Χρώματα και ημέρες της εβδομάδας!

Ο χρόνος, είναι μία ιδιαίτερα πολύπλοκη και σύνθετη έννοια. 

Οι χρονικές έννοιες δυσκολεύουν ιδιαίτερα τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, επειδή αδυνατούν να τις εκφράσουν γλωσσικά και με σαφήνεια και έχουν μία μπερδεμένη, κατανόηση για το παρελθόν. Τα παιδιά κατακτούν τις χρονικές έννοιες σε συγκεκριμένο κοινωνικό πλαίσιο, μέσα από τις παρατηρήσεις για τις αλλαγές στον εαυτό τους, στο κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον και την αναφορά σε οικεία γεγονότα.
Όλα αυτά περιλαμβάνονται στην κατάκτηση της χρονικής αλληλουχίας. 

Τι είναι η χρονική ακολουθία/αλληλουχία;  

Η χρονική ακολουθία/αλληλουχία είναι η διαδικασία της τοποθέτησης γεγονότων και ιδεών, σε μια λογική σειρά.  Γιατί με αυτό τον τρόπο μοιράζουμε το χρόνο μας για το τι πρέπει να κάνουμε πρώτο, δεύτερο, και τελευταίο. Η χρονική ακολουθία είναι ένα σημαντικό μέρος της γνωστικής ανάπτυξης των παιδιών.

Καταλαβαίνουμε τα γεγονότα στη ζωή μας, κατανοώντας τη σειρά με την οποία έχουν παρουσιαστεί.  

Αρχικά ξεκινήσαμε με τις μέρες της εβδομάδας, τα ονόματα των ημερών και τη διαδοχική τους σειρά.

Επισκέφθηκε το σχολείο μας η φώκια από το Σεπτέμβρη και έμεινε μαζί μας και την πρώτη εβδομάδα του Οκτώβρη. Η φώκια της αρέσει να παίζει κάθε μέρα με μια μπάλα διαφορετικού χρώματος. 

Η κάθε μέρα συνοδεύονταν από την αντίστοιχη χρωματιστή ιστορία της Παυλίνας Παμπούδη.

Έφθασε ο καιρός  που η φώκια θα αποχαιρετίσει το σχολείο μας  και επειδή κάθε μέρα η φώκια μας συνόδευε στις δραστηριότητές μας στα παιδιά ήθελαν να έχουν ο καθένας το δική του φώκια.

Έτσι θα έχουν τη Φώκια στο σπίτι τους!

Χωριστήκαμε σε ομάδες. Κάθε ομάδα έσκισε χαρτί σε κομματάκια.

Έπειτα  σε ένα χαρτί Α3 κολλήσαμε τα χαρτάκια για να δημιουργηθούν λίγα κυματάκια.

 

 

Στη συνέχεια τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν τη φώκια και ζωγράφισαν και έναν ήλιο.

 

 Η κυρία ετοίμασε για κάθε μέρα μια μπάλα διαφορετικού χρώματος να παίζει. Τα παιδιά τοποθέτησαν τις ημέρες- μπάλες με διαδοχική σειρά.

 

Τώρα τα παιδιά θα έχουν παρέα τη φώκια στο σπίτι τους κάθε ημέρα!!!

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων.

Η 4η Οκτωβρίου, έχει οριστεί  ως η Παγκόσμια ημέρα των ζώων. Η ημέρα ήταν αφιερωμένη στους μικρούς μας φίλους. Ένα θέμα που υπεραγαπούν τα παιδιά γιατί ταυτίζονται μαζί τους και γιατί η αθωότητα είναι το κοινό τους σημείο! Είναι ένα θέμα τόσο μεγάλο που δεν ξέρεις από που να το πιάσεις και που να το αφήσεις….

Το σχολείο μας επισκέφθηκε η κ. Άννα Σούσου και τα παιδιά προσπαθούσαν να μαντέψουν τι γιατρός είναι. Αρχικά συζητήσαμε για τα  ζώα της πόλης, του δάσους και ζώα σε κίνδυνο  και τα παιδιά μιλήσανε για το αγαπημένο τους ζώο, την φροντίδα που χρειάζονται το συναισθηματικό δεσμό που αναπτύσσουν μαζί τους. Αναφερθήκαμε όμως και στα πολλά ζώα που είναι στο δρόμο, στις ανάγκες , στην κακομεταχείριση, στα δικαιώματά τους, στις υποχρεώσεις που έχουμε απέναντί τους, αλλά και στο τι πρέπει να γίνει, ώστε όλα τα ζώα όπως πραγματικά τους αξίζει, με φροντίδα και αγάπη! 

 

Διαβάσαμε το παραμύθι » Ξουτ» ένα πολύ ωραίο παραμύθι που ευαισθητοποιεί τα παιδιά στο θέμα των αδέσποτων ζώων και τα κάνει να αντιληφθούν τις υποχρεώσεις τους απέναντί στα δικά τους ζώα. Τα παιδιά συμπάθησαν τον » Ξουτ».

Διαβάσαμε και το παραμύθι «Τι ζητούσε μια φορά η αλεπού στη ρεματιά.» Η ιστορία της Μαριλούς συγκίνησε και ευαισθητοποίησε τα παιδιά. Το βιβλίο  είναι μια εκδοτική πρωτοβουλία του Εθνικού Κέντρου Αιμοδοσίας.  Θέλει να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε ζητήματα κοινωνικής αλληλεγγύης και εθελοντισμού. Να γίνουν πρεσβευτές του μηνύματος του εθελοντή αιμοδότη στο οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον τους. 

Δώσε αίμα – Μοιράσου τη ζωή | 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ

 Τα παιδιά  έκοψαν και κόλλησαν την αλεπού. Στη συνέχεια ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από το παραμύθι.

 

 

 Από την πρώτη αφήγηση του παραμυθιού τα παιδιά ενθουσιάστηκαν. Τους άρεσε πολύ η ιστορία της Μαριλούς και τα παιδιά δραματοποίησαν το παραμύθι πολλές φορές. Ετοίμασα το νοσοκομείο του δάσους, τη ρεματιά.

Κλείσαμε την ημέρα με το αγαπημένο τραγούδι των παιδιών:

 

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Άννα  Σούσου και ανανεώνουμε το ραντεβού μας !!!

Με ένα βιβλίο…

Το λουλούδι του Ορέστη!!


Ένα από τα βιβλία που διαβάζουμε στην αρχή κάθε χρονιάς είναι το «Το λουλούδι του Ορέστη»

Μια μέρα στο σχολείο ο Ορέστης, ο μικρός αρκούδος ζωγραφίζει ένα όμορφο πορτοκαλί λουλούδι.

Γεμάτος περηφάνια, με τη ζωγραφιά στο χέρι, παίρνει το δρόμο για το σπίτι.

Μόνο που όσοι τον συναντούν πιστεύουν πως πρόκειται για αληθινό λουλούδι και του κάνουν ένα σωρό εξωφρενικές προτάσεις. . .

θα καταλάβει άραγε κανείς την πραγματική αξία αυτής της πανέμορφης ζωγραφιάς;

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

Το λουλούδι του Oρέστη

Μας άρεσε τόσο πολύ το λουλούδι του Ορέστη που τα παιδιά δέχτηκαν με χαρά την πρότασή μου να κάνουν από ένα λουλούδι.

Το κάθε παιδί διάλεξε το χρώμα που θα έχει για φόντο το λουλούδι του. Μετά κόψανε κομματάκια με τα χέρια τους χαρτί περιτυλίγματος .

Κόλλησε το κάθε παιδί το κοτσάνι του, τα φύλλα και συνέθεσε το λουλούδι του. Στο τέλος έκαναν το περίγραμμα του λουλουδιού με μαύρο χρώμα.

 

Θαυμάστε τα λουλούδια μας!!!

 

 

Ένα νέο ταξίδι ξεκινά!!!

Καλή αρχή!!!

Ένα καινούριο ταξίδι ξεκινά κι αυτή τη χρονιά. 
Ένα ταξίδι που τα παιδιά επέλεξαν να κάνουν με διαστημόπλοιο. Μπήκαμε στο διαστημόπλοιο και άρχισαν οι εξερευνήσεις!!!

Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με δυσκολίες όπως και η προηγούμενη. Μάσκες, αποστάσεις, αντισηπτικά έχουν υιοθετηθεί από τα παιδιά, χωρίς ωστόσο να οριοθετούν τον αυθορμητισμό των παιδιών και την ανάγκη για επικοινωνία και αλληλεπίδραση. Είναι συγκινητική καθημερινή προσπάθειά τους να τα εφαρμόζουν όσο καλύτερα μπορούν.   

Το παιχνίδι είναι αυτό που οδηγεί ώστε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες. Τις πρώτες μέρες γνωριστήκαμε, παίξαμε, διαβάσαμε πολλά βιβλία, συνεργαστήκαμε, χαιρετήσαμε ο ένας τον άλλο με διαφορετικούς τρόπους!!!

Οι πρώτες μέρες ήταν αφιερωμένες στην ομαλή προσαρμογή των παιδιών. Σύντομα τραγουδάκια που συνοδεύονται από κινήσεις και  κινητικά παιχνίδια έχουνε τον πρώτο λόγο.

Ένα από τα αγαπημένα ομαδικά παιχνίδια είναι η θάλασσα με το μπλε πανί και μια  μπαλίτσα ή ένα μπαλόνι για καραβάκι που ταξιδεύει. Σκοπός των παιδιών είναι να κρατήσουν τη μπαλίτσα όσο πιο πολύ μπορούν μέσα στη θάλασσα.

Πρωταγωνιστική θέση στις προτιμήσεις των παιδιών είχε το παιχνίδι το «Το μαγικό σεντόνι» ή » Μάντεψε ποιος λείπει».

 

Παρομοιάσαμε την τάξη με ένα διαστημόπλοιο που καθημερινά θα φροντίζουμε. Κάθε παιδί είναι ένα ξεχωριστό αστέρι που θα ταξιδέψει και θα εξερευνήσει και θα ανακαλύψει.  Τα παιδιά ζωγραφίσανε το αστέρι τους και είπανε για πιο λόγο θέλουν καθημερινά να βρίσκονται στο διαστημόπλοιο

  • για να γνωρίσω άλλους πλανήτες,
  • για να μάθω γράμματα, 
  • για να μάθω τραγούδια, 
  • για να βλέπω τις δασκάλες, 
  • για να παίζουμε , 
  • για να γνωρίσω τη γη, 
  • να παίζω στο διάλειμμα, 
  • να κάνουμε εργασίες, 
  • για να κάνω καινούργιους φίλους, 
  • να κάνω όμορφες κατασκευές. 

Καλό ταξίδι με υγεία και ασφάλεια όλη η χρονιά!!!

 

Όλα όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο …

Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο

Όλα όσα πρέπει να ξέρετε βρίσκονται κάπου εδώ μέσα. Ο χρυσός κανόνας, η αγάπη και οι βασικές αρχές υγιεινής, η οικολογία, η πολιτική, η ισότητα και η υγιεινή ζωή…

Πάρτε μια απ’ αυτές τις συμβουλές, εκφράστε την με επιτηδευμένη ορολογία ενηλίκων και εφαρμόστε τη στην οικογενειακή σας ζωή, στην εργασία σας, στην κυβέρνησή σας, στον κόσμο σας και θα παραμείνει αληθινήξεκάθαρησταθερήΣκεφτείτε πόσο καλύτερος θα ήταν ο κόσμος, αν όλοι εμείς οι άνθρωποι τρώγαμε γάλα με κουλουράκια γύρω στις τρεις το απόγευμα και μετά ξαπλώναμε κάτω από τις κουβέρτες για έναν υπνάκο. 

Είναι ακόμη αλήθεια, ανεξάρτητα από την ηλικία σας, πως όταν βγαίνετε έξω στον κόσμο είναι καλύτερα να κρατιέστε από το χέρι και να μένετε μαζί με άλλους.

Ο τίτλος του άρθρου είναι ομώνυμος του βιβλίου «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο», Robert Fulghum, εκδ. Λύχνος

 

 

Αγιασμός 2021-2022

Αγαπητοί γονείς, 

την Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021 στις 9.00 π.μ. 

θα γίνει η τελετή  αγιασμού, για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, στο προαύλιο του σχολικού συγκροτήματός μας. Μετά τον αγιασμό θα ακολουθήσει ενημέρωση από τις εκπαιδευτικούς  των νηπιαγωγείων για τη λειτουργία του σχολείου.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘ και του ΕΟΔΥ είναι απαραίτητη η χρήση μάσκας τόσο για τα νήπια όσο και για τους γονείς και κηδεμόνες που θα τα συνοδεύσουν.

Η είσοδος των παιδιών στο σχολείο θα γίνει με επίδειξη αρνητικού self test ή πιστοποιητικού νόσησης.

Μετά τον αγιασμό, σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα μπούνε στις τάξεις τους και θα κάνουν την πρώτη γνωριμία με τις δασκάλες τους.

Παρακαλούμε τους γονείς και κηδεμόνες κατά την παραμονή στο σχολείο να τηρούν τα υγειονομικά μέτρα για την προστασία από τον κορονοϊό.

 

Ευχόμαστε καλή αρχή
με υπομονή, δύναμη και αισιοδοξία.