Μέσα στο Φθινόπωρο ασχοληθήκαμε με τη θεματική “Ο Εαυτός μου – το σώμα μου”. Αρχικά σχηματίσαμε το όνομά μας με γράμματα-καπάκια.
Γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε το πρόσωπο του φίλου μας.
Μετρήσαμε το ύψος μας, το βάρος μας και κάναμε εργασίες.
ΟΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
ΤΑ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΜΑΣ
Καλό Καλοκαίρι σε όλους !!!
Κάθε χρόνο έτσι και φέτος, το Νηπιαγωγείο μας στήριξε εμπράκτως τις προσπάθειες του Συλλόγου Πολυτέκνων Χίου με δωρεές ρουχισμού και παιδικού εξοπλισμού από τις οικογένειες των μικρών μαθητών και όχι μόνο.
Η δράση αυτή με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των οικογενειών του Νηπιαγωγείου μας τη φετινή σχολική χρονιά πραγματοποιήθηκε δύο φορές και εντάχθηκε στις Δράσεις του Ενεργού Πολίτη, ευαισθητοποιώντας τους μικρούς μας μαθητές ως προς την αλληλεγγύη και την αλληλοβοήθεια.
Ευχαριστούμε τα μέλη του Συλλόγου Πολυτέκνων Χίου και ελπίζουμε αυτή η μικρή μας προσπάθεια κάθε χρόνο να δίνει μεγάλη βοήθεια στις πολύτεκνες οικογένειες του νησιού που τη χρειάζονται.
Κάθε χρόνο, έτσι και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας, γίνεται ένα μικρό πρόγραμμα με τα μεγάλα νήπια, για την ομαλή τους μετάβαση στην επόμενη σχολική βαθμίδα στο Δημοτικό σχολείο. Το πρόγραμμα ξεκινάει από την τάξη του Νηπιαγωγείου και τελειώνει με την επίσκεψή μας στην Α Τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου.
Στο νηπιαγωγείο είδαμε μια παρουσίαση με τίτλο: Γνωρίζω το δημοτικό σχολείο και παίξαμε ένα παιχνίδι όπου γίναμε ντετέκτιβ και ανακαλύπταμε αντικείμενα σχετικά με το δημοτικό.
Ετοιμάσαμε δωράκια για τα παιδιά της Α’ Δημοτικού και στις 14 Μαίου επισκεφτήκαμε τα δύο τμήματα της Α’ τάξης στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Χίου.
Με αφορμή το 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στις 7 του Μάη επισκεφτήκαμε το Αεροδρόμιο της Χίου και συγκεκριμένα την μετεωρολογική υπηρεσία.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δούνε από κοντά τα μηχανήματα και τους μηχανισμούς που μετράνε τη θερμότητα του ήλιου, την υγρασία, τα επίπεδα βροχής αλλά και την ταχύτητα του ανέμου.
Επιπλέον τους δόθηκε η δυνατότητα να ρωτήσουν τον υπεύθυνο της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας, αλλά και να παρακολουθήσουν από απόσταση την προσγείωση ενός αεροπλάνου, χαιρετώντας ένθερμα το πλήρωμα και τους επιβάτες.
Εκ μέρους του Νηπιαγωγείου θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Μειμάρη Αντώνιο, υπεύθυνο της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας του Αεροδρομίου Χίου για την ενδιαφέρουσα ξενάγηση.
Στις αρχές Απριλίου δεχτήκαμε την επίσκεψη της ομάδας Globus Hellas test από τη Θεσσαλονίκη, η οποία μας μίλησε για το διάστημα και για τη ζωή των αστροναυτών. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βγουν φωτογραφίες με τις ειδικές στολές της Nasa και να γνωρίσουν τις διατροφικές συνήθειες των αστροναυτών, κυρίως μέσα από την καλλιέργεια της “υπερτροφής των αστροναυτών”, του μαϊντανού.
Είχαν επιπλέον την ευκαιρία να μάθουν για τα κλειστά οικοσυστήματα στο διάστημα, να δουν μια βιόσφαιρα με στοιχεία ζωής από το διάστημα, να γνωρίσουν τα τεστ που κάνουν στους αστροναύτες μέχρι να βγουν στον γαλαξία και να δουν από κοντά πετρώματα από άλλους πλανήτες.
Στο τέλος πήραν τα πτυχία τους και ένα μικρό γλαστράκι, με οδηγίες για τους γονείς, για να το καλλιεργήσουν στο σπίτι.
Με αφορμή το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τον κύκλο του νερού υποδεχτήκαμε στις 19 Μαρτίου 2025 τον δάσκαλο, κ. Παναγιώτη Κατσάλα, για να κάνει μικρά πειράματα με το νερό και να μιλήσει με τα παιδιά για τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά του νερού, τόσο ως συστατικό, όσο και ως φυσικό φαινόμενο.
Μετατρέψαμε το νερό σε παγάκι με τη χρήση αλατιού και κάναμε το πείραμα μετατροπής του βρώμικου νερού σε καθαρό με πέτρες άμμο κάρβουνο.
Είδαμε το πείραμα της βροχής και της δύναμης του νερού και του ατμού.
Εκ μέρους του Συλλόγου Διδασκόντων του 10ου Νηπιαγωγείου Χίου, θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας στον συνάδελφο κ. Παναγιώτη Κατσάλα για την επίσκεψη και όλα όσα μας έμαθε και αυτή τη φορά για τη Φύση και τα πειράματα.
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων από τη Θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & Ευθύνη: Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”.
Οι στόχοι αυτού του ΕΔ επικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη των κοινωνικών και επικοινωνιακών ικανοτήτων των νηπίων, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Ειδικότερα πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες όπου τα νήπια είχαν την δυνατότητα να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις και την αίσθηση του “ανήκειν” μέσα στην ομάδα, να αναγνωρίσουν τη σημασία της συνεργασίας για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, να μοιραστούν υλικά και χώρο με σεβασμό και να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση μέσα από την ομαδική επιτυχία.
Διαβάσαμε παραμύθια όπως το “Με αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι”, “Ο Ντίνος και το κουτί της φιλίας” και το “Γογγύλι του παππού”.
Ζωγραφίσαμε σε ζευγάρια και σε μικρές ομάδες και κάναμε ομαδικές εργασίες.
Φτιάξαμε τα ρολόγια της συνεργασίας και τραγουδήσαμε το τραγούδι της συνεργασίας.
H Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιερώθηκε από το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Στο Τμήμα μας μιλήσαμε για το παιδικό βιβλίο, είδαμε ένα βίντεο πώς φτιάχνονται τα βιβλία, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο λαγός που μισούσε τα κόκκινα αυγά” και είδαμε την ιστορία “Το Βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί”.
Φτιάξαμε μία κατασκευή για την Παγκόσμια ημέρα και έναν σελιδοδείκτη.
