Απλώνουμε τη μπουγάδα της τάξης μας και τα φανελάκια με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Βρίσκω το όνομά μου και το βάζω με μανταλάκι πάνω στο φανελάκι του αρχικού μου γράμματος.

Βάζουμε μουσική και περνάμε κάτω από τη μπουγάδα με διάφορους τρόπους.

Μετράμε πόσα γράμματα έχει το όνομά μας και βάζουμε τόσα χαρτάκια.

Ψαρεύουμε το αρχικό μας γράμμα και μετά το γράφουμε στον πίνακα.

Παίρνουμε ξυλάκια παγωτού και προσπαθούμε να φτιάξουμε το αρχικό μας γράμμα. Στη συνέχεια το χρωματίζουμε και το κολλάμε σε ένα μπαλόνι.

Είμαστε όρθιοι στον κύκλο και όποιος ακούει το όνομά του ρυθμικά, με τη βοήθεια του τύμπανου, κάνει ένα βήμα μπροστά τη φορά, ώσπου να γίνουμε όλοι μαζί μια μεγάλη αγκαλιά.
Φτιάχνουμε το παζλ της τάξης μας και το κάθε παιδί φτιάχνει το δικό του κομμάτι, ζωγραφίζοντας τον εαυτό του.Διαβάζουμε το παραμύθι “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”. Τα παιδιά μας λένε τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και μετά, με τον φίλο τους, παρέα μας δείχνουν τρόπους έκφρασης της αγάπης και της φιλίας.

Για να μάθουμε να βρίσκουμε και να ξεχωρίζουμε τα ονόματά μας, τα ομαδοποιήσαμε και τα αναγνωρίσαμε από το αρχικό τους γράμμα.  

Μάθαμε το ποιηματάκι για το όνομά μας και είπαμε από ποιον παππού ή γιαγιά το πήραμε.

Φτιάξαμε το Ανθρωπάκι με τα γράμματα του ονόματος μας, για να μάθουμε να βάζουμε  τα γράμματα στη σειρά. Το πήραμε στο σπίτι και με λίγη βοήθεια από τους δικούς μας κάθε μέρα θα μάθουμε να τα βάζουμε στη σωστή σειρά.

Αναγνωρίσαμε στη παρεούλα το αρχικό μας γράμμα και το στολίσαμε με ψηφίδες από χαρτί όπως θέλαμε με τη τεχνική του collage.