Βιωματικές Δράσεις-Κυκλοφορώ σωστά, κυκλοφορώ με ασφάλεια!

 

6

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ευ ζην – Ζώ καλύτερα η θεματική  υποενότητα που δουλέψαμε ήταν Κυκλοφοριακή αγωγή.

Ο τίτλος μας ήταν “Κυκλοφορώ σωστά, κυκλοφορώ με ασφάλεια στη γειτονιά”.

Όλα τα εργαστήρια είχανε πολλές βιωματικές δραστηριότητες. Διοργανώσαμε βιωματική δράση από το Ινστιτούτο Οδικής ασφάλειας Πάνος Μυλωνάς. (Ι.Ο.ΑΣ.) 

1 2

2 1

3 1

10

4 1

12

Διοργανώθηκαν και στην τάξη βιωματικές  δράσεις.7

8

9

11

13

Τα παραμύθια των παραμυθιών

 

Beige Minimalist Mood Photo Collage

Σήμερα παρακολουθήσαμε στο νηπιαγωγείο μας την παράσταση “Γκριμ και Γκριμ” από τη θεατρική ομάδα Τόπι.

Συνδυάζοντας παιχνιδιάρικα σε μια πρωτότυπη παράσταση οι ηθοποιοί της θεατρικής ομάδας Τόπι, ζωντάνεψαν τα τρία παραμύθια των Αδελφών Γκριμ: Ρουμπελστίνσκιν  – Ο Ψαράς και η γυναίκα του – Ο πρίγκιπας βάτραχος.

Οι ιστορίες αυτές  μιλούν για αυτά που δυσκολευόμαστε να μιλήσουμε στα παιδιά: απληστία, αλαζονεία, εγωισμός, εξαπάτηση.

H διαδραστική παράσταση γεμάτη χιούμορ ενεργοποίησε την φαντασία των παιδιών και τα έφερε σε επαφή με τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών.

1 1

 

2

Beige Minimalist Mood Photo Collage 2

 

4

5

Περάσαμε πολύ ωραία!!

Ευχαριστούμε πολύ τη θεατρική ομάδα Τόπι!

Κοπή πίτας!

βασιλοπιτα page 0001

 Τηρήσαμε και φέτος το έθιμο και κόψαμε την πρωτοχρονιάτικη βασιλόπιτα.

Ευχαριστούμε πολύ την κα. Πατρικίου Θεοδώρα  για την  προσφορά της βασιλόπιτας καθώς και τις μαμάδες για το δώρο! Ο ενθουσιασμός ήταν φανερός στα πρόσωπα των μαθητών μας! 

Ποιος θα είναι ο τυχερός; 

Ο τυχερός βρέθηκε! Μαζί με το φλουρί κέρδισε και ένα δώρο! 

20240118 114430

20240118 114434

20240118 114436

20240118 114624

20240118 114628

20240118 115037

1

Καλή χρονιά σε όλους μας με υγεία και δημιουργικότητα!

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά  να είναι πάντα τυχερά, χαρούμενα και γεμάτα όρεξη για ζωή και μάθηση!

“Τα όρια και η σημασία τους στη νηπιακή και παιδική ηλικία”

Απόσπασμα από το άρθρο  της ψυχολόγου κ. Ιοκάστη Μαζοπούλου, με θέμα:  

                                   “Τα όρια και η σημασία τους στη νηπιακή και παιδική ηλικία”

ορια

 Σημασία της οριοθέτησης για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού.

Τα παιδιά, από τη νηπιακή ηλικία ακόμα χρειάζεται να μάθουν να ελέγχουν τη συμπεριφορά τους και να τηρούν ορισμένους κανόνες, ώστε να προστατεύουν τον εαυτό τους, αλλά και να μπορούν να συμβιώνουν με άλλους ανθρώπους.

Ένα παιδί χωρίς όρια μπερδεύεται, αποσυντονίζεται, νιώθει φόβο και ανασφάλεια.

Η οριοθέτηση παρέχει στο παιδί ένα ασφαλές πλαίσιο μέσα στο οποίο θα μπορέσει να αναπτύξει το δυναμικό του. Νιώθει ότι ο κόσμος του είναι στέρεος και ασφαλής. Αντιλαμβάνεται ότι οι γονείς και οι άνθρωποι που το φροντίζουν είναι ικανοί να το προστατεύσουν, να αναλάβουν την ευθύνη για τη ζωή του, να το εμπεριέξουν. Να αντέξουν, δηλαδή, το κλάμα, τη γκρίνια, την επιθετικότητά του και να τα νοηματοδοτήσουν. Να κρατήσουν το παιδί ψυχικά, καθησυχάζοντας τους φόβους, τα άγχη και τις ανησυχίες του.

Το παιδί μεγαλώνει, αναπτύσσεται ψυχικά και συναισθηματικά και μέσα από τη ματαίωση. Σημαντικό να ξέρει ότι δεν μπορεί να έχει τα πάντα και πως η συμπεριφορά του έχει συνέπειες για το ίδιο και τους άλλους. Τα όρια χρειάζεται να υπάρχουν ακόμα και αν δεν τηρούνται. Σημαντικό να υπάρχουν στο παιδί όρια εξωτερικά, προκειμένου να μπορέσει μεγαλώνοντας να αναπτύξει και εσωτερικά όρια, να είναι δηλαδή σε θέση να ελέγχει τον εαυτό του και τις παρορμήσεις του και να ρυθμίζει τη συμπεριφορά του. Ο έλεγχος των παρορμήσεων και η ανάπτυξη της ηθικής συνείδησης αποτελούν σημαντικότατα αναπτυξιακά επιτεύγματα και βασικά κομμάτια της ψυχικής οργάνωσης του παιδιού.

Τι μπορεί να κάνει ο γονέας όταν χρειάζεται να οριοθετήσει το παιδί έτσι ώστε να μάθει σταδιακά να ρυθμίζει την συμπεριφορά του?

Η νηπιακή ηλικία, εξαιτίας των χαρακτηριστικών που αναφέραμε, είναι η κατάλληλη περίοδος που οι γονείς μπορούν και πρέπει να οριοθετούν το παιδί. Οι τρεις βασικές συνθήκες που χρειάζεται να διέπουν τα όρια : αποδοχή του παιδιού, ενσυναίσθηση των αναγκών του και αυθεντικότητα στην έκφραση των δικών μας συναισθημάτων.

Κρίνουμε τη συμπεριφορά, όχι το ίδιο το παιδί

Διαφοροποιούμε το συναίσθημα από την πράξη

Αναγνωρίζουμε, σεβόμαστε, αποδεχόμαστε όλα τα συναισθήματα, αλλά όχι και όλες τις συμπεριφορές.

  • Τα παιδιά κατανοούν και δέχονται τα όρια μόνο όταν αυτά είναι σαφή, σταθερά και αναγνωρίσιμα. Χρειάζονται Συνέπεια-Σταθερότητα-Ευελιξία.
  • Κατά την οριοθέτηση πολύ σημαντική είναι η επαφή με το παιδί. Χρειάζεται να είμαστε σοβαροί, σταθεροί, όσο το δυνατόν πιο ήρεμοι, να δίνουμε χώρο και χρόνο στην οριοθέτηση και να κοιτάμε το παιδί στα μάτια. Μιλάμε με λόγια απλά, σαφή, κατανοητά και λίγα
  • Οι συνέπειες να είναι άμεσες και σχετικές με ό,τι έγινε. Μια τιμωρία που έρχεται με χρονική καθυστέρηση ή που το περιεχόμενό της είναι άσχετο με το λόγο για τον οποίο επιβάλλεται μπερδεύει και θυμώνει, δεν διαπαιδαγωγεί.

   Σε πολλές περιπτώσεις η δυσκολία δεν εντοπίζεται στο ότι οι γονείς δεν ξέρουν πώς να βάλουν όρια στα παιδιά τους, αλλά στο ότι η μεταξύ τους σχέση δεν ευνοεί την τήρηση των ορίων. Πχ. Σε περίπτωση που οι γονείς έχουν έντονα συγκρουσιακή σχέση ή συναισθηματική απόσταση μεταξύ τους, τα παιδιά ενδέχεται να γίνονται πεδίο αντιπαράθεσης και η οριοθέτηση είναι επόμενο να συναντά προβλήματα. Η καλή συνεργασία μεταξύ των γονέων και η αλληλοϋποστήριξη στην τήρηση των ορίων, αποτελεί θεμέλιο λίθο καθώς και η καλή σχέση με το παιδί. Επίσης, σημαντικό είναι να έχουν οι ίδιοι οι γονείς τα δικά τους όρια, να ζουν με γνώμονα αυτά, ώστε και το παιδί να τους έχει ως πρότυπο μίμησης. Το παιδί μαθαίνει από αυτό που κάνουμε, όχι από αυτά που λέμε.  Το προσωπικό παράδειγμα είναι εκείνο που μένει και εγγράφεται στο παιδί, που αποτελεί μοντέλο συμπεριφοράς. Τα όρια είναι ένα δύσκολο κεφάλαιο στην ζωή των γονέων, θέλει υπομονή και σταθερότητα, καθώς να έχει δημιουργηθεί μια σχέση εμπιστοσύνης, αποδοχής και ειλικρίνειας.

     Ιοκάστη Μαζοπούλου-Ψυχολόγος

Ευχαριστώ πολύ την κ. Ιοκάστη Μαζοπούλου για την ανταπόκρισή της στο αίτημά μου.               

2024!!

Gold Simple Happy New Year 2024 Instagram post

Υποδεχτήκαμε με λάμψη και πυροτεχνήματα το 2024. 

Παρατηρήσαμε τους αριθμούς που το συνθέτουν και χωριστήκαμε σε τόσες ομάδες σύμφωνα με τους αριθμούς του 2024.

Κάθε ομάδα κλήθηκε να σχηματίσει τον αριθμό με διαφορετικό υλικό.

20240110 113550

20240110 113636

20240110 113707

 

20240110 114004 1

20240110 113749

20240110 113431

Τα παιδιά  σε μαύρο κανσόν  δημιούργησαν με ρολό από χαρτί υγείας τα πυροτεχνήματα

20240112 085208

20240112 085210

20240112 090453

20240112 090455

2024!!20240112 133858

20240112 13382320240112 133924

Καλωσορίζοντας το 2024!!

 

41

Συζητήσαμε με τα παιδιά με τον ερχομό του νέου έτους  ποιες είναι οι προσδοκίες τους για τον κόσμο.

Κάναμε το περίγραμμα του χεριού μας και το διακοσμήσαμε. Στη  συνέχεια  γράψαμε  ευχές -προσδοκίες  για τη νέα χρονιά!

20240110 095625

20240110 095629

20240110 095720

20240110 100150

 

20240110 100608

20240110 101324

20240110 100706

20240110 101951

20240110 101814

 Το νέο έτος  να πραγματοποιήσει τις υψηλές ευχές των παιδιών!

41 1

Ευχές!!

 

White Happy New Year Modern Instagram Post 3

Η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου και ο σύλλογος διδασκόντων σας εύχεται

Καλή Χρονιά!!!!!!

                              Χαρούμενο, ευτυχισμένο, αισιόδοξο, ειρηνικό & δημιουργικό το 2024!!!