνους του και τα απαραίτητα πράγματα που πρέπει να έχουμε μαζί μας στην παραλία.

https://www.youtube.com/watch?v=jNPyQ0ke_YY

Επεξεργαστήκαμε ένα σχετικό φύλλο στον διαδραστικό πίνακα, το οποίο συμπληρώσαμε σε φύλλο εργασίας. Έτσι, διαχωρίσαμε από τα υπόλοιπα και χρωματίσαμε μόνο αυτά που χρειαζόμαστε για τη βόλτα μας στην παραλία το καλοκαίρι.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Ξεκινήσαμε την κατασκευή της καλοκαιρινής μας τσάντας με τα δικά μας πράγματα της παραλίας, τα οποία ονομάσαμε κι εξηγήσαμε τον λόγο που τα χρειαζόμαστε ή τα θέλουμε μαζί μας. Αρχικά, σ’ ένα φύλλο χρωματίσαμε τ’ αντικείμενα με τ’ αγαπημένα μας χρώματα και τα κόψαμε.

Το φύλλο με τις εικόνες από εδώ. Η ιδέα για την καλοκαιρινή μας τσάντα από εδώ.

Δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα αναφοράς στην ολομέλεια, επιδιώκοντας να εντοπίσουμε με τη σειρά τις λέξεις που αντιστοιχούσαν στα πράγματα που είχαμε κολλημένα στον πίνακα, συγκεντρώνοντας την προσοχή μας στην οπτική διάκριση των μορφών των γραμμάτων και την αναγνώριση των φωνημάτων.

Αντιγράψαμε τις λέξεις στον πίνακα ταυτίζοντας τα γράμματα μεταξύ τους, ώστε να είμαστε έτοιμοι να τις γράψουμε έπειτα στις ατομικές μας τσάντες.

Αύριο θα συνεχίσουμε, καθώς διακόψαμε για την καθιερωμένη μας πρόβα για την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,μάθαμε πώς έγινε φαφούτης ο αγαπημένος μας καρχαρίας που παίξαμε πολύ την προηγούμενη εβδομάδα-πατήστε εδώ και εδώ για τις κατασκευές του φαφούτη καρχαρία. Διαβάσαμε λοιπόν την ιστορία «Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία».

Στο τέλος, χορέψαμε το τραγούδι – συμβουλή του Τριγωνοψαρούλη, «Αγάπη δώσε και θα δεις».

Έπειτα συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τους φίλους του Τριγωνοψαρούλη για εξάσκηση στην πράξη της πρόσθεσης.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Πριν ξεκινήσουν οι δραστηριότητες των ολοήμερων τμημάτων όλοι μαζί κάναμε τις καθιερωμένες πρόβες για την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίζοντας τις δραστηριότητες μας για τους 12 θεούς του Ολύμπου-πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητές μας– δημιουργήσαμε τον 13ο θεό/α, του Ολύμπου. Ποιος είναι αυτός/αυτή; Ποιο τ’ όνομά του/της; Γιατί λατρεύεται; Ποιο το σύμβολό του/της;

Οι ιδέες εξαιρετικές. Δημιουργήσαμε προστάτες/προστάτιδες:1) των ανθρώπων που αγαπούν τον ύπνο, 2) των εργατών, 3)της σωτηρίας των θαλασσών από τα πλαστικά, 4)του διαστήματος, 5) της ειρήνης, 6)της αγάπης των ζώων, 7)του φαγητού,8)της ανακύκλωσης, 9)των βιβλίων, κλπ.

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σε συνέχεια των χθεσινών μαθηματικών μας δραστηριοτήτων με τον αριθμό «9»-πατήστε εδώ– παρακολουθήσαμε μουσικό βίντεο σχετικό με τη μαθηματική πράξη της πρόσθεσης (έχουμε εξασκηθεί και σε προηγούμενους αριθμούς), «Οι εννέα μελισσούλες – Το τραγούδι του εννέα». Κάναμε παύσεις παρατηρώντας κι εξηγώντας και με τα δάχτυλά μας τους πιθανούς συνδυασμούς πρόσθεσης που βλέπαμε για τη σύνθεσή του (π.χ. 8+1, 7+2, 6+3, 5+4).

Στην ολομέλεια, παίξαμε ένα μαθηματικό παιχνίδι με πρόσθεση έως το άθροισμα του «9», με πρωταγωνιστή ένα ψαράκι στη θάλασσα, που το καλωσορίσαμε μαζί με το καλοκαίρι που μπήκε σήμερα. Η αποστολή μας ήταν να το βοηθήσουμε να βάλει τις μπουρμπουλήθρες στη σειρά, γιατί από το κύμα μπερδεύτηκαν και ανακατεύτηκαν οι αριθμοί τους. Για να γίνει όμως αυτό, έπρεπε πρώτα να προσθέσουμε τους αριθμούς για να βγάλουμε το αποτέλεσμα. Χρησιμοποιήθηκε υλικό απ’ αυτό το φύλλο, προσαρμοσμένο στη δραστηριότητά μας. Το φύλλο από εδώ.

Για να βοηθηθούμε στην εξάσκησή μας στην πράξη της πρόσθεσης, χρησιμοποιήσαμε τα πλαστικά μας καπάκια. Έτσι, παίρναμε με τυχαία σειρά κάθε κυκλάκι κι αφού αναγνωρίζαμε τους δύο αριθμούς, τοποθετούσαμε τα καπάκια μετρώντας τα, ώστε να γίνει η αντιστοίχιση των αριθμών με τα σύμβολα και να τα προσθέσουμε. Μόλις βγάζαμε το άθροισμα, κάναμε το αντίστροφο, ταυτίζοντας την ποσότητα με τον αριθμό, τον οποίο γράφαμε στο κυκλάκι.

Τώρα που έχουμε τα αποτελέσματα και γνωρίζουμε τους αριθμούς, ήρθε η στιγμή να τους τοποθετήσουμε, κάνοντας σειραθέτηση από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο. Έτσι, συνεργαστήκαμε για να βάλουμε τις μπουρμπουλήθρες από το ψαράκι στη θάλασσα με τη σωστή σειρά και να συνεχίσει τη βόλτα του στο βυθό!

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, καλωσορίσαμε το καλοκαίρι με δροσερό καλοκαιρινό τραγουδάκι και χορό.

Έπειτα, παίξαμε στην παρεούλα παιχνίδι εξάσκησης στην πράξη. Πρόσθεση μέχρι το άθροισμα του 10. Το παιχνίδι μας λέγεται «Τα σαγόνια του καρχαρία» και βοηθάμε τον φαφούτη καρχαρία μας να αποχτήσει δόντια για να τρώει ψαράκια. Ρίχνοντας το ζάρι 2 φορές , συμπληρώναμε το αντίστοιχο αριθμό δοντιών, πρώτα στην άνω και έπειτα στην κάτω σιαγόνα του καρχαρία. Τέλος, βρίσκαμε το άθροισμα των δοντιών και τον ταΐζαμε με το αντίστοιχο ψαράκι.

Στη συνέχεια, τραγουδήσαμε τα «10 καβουράκια» και

συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας για εξάσκηση στον αριθμό 10. Το φύλλο από εδώ.

Συνεχίσαμε όλοι μαζί, παιδιά και του πρωινού και του ολοήμερου τμήματος τις πρόβες για την καλοκαιρινή γιορτή μας.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συμπληρώσαμε τις εκκρεμότητες που είχαμε με τις σελίδες της εγκυκλοπαίδειας για τους 12 θεούς του Ολύμπου που ετοιμάζουμε στα πλαίσια του καινοτόμου πολιτιστικού προγράμματος που εκπονούμε-πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητές μας. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τον κώδικα προγραμματισμού οδηγώντας την Ήρα στο παγώνι της-πατήστε εδώ για το φύλλο εργασίας. Επίσης συμπληρώσαμε το εισαγωγικό φύλλο και το αίνιγμα για τη θεά Εστία-πατήστε εδώ για τα φύλλα εργασίας στο τέλος της ανάρτησης.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συμπληρώσαμε το αίνιγμα του θεού Άρη-πατήστε  στο τέλος της ανάρτησης.

Η μορφή του θεού Άρη από εδώ.

Επίσης ζωγραφίσαμε τις κάρτες θεών και ονομάτων τους για το παιχνίδι αντιστοίχισης που θα συμπεριληφθεί στην εγκυκλοπαίδεια των θεών. Αύριο θα τ’ ολοκληρώσουμε και τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2. Οι κάρτες των θεών από εδώ.