Ανακύκλωση !!!!

Με αφορμή το Εργαστήριο Δεξιοτήτων για την προστασία των δασών ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση. Ξεκινήσαμε με αφορμή το επιτραπέζιο παιχνίδι: «Πως ανακυκλώνω» και γνωρίσαμε έξι κάδους ανακύκλωσης( γυαλί, πλαστικό, χαρτί, αλουμίνιο, κομπόστ, ύφασμα ). Αντιστοιχήσαμε τα σκουπίδια ανάλογα με το χρώμα και το είδος. Επίσης χρησιμοποιήσαμε τους  κάδους ανακύκλωσης που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας ( χαρτί, γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο, μπαταρίες, συσκευές) για να πετάξουμε τα αντίστοιχα σκουπίδια.

IMG 20220525 110419 IMG 20220525 110812 IMG 20220525 110906 IMG 20220525 111047 IMG 20220525 111150 IMG 20220525 113928 IMG 20220526 104300 IMG 20220526 113034 IMG 20220526 113307 IMG 20220526 114338 IMG 20220526 114611 IMG 20220526 114920

Διαβάσαμε το παραμύθι: « Μια θάλασσα πλαστικά» και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο. Βάλαμε τα ζώα που εμφανίζονται στο παραμύθι στη σωστή σειρά και τα αντιστοιχήσαμε με τα αντικείμενα-σκουπίδια. Μάθαμε με τι μπορούμε να αντικαταστήσουμε τις πλαστικές σακούλες-καλαμάκια και γίναμε μικροί ήρωες και ζωγραφίσαμε τι μπορούμε να κάνουμε για να σώσουμε τον πλανήτη.

20220525 153737

20220525 153458 20220525 153425 20220526 125208 20220526 125814 20220526 131045 20220526 135633

20220526 142113 20220526 142310

Παίξαμε το παιχνίδι: «Ανακυκλώνονται ή όχι;»( με ζάρι και κάδο σκουπιδιών και ανακύκλωσης).Ζωγραφίσαμε αντικείμενα που ανακυκλώνονται/ που δεν ανακυκλώνονται και παίξαμε παιχνίδι αντιστοίχισης στο wordwal: «Ποιο μπαίνει στο σωστό κάδο;»

20220527 124231 20220527 124253 20220527 124319 20220527 124345 20220527 124402 20220527 130112 20220527 134033 20220527 134137 IMG 20220531 112217 IMG 20220531 112344

Μέσα από «Το φορτηγό ανακύκλωσης του Φώτη», μάθαμε πολλές χρήσιμες πληροφορίες και ζωγραφίσαμε το όνειρο του αγαπημένου μας σκουπιδιού ανακύκλωσηςΤι θα ήθελε να γίνει…όταν πάει στην ανακύκλωση;

20220531 155614 20220531 134042 20220531 134218

Επεξεργαστήκαμε το ποίημα: «Να κάνουμε ανακύκλωση» και διαβάσαμε την ιστορία: «Πως ένα βιβλίο έγινε χαρταετός». Με αφορμή ένα βιντεάκι στο you tube για το πώς ανακυκλώνεται το χαρτί, κόψαμε εφημερίδες, ζυμώσαμε και απλώσαμε το δικό μας χαρτοπολτό και φτιάξαμε το δικό μας ανακυκλωμένο χαρτί. Στη συνέχεια θέσαμε σε ψηφοφορία τις ιδέες μας για το τι θα κάνουμε το χαρτί μας και φτιάξαμε ένα υπέροχο ουράνιο τόξο!!!

20220603 073711 IMG 20220530 113020 IMG 20220530 113030 IMG 20220531 090734 IMG 20220531 090802 IMG 20220531 091005 IMG 20220531 091528 IMG 20220531 092305 IMG 20220531 092312 IMG 20220531 092320 IMG 20220531 093013 IMG 20220531 093112 IMG 20220531 093356 IMG 20220531 094159 20220603 071526 20220603 071608

Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Προστατεύω το Δάσος»

Ξεκινήσαμε, διαβάζοντας πολλά παραμύθια σχετικά με το δάσος και κάναμε εργασίες με τα ζώα του δάσους

FILE860 FILE861 FILE863 FILE864 FILE866 FILE868 FILE869 FILE870 FILE871 FILE872

 Κάναμε εργασίες για το δάσος

FILE902 FILE904 FILE906 FILE909 FILE910 FILE911 FILE916 FILE919 FILE922 FILE923 FILE924 FILE928 FILE930 FILE933 FILE935 FILE940 FILE944 FILE946 FILE954 FILE956

Γνωρίσαμε το γράμμα Δδ από τη λέξη «δάσος «

FILE830 FILE831 FILE834 FILE835 FILE836 FILE837

Παίξαμε το κινητικό παιχνίδι:  Λύκε λύκε είσαι εδώ;

FILE840 FILE841

 Παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα

FILE842

 Συνεχίσαμε με παιχνίδι αναγνώρισης και ιχνηλάτησης των ζώων του δάσους από τα αποτυπώματα τους

FILE846 FILE847 FILE848 FILE850 FILE851 FILE853 FILE854 FILE857 FILE858 FILE859

Παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό με τα οφέλη που μας προσφέρει το δάσος αλλά και τις απειλές που αυτό δέχεται

FILE873

Πήγαμε βόλτα στο δάσος της Κλειδούς

Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Προστατεύω το Δάσος» – Βόλτα στην Κλειδού

  Φτιάξαμε αναμνηστικό καπέλο δασοφύλακα και μιλήσαμε γιατί από δω και μπρος τα προστατεύουμε και εμείς στο δάσος

FILE896 FILE898

Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Προστατεύω το Δάσος» – Βόλτα στην Κλειδού

Στα πλαίσια του 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Προστατεύω το Δάσος» επισκεφτήκαμε σήμερα το δάσος της Κλειδούς στο Βροντάδο.

InkedDSC04161 LI InkedIMG 20220520 090423 LI InkedIMG 20220520 090435 LI InkedIMG 20220520 090536 LI

Εκεί τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να περιπλανηθούν στο δάσος, ακολουθώντας συγκεκριμένες διαδρομές και με την καθοδήγηση της κ. Λένας από το ΚΠΕ Ομηρούπολης.

InkedDSC04163 LI InkedDSC04165 LI InkedDSC04167 LI InkedDSC04178 LI

Στη διαδρομή συναντήσαμε το σχολείο των πουλιών, τον τεμπέλη ποταμό Κολινδρό και διάφορα αρωματικά φυτά. Διαβάσαμε τις πινακίδες μέσα στο δάσος και τα σήματα των περιπατητών και μιλήσαμε για όλα αυτά που βάζουν το δάσος σε κίνδυνο.

DSC04169 DSC04170 IMG 20220520 101227 IMG 20220520 101658 InkedIMG 20220520 095522 LI

Στη συνέχεια φάγαμε το πρωινό μας και παίξαμε όλοι μαζί.

InkedIMG 20220520 114338 LI InkedIMG 20220520 114402 LI InkedIMG 20220520 115435 LI

Υ.Γ. Η νεράιδα της Κλειδούς δυστυχώς κόλλησε covid-19 και δεν ήταν στο δάσος, καθώς έπρεπε να νοσηλευτεί και μαζί της πήγαν και τα ξωτικά της. Ελπίζουμε σε μια μελλοντική μας επίσκεψη να τη δούμε πάλι να φοράει το γαλάζιο της φόρεμα ή τουλάχιστον να την ακούσουμε…

Λειτουργία του Νηπιαγωγείου στις 28-2-2020

Την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου 2020 το Νηπιαγωγείο μας θα λειτουργήσει 8:15-11:00 π.μ.

Δεν θα λειτουργήσει η πρωινή ζώνη υποδοχής και η ολοήμερη βάρδια.

Όσα παιδιά θέλουν, μπορούν να είναι ντυμένα με τις αποκριάτικες στολές τους.

Λόγω των τελευταίων εξελίξεων το πάρτι μας δε μπορεί να γίνει όπως το είχαμε προγραμματίσει, οπότε προαιρετικά όσοι γονείς θέλουν, μπορούν να φέρουν κεράσματα αλμυρά ή γλυκά ή/και το πρωινό τους με ένα μπουκάλι νερό.

Ευχαριστούμε πολύ.

 

ΦΩΤΙΑ, ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ !!! (Γ’ Μέρος)

Παράλληλα με τη φωτιά ασχοληθήκαμε με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού.

Μάθαμε για το μύθο του Εγκέλαδου, τον δραματοποιήσαμε, παρακολουθήσαμε βίντεο από το ηφαίστειο της Αίτνας στη Σικελία και φτιάξαμε τον πυρήνα της γης.

Μέσα από την ιστοσελίδα του ΟΑΣΠ μάθαμε πως γίνονται οι σεισμοί, για τους κανόνες προστασίας( στο δρόμο, στο σπίτι, στο σχολείο) καθώς και τι χρειάζεται να έχουμε μαζί μας μετά από ένα σεισμό.

Τέλος, πραγματοποιήσαμε αντισεισμική άσκηση, σύμφωνα με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π. και πήραμε βραβείο για τη συμμετοχή μας.

 

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΦΩΤΙΑ, ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ»

Το φθινόπωρο μας επισκέφτηκε στο νηπιαγωγείο ο φυσικός κ. Παναγιώτης Κατσάλας και κάναμε πειράματα με το νερό και τη φωτιά.

Διαβάσαμε ιστορίες για τους θεούς τους Ολύμπου και ειδικότερα για το θεό Ήφαιστο. Βρήκαμε πληροφορίες στον Η/Υ για τους ανθρώπους των σπηλαίων και πώς ήρθε η φωτιά στη Γη.

Κάναμε πειράματα για την φωτιά και το οξυγόνο στη τάξη με την βοήθεια ενός κεριού και παρατηρήσαμε τον βρασμό και την εξάτμιση του νερού με την βοήθεια της φωτιάς.

Φτιάξαμε κατασκευές για την επίσκεψή μας στην Πυροσβεστική και ζωγραφίσαμε τη Φλογίτσα με την βοήθεια του ζωγράφου Μπάμπη Κοιλιάρη που ήρθε στο σχολείο μας!

 

Βρήκαμε ιστορίες παιδικές με θέμα τη φωτιά στο διαδίκτυο (Φωτιά στο δάσος & Σαμ ο Πυροσβέστης)

Γνωρίσαμε την πυρασφάλεια του νηπιαγωγείου μας και παρατηρήσαμε τα μέσα που έχουμε σε περίπτωση φωτιάς.

Την Άνοιξη μας υποδέχτηκαν στο ΚΠΕ Ομηρούπολης και γνωρίσαμε την Νεράιδα της Κλειδούς και κάναμε μια βόλτα στο δάσος, για να δούμε τη χλωρίδα και την πανίδα του τόπου μας!

Το περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα για την φωτιά ολοκληρώθηκε τον Μάιο, μιλώντας για την προστασία των δασών και η καλοκαιρινή μας γιορτή έχει θέμα την προστασία του περιβάλλοντος και των θαλασσών.

ΦΩΤΙΑ, ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ !!! (Β’ μέρος)

Τα παιχνίδια μας:

-Δώσε μου φωτίτσα( παραδοσιακό παιχνίδι).

-Ποιος κρύβει τη φωτιά;

-Καίγεσαι (παραλλαγή από αγαλματάκια).

-Φυλάξου από τη λάβα

-Κινητικό παιχνίδι με στεφάνια και τους αριθμούς( 100/166/199/112).

Οι εικαστικές μας δημιουργίες:

 

-Φωτιά από παλάμες( ομαδική εργασία).

-Η φωτιά.

– Ζωγραφίζω φλογίτσες σύμφωνα με τις οδηγίες του κ. Μπάμπη Κοιλιάρη.

-Πυροσβεστικοί κρουνοί.

-Πυροσβέστες.

-Πάζλ: Πυροσβέστες.

-Καπέλα πυροσβέστη.

 

-Ζωγραφίζω τον εαυτό μου πυροσβέστη.

Οι δραματοποιήσεις μας:

-Δραματοποιήσαμε καταστάσεις γύρω από τη φωτιά:(ψήσαμε φαγητό, χορέψαμε,κτλ).

-« Ο χορός της φωτιάς».

-« Οι 3 φλόγες».

  

-Δραματοποιήσαμε στιγμιότυπα από τη ζωή των πυροσβεστών( σώσαμε ζωάκια, ρίξαμε νερό με τη μάνικα, κτλ)

Νέες τεχνολογίες:

-Παρακολουθήσαμε power point για το θεό Ήφαιστο και τις ιστορίες του Προμηθέα και του Φαέθοντα.

-Είδαμε βίντεο για την ανακάλυψη της φωτιάς, animation για την καταστροφή της Πομπηίας και CD ROM με τα μέρη του ηφαιστείου.

-Μιλήσαμε για τους κανόνες πυρασφάλειας με τη βοήθεια του Σαμ του Πυροσβέστη και τους εφαρμόσαμε, χρησιμοποιώντας τον Beebot, το ρομποτάκι μας, που έπρεπε να βρει διέξοδο από την πυρκαγιά.

 

Παιδί και περιβάλλον:

-Κάναμε πείραμα με τη φωτιά και το οξυγόνο.

-Μιλήσαμε για τα 4 στοιχεία της φύσης ( γη/φωτιά/νερό/αέρας).

-Πραγματοποιήσαμε άσκηση πυρασφάλειας και πήραμε βραβείο για τη συμμετοχή μας.

-Μάθαμε για τη χρήση των πυροσβεστήρων και της πυροσβεστικής φωλιάς που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας.

-Επισκεφθήκαμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία Χίου.

-Ο κ. Μπάμπης Κοιλιάρης μας επισκέφθηκε, μας διάβασε το παραμύθι του: « Η φλογίτσα» και μας έμαθε να ζωγραφίζουμε φλογίτσες.

-Βόλτα στην Κλειδού.

ΦΩΤΙΑ, ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ !!! (Α’ Μέρος)

« Ο άνθρωπος είναι το μόνο πλάσμα που τολμάει να ανάψει τη φωτιά και να ζήσει μαζί της. Ο λόγος: μόνο αυτός έμαθε πώς να τη σβήνει».

Henry Van Dyke, 1852-1933, Αμερικανός ποιητής.

 

Η φωτιά αποτελεί μια από τις σημαντικότερες ανακαλύψεις όλων των εποχών για την ανθρωπότητα, γιατί διαμόρφωσε νέες διατροφικές συνήθειες, λειτούργησε ως μέσο προστασίας, συνέβαλε στην ανθεκτικότητα του ανθρώπινου είδους και βοήθησε στην πολιτιστική εξέλιξη και στην δημιουργία των ανθρώπινων κοινοτήτων όπως τις ξέρουμε σήμερα. Παράλληλα όμως αποτελεί και μια από τις μεγαλύτερες αιτίες φυσικών καταστροφών κάνοντας τον άνθρωπο πολλές φορές να αισθάνεται ανίσχυρος απέναντι της.

Για όλους τους παραπάνω  λόγους αποφασίσαμε  να ασχοληθούμε φέτος στο νηπιαγωγείο μας με τη φωτιά, να μάθουμε για τη χρήση και τη χρησιμότητα της , αλλά και για τους τρόπους προφύλαξης και προστασίας από αυτή. Παρακάτω θα σας παρουσιάσουμε τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στο τμήμα μας σχετικά με το θέμα με διαθεματικό τρόπο.

Οι γλωσσικές μας δραστηριότητες:

-Φτιάξαμε το ιστόγραμμα μας: « Φωτιά , το δώρο των θεών».

-Διαβάσαμε από τη μυθολογία ιστορίες για τον Προμηθέα, τον Ήφαιστο και το Φαέθοντα.

        

-Ανασυνθέσαμε τη λέξη φωτιά και παίξαμε παιχνίδια με τις συλλαβές της.

-Μάθαμε τις φωνές Φ,φ/Π,Π/Τζ,τζ.

-Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με λέξεις σχετικές με τη φωτιά.

Διαβάσαμε βιβλία, παραμύθια, ιστορίες:

-« Ζω, γιατί υπάρχει φωτιά».

-« Πως ταξίδεψαν οι 3 φλόγες».

-« Η φλογίτσα»(  ένα παραμύθι του Μπάμπη Κοιλιάρη).

-Κοντά στη φύση: « Η φωτιά».

-« Ορέστης, ο τολμηρός πυροσβέστης».

-Η μεγάλη φωτιά».

-« Οχήματα διάσωσης».

-« Τα ηφαίστεια».

-Επεξεργαστήκαμε το ποίημα: « Η φωτιά στο τζάκι» ( Γ. Κρόκος).

-Οι πυροσβέστες…( ομαδική εργασία).

-Μιλήσαμε για τις αντίθετες έννοιες( με αφορμή το παραμύθι: « Η μεγάλη φωτιά»).

-Αντιστοιχήσαμε τα μέρη του πυροσβεστικού οχήματος με λέξεις-καρτέλες.

-Παίξαμε παιχνίδι μνήμης και παρατηρητικότητας με πυροσβέστες.

-Καταγράψαμε τις ερωτήσεις που θέλαμε να κάνουμε στην Πυροσβεστική Υπηρεσία Χίου.

 

Τα μαθηματικά μας:

 Βάλαμε στη φλόγα τόσα πομ πον όσα ο αριθμός κουκίδων του ζαριού μας( προνήπια) ή των ζαριών μας (νήπια).

-Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες (κόκκινη/κίτρινη /πορτοκαλί) και συγκεντρώσαμε και καταμετρήσαμε τα αντικείμενα που μαζέψαμε από κάθε χρώμα.

-Παίξαμε με τους πυροσβέστες και τον πυροσβεστικό σταθμό (έννοια της πρόσθεσης) και αντιστοιχήσαμε πυροσβέστες και πυροσβεστήρες ( τόσα-όσα).

-Οι αριθμοί 100/166/199/112.

-«Που κρύβεται ο πυροσβέστης;»(1-20).

-Μαθηματικά πάζλ (1-10).

-Ψηφοφορία: « Θα ήθελες να γίνεις πυροσβέστης;» ( και συμπλήρωση ομαδικού στατιστικού φύλλου εργασίας).

-Οι έννοιες μικρό-μεσαίο- μεγάλο( από το παραμύθι: « Η μεγάλη φωτιά»).

-Παιχνίδι προσανατολισμού με το ρομποτάκι Beebot.

 

Η ΦΛΟΓΙΤΣΑ – ένα παραμύθι του Μπάμπη Κοιλιάρη

Στα πλαίσια του προγράμματος Π.Ε. για τη φωτιά το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε ο εικαστικός κ. Μπάμπης Κοιλιάρης, ο οποίος έγραψε για εμάς μια πολύ όμορφη ιστορία με τίτλο «Η Φλογίτσα», την οποία και μας αφηγήθηκε:

H Φλογίτσα

ένα παραμύθι του Μπάμπη Κοιλιάρη

«Ήταν µια φορά κι ένα καιρό ένας άνθρωπος που τον έλεγαν Προμηθέα. Αυτός έκλεψε τη φωτιά απ’ τους 12 θεούς και την έφερε στους ανθρώπους. Τους έδωσε τη γνώση… »

Ας πάµε στα πολύ παλιά χρόνια, τότε που οι άνθρωποι ζούσαν σε σπηλιές, φορούσαν προβιές αντί για ρούχα και μόλις σκοτείνιαζε πήγαιναν για ύπνο γιατί δεν είχαν φως ούτε και ζεστασιά.

Τότε λοιπόν, εκεί μέσα σε ένα μεγάλο χωράφι ζούσε ένα δέντρο, ένα μοναχικό δένδρο. Χρόνια στεκόταν εκεί µόνο του, όµως τουτη τη χρονιά τα έφερνε δύσκολα. Έπεσε μεγάλη ξηρασία και ζέστη. Έτσι το δέντρο µας έμενε απότιστο και ήταν έτοιμο να ξεραθεί.

Ένα βράδυ, καθώς σουρούπωνε, μαύρα σύννεφα μαζεύτηκαν στον ορίζοντα. Γύρισε το δέντρο, τα κοίταξε και ήλπιζε να μαζευτούν περισσότερα για να βρέξει και να ποτιστούν τα χωράφια. Έτσι και το δέντρο θα έβγαζε φύλα, λουλούδια και καρπούς. Κι αυτά µε τη σειρά τους θα γεννούσαν μικρά καινούρια δεντράκια.

Εκείνο λοιπόν το βράδυ, το πιο σκοτεινό του τελευταίου χρόνου, ο συννεφιασμένος ουρανός άρχισε να βροντά και να αστράφτει. Φαινόταν τόσο θυμωμένος θαρρείς και µάλωνε µε τη γη. Ή ατμόσφαιρα μύριζε περίεργα. Οι αστραπές και οι βροντές που δυνάμωναν, έδειχναν πως κάτι δεν πήγαινε καλά. Κι όλο πιο άγρια γινόταν η κατάσταση.

Το δέντρο προσπαθούσε να καταλάβει τι συμβαίνει, αλλά μάταια. Μέχρι που ένας κεραυνός έσκασε μέσα στο χωράφι, λίγα μέτρα πιο κάτω. Το δέντρο τρόμαξε!! Δεν είχε προλάβει να συνέλθει καθώς ένας δεύτερος κεραυνός έπεσε πιο κοντά κι ένας τρίτος έσκασε στα πιο ψηλά κλαδιά της κορυφής του, που έπεσαν στο χώμα. Έσκυψε να κοιτάξει τη ζημιά, όμως µε μεγάλη του έκπληξη είδε µια μικρή φλογίτσα να ανάβει ανάμεσα στα σπασμένα κλαδιά.

Το μοναχικό δέντρο νόμισε πως η Φλογίτσα ήταν ένα κόκκινο λουλούδι και πως απ αυτό θα ξεκινούσε η νέα ζωή. Πίστεψε πως η φλογίτσα ήταν παιδί του. Έτσι την κοίταζε µε συμπάθεια και της ζήτησε να πάει κοντά. -Καλώς ήλθες λουλούδι µου, της είπε. -Καλώς όρισες παιδί µου.

Η Φλογίτσα, που δεν είχε ακόμα καταλάβει πως βρέθηκε εκεί, ένοιωθε σαστισµένη. Πολύ περισσότερο, όταν είδε από πάνω της εκείνο το δέντρο να νομίζει πως είναι η μαµά της. Ήταν ξαφνικό και γι’ αυτήν. Είχε γουρλώσει τα µάτια και δεν ήξερε τι να πει.

Όταν το δέντρο άπλωσε τα κλαδιά του να την αγκαλιάσει, η φλόγα τρόμαξε και έκανε ένα βήμα πίσω. Αλλιώς περίµενε τη μαµά της κι αλλιώς την βρήκε. Ήθελε να την αγκαλιάσει αλλά τότε, τι θα γινόταν άραγε; Το δέντρο θα έπαιρνε φωτιά και γρήγορα θα γινόταν µια στοίβα στάχτη. Παρ όλα αυτά η μικρή Φλόγα δεν έμεινε ασυγκίνητη από της επιμονή του δένδρου να την χαϊδέψει.

Κάτι σκίρτησε μέσα της. -Μαμά!!! Μαμά… Φώναξε και έκαμε μερικά βήματα προς τη ρίζα του δέντρου. Οι βροντές και οι αστραπές συνέχιζαν να φωτίζουν το θυμωμένο ουρανό, και τα αστροπελέκια τον έσκιζαν σε άπειρα κομμάτια. Αμέτρητες φωτεινές φλέβες έκαναν τα σύννεφα να μοιάζουν σαν µια γιγάντια καρδιά που χτυπούσε ολοένα και πιο δυνατά.

Ο ουρανός άρχισε να στέλνει µια υγρασία και ένα μέτριο αεράκι έδειχνε πως σύντομα θα βρέξει. Πράγματι!! Οι πρώτες ψιχάλες άρχισαν να πέφτουν εδώ κι εκεί μέσα στο χωράφι. Το δέντρο κοίταξε ψηλά και το έπιασε πανικός. Όσο και να την ήθελε τη βροχή, τώρα θαήταν ζημιά για την μικρή φλογίτσα. Θα την έσβηνε πριν μεγαλώσει. Τα κλαδιά του δέντρου δεν ήταν αρκετά να την σκεπάσουν και να την προστατέψουν.

-Μη!!! Μην πλησιάζεις άλλο. Είπε το δένδρο στη Φλόγα. Μη παιδί µου, φύγε!! Πήγαινε γρήγορα και κρύψου σ’ εκείνη τη σπηλιά. Εκεί θα σωθείς από τη βροχή. Πράγματι υπήρχε µια σπηλιά στην άκρη του χωραφιού, ακριβώς στο σημείο που αρχίζει το βουνό µε το πυκνό δάσος. Εκεί η Φλόγα θα ήταν ασφαλής από την βροχή που ολοένα δυνάμωνε. Χοντρές σταγόνες άρχισαν πια να πέφτουν µε δύναμη όλο και πιο κοντά στη Φλόγα και να ποτίζουν το χωράφι.

Τα μάζεψε λοιπόν η φλογίτσα και έτρεξε προς τη σπηλιά. Προσπάθησε να αποφύγει τις στάλες όσο μπορούσε για να µη χάσει πολλή από τη δύναμή της. Μόλις έφτασε, στάθηκε στην είσοδο και κοίταζε τη βροχή παίρνοντας βαθιές ανάσες. –Ουφ!!! Φτηνά τη γλύτωσα, σκέφτηκε. Όμως χρειάζομαι μερικά ξύλα για να μεγαλώσω και να ζήσω περισσότερο. Κάπου μέσα στο χωράφι υπήρχε και εκείνο το μοναχικό δέντρο που νόµιζε πως η φλόγα ήταν το λουλούδι του. Ίσως θα μπορούσε να του στείλει μερικά κλαδιά… -Θα του ζητήσω το πρωί… σκέφτηκε και προσπάθησε να ηρεμήσει.

Δεν πρόλαβε να ξεκουραστεί για πολύ όταν γύρισε το κεφάλι και είδε ένα τσούρμο ανθρώπους να έρχονται βιαστικά προς τη σπηλιά. Ήταν όλοι βρεγμένοι από τη βροχή και ο αέρας δυσκόλευε το περπάτηµά τους. Υπήρχαν και μικρά παιδιά, και μερικά ζώα στην παρέα τους. Την είχαν δει από μακριά και όλο πλησίασαν. Η φλόγα φοβήθηκε. Προσπάθησε να τους αποφύγει αλλά μάταια.

Ένα από τα παιδιά ήρθε κοντά και άρχισε να την περιεργάζεται. Πήρε ένα ξύλο και την σκάλιζε. Το ξύλο όµως έπιασε φωτιά και το παιδί τρόμαξε. Έτρεξε προς τους γονείς του κρατώντας το αναμμένο ξύλο, που σκόρπιζε φως σε όλη τη σπηλιά. Όλοι τότε που το είδαν, έτρεξαν στην φλόγα. Πήραν από ένα δαδί, το άναβαν και ξάφνου η σπηλιά έγινε σαν μέρα. -Μη φοβάσαι φλογίτσα, της είπαν. Δεν θα σου κάνουμε κακό. Απλά σε χρειαζόμαστε..

Αφού άναβαν φωτιά σε µια στοίβα µε ξύλα που υπήρχε στη µέση, κάθισαν τριγύρω της να ζεσταθούν και να στεγνώσουν τα βρεγµένα ρούχα τους. Κάποιοι άρχισαν να μαγειρεύουν και να τρώνε. Και όλοι περνούσαν πολύ ωραία γύρω από τη φωτιά, λέγοντας ιστορίες και διασκεδάζοντας.

Η μικρή Φλογίτσα καθόταν στην άκρη και τους κοίταζε. Ήταν υπερήφανη που φάνηκε τόσο χρήσιμη στη ζωή των ανθρώπων. Χάρηκε που ήταν αιτία να αλλάξει η διάθεση τους, όµως ήθελε να φύγει να πάει και αλλού. Ήθελε να ταξιδέψει μακριά. Την επόμενη μέρα λοιπόν, κύλησε μέχρι την άκρη της σπηλιάς και πήγε προς την πλευρά του μεγάλου δάσους.

Τι θα γινόταν όµως, αν εξ αιτίας της θα έπαιρνε φωτιά το δάσος; Θα καιγόταν όλα τα δένδρα. Ακόμα κι εκείνο το μοναχικό δέντρο στη μέση του χωραφιού που τόσο την καµάρωνε και την είχε σαν παιδί του. Την έπιασε πανικός και άρχισε να φωνάζει βοήθεια. Οι άνθρωποι που αντιλήφθηκαν έγκαιρα πως η φλογίτσα τους την κοπάνισε έτρεξαν και την έφεραν πίσω. Έσβησαν και τα λίγα χόρτα που ήδη είχαν ανάψει για να είναι σίγουροι. Την μάζεψαν και έβαλαν γύρω της μεγάλες πέτρες ώστε να μείνει για πάντα εκεί.

Σε λίγο καιρο, µε αυτή τη φλόγα οι άνθρωποι κατάφεραν να λιώσουν τα μέταλλα και να κάνουν εργαλεία. Έτσι καλλιεργούσαν τη γη πιο εύκολα. Κι άλλα εργαλεία για κυνήγι, μαγείρεµα.. Έκαμαν πιάτα µε πηλό που τα έψησαν µε τη φλόγα για να σκληρύνουν. Τούβλα για να χτίζουν σπίτια…. και κεραμίδια να τα σκεπάζουν. Έκαμαν ψωμί και φαγητό!! Και τόσα άλλα χρήσιμα πράγµατα.

Αργότερα οι άνθρωποι µε αυτή τη φλογίτσα έκαμαν τραίνα και καράβια για να ταξιδεύουν μακριά. Έκαμαν εργοστάσια µε ψηλές καμινάδες, τρακτέρ και άλλα εργαλεία που τους βοηθούσαν να δουλεύουν πιο ξεκούραστα. Έψηναν του κόσμου τα φαγητά και τα γλυκίσματα, ζέσταιναν τα σπίτια τους, και φώτιζαν µε φανάρια τους δρόµους. Με αυτή τη φλογίτσα άναβαν το καντήλι και ευχαριστούσαν το Θεό που τους την έστειλε από ψηλά.

Κι αυτή, αυτή άναβε ακοίµητη όλο το βράδυ για να φωτίζει το δωμάτιο που κοιμόταν τα παιδιά. Άναβε για να µη φοβούνται το σκοτάδι, για να µη φοβούνται το άγνωστο. Γιατί η φλογίτσα είναι γνώση, είναι πνεύμα, Πολιτισμός. Είναι η εξέλιξη της ανθρωπότητας.

 

Στη συνέχεια, τα παιδιά τη ζωγράφισαν σε πίνακα και ο κ. Κοιλιάρης τους ζωγράφισε μια φλογίτσα στα χέρια, γεγονός που τα ενθουσίασε ακόμη περισσότερο.