Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024 γιορτάσαμε στο Νηπιαγωγείο μας το καρναβάλι. Φορέσαμε τις στολές μας, βαφτήκαμε και φέραμε τα αγαπημένα μας σνακ, για να τα απολαύσουμε όλοι μαζί.
Παίξαμε παιχνίδια, χορέψαμε γύρω από το Γαϊτανάκι και αποχαιρετήσαμε την Αποκριά, με τους μικρούς χαρταετούς μας.
Την Πέμπτη 7 Μαρτίου 2024 παρακολουθήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας, μαζί με τους μαθητές του 11ου Νηπιαγωγείου, την διαδραστική παράσταση “Τα Αδέσποτα” από την θεατρική ομάδα Hippo-Hippo. Το θέμα της παράστασης ήταν η φιλοζωία με ήρωες τον Λάκη τον σκύλο και τη Ντολόρες τη γάτα.
Η ευαισθητοποίηση των παιδιών πάνω στο θέμα των αδέσποτων και στα ζώα που ζούνε κοντά στον άνθρωπο ξεκίνησε μέσω του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & Ευθύνη: Τα ζώα προσέχω και κοντά μου πάντα έχω”.
Σήμερα 7 Μαρτίου 2024 γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας. Νωρίς το πρωί υποδεχτήκαμε την θεατρική ομάδα Hippo-Hippo και στη συνέχεια ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων πρόσφερε στα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς εδέσματα από τοπικό ψητοπωλείο.
Στο τέλος της ημέρας, ντυθήκαμε βατραχάκια, μάγισσες και πειρατές και χορέψαμε όλοι μαζί αποκριάτικα τραγούδια.
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για το κέρασμα και την επιμέλεια της εκδήλωσης.
Οι Νηπιαγωγοί
Με την επιστροφή στο νηπιαγωγείο, μετά από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, μιλήσαμε για το νέο μήνα Ιανουάριο, τον ζωγραφίσαμε και κάναμε διάφορες δραστηριότητες με τους αριθμούς της νέας χρονιάς 2024.
Μιλήσαμε για τον κύριο “Γκούχου-γκουχ” και για τα μέτρα προστασίας που πρέπει να ακολουθούμε, ειδικά τώρα που κάνει κρύο και μπορεί να κολλήσουμε ιώσεις.
Διαβάσαμε το παραμύθι: « Η Ζουζού και οι εκπλήξεις του χειμώνα», κάναμε τη ζωγραφιά μας και φτιάξαμε τα πουλάκια του χειμώνα με αφορμή έναν από τους ήρωες της ιστορίας. Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με αντικείμενα που θυμίζουν το χειμώνα και διαβάσαμε την ιστορία: «Μια τέλεια χειμωνιάτικη μέρα».
Διαβάσαμε το ποίημα: «Χειμώνας»( Μάρω Λοίζου) και αντιστοιχίσαμε τις καρτέλες –λέξεις με τις καρτέλες- εικόνες και με διάφορα αντικείμενα( πορτοκάλι, κασκόλ, κτλ). Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τις εικόνες που μας έφερε στο νου το ποίημα και κόψαμε, ζωγραφίσαμε και διακοσμήσαμε χειμωνιάτικα σκουφάκια.
Με αφορμή το τραγούδι: «Α,α,α αρχίζει η παγωνιά» μιλήσαμε για τη φωνή Ε,ε και από τις λέξεις χειμώνας και χιόνι μάθαμε τη φωνή Χ,χ. Διαβάσαμε την πολύ αγαπημένη ιστορία: «Η Χιονάτη και οι Επτά νάνοι» και κάναμε διάφορες δραστηριότητες για τον αριθμό 7.
Φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με τους αγαπημένους μας χιονάνθρωπους. Παίξαμε σε 2 ομάδες το παιχνίδι “Roll a snowman” και βάλαμε στο χιονάνθρωπο τόσα πομ πον όσα μας έλεγε ο αριθμός του καπέλου του. Ακούσαμε το τραγούδι: «Στου χιονάνθρωπου τη μύτη» και το ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε χιονάνθρωπο με το τύπωμα της πατούσας μας. Ακούσαμε τους 5 μικρούς χιονάνθρωπους και μιλήσαμε για τον αριθμό 5.
Είδαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι: «Το Γάντι» και βάλαμε τα ζώα με τη σειρά που εμφανίζονται στην ιστορία. Δραματοποιήσαμε το παραμύθι με μάσκες, ζωγραφίσαμε τα ζώα στο γάντι και φτιάξαμε και μια ομαδική χειροτεχνία.
Μιλήσαμε για τα φρούτα του χειμώνα , στύψαμε πορτοκάλια και μανταρίνια και ήπιαμε τον υγιεινό χυμό μας. Και επειδή το χειμώνα κάνει πολύ κρύο ζεσταθήκαμε πίνοντας ζεστή σοκολάτα και τρώγοντας μπισκότα.
Διαβάσαμε χειμωνιάτικα παραμύθια, λύσαμε γρίφους, φτιάξαμε χειμωνιάτικα καδράκια, παίξαμε παιχνίδια παρατηρητικότητας με τα ρούχα μας( κασκόλ, σκούφο, κτλ) και παιχνίδι ταύτισης και αντιστοίχισης με χειμωνιάτικες κάλτσες. Κόψαμε, ζωγραφίσαμε και διακοσμήσαμε χιονονιφάδες με νερομπογιές και glitter και φτιάξαμε κινούμενα πιγκουινάκια σε χάρτινο πιάτο.
Με αφορμή την έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης στην τάξη μας ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα βιβλία και με τη συνοδεία μουσικής διαλέξαμε ένα «σταθμό» και διαβάσαμε το βιβλίο που βρίσκαμε εκεί. Ομαδοποιήσαμε τα βιβλία (παραμύθια, αναφοράς, ξενόγλωσσα), τα συγκρίναμε, τα καταμετρήσαμε και διαβάσαμε τον «Πύργο των Παραμυθιών». Με αφορμή τη λέξη βιβλίο μιλήσαμε για τη φωνή Β,β και κάναμε σχετικές δραστηριότητες.
Είδαμε εποπτικό υλικό με τα μέρη ενός βιβλίου ( εξώφυλλο, συγγραφέας, κτλ) και αντιστοιχίσαμε τα μέρη του βιβλίου με τις «σωστές» λέξεις. Διαβάσαμε την ιστορία του «Αστέρη, του ζωηρού βιβλιοφάγου», παίξαμε το κυνήγι του χαμένου «Αστέρη» και σειραθετήσαμε εικόνες από το βιβλίο για να θυμηθούμε ξανά την ιστορία.
Διαβάσαμε την ιστορία: «Οι φίλοι του δάσους πηγαίνουν σχολείο» , συζητήσαμε για αυτά που είδαμε στις σελίδες της ιστορίας και για το πώς πρέπει να φροντίζουμε τα βιβλία, καταγράψαμε τις απόψεις μας και κόψαμε κουκουβάγιες για τη γωνιά της βιβλιοθήκης μας.
Ταξιδέψαμε μέσα από την ιστορίες: « Ο Βασιλιάς και το βιβλίο-πουλί» και « Ο θησαυρός του βιβλιοπόντικα», ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο και φτιάξαμε σελιδοδείκτες. Είδαμε στο διαδραστικό πίνακα την παρουσίαση: « Πως φτιάχνεται ένα βιβλίο;» και ζωγραφίσαμε το αντίστοιχο αγοράκι/ κοριτσάκι με τον τίτλο του αγαπημένου μας βιβλίου.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος ξεκινήσαμε τις χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες μας στολίζοντας το δέντρο του σχολείου μας. Μιλήσαμε για τα Χριστούγεννα, την Πρωτοχρονιά και τα Φώτα μέσα από το παραμύθι: «Τα πρώτα Χριστούγεννα του μικρού καλικάντζαρου».
Ζωγραφίσαμε από 2 ελατάκια και τα βάλαμε στη σειρά (1-24 ) για να σχηματιστεί το μεγάλο έλατο της τάξης μας. Παράλληλα φτιάξαμε και το αγαπημένο μας δεντράκι για την αντίστροφη μέτρηση μέχρι τα Χριστούγεννα και ξεκινήσαμε τις κληρώσεις για να κερδίσουμε τις μπαλίτσες και τα χριστουγεννιάτικα σοκολατάκια μας.
Με αφορμή και το εργαστήριο δεξιοτήτων: «Στην Ελλάδα ταξιδεύω και τα έθιμα μαθαίνω» για τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς διαβάσαμε σχετικό εικονόλεξο και ζωγραφίσαμε τα έθιμα που μας έκαναν περισσότερο εντύπωση. Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων, Πρωτοχρονιάς και Φώτων και τα δραματοποιήσαμε . Είδαμε και σχολιάσαμε τον πίνακα του Νικηφόρου Λύτρα «Τα κάλαντα» και κάναμε σχετικές δραστηριότητες. Μιλήσαμε για το στολισμό του χριστουγεννιάτικου καραβιού και ζωγραφίσαμε κι εμείς καραβάκια και για το σπάσιμο του ροδιού και φτιάξαμε τα δικά μας ρόδια.
Μέσα από το βιβλίο: « Η γέννηση του Χριστού», μάθαμε για τα γεγονότα της γέννησης και συζητήσαμε για το τι δώρο θα κάναμε στο μικρό Χριστό αν γεννιόταν σήμερα. Με αφορμή τους τρεις μάγους φτιάξαμε την χειροτεχνία: «Οι τρεις μάγοι ακολουθούν το αστέρι».
Διαβάσαμε το παραμύθι: « Αγαπώ τα Χριστούγεννα» και συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τις σκέψεις μας. Με αφορμή «Το μαγικό τάρανδο της Όλι» μάθαμε να ζωγραφίζουμε ταρανδάκια, ενώ με «Το μικρότερο χριστουγεννιάτικο δώρο» κάναμε τα μαθηματικά μας και μιλήσαμε για τη φωνή Δ,δ. Είδαμε την ιστορία του “Gingerbread man” , βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά, τη ζωγραφίσαμε και κόψαμε μπισκοτοανθρωπούληδες.
Παίξαμε με ψυχοκινητικές παρομοιώσεις με θέμα τα Χριστούγεννα, κάναμε γιόγκα και γυμναστική και ψάξαμε να βρούμε τις παντόφλες μας που μας έκρυψε ο Αι-Βασίλης. Παίξαμε επίσης μπόουλινγκ με χριστουγεννιάτικα ποτήρια και παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος φτιάξαμε τα χριστουγεννιάτικα γλυκά μας . Φέτος φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα σοκολατάκια με μπισκότα, μπανάνα και λευκή σοκολάτα.
Ετοιμάσαμε το σκηνικό της γιορτής μας «Πολικό εξπρές» με πολύ όρεξη και αγάπη και για άλλη μια χρονιά φτιάξαμε πολλές και όμορφες χειροτεχνίες για να διακοσμήσουμε την τάξη μας και το νηπιαγωγείο μας και τις βάλαμε σε σακούλες-ταρανδάκια για να τις πάρουμε σπίτι μας.
Το 2024 μας καλωσορίζει και παιχνίδια μας χαρίζει!
Ανά ομάδες συνθέτουμε τον αριθμό, φτιάχνουμε το καπελάκι της χρονιάς και με φαντασία καλλιτεχνούμε το 2024!
Καλή χρονιά!
Ο Χειμώνας μας έφερε πολύ κρύο μα εμείς πάμε στο σχολείο !
Συνθέτουμε το όνομα του Χειμώνα και του Γενάρη με διάφορους τρόπους, εντοπίζουμε τις λεξούλες ανάμεσα σε άλλες και φτιάχνουμε χειμωνιάτικα τοπία!
Τα φρούτα του Χειμώνα!
Διώχνουμε μακριά τα μικρόβια και χτίζουμε πανοπλία προστασίας στον οργανισμό μας!
Συγκεντρώνουμε τα φρούτα σε μια λίστα και γράφουμε τα ονόματά τους.
Μαθαίνουμε το “Μ” του μανταρινιού
Ρόφημα του Χειμώνα
Το κρύο είναι πολύ, αλλά η ζεστή σοκολάτα όλους μας θα μας ζεστάνει
και σίγουρα θα μας ξετρελάνει!
Οι αιτήσεις εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας όλης της χώρας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.
Για το σχολικό έτος 2024-2025, εγγράφονται τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2020.
Για την εγγραφή του παιδιού οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του παιδιού για το οποίο αιτούνται την εγγραφή
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του παιδιού στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (μέχρι τις 16:00) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (προσέλευση 7:45-8:00π.μ.) Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των παιδιών κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της.
Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Για οδηγίες χρήσης της πλατφόρμας “Πρώτη εγγραφή” μπορείτε να δείτε το ακόλουθο έγγραφο: https://blogs.sch.gr/10nipchiou/files/2024/02/manual_parents.pdf
Για το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή μπορείτε να το κατεβάσετε από τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://blogs.sch.gr/10nipchiou/files/2024/02/adym_deltio_kai_fyllo_exetasis_2014-1-1.pdf
Για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία-βοήθεια χρειαστείτε,
καλέστε στο 22710-20635.
Τα απαραίτητα δικαιολογητικά για την εγγραφή του παιδιού σας
μπορείτε να τα προσκομίσετε στο Νηπιαγωγείο μόνο κατόπιν ραντεβού
ώρες 8:30-9:00π.μ. & 12:00 μ.μ – 13:00μ.μ.
Η εγγραφή των φετινών πρoνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα (αυτόματα).
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Ιωάννα Βελαλή
Σήμερα, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο την μουσικοχορευτική διαδραστική παράσταση “Μια Αποκριά, μια ιστορία”.
Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να χορέψουν και συμμετέχουν και τα ίδια στην παράσταση, την οποία επιμελήθηκε η θεατρική ομάδα ΑνΕμΟμΥλΟι. H παράσταση ήταν ένα μαγικό ταξίδι στην ιστορία της Αποκριάς, την οποία τα παιδιά γνώρισαν μέσα από τη μουσική και το θεατρικό παιχνίδι.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 10ου Νηπιαγωγείου Χίου θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά την κυρία Ελένη Παιδούση, το Μουσείο Μαστίχας Χίου και το Πολιτιστικό Ίδρυμα του Ομίλου Πειραιώς για την επιμέλεια της τόσο όμορφης αυτής εκδήλωσης.
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου