Ξεκινήσαμε τις πασχαλινές μας δραστηριότητες βλέποντας εικόνες σχετικές με τα πασχαλινά έθιμα και ζωγραφίζοντας αυτά που μας έκαναν περισσότερο εντύπωση. Διαβάσαμε την «Ιστορία του Πάσχα» και τα «Θαύματα του Χριστού» και τα αποτυπώσαμε εικαστικά.

Από το βιβλίο: «Οι ωραιότερες ιστορίες για το Πάσχα» διαβάσαμε «Η κότα με τα κόκκινα αβγά» και χωρισμένοι σε 2 ομάδες «κυνηγήσαμε» πασχαλινά αβγά. Είδαμε σε βίντεο το παραμύθι: «Ένα αβγό…δίχως χρώμα»  και ζωγραφίσαμε το αβγό του παραμυθιού «παρδαλό».

Διαβάσαμε την ιστορία του Αυγουστή που δεν ήθελε να βγει από το αυγό, είδαμε αβγά από διάφορα υλικά ( χαρτί, πλαστικό, κτλ) και τα αντιστοιχίσαμε με αντικείμενα από την τάξη μας (φτιαγμένα από αντίστοιχα υλικά). Στη συνέχεια παίξαμε παιχνίδια με αβγά: «Ποιος θα φτάσει πρώτος/πρώτη στον τερματισμό χωρίς να του πέσει κάτω το αβγό;» και με τη βοήθεια κονταριών προσπαθήσαμε να βάλουμε τα αβγά μας σε αυτοσχέδιο τέρμα.

Παίξαμε παιχνίδι αντιστοίχισης με λαγουδάκια (αντιστοιχίσαμε το κάθε λαγουδάκι με το «σωστό» χρώμα κοιλίτσας) και στη συνέχεια φέραμε στα λαγουδάκια μας αντικείμενα ίδιου χρώματος. Με τη βοήθεια μιας χάρτινης λαμπάδας παίξαμε το παιχνίδι: «Χριστός Ανέστη, Αληθώς Ανέστη». Αντιστοιχίσαμε επίσης πασχαλινές εικόνες( λέξεις ) με το αρχικό τους γράμμα ( με μανταλάκι),εικόνα-λέξη( σπασμένα αβγά) και παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα.

Με αφορμή το παραμύθι: «Το αβγό που μισούσε το κόκκινο χρώμα» ψηφίσαμε στην παρεούλα τι χρώμα αβγό προτιμάμε ( κόκκινο ή μπλε) και συγκεντρώσαμε στην παρεούλα κόκκινα και μπλε αντικείμενα. Διαβάσαμε επίσης την πασχαλινή ιστορία: «Το κόκκινο αβγό» και βάψαμε αβγά με σταμπαδόρο και στένσιλ λουλούδι.

Παρακολουθήσαμε το θαύμα του Λαζάρου, τραγουδήσαμε  λαζαρικούς εγερμούς , κόψαμε και διακοσμήσαμε το δικό μας Λάζαρο και δραματοποιήσαμε το έθιμο: «Λάζαρος και Λαζαρίνες». Με την ανάγνωση της ιστορίας: «Ψωμί και ψάρια» ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή την έννοια της πρόσθεσης και αφού ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες μας στην παρεούλα τις μεταφέραμε σε ατομικό Φ.Ε.

Βάψαμε πασχαλινά αβγά, φτιάξαμε κουλουράκια και δημιουργήσαμε πολλές και όμορφες πασχαλινές κατασκευές:

και διακοσμήσαμε χάρτινες σακούλες με λαγούς για να βάλουμε μέσα όλες τις πασχαλινές μας κατασκευές.

Φέτος γιορτάσαμε το Πάσχα στην τάξη μας, μιλώντας για την ιστορία του, μέσα από τα ήθη και τα έθιμα. Διαβάσαμε βιβλία για τη ζωή του Χριστού και την ιστορία του Πάσχα. Κάναμε τις πασχαλινές μας κατασκευές.

Κάναμε εργασίες και παζλ.

Φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια και βάψαμε αυγά.

Με αφορμή τη γιορτή του Πάσχα προσπαθήσαμε να το προσεγγίσουμε μέσα από τις 5 αισθήσεις μας με  εποπτικό υλικό και αντιστοιχήσεις αντικειμένων και κάνοντας από μια πασχαλινή ζωγραφιά  για κάθε μια από τις 5 αισθήσεις.

Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με σπασμένα αβγά και αντιστοίχιση εικόνας –λέξης και αντιστοιχήσαμε το αρχικό γράμμα κάθε λέξης με την εικόνα της. Είδαμε εποπτικό υλικό με πασχαλινά έθιμα,  ζωγραφίσαμε πασχαλινές εικόνες και γράψαμε τη λέξη ΠΑΣΧΑ.

Διαβάσαμε ιστορίες για τη ζωή του Χριστού και επεξεργαστήκαμε την ιστορία: «Ψωμί και ψάρια». Ζωγραφίσαμε, μετρήσαμε και προσθέσαμε τα ψάρια και τα ψωμιά που ευλόγησε ο Χριστός. Μιλήσαμε για τη φωνή Ψ,ψ και παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα.

Χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και «κυνηγήσαμε» κόκκινα αβγά. Σειροθετήσαμε πασχαλινά αβγά (αριθμοί 1-24) και παίξαμε το παιχνίδι του «πασχαλινού λαγού». Παίξαμε επίσης με το «Τζότζο και τα πασχαλινά αβγά του», κάναμε αρίθμηση και αντιστοίχιση(1-8), καταγράψαμε τη λίστα και κάναμε ταύτιση με τις παραγγελίες.

Φυσικά κάναμε και τις πασχαλινές μας κατασκευές. Κοτοπουλάκια, λαγουδάκια, πασχαλίτσες, στεφανάκια, αβγά μόμπιλε, προβατάκια, κάρτες  και καλαθάκια, στόλισαν την τάξη μας ,μας έβαλαν στο πασχαλινό κλίμα και μας συντρόφευσαν στις πασχαλινές μας διακοπές.

Σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας, μετά από πολύ καιρό, καταφέραμε να βάψουμε και πάλι τα αυγά μας, σύμφωνα με το πατροπαράδοτο έθιμο των γιορτών που έρχονται.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δούνε τα υλικά από κοντά και να δοκιμάσουν να βάψουν το κάθε παιδί τα δικά του.

Παράλληλα με το βάψιμο των αυγών, μιλήσαμε με τα παιδιά για τους συμβολισμούς του εθίμου και για τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την διαδικασία και ανυπομονούν να τελειώσουν τα καλαθάκια τους, για να τα πάρουν σπίτι.

Και του χρόνου με υγεία !!!