Ημέρα των δικαιωμάτων των παιδιών!!

 

      Ξεκινήσαμε τις πρώτες ημέρες της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με πολλές επιφυλάξεις και ερωτήματα. Παρ’ όλα αυτά ξεκινήσαμε και οργανώσαμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο προσπαθώντας να αξιοποιήσουμε την περσυνή εμπειρία σε συνδυασμό με τις ανάγκες των παιδιών. Κατανοώντας τις δυσκολίες και τα τεχνικά προβλήματα που όλοι αντιμετωπίζουμε και ελπίζουμε σύντομα να διευθετηθούν. Προσπαθώντας να αντεπεξέλθουμε στις νέες απαιτήσεις της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης προσαρμόζουμε τις δραστηριότητες μας ώστε να γίνονται με ευχαρίστηση και να υλοποιούνται εύκολα στο σπίτι. Μέσα από την άμεση συμμετοχή των μαθητών μας εντάξαμε την καθημερινή ρουτίνα καλωσορίσματος, καταγραφή της ημερομηνίας και το παρουσιολόγιο, συζητήσαμε για τον σημερινό καιρό και την εποχή του φθινοπώρου. Τα παιδιά ανταποκρίνονται θετικά σε όλο αυτό το δύσκολο εγχείρημα.

Αυτή την ημέρα η θεματική ενότητα περιλαμβάνει δραστηριότητες σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών.

 

Η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Σαν σήμερα το 1989  υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών η  Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού από 193 κράτη παγκοσμίως.  Η παραπάνω Σύμβαση αποτελεί τον πρώτο παγκόσμιο νομικά δεσμευτικό χάρτη σύμφωνα με τον οποίο, τα παιδιά σε όλο τον κόσμο, είναι απαραίτητο να απολαμβάνουν τα δικαιώματα εκείνα, που τους εξασφαλίζουν τις στοιχειώδης αρχές για μια ζωή γεμάτη υγεία και ευημερία. Η σύμβαση έχει επικυρωθεί από όλες τις χώρες του κόσμου με μοναδικές εξαιρέσεις  τις HΠΑ, το Νότιο Σουδάν και τη Σομαλία. Στην Ελλάδα επικυρώθηκε στις 2 Δεκεμβρίου του 1992.

Παιδιά ας ξεκινήσουμε την ημέρα μας!!

Σήμερα θα αφιερώσουμε την ημέρα σε αυτή την σημαντική ημέρα! Είναι μια ημέρα όπου όλου του κόσμου τα παιδιά ανεξάρτητα από το φύλο, την εθνικότητα ή το χρώμα τους, τη θρησκεία, την ηλικία, την καταγωγή, την κοινωνική τους τάξη έχουν το δικαίωμα.

Τι είναι δικαίωμα όμως;

Κάτι που έχω ανάγκη και χρειάζομαι για να ζήσω και να μεγαλώσω!

Ελάτε να παρακολουθήσουμε αυτό το βίντεο:

 Ας συζητήσουμε αυτά που είδαμε στο βίντεο. Τι δείχνει το βίντεο; Τι κάνουν τα παιδιά; Τι ζωγραφίζουν; Τι θέλουν; Τι δικαιούνται να έχουν; Τι χρειάζεται ένα παιδί για να είναι χαρούμενο;

Eλάτε να δούμε αυτή την  αφίσα:

Το βιβλίο που διάλεξα να ακούσετε ” Όλοι γεννιόμαστε ελεύθεροι” του Ευγένιου Τριβιζά.

Ta παιδιά ζωγράφισαν ένα δικαίωμα που ήθελαν μέσα σε ένα μπαλόνι.

 

           

 

 

 

 

 

 

Κι αν θέλετε, κι αν έχετε όρεξη για ένα Παιχνίδι Μνήμης για τα Δικαιώματα των Παιδιών, πάτησε πάνω στην εικόνα:

 

Περιμένω τις ζωγραφιές σας και τις κατασκευές σας!!

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για τη συνεργασία και τη βοήθεια στην νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα!!!

Καλό Σαββατοκύριακο με υγεία σε όλους!!

Ανακοίνωση αναστολή λειτουργίας των σχολείων

Αγαπητοί γονείς, όπως ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας, από τη Δευτέρα 16 Νοεμβρίου και για δύο εβδομάδες αναστέλλεται η δια ζώσης λειτουργία των δομών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα. Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία παραμένουν κλειστά, όπως και τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας, μέχρι και τις 27 Νοεμβρίου.

Από την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου η επικοινωνία με τους μικρούς μαθητές μας θα γίνεται χωρίς μάσκα μεν, αλλά  εξ αποστάσεως…

Οι εκπαιδευτικοί θα καταβάλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια να  κρατήσουμε ζωντανή την επαφή με τα παιδιά!!!

Καλό κουράγιο σε όλους!!!

O Νοέμβριος μας φέρνει το …. Πολυτεχνείο!

 

Λίγες μέρες πριν την επέτειο του Πολυτεχνείου αξιοποιήσαμε το παρακάτω βίντεο και γνωρίσαμε τα γεγονότα:

 

Ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε το πολύ αγαπημένο τραγούδι: «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο». Διαβάσαμε το τραγούδι μέσα από το εικονόλεξο του και αντιστοιχήσαμε καρτέλες με τη σωστή εικόνα. Στο τέλος ζωγραφίσαμε και διακοσμήσαμε την εικόνα: « Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο δυο καρδιές και έναν ήλιο στη μέση».

 

Συνεχίσαμε μέσα από το βιβλίο ” Η κυρά Δημοκρατία”  όπου μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τις έννοιες Δημοκρατία-Δικτατορία.

Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό τη διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρία η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία; 

Το βιβλίο κέντρισε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των παιδιών. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις, φαντάστηκαν τα χαρακτηριστικά και το χαρακτήρα από τις δυο ηρωίδες του βιβλίου, έκαναν συγκρίσεις, ερμήνευσαν τις πράξεις των δυο κεντρικών χαρακτήρων του βιβλίου καθώς και αντέδρασαν συναισθηματικά απέναντί τους αλλά και εξωτερίκευσαν τις σκέψεις τους.

Συνεχίζεται…

Ελπίζουμε να γιορτάσουμε στις τάξεις τις υπόλοιπες γιορτές της σχολικής χρονιάς!!

Μετακίνηση μαθητών προς και από το σχολείο.

Αλλάζει από την  Δευτέρα 9 Νοεμβρίου μέχρι και τη Δευτέρα 30 Νοεμβρίου 2020  ο τρόπος  μετακίνησης μαθητών και γονιών από και προς το σχολείο  σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση και στο πλαίσιο των νέων μέτρων για τον περιορισμό της εξάπλωσης της πανδημίας.

Παιδικοί Σταθμοί, Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία θα λειτουργήσουν κανονικά. Όμως, προκειμένου να μεταβούν στο σχολείο τους μαθητές και γονείς/κηδεμόνες  απαραίτητη προϋπόθεση είναι η αποστολή sms στο 13033 και η βεβαίωση μετακίνησης του/της μαθητή/τριας.

Ο/η  μαθητής/τρια θα συνοδεύεται από ένα γονέα ο οποίος θα πρέπει προηγουμένως να έχει στείλει sms (επιλογή 4) στο 13033 . Υποχρεωτικά, η μετακίνηση του μαθητή θα γίνεται με τη Βεβαίωση Μετακίνησης  Ανήλικου Μαθητή που έχει δοθεί από τη σχολική μονάδα όπου ανήκει.

Παρακαλούμε θερμά τους γονείς κατά την προσέλευση και αποχώρηση των παιδιών από το σχολείο να κρατάνε τις απαραίτητες αποστάσεις μεταξύ τους και να μην συνωστίζονται στην είσοδο του σχολείου.

Το δέντρο του φθινοπώρου!!!

 

 

Μετά τα φύλλα συνεχίσαμε με μια ομαδική δουλειά, με το φθινοπωρινό μας δέντρο για να μας συντροφεύει όλο τον Νοέμβρη.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και δουλέψανε συνεργατικά.

Μια ομάδα παιδιών χρωμάτισε χαρτιά Α4. Όταν στεγνώσανε, σχεδιάσανε φύλλα στα οποία τα παιδιά κάνανε τα νεύρα των φύλλων.

Άλλη ομάδα παιδιών άρχισε να σκίζει γλασέ χαρτί  και να συνθέτει το δέντρο.

 

 

 

 

Κολλήσανε τα φύλλα στο δέντρο.


Όλοι χαρήκανε, δουλέψανε και συνεργάστηκαν για το φθινοπωρινό μας δέντρο!!!!

Τα φύλλα που έπεφταν…

Ο Φλέτσερ και τα φύλλα που έπεφταν...

Υποδεχτήκαμε στο ολοήμερο τον τελευταίο μήνα του φθινοπώρου με ένα γλυκό και τρυφερό παραμύθι: Ο Φλέτσερ και τα φύλλα που έπεφταν”

Eίναι  το πρώτο Φθινόπωρο του Φλέτσερ!
Όλα γύρω του φαίνονται  αλλιώτικα ,όλα αλλάζουν το πράσινο χρώμα του δάσους ξεθωριάζει  και γίνεται  σκονισμένο χρυσαφί.Το αγαπημένο του δέντρο  μέρα με την μέρα από καταπράσινο γίνεται ξερό και μαραμένο.
Ο  Φλέτσερ ανησυχεί  και η μητέρα του τον καθησυχάζει! Μην ανησυχείς είναι μόνο Φθινόπωρο!  Το μικρό αλεπουδάκι προσπαθεί  γενναία να σώσει τα φύλλα που παρασύρονται από τον αέρα. Τα άλλα ζώα  του δάσους δεν ανησυχούν!
Προετοιμάζονται για τον χειμώνα..

Μαζέψανε τα παιδιά φύλλα από τον πεζόδρομο. Παρατηρήσανε τα χαρακτηριστικά τους, τα ομαδοποιήσαμε ανά χρώμα.

Παρατηρήσαμε πως σε κάποια δέντρα τα φύλλα είναι πράσινα κι άλλα κίτρινα και καφέ και κόκκινα.

Ζωγραφίσανε τα νεύρα των φύλλων με λαδοπαστέλ και τα χρωμάτισαν με νερομπογιές.

 

 

.

 

Την ιστορία του Φλέτσερ βρήκαμε στο bolg της συναδέλφου Έλσης Τζιανουδάκη

https://nipiagogosnotes.blogspot.com/2015/10/

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα- Πιστοποιητικά

Κάθε χρόνο λαμβάνουν χώρα  εκείνη την εβδομάδα πάρα πολλές δράσεις και δραστηριότητες  αφιερωμένες στον Κώδικα και στην απόκτηση των Ψηφιακών Δεξιοτήτων σε όλη την Ευρώπη.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα μας έδωσε την ευκαιρία να πειραματιστούμε σε νέους ορίζοντες.

Είμαστε χαρούμενοι που συμμετείχαμε για πρώτη φορά και περήφανοι που καταφέραμε να πραγματοποιήσουμε τη δραστηριότητα μας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν και προσπάθησαν!!!

 

28η Οκτωβρίου.

 

Διαβάσαμε και παίξαμε  στο ολοήμερο την ιστορία  “Ο γίγαντας και ο νάνος”   από το “Σαν Παραμύθι” της Γαλάτειας Σουρέλη.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι

μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στον γίγαντα ήταν κι ένας νάνος. Ένας μικρός νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο του χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλο. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα.  Και ήταν ευτυχισμένοι… Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταγε τη δουλειά του, ο γίγαντας τη δικιά του, και ζούσαν αγαπημένοι…. Ένα πρωί όμως ο μεγάλος γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια ακόμη πιο περίεργη στολή.

Φόρεσε και κάτι μεγάλες μπότες και μετά έκανε ένα μεγάλο πήδημα, έφτασε μπροστά στην πόρτα του μικρού νάνου και, βάνοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του, είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι παραδώσου!». Ο μικρός νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που ’ναι ο μεγάλος γίγαντας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στον νου τον γνωστό τους χαιρετισμό, του φώναξε: – Γεια σου, γείτονα!

Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια. Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε:– Παραδώσου!

Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε κοίταξε λυπημένος κατάματα – Γεια σου, γείτονα! Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια.

Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε: Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε κοίταξε λυπημένος κατάματα

το μεγάλο γίγαντα και χωρίς κανένα φόβο τού είπε:– Όχι, δεν παραδίνομαι!

Αμέσως μετά έτρεξε, έφτασε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας στα χέρια του μια σφεντόνα. Στάθηκε μπροστά στον γίγαντα και περίμενε.

Ο μεγάλος γίγαντας τα ’χασε για λίγο. Ύστερα χύθηκε πάνω στον μικρό νάνο θέλοντας να τον συντρίψει. Έγινε όμως κάτι απίστευτο. Ο μικρός νάνος νίκησε τον μεγάλο γίγαντα! Ο μεγάλος γίγαντας το ’βαλε στα πόδια…

Έτσι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως και κείνος, μ’ ένα θαρραλέο και αποφασιστικό ΟΧΙ! Δεν είναι όμως μόνο πως είπαν το ΟΧΙ. Το διαφέντεψαν στη συνέχεια παλικαρίσια και νικηφόρα πάνω στις βουνοκορφές.

Μάθαμε και το τραγούδι: “Ο Ναπολιτάνος”

Χρόνια Πολλά!!!!

Ρομποτική

Η συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα έδωσε στα παιδιά ερεθίσματα, γνώσεις και εμπειρία. Οι εντυπώσεις μαθητών και εκπαιδευτικών είναι πολύ θετικές. Τα νήπια χαίρονται και ευχαριστιούνται τις δραστηριότητες ρομποτικής. Αγαπημένο θέμα των παιδιών τα ρομπότ. 

Ζωγραφίζουν τα δικά τους ρομπότ.

Η συμμετοχή μας ολοκληρώθηκε με διασκέδαση και με πολύ χορό του ρομπότ!!!

Οι ημέρες της εβδομάδας-Ρομποτική

Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας δυσκολεύονται με χρονικές έννοιες . Η εξοικείωση  με την έννοια του χρόνου ως διάταξη γεγονότων σε χρονική σειρά (εξέλιξη) γεγονότα της καθημερινής ζωής . Με αφορμή το ποίημα ” Η Χρωματιστή εβδομάδα” της Βαλάση Ζ. ξεκινήσαμε με τις ημέρες τις εβδομάδας, τα ονόματα των ημερών και τη τοποθέτηση τους σε διαδοχική σειρά. Οι ημέρες-κούκλες τοποθετούνται πάνω σε ένα  χάρτινο πλέγμα και και αφού χωρίστηκαν σε δυο ομάδες η  κάθε ομάδα προγραμματίζει τη μελισσούλα.
Με αυτό τον τρόπο συνδυάζεται η μάθηση και το παιχνίδι. Ένας ακόμα στόχος είναι να μάθουν και τις βασικές έννοιες προγραμματισμού: μπροστά, πίσω, στρίβω δεξιά, αριστερά. 

Τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για να κάνουν μια βόλτα με τη μελισσούλα.

Βάλαμε τις εικόνες -ημέρες της εβδομάδας.

Έπειτα  το κάθε παιδί σχεδίασε μια  διαφορετική διαδρομή οδηγώντας τη μελισσούλα σε όλες τις ημέρες ώστε να σχηματιστεί η εβδομάδα.