10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

Κάθε 1η Οκτωβρίου έχει αφιερωθεί στην Τρίτη Ηλικία. Με αφορμή αυτή λοιπόν τη μέρα μιλήσαμε με τα παιδιά για τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες και όχι μόνο.

Διαβάσαμε “Το μαγικό καπέλο της γιαγιάς μου” της Τζαβάρα Κατερίνας.

Μας άρεσε πάρα πολύ και με αφορμή αυτό μιλήσαμε για τους δικούς μας παππούδες και γιαγιάδες. Τα παιδιά μας είπαν τα ονόματα που έχουν, πώς περνούν μαζί τους και παρατηρήσαμε ότι πολλοί από εμάς έχουμε τα ονόματα των παππούδων και των γιαγιάδων μας. Ακούσαμε κι άλλα παιδιά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή να μας μιλούν για τους παππούδες τους και για τα πράγματα που κάνουν μαζί τους.

Έπειτα, αποφασίσαμε ότι αφού είναι η γιορτή τους και τους αγαπάμε όλοι τόσο πολύ,  θα τους ετοιμάσουμε δωράκια-εκπλήξεις.

Τους φτιάξαμε καρτούλες και ζωγραφιές και ιδού τα αποτελέσματα

Φτιάξαμε πάζλ και ετοιμάσαμε ένα καδράκι για να το χαρίσουμε στον παππού και στη γιαγιά.

Χρόνια πολλά στους παππούδες και τις γιαγιάδες όλου του κόσμου!!!

Με τη μουσική του Μίκη Θεοδωράκη και τις τελευταίες φωτογραφίες της δύσκολης χρονιάς που τελείωσε τον Ιούνιο, θα θέλαμε να ευχηθούμε σε όλα τα παιδιά που συνεχίζουν στο Δημοτικό σχολείο να έχουν μια καλή αρχή με υγεία.

Ως Νηπιαγωγοί και συνάδελφοί θα θέλαμε να αποχαιρετίσουμε την Προϊσταμένη μας, κ. Βιργινία Κοντού, που βγήκε στη σύνταξη μετά από 38 χρόνια υπηρεσίας και η οποία από το 1995 αποτέλεσε στυλοβάτης του 10ου Νηπιαγωγείου. 

Κυρία Βιργινία ευχαριστούμε πολύ για όλα!!!

Καλή Χρονιά σε όλους με υγεία!

Οι Νηπιαγωγοί του 10ου Νηπιαγωγείου Χίου

Λίγο πριν την Άνοιξη μιλήσαμε με τα παιδιά για τα χρώματα. Τα χρώματα που συναντάμε παντού γύρω μας δίνουν το ερέθισμα στα παιδιά να εκφράσουν στο χαρτί τις ιδέες τους, τον ψυχικό τους κόσμο και τις ανησυχίες τους. Έτσι αποφασίσαμε κι εμείς να ασχοληθούμε με τα χρώματα και μέσα από αυτά να καλλιεργήσουμε τις δεξιότητες μας, να έρθουμε σε επαφή με την τέχνη της ζωγραφικής αλλά και να πειραματιστούμε με διάφορα υλικά και να ανακαλύψουμε τις δυνατότητες μας.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι: «Τα μαγικά χρώματα» και μέσα από αυτό μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα και τις μίξεις τους. Στην παρέα μας προστέθηκαν και οι περιπέτειες του Φίλιππου μέσα από τα παραμύθια: «Η κόκκινη σούπα»/ «Το μπλε σύννεφο»/ «Το πράσινο πάρτι» τα οποία διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε.

Μέσα από «Το Παραμύθι με τα χρώματα», μιλήσαμε για το ουράνιο τόξο, μάθαμε τα χρώματα του και το φτιάξαμε όλοι μαζί με χρωματιστές δαχτυλίτσες. Παράλληλα παίξαμε κι ένα παιχνίδι αντιστοίχισης (αντικειμένων-χρωμάτων ) με αφορμή το παραμύθι.

Γνωρίσαμε καλύτερα 2 από τα βασικά χρώματα( μπλε/κόκκινο) μέσα από τα παραμύθια:  « Η Μπλεσκουφίτσα»/ «Η Κοκκινοσκουφίτσα». Φτιάξαμε  ένα διάγραμμα Venn στο οποίο καταγράψαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές των 2 ιστοριών. Ψηφίσαμε το παραμύθι που μας άρεσε περισσότερο και σε δίπτυχο ζωγραφίσαμε την «Μπλεσκουφίτσα» και την «Κοκκινοσκουφίτσα».

Διαβάσαμε τον Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα, φτιάξαμε προτάσεις με τα χρώματα του και τον ζωγραφίσαμε. Μάθαμε επίσης για τις αποχρώσεις του μωβ και του πράσινου μέσα από: «Το πουκάμισο του φιδιού» και «Το σκίουρο με τη μωβ ουρά».

Ο λύκος Ζαχαρίας που θέλει να αλλάξει χρώμα μας έδωσε αφορμή για πολλές δραστηριότητες. Αντιστοιχήσαμε τις ημέρες της εβδομάδας με το χρώμα που μεταμφιεζόταν κάθε φορά ο λύκος, ψηφίσαμε το αγαπημένο μας , κάναμε μια ζωγραφιά με αυτό και τέλος ζωγραφίσαμε τον λύκο με το χρώμα της αγαπημένης μας μέρας της εβδομάδας.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Ρενουάρ: «Ομπρέλες» και μέσα από αυτόν μιλήσαμε για τον καιρό , τους ανθρώπους και τις ασχολίες τους. Μαντέψαμε το όνομα του πίνακα και τον ζωγραφίσαμε με το δικό μας τρόπο.

Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με τα χρώματα και μέσα από τον τροχό των χρωμάτων αναγνωρίσαμε τα χρώματα και τα αντιστοιχήσαμε με τα σωστά μανταλάκια. Στη συνέχεια αντιστοιχήσαμε τα χρώματα με το αρχικό τους γράμμα.

Τελειώνοντας την ενασχόληση μας με τα χρώματα φτιάξαμε μια πολύχρωμη κάμπια, την παλέτα των χρωμάτων και ζωγραφίσαμε μια πόλη με πολλά χρώματα.

Στην καρδιά του Χειμώνα μιλήσαμε στο τμήμα μας για τον Καιρό και το Διάστημα.

Μιλήσαμε και αριθμήσαμε το όνομα του Γενάρη.

Και παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με τα γράμματα της λέξης

Διαβάσαμε βιβλία για τον καιρό και βγήκαμε στην αυλή για να παρατηρήσουμε τον ουρανό.

Πειραματιστήκαμε με υλικά και κάναμε εργασίες για τα καιρικά φαινόμενα.

Μάθαμε πολλά πράγματα για το διάστημα και τους αστροναύτες.

Με αφορμή την παροιμία «Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει με μαργαριτάρι» που διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε, ξεκινήσαμε να μιλάμε για την εναλλαγή της μέρας και της νύχτας. Διαβάσαμε τα βιβλία: «Γυρίζει-γυρίζει η γη» , «Το πρωί»/ «Το βράδυ», παίξαμε το: « Που είναι η μέρα;» ( πείραμα με την υδρόγειο σφαίρα και φακό) και κάναμε  παντομίμα (με δραστηριότητες που κάνουμε τη μέρα και τη νύχτα). Μιλήσαμε για τα πράγματα που κάνουμε τη Μέρα και τη Νύχτα, τα ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε την ομαδική κατασκευή: Τι κάνω τη μέρα /Τι κάνω τη νύχτα.

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής, τους ταξινομήσαμε( μέρα-νύχτα), ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας και τον ζωγραφίσαμε. Παράλληλα διαβάσαμε το παραμύθι της Μέρας και της Νύχτας, βάλαμε τις εικόνες του στη σωστή σειρά και φτιάξαμε την κατασκευή Μέρα-Νύχτα.

Ακούσαμε το τραγούδι: «Ένας ήλιος, μια γη, ένα φεγγάρι» (Λάχανα και Χάχανα), αντιστοιχήσαμε τα ουράνια σώματα με τα φρούτα και τα ονόματα τους και μιλήσαμε για τον αριθμό 1. Διαβάσαμε τα βιβλία: «Ο Ήλιος»/ «Το Φεγγάρι» και κόψαμε ήλιους και φεγγάρια.

Μάθαμε το Ν,ν της νύχτας και διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε την ιστορία: « Δυο διαφορετικοί φίλοι». Χορέψαμε το χορό της μέρας και της νύχτας και παίξαμε το θεατρικό παιχνίδι: « Όνειρα γλυκά».