Η κακοκαιρία Μπάρμπαρα μας έφερε το χιόνι. Περιμέναμε να το στρώσει πολύ στο Χαλάνδρι για να φτιάξουμε χιονάνθρωπους και να παίξουμε χιονοπόλεμο. Μας δόθηκε η αφορμή όμως να θυμηθούμε την ιστορία του χιονάνθρωπου που δεν ήθελε να λιώσει.
Διαβάσαμε το πολύ ωραίο παραμύθι του Μάνου Κοντολέων που επεξεργαζόμαστε κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο μας.
«Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.»
Ζήτησα από τα παιδιά να αναδιηγηθούν την πορεία του χιονάνθρωπου και τα συναισθήματά του στην εξέλιξη του παραμυθιού.
Καθώς το παραμύθι δεν έχει πολλές εικόνες πρότεινα στα παιδιά να ζωγραφίσουν «σκηνές» από το παραμύθι. Κάθε παιδί επέλεξε ποια σκηνή του άρεσε πολύ για να την εικονογραφήσει.
Διαβάστε το παραμύθι με εικονογράφηση των παιδιών
Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει
Παίξαμε και χαρτο χιονόπολεμο στο υπόστεγο του σχολείου μας! ΄Παρ’ όλο που είχε πολύ κρύο αυτό δεν μας εμπόδισε και τα παιδιά διασκέδασαν πολύ!
Υποδεχτήκαμε τον Χειμώνα επιτέλους και με αφορμή την κακοκαιρία Μπάρμπαρα τα παιδιά είχαν να διηγηθούν τα νέα τους και πως πέρασαν τις ημέρες αυτές .Όλα είχαν θέμα το χιόνι και τους χιονάνθρωπους.
Είδαμε τα παρακάτω βίντεο και άρεσαν πολύ στα παιδιά.
Γνωρίσαμε όμως τον κ. Χιονονιφάδα. Πρόκειται για τον κύριο Wilson Bentley, τον φωτογράφο του χιονιού που γεννήθηκε το 1865 στο Jericho του Βερμόντ. Το ενδιαφέρον του Wilson για τις χιονονιφάδες γεννήθηκε στην εφηβεία του όταν άρχισε να χρησιμοποιεί ένα φορητό μικροσκόπιο και προσπαθούσε να σχεδιάσει τα περίπλοκα σχήματα των χιονονιφάδων. Στην πορεία πρόσθεσε μια φωτογραφική μηχανή στο μικροσκόπιο και προσπάθησε να αποτυπώσει φωτογραφικά αυτό που εκείνος ονόμαζε “μικρά θαύματα ομορφιάς” ή “λουλούδια του πάγου”.
Από μικρό αγόρι, ο Μπέντλι γοητεύτηκε από τον φυσικό κόσμο γύρω του. Του άρεσε να μελετά πεταλούδες, τα φύλλα των δέντρων και τους ιστούς των αραχνών. Επιπλέον, κρατούσε αρχείο των καιρικών συνθηκών καθημερινά και γοητευόταν… από τις σταγόνες της βροχής.
Λίγο αργότερα, ο μικρός Γουίλσον, άρχισε να ενδιαφέρεται για του κρυστάλλους του χιονιού, αφού του έκαναν δώρα για τα γενέθλιά του στα 15 του ένα μικροσκόπιο. Τέσσερα χρόνια αργότερα, το 1885, εξοπλισμένος με το μικροσκόπιο και μία φωτογραφική μηχανή, ο Bentley έκανε την πρώτη επιτυχημένη φωτογραφία μιας νιφάδας χιονιού!Ο Μπέντλεϊ στεκόταν ατελείωτες ώρες μέσα στο κρύο του χειμώνα κρύο, περιμένοντας υπομονετικά μέχρι να «πιάσει» τις νιφάδες. Μόλις «προσγειωνόταν» μία νιφάδα χιονιού, την έπιανε προσεκτικά με ένα φτερό για να την τοποθετήσει κάτω από τον φακό.
Από αυτή την πρώτη φωτογραφία το 1885, ο Μπέντλεϋ φωτογράφισε περισσότερους από 5000 κρυστάλλους χιονιού μέχρι το θάνατό του το 1931. Από τη συλλογή αυτή, έμαθε ότι κάθε νιφάδα χιονιού είναι μοναδική.
Ο Bentley έζησε όλη του τη ζωή στο Jericho του Βερμόντ, και πέθανε το 1931 από πνευμονία, από την οποία ασθένησε εξαιτίας ενός τεράστιου περίπατου στο κρύο.
Στα παιδιά άρεσαν πολύ οι φωτογραφίες του Bentley.Ζήτησα από τα παιδιά να ζωγραφίσουν χιονονιφάδες. Τα παιδιά ζωγραφίσανε χιονονιφάδες με λαδοπαστέλ και τις χρωμάτισαν στη συνέχεια με νερομπογιές.
Το Τραγούδι του Χειμώνα, είναι ένα υπέροχο τραγούδι των μέσων του 190υ αιώνα και σκοπεύει στην εξοικείωσή τους με τα γράμματα, με την κατανόηση των 5 φωνηέντων. Πρόκειται για το γερμανικό παιδικό τραγούδι A a a der Winter der ist da του Γερμανού εκπαιδευτικού, μουσικού και ποιητή August Heinrich Hoffmann von Fallersleben γνωστότερου με το συντομότερο Hoffmann von Fallersleben.
Στο νηπιαγωγείο μας παίξαμε πολλά παιχνίδια σε ομάδες και το τραγουδήσαμε πολλές φορές και στη σύντομη και στην ολόκληρη εκδοχή.
Γράψαμε τα φωνήεντα και αντιστοιχήσαμε κάθε φωνήεν με διαφορετικό χρώμα.
Διαβάσαμε και το βιβλίο “Ένα βιβλίο με ήχους” και παίξαμε με τους ήχους του. Το βιβλίο αυτό είναι κάτι ανάμεσα σε “ζωντανό” βιβλίο και ηχητικό παιχνίδι.
Η μουσικός Χρυσάνθη Δενδρή επένδυσε μουσικά το κομμάτι (κανάλι elniplex στο Youtube). Ακούστε την μελωδία:
Διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την ιστορία του μήνα Ιανουαρίου από ‘Τα παιδιά του Χειμώνα’ της Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου “Τις σκανταλιές του Γενάρη”. Με αυτό το παραμύθι τα παιδιά ταξιδεύουν με τη φαντασία τους στην αέρινη Χώρα του παππού – Χρόνου όπου πρωταγωνιστούν ο Ιανουάριος, ο Χειμώνας .η Παγωνιά, το ξεροβόρι, χιονοθύελλα, ο άνεμος κ.ά. και προσπαθεί να εξηγήσει με παραμυθένιο τρόπο τα καιρικά φαινόμενα του Ιανουαρίου.
Με αφορμή την πανέληνο της προηγούμενης εβδομάδας τα παιδιά πρότειναν να φτιάξουν το δώρο που έκανε ο παππούς χρόνος στον εγγονό του…
Αρχικά σχεδίασαν σε μαύρο χαρτόνι με κιμωλία το περίγραμμα του φεγγαριού. Στη συνέχεια το χρωμάτισαν και αφού βάλαμε κόλλα πρόσθεσαν ασημόσκονη.
Μάθαμε και γράψαμε την έκφραση ” Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σα μαργαριτάρι”
Υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά και την πρώτη εβδομάδα του σχολείου με ένα έθιμο της πρωτοχρονιάς, «το σπάσιμο του ροδιού».
Το ρόδι πρωτοκύλησε την Πρωτοχρονιά στα σπίτια των περισσότερων νηπίων. Το ρόδι, ένα εντυπωσιακό φρούτο σε σχήμα μήλου με χρυσοκόκκινη φλούδα και την κορώνα στην κορυφή του , θεωρείται πως φέρνει καλοτυχία. Από την αρχαιότητα κιόλας η ροδιά κατείχε μια ιδιαίτερη θέση, καθώς θεωρείται ως ένα μαγικό δέντρο που ο καρπός του συμβόλιζε τον πλούτο και τη γονιμότητα και την τύχη. Σπάσαμε τα ρόδια, τα παιδιά ευχήθηκαν δυνατά υγεία και καλή χρονιά, παρατηρήσαμε, μυρίσαμε και γευτήκαμε τις ρώγες που μας άρεσαν πολύ!
Για να κρατήσει η τύχη μας και να τη μεταφέρουμε και στο σπίτι φτιάξαμε και στολίσαμε τα δικά μας ρόδια από χαρτόνι και με μπατονέτες φτιάξαμε « μπαλάκια» για τους σπόρους και κάναμε μια ευχή για τη νέα χρονιά..
Στα πλαίσια του ερχομού του νέου έτους σχεδιάσαμε μια unplugged δραστηριότητα Pixel Art. Μ΄ αυτή την δραστηριότητα οι μαθητές θα εισαχθούν στην έννοια της ψηφιοποίησης εικόνων, θα γνωρίσουν τα pixels και θα φτιάξουν μια εικόνα από τον κώδικα των pixels.
Τα παιδιά έπρεπε να φτιάξουν μια εικόνα σε ένα πλέγμα και στη συνέχεια να την κωδικοποιήσουν, χρησιμοποιώντας κάτι σαν δυαδικό σύστημα, έναν κώδικα δλδ. Στα τετράγωνα που υπήρχε το (0) μένουν κενά, στα τετράγωνα που υπήρχε το (1) επέλεγαν να το βάψουν με ο, τι χρώμα ήθελαν. Σιγά –σιγά αποκαλύφθηκε το έτος 2023.
Στη συνέχεια τα παιδιά μπήκαν για λίγο στη θέση του υπολογιστή και ζωγράφισαν ψηφιακά στο χαρτί ακολουθώντας συγκεκριμένες εντολές.
Το Τραγούδι του Χειμώνα, είναι ένα υπέροχο τραγούδι των μέσων του 190υ αιώνα και σκοπεύει στην εξοικείωσή τους με τα γράμματα, με την κατανόηση των 5 φωνηέντων. Πρόκειται για το γερμανικό παιδικό τραγούδι A a a der Winter der ist da του Γερμανού εκπαιδευτικού, μουσικού και ποιητή August Heinrich Hoffmann von Fallersleben γνωστότερου με το συντομότερο Hoffmann von Fallersleben.
Η μουσικός Χρυσάνθη Δενδρή επένδυσε μουσικά το κομμάτι (κανάλι elniplex στο Youtube)
Θυμήθηκαμε τις σκανταλιές του Γενάρη της Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου. Η ασημένια μπάλα του Γενάρη, που ήταν δώρο του παππού του, καρφώθηκε στον ουρανό. “Τώρα θα τη βλέπει και θα τη θαυμάζει όλος ο κόσμος σκέφτηκε ο Γενάρης και ο Ουρανός τον ευχαρίστησε για το καινούριο γεναριάτικο φεγγάρι…”
“Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει με μαργαριτάρι”
Την παροιμία αυτή τα παιδιά ζωντάνεψαν στο χαρτί. Κάναμε το περίγραμμα του φεγγαριού. Το χρωμάτισαν με λευκό ή κίτρινο λαδοπαστέλ…
Τραβήξαν γραμμές προς τα έξω… Βάλαμε κόλλα στο φεγγάρι και λίγη ασημόσκονη ή χρυσόσκονη για λάμψη.. Στο τέλος γράψανε την παροιμία!!!
Η Διεθνής Ημέρα Πολικής Αρκούδας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Φεβρουαρίου, με πρωτοβουλία της Διεθνούς των Πολικών Αρκούδων (Polar Bears International) και έχει σκοπό να ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι πληθυσμοί της πολικής αρκούδας από την κλιματική αλλαγή και το λιώσιμο των πάγων.
Ταξιδέψαμε στο Βόρειο Πόλο και συγκεκριμένα στην Αρκτική. Η λέξη Αρκτική προέρχεται από την ελληνική λέξη αρκούδα, ενώ η Ανταρκτική στα ελληνικά σημαίνει «χωρίς αρκούδα»
Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να δώσουμε απαντήσεις σε διάφορα ερωτήματα.
Πού κατοικούνε;
Πόσο ζυγίζουνε;
Ποια εποχή γεννούν τα μικρά τους οι πολικές αρκούδες;
Με τι τρέφονται;
Πόσες ώρες κοιμούνται;
Πώς επιβιώνουν σε τόσο χαμηλές θερμοκρασίες;
Ποια αίσθηση έχουν πολύ ανεπτυγμένη;
Ποια είναι σήμερα η μεγαλύτερη απειλή για τις πολικές αρκούδες;
Η Βασίλισσα του Πάγου, η πολική αρκούδα, είναι ένα από τα πιο εμβληματικά πλάσματα του Βόρειου Πόλου Την συναντάμε στον Αρκτικό Ωκεανό, σε μέρη του Καναδά, της Αλάσκας, της Ρωσίας, της Γροιλανδίας και της Νορβηγίας. Για όσους δεν το γνωρίζουν, είναι το μεγαλύτερο χερσαίο σαρκοφάγο ζώο του πλανήτη, αλλά θεωρείται θαλάσσιο θηλαστικό, καθώς περνά το μεγαλύτερο μέρος της ζωής της στον θαλάσσιο πάγο, προστατευμένη από την ισχυρή «πανοπλία λίπους» και την αδιάβροχη γούνα της. Η ικανότητα να εντοπίσει την τροφή της είναι εντυπωσιακή. Η εξαιρετική όσφρησή της την βοηθάει να ανιχνεύει το θήραμά της ακόμα και ένα χιλιόμετρο μακριά. Μια πολική αρκούδα περνά σχεδόν τη μισή ζωή της κυνηγώντας. Μέσα στο νερό νιώθει σαν στο σπίτι της, αφού κολυμπάει «επαγγελματικά» με ταχύτητες που αγγίζουν τα περίπου 10 χιλιόμετρα την ώρα. Κι όμως, το πραγματικό της σπίτι είναι ο πάγος και… οι πάγοι λιώνουν.
Μέσα από το εξαιρετικό βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη “Ο Μεγάλος Χνουδωτός” παρακολουθήσαμε τη ζωή των πολικών αρκούδων. Ήθελα ν’ ανακαλύψω τη διαφορετική οπτική του καθενός, πως δηλαδή σκέφτονται τα παιδιά όταν βρίσκονται μέσα στα παπούτσια κάποιου άλλου (εδώ των ηρώων της ιστορίας). Με ερωτήσεις όπως: “Πως νιώθουν; Τι πιστεύουν ότι θα γίνει; Τι ήλπιζαν; Τι τελικά γίνεται;”
Πατήστε πάνω στην εικόνα και ακούστε την ιστορία.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο:
Διαβάσαμε μια πολύ όμορφη ιστορία για τη συνεργασία και τη φιλία της ίδια συγγραφέως “Το μεγάλο κόλπο του Φρέντι”. Παρακολουθήσαμε με πολύ ενδιαφέρον την επιθυμία του Φρέντι και τον τρόπο που βρίσκει για να πετύχει. Τα παιδιά χάρηκαν που ο Φρέντι τα κατάφερε τελικά!
Ο Φρέντι, μια μικρή πολική αρκούδα, δεν ξέρει να κολυμπάει, θα τον βοηθήσουν όμως οι φίλοι του να μάθει. Ποιο κόλπο θα δείξει ο Φρέντι στα αδέρφια του ώστε να κολυμπούν… πετώντας; Με την δύναμη της φιλίας όμως όλα μπορούμε να τα καταφέρουμε!
Tα παιδιά σχεδίασαν και ζωγράφισαν πολικές αρκούδες.
Είδαμε αυτό το σύντομο βίντεο: Barely There: ένα animation για το κυνήγι πολικών αρκούδων!
Aς μιμηθούμε τις κινήσεις του πανέμορφου αυτού ζώου:
Οι χαμηλές θερμοκρασίες μας καθώς και το χιόνι μας έδωσαν την ευκαιρία να ασχοληθούμε για τους Εσκιμώους, τους ανθρώπους που ζουν στην Αρκτική στα χιόνια, τα ζώα των πάγων και τις πολικές θερμοκρασίες… Γνωρίσαμε τα ζώα που ζούνε σε κάθε πόλο της γης. και δώσαμε ιδιαίτερη σημασία στους πιγκουίνους και στις πολικές αρκούδες.
Ένας πιγκουΐνος……….όχι και τόσο τέλειος.
Έτσι στην «χειμωνιάτικες» αυτές ημέρες διαβάσαμε το παραμύθι , μιλήσαμε για τα συναισθήματα που βιώνονται σε αυτό και προσπαθήσαμε να βάλουμε τον εαυτό μας στη θέση του Οδυσσέα, αλλά και των φίλων του.
Ταξιδέψαμε στον Νότιο πόλο. Στην Ανταρκτική! Είδαμε αποσπάσματα από τη ζωή των πιγκουΐνων.
Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να δώσουμε απαντήσεις σε διάφορα ερωτήματα
Πού ζούνε;
Μπορούν να πετάξουν;
Γεννούν αυγά;
Πώς τρέφονται;
Πώς επιβιώνουν σε τόσο χαμηλές θερμοκρασίες; και άλλα πολλά………
Είδαμε πίνακες ζωγραφικής για πιγκουΐνους και μας άρεσαν αρκετοί από αυτούς.
Τα παιδιά σχεδίασαν, έκοψαν, χρωμάτισαν τους πιγκουΐνους τους ακολουθώντας τις οδηγίες.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Κάναμε ταξίδι αστραπή από τον Βόρειο στον Νότιο πόλο, γνωρίσαμε τα ζωάκια που ζούνε εκεί.
Υποδεχτήκαμε τον Χειμώνα επιτέλους και με αφορμή την κακοκαιρία Μπάρμπαρα τα παιδιά είχαν να διηγηθούν τα νέα τους και πως πέρασαν τις ημέρες αυτές .Όλα είχαν θέμα το χιόνι και τους χιονάνθρωπους.
Υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά και την πρώτη εβδομάδα του σχολείου με ένα έθιμο της πρωτοχρονιάς, «το σπάσιμο του ροδιού».
