Ο καθένας διαφορετικός αλλά και μοναδικός!

imera-amea.jpg (Μέτριο)

Η 3η Δεκεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα αφιερωμένη σε άτομα με αναπηρία.

Σε αυτά τα ξεχωριστά άτομα που μας δίνουν καθημερινά μαθήματα ζωής.

Όλοι διαφορετικοί … όλοι ίσοι…

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.

Οι δράσεις της σημερινής μέρας οι οποίες είχαν σαν στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και στην κοινωνία,

Μία ταινία για παιδιά με αναπηρία είναι το “Cuerdas” (Σχοινιά ή Χορδές) του Pedro Solís García που δείχνει με τον πιο γλυκό και απλό τρόπο το δικαίωμά τους στο σχολείο, το παιχνίδι και τη φιλία. Παρακολουθούμε ένα αγόρι με εγκεφαλική παράλυση να πηγαίνει πρώτη μέρα στο σχολείο. Η Μαρία μία συμμαθήτριά του γίνεται αυθόρμητα φίλη του και περνά όλες τις ώρες της μαζί του. Με τη βοήθεια των σχοινιών παίζουν, διαβάζουν βιβλία και χορεύουν. Έτσι κάνει την καθημερινότητά του πιο ευχάριστη. Όμως μία μέρα το αγόρι αρρωσταίνει και δεν επιστρέφει ποτέ στο σχολείο…

Συγκινηθήκαμε,  στεναχωρηθήκαμε , μας προβλημάτισε και ακολούθησε συζήτηση για τους ήρωες της ιστορίας.

Παρακολουθήσαμε και μια ταινία μικρού μήκους  με τίτλο «Το Δώρο» (The Present) που βασίζεται σε ένα κόμικ του πολύ ταλαντούχου Φάμπιο Κοάλα (Fabio COala) όπου κέρδισε περισσότερα από 50 βραβεία.  

Η ταινία αρχίζει με μια μαμά που προσφέρει στον μικρό γιο της, ο οποίος είναι εθισμένος στα βίντεο-παιχνίδια της εποχής, ένα ξεχωριστό δώρο. Ένα δώρο που το μικρό αγόρι αρχικά δεν εκτιμά ιδιαίτερα, ένα σκυλάκι με μια ασυνήθιστη λεπτομέρεια: έχει μόνο τρία πόδια. Το σκυλάκι προσπαθεί να αποσπάσει την προσοχή του μικρού αγοριού και του δείχνει, παρά την ιδιαιτερότητα του, ότι μπορεί να γίνει τόσο διασκεδαστικό και να έχει τόσο ενδιαφέρον όπως τα βίντεο-παιχνίδια με τα οποία παίζει.

Ακολούθησε συζήτηση για τους ήρωες της ταινίας, τα συναισθήματα και πως στο τέλος οι δυο ήρωες έγιναν φίλοι για μια ζωή!!

Μετρώντας μέχρι τα Χριστούγεννα!!!

Καλό Μήνα!!

page 0001

Τα Χριστούγεννα για τα παιδιά είναι οι καλύτερες μέρες του χρόνου και η πιο αγαπημένη εποχή του χρόνου. Τα περιμένουν με ανυπομονησία, γιατί δεν έχουν σχολείο, γιατί περιμένουν τα δώρα που θα τους φέρει ο Άγιος Βασίλης, για τον ιδιαίτερο στολισμό που κάνουμε στο σπίτι και ειδικά στην πόλη. 

 Έτσι περιμένοντας τα Χριστούγεννα κάναμε ένα ημερολόγιο. Κόψανε τα παιδιά ένα δέντρο, το στολίσανε με γιρλάντες από λαδοπαστέλ.IMG 9180

IMG 9181

 

IMG 9183

Στη συνέχεια δώσαμε  σ΄ένα φακελάκι 24 χρωματιστές μπαλίτσες. Μια για κάθε μέρα μέχρι τα Χριστούγεννα.

Στο σπίτι τους καθημερνά τα παιδιά θα κολλάνε στο ημερολόγιο τους μια χρωματιστή μπαλίτσα. Την ημέρα των Χριστουγέννων θα βάλουνε στην κορυφή το χρυσό αστέρι.

IMG 9187 1

IMG 9189 1

IMG 9185

Προσπαθήσαμε να τοποθετήσουμε τις μπάλες με τη σειρά… 

IMG 9190

IMG 9191

IMG 9192

IMG 9193 IMG 9194

IMG 9195

IMG 9196

Καλή επιτυχία!!

Η πορεία ενός κίτρινου φύλλου

page 0001

Τελευταίες μέρες του Νοεμβρίου διαβάσαμε το βιβλίο «Ένα κίτρινο φύλλο». Το παραμύθι, με την ιδιαίτερη εικονογράφηση, άφησε σε όλους ένα όμορφο και αισιόδοξο συναίσθημα.

Η μικρή διαδρομή ενός φθινοπωρινού φύλλου προς το έδαφος μας αποκαλύπτει μια διαφορετική προσέγγιση του κόσμου μας, σύμφωνα με τους δημιουργούς του βιβλίου.

…ένα φύλλο που κιτρίνισε αρχίζει να πέφτει από το δέντρο του. Καθώς πέφτει συναντάει γνωστά κι άγνωστα πλάσματα και πράγματα που υπήρχαν κοντά του. Κάποια από αυτά τα αναγνωρίζει, κάποια όχι.. Κάποια τα βλέπει για πρώτη φορά.. Κάποιοι το αναγνωρίζουν κι άλλοι όχι.. 

βλέπει τον κορμό του δέντρου που το στήριζε όλη του τη ζωή και αντικρίζει για πρώτη φορά την κουφάλα του δέντρου.

Στο τέλος πέφτοντας στο χώμα συναντάει τα άλλα πεσμένα φύλλα και μαζί αναρωτιούνται για το τι θα ακολουθήσει.

Οι συναντήσεις του φύλλου, στο σύντομο ταξίδι του, αναδεικνύουν τις διαφορετικές προσεγγίσεις της ζωής. Το βιβλίο «Ένα κίτρινο φύλλο» άρεσε πολύ στα παιδιά και μας έδωσε ιδέα να κάνουν τα δικά τους φύλλα.

Σχεδιάσανε το φύλλο με μολύβι, τα νεύρα των φύλλων με λαδοπαστέλ και τα χρωμάτισαν με νερομπογιές.

page 0001

page 0002

page 0003 page 0004

page 0006

page 0007

page 0008

page 0009

page 0010

 

Τα Δικαιώματα των Παιδιών!

Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών.

1 page 0001

Προσεγγίσαμε το θέμα των Δικαιωμάτων του Παιδιού με τα βίντεο της Unicef.Eγιναν η αφορμή να ξεκινήσει σχετική συζήτηση, στην οποία έγινε λόγος και για τη δράση της Unicef, της οργάνωσης του ΟΗΕ για τα παιδιά, που υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους προσπαθώντας να βελτιώσει τη ζωή τους. Εξηγήσαμε πως όλα τα παιδιά του κόσμου -ανεξάρτητα από χρώμα, φυλή, γλώσσα, θρησκεία- γεννιούνται με βασικές ελευθερίες και δικαιώματα, τα οποία πλέον ορίζονται και προστατεύονται από τη Διεθνή Σύμβαση, που υπογράφηκε στις 20 Νοεμβρίου 1989 και δεσμεύει όλες τις χώρες να την τηρούν.

 

Ρώτησα τα παιδιά αν γνωρίζουν τη λέξη Δικαίωμα και τι σημαίνει. Τα παιδιά απάντησαν: πως πρέπει να κάνουν αυτά που τα ίδια θέλουν.

Ζωγραφίσανε τα δικαιώματά τους.

IMG 9065

8

12

11

7 1

9 1

5 3

6 1

13

14

 

και η αφίσα μας.1 page 0001

17η Νοεμβρίου

 «Ψωμίαιδεία, Ελευθερία»IMG 9048

Η προσέγγιση των  γεγονότων του Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο είναι δύσκολη. Με αφορμή την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973 μιλήσαμε στα παιδιά  για την έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. 

Διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου «Ντενεκεδούπολη».

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ / ΦΑΚΙΝΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ

Τα παιδιά έκαναν  τις δικές τους κούκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο.IMG 8999

IMG 9000

IMG 9002


IMG 9009 1

Τα παιδιά ζωγράφισαν την Ντενεκεδούπολη.

2 1

 

3 1

4 1

5 2

IMG 9021

IMG 9026

Μάθαμε και γράψαμε τα συνθήματα των φοιτητών του Πολυτεχνείου.

IMG 9031

IMG 9033

IMG 9034

IMG 9037

Τα παιδιά και στο ολοήμερο έγραψαν συνθήματα.IMG 9050ακούσαμε και το τραγούδι της Ντενεκεδούπολης.

23

 

Πυραμίδα παιδικής διατροφής.

1 page 0001

Συζητήσαμε με τα παιδιά για το σώμα μας και πώς με αυτό μπορούμε να κάνουμε τα πάντα , να σκεφτόμαστε, να βλέπουμε, να ακούμε, να μυρίζουμε, να γευόμαστε και να αγγίζουμε. Υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για να το βοηθήσουμε να αναπτυχθεί και να το διατηρήσουμε δυνατό και υγιές. Εισάγουμε την  πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής για παιδιά .Συνοψίζουμε το μήνυμα: η μεσογειακή διατροφή κάνει καλό στην υγεία μας  και καλό στην υγεία του πλανήτη.

e - τάξη: ισορροπημένη διατροφή

 Παρομοιάσαμε το σώμα μας  όπως μια μηχανή ενός αυτοκινήτου όπου  για να καταφέρει όλα αυτά τα πράγματα  χρειάζεται ενέργεια όπως το αυτοκίνητο χρειάζεται καύσιμα. Την ενέργεια την παίρνουμε από αυτά που τρώμε και πίνουμε. Όταν πεινάμε πρέπει να προτιμάμε τροφές που έχουν μαγειρευτεί υγιεινά, φρέσκα φρούτα και λαχανικά.

 

Μοιράσαμε καρτέλες με τρόφιμα και δημιουργήσαμε τις ομάδες με όποια ταιριάζουν μεταξύ τους. Δημιουργήσαμε ομάδα με φρούτα, λαχανικά, δημητριακά, όσπρια, δημητριακά, κρέας, ψάρι, λίπη, γλυκά.

IMG 8948

IMG 8953

IMG 8952

IMG 8949

Παίξαμε ένα  παιχνίδι  κάνοντας διαδρομές από ομάδα σε ομάδα. Τα παιδιά ξεκινούσαν από την ομάδα τροφών που χρειάζεται πιο πολύ ο οργανισμός μας και κατέληγαν στην ομάδα με τις τροφές που χρειαζόμαστε λιγότερο.
 IMG 8954

IMG 8955
IMG 8956
Ακούσαμε, χορέψαμε,  εκφραστήκαμε ελεύθερα και διασκεδάσαμε  με το τραγούδι «Ο Χορός των Μπιζελιών».
IMG 8908
IMG 8909
 IMG 8911
 IMG 8916

Στον κύκλο συζητήσαμε. Ποια λαχανικά ήταν καλεσμένα στον χορό; Ποιος τα έχει δοκιμάσει; Σε ποιόν αρέσουν; Από πού τα αγοράζουμε; Ποιος τα έχει δει; Ποιο είναι το αγαπημένο τους φρούτο ή λαχανικό;

Παίξαμε το παιχνίδι της «τυφλής γευσιγνωσίας». Σ΄ ένα τραπέζι τοποθέτησα φρούτα και λαχανικά, έδεσα τα μάτια των παιδιών μ΄ ένα μαντήλι και προσπαθεί καθένας να αναγνωρίσει το φρούτο ή το λαχανικό ενώ το ψηλαφίζει  ή το μυρίζει.

IMG 8918

 

IMG 8925

 

IMG 8926

IMG 8922

 

IMG 8931

Δείχνουμε στα παιδιά την παιδική πυραμίδα μεσογειακής διατροφής.Παρουσίαση του Microsoft PowerPoint 2

Αναφέρουμε πως είναι άλλες οι ανάγκες των μεγάλων και άλλες των παιδιών . Εστιάζουμε στην παιδική πυραμίδα διατροφής και εξηγούμε πως είναι καλή για την υγεία μας και για το περιβάλλον. Κάνουμε με τα παιδιά την πυραμίδα παιδικής διατροφής.

IMG 8960

IMG 8961

1 page 0001

 Τα παιδιά σχεδίασαν το περίγραμμα  με μολύβι και ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους  φρούτα και λαχανικά χρησιμοποιώντας λαδοπαστέλ και νερομπογιές.
IMG 8937
IMG 8938
IMG 8939
IMG 8942
IMG 8945
IMG 8944
Οι δημιουργίες μας!!
page 0001
page 0002
page 0003

O εαυτός μου!

page 0001

Επεξεργαστήκαμε την ενότητα ο εαυτός μου. Ένας «μαγικός καθρέφτης» δόθηκε σε κάθε παιδί για να  παρατηρήσει τι χρώμα είναι τα μάτια τα μαλλιά, τα φρύδια μας και ανακοινώνουμε στην ομάδα περιγράφοντας τον εαυτό μας. Έχουμε διαφορετικό χρώμα μαλλιών, διαφορετικά μάτια, είμαστε διαφορετικοί, δε μοιάζουμε στην εμφάνιση.

Τα παιδιά μίλησαν για τον εαυτό τους, περιγράψανε τον εαυτό τους,  αγαπημένες τους συνήθειες. Διαπιστώσαμε πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός. Διαβάσαμε το πολύ ωραίο βιβλίο: Αχ! Γιατί να είμαι γάτα.

Αχ, γιατί να είμαι γάτα - Hawkins Colin,Hawkins Jacqui | Public βιβλία

Το συγκεκριμένο παραμύθι αναφέρεται στην αποδοχή των χαρακτηριστικών μας & του εαυτού μας αλλά και της μοναδικότητας, των χαρακτηριστικών του κάθε ανθρώπου. Ένα βιβλίο που μαθαίνει τα παιδιά να αγαπούν, να εκτιμούν και να αποδέχονται τον εαυτό τους. Τα παιδιά δραματοποίησαν με ενθουσιασμό το παραμύθι.

                         IMG 8762

IMG 8768

 

IMG 8758             IMG 8755

Μιλήσαμε για το σώμα μας. Διαπιστώσαμε πως και στο σώμα μας υπάρχουν σχήματα!!! Το κεφάλι είναι κύκλος, ο κορμός μας ορθογώνιο, τα πόδια και τα χέρια ευθείες γραμμές.
Μιλήσαμε για τα πορτρέτα. Ζητήσαμε από τα παιδιά να πούνε αν γνωρίζουν κάποιους καλλιτέχνες.
Τα παιδιά αναφέρανε τον  Λεονάρντο  Ντα Βίντσι και τον Πικάσο . Γνωρίσαμε προσωπογραφίες του Πικάσο!
page 0005
page 0004page 0003page 0002page 0001
page 0006Τα παιδιά παρατήρησαν τους πίνακες, διακρίναμε τα χαρακτηριστικά τους, πως έχουν σχήματα και χρώματα και τατουάζ, ψήφισαν τον πίνακα που τους άρεσε πιο πολύ. Είπανε για τον δεύτερο πίνακα πώς μοιάζει σαν άλογο, πως η  μύτη είναι σαν τη προβοσκίδα ενός ελέφαντα. Τα χαρακτήρισαν διαφορετικά -περίεργα πρόσωπα!!

Μάθαμε τι είναι το πορτρέτο-προσωπογραφία…κόψαμε στη μέση  τα πορτρέτα μας .και συνθέσαμε διαφορετικά  πρόσωπα…όπως ο Πικάσο.

 

IMG 8745IMG 8746

 

IMG 8742

 

IMG 8740

IMG 8738

Τα παράξενα πορτρέτα μας!!

7

5

I8

6

4

3

2

1

IMG 8784

109

Edupass -Νέα Πλατφόρμα δήλωσης self test!

Aγαπητοί γονείς,

 Από τη Δευτέρα 1η Νοεμβρίου 2021  τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα https://edupass.gov.gr/η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών και τα self test των παιδιών θα δηλώνονται στην πλατφόρμα https://edupass.gov.gr/

Σας αποστέλλουμε σχετικές οδηγίες:

  • Στην πλατφόρμα επιλέγετε το πράσινο πλαίσιο : Ξεκινήστε εδώ
  • Επιλέγουμε την ενέργεια: ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ /ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ / ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
  • Ακολούθως, επιλέγετε την κατηγορία «Δήλωση self test Μαθητών/τριών – Έκδοση Σχολικής Κάρτας για Covid-19»
  • Συμπληρώνετε τα στοιχεία μας, κωδικούς taxisnet, ΑΜΚΑ.
  • Ακολουθείτε τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος.
  • Μετά την υποβολή εκτυπώνετε την Σχολική Κάρτα και ο/η μαθητής/τρια την επιδεικνύει, χωρίς να την παραδίδει, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και τη φέρει μαζί του/της μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου.

Σε περίπτωση που τα παιδιά έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά επιλέγοντας την κατηγορία: «Δήλωση μαθητών/τριών που έχουν εμβολιαστεί ή έχουν νοσήσει ή έχουν πρόσφατο PCR/Rapid test

Επίσης από τη Δευτέρα 01/11 έως και το Σάββατο 06/11, οι μαθητές όλων των βαθμίδων θα μπορούν να προμηθεύονται  πέντε self test από τα φαρμακεία προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των ημερών από 5 έως 22 Νοεμβρίου.

Το self test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο.

28η Οκτωβρίου 2021

Γιορτάζει η πατρίδα και η σημαία μας.

Στην τάξη μας αναφερθήκαμε στα γεγονότα εκείνης της εποχής, είδαμε φωτογραφικό υλικό,  ακούσαμε τραγούδια της εποχής. 

Αξιοποιώντας παραμύθια, ταινίες, πίνακες ζωγραφικής  προσπαθήσαμε να δείξουμε στα μικρά παιδιά πόσο σημαντική είναι η Ειρήνη.

Η ειρήνη είναι το πιο σημαντικό και πολύτιμο αγαθό που πρέπει να διατηρήσουμε με κάθε θυσία.

Τα παιδιά ζωγράφισαν πως φαντάζονται τον πόλεμο και πως την Ειρήνη.

 

Στις 27 Οκτωβρίου είναι η γιορτή της σημαίας. Γνωρίσαμε την ιστορία της Ελληνικής Σημαίας και τους συμβολισμούς της. Τα παιδιά ζωγραφίσανε Ελληνικές Σημαίες.

Είδανε σημαίες πολλών κρατών, ομάδων συλλόγων κ.α. Εντυπωσιάστηκαν από τα χρώματα και τα σύμβολα.

simees

Θαυμάστε τι ωραίες σημαίες έφτιαξαν τα παιδιά… πολλές μοιάζουν με σημαίες κάποιων χωρών που είδαμε.

 

Μια ταινία animation από τη μακρινή Ονδούρα έδειξε με απλό τρόπο στα παιδιά πόσο τρομακτικός είναι ο πόλεμος!

Οι μεγάλοι που καταλαβαίνουμε και γνωρίζουμε περισσότερα ας δείξουμε στα μικρά παιδιά πόσο σημαντική είναι η ειρήνη.

Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι.

 

Ακούσαμε το παραμύθι «Πατάτες πατάτες».

Η βραβευμένη συγγραφέας και ζωγράφος Ανίτα Λόμπελ, γράφει και εικονογραφεί τη γεμάτη έντονες συγκινήσεις ιστορία δυο αδελφών που βρέθηκαν σε δυο αντίπαλα στρατόπεδα, και της συνετής μητέρας τους, που με την εξυπνάδα της καταφέρνει να φέρει και πάλι την ειρήνη στον τόπο τους.

Χρόνια Πολλά!