Ψάχνοντας για αδέσποτα στη γειτονιά

 

Green natural waterfall photo collage

Στα πλαίσια του 3ου Θεματικού Κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλάμε για τους φίλους μας τα ζώα και τα αδέσποτα.

Μια ωραία χειμωνιάτικη μέρα πήγαμε βόλτα γύρω από το σχολείο για να συναντήσουμε  ποιοι είναι οι άλλοι κάτοικοι της γειτονιάς μας. 

20240214 093006

 

Περπατάμε πάντα  στο πεζοδρόμιο. Στην διαδρομή μας δε συναντήσαμε αδέσποτα ζωάκια. Είδαμε μια πινακίδα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας πεσμένη στο πεζοδρόμιο. Την αναγνωρίσαμε από το χρώμα και το σχήμα.

20240214 093254Παρατηρήσαμε πώς αρκετά σπίτια είχαν προειδοποιητικές πινακίδες με σκύλο τοποθετημένες στα κάγκελα της εξωτερικής πόρτας τους.

Συζητήσαμε με τα παιδιά πώς αυτό είναι μέτρο προστασίας που έχουν οι ιδιοκτήτες στα σπίτια τους για να προστατέψουν τα σπίτια τους.

Green Minimalist Leaf Photo Collage

Είδαμε όμως δυο σκυλιά δεσποζόμενα.

Ο ένας σκύλος  ήταν  στο  μπαλκόνι  ενός  σπιτιού.20240214 0942060

Ο δεύτερος σκύλος ήταν στην αυλή ενός σπιτιού.
σ

Σε ένα μαγαζί ο ιδιοκτήτης  είχε τοποθετήσει απ’ έξω δοχείο για τους σκύλους για να πίνουν νερό.ζΕπιστρέψαμε πίσω στο σχολείο γεμάτοι από εικόνες και συναισθήματα. Το γεγονός πως δε συναντήσαμε αδέσποτα ζώα είναι ενθαρρυντικό και δείχνει πώς γίνεται προσπάθεια για περιορισμό των αδέσποτων ζώων.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη βόλτα και ανυπομονούν να ξαναπάμε!!

20240214 095527

Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους άρεσε από τη διαδρομή.

1 1

2

3

Σύμφωνα με τον πρόσφατο νόμο την ευθύνη για τη φροντίδα αδέσποτων ζώων έχουν οι δήμοι. Η παροχή τροφής, νερού και ιατροφαρμακευτικής φροντίδας σε αδέσποτα ζώα συντροφιάς από φιλόζωους πολίτες επιτρέπεται, υπό την προϋπόθεση ότι τηρούνται οι κανόνες καθαριότητας και υγιεινής για όλους, καθώς και οι κανόνες ευζωίας των ζώων.

Βιωματικές Δράσεις-Κυκλοφορώ σωστά, κυκλοφορώ με ασφάλεια!

 

6

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ευ ζην – Ζώ καλύτερα η θεματική  υποενότητα που δουλέψαμε ήταν Κυκλοφοριακή αγωγή.

Ο τίτλος μας ήταν “Κυκλοφορώ σωστά, κυκλοφορώ με ασφάλεια στη γειτονιά”.

Όλα τα εργαστήρια είχανε πολλές βιωματικές δραστηριότητες. Διοργανώσαμε βιωματική δράση από το Ινστιτούτο Οδικής ασφάλειας Πάνος Μυλωνάς. (Ι.Ο.ΑΣ.) 

1 2

2 1

3 1

10

4 1

12

Διοργανώθηκαν και στην τάξη βιωματικές  δράσεις.7

8

9

11

13

Ο κύκλος του νερού

 

παρουσιάση 2 page 0001

 Στα πλαίσια του τέταρτου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων της θεματικής  Δημιουργώ και Καινοτομώ πραγματοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο <STEM και εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού > το τελευταίο διάστημα έχει σκοπό να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. 

Ο κύκλος του νερού  μπορεί να συμπεριλάβει δραστηριότητες που αγγίζουν τα πεδία της γλώσσας, των μαθηματικών, των φυσικών επιστημών, της εικαστικής τέχνης, αλλά και τις κοινωνικές προεκτάσεις που εμπεριέχονται ( χρησιμότητα και ορθή χρήση του νερού, έλλειψη νερού σε κάποιες χώρες, φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματικές αλλαγές ).

“Ο κύκλος του νερού” 

Είδαμε το βίντεο:

Διαβάσαμε το βιβλίο ” Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”

Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα (επανέκδοση), της Σοφίας Μαντοβάλου (εικ.: Κέλλυ Ματαθία-Κόβο) - Elniplex

 

Μια μικρή ιστορία που έπεσε και ξαναέπεσε από το σύννεφο για να γυρίσει και να ξαναγυρίσει, να πει και να ξαναπεί για τις μεγάλες περιπέτειες του κύκλου του νερού. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Ακούσαμε, μάθαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από που είσαι ποταμάκι”

το ποταμακι page 0001

 

Σε μια επιδαπέδια πίστα τα παιδιά εμπέδωσαν τον κύκλο του νερού προγραμματίζοντας το ρομποτάκι Beebot.

20230525 114111

20230525 114437

20230525 114445

20230525 114615

20230525 114624

20230525 114630

20230525 114850

20230525 114938

Δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού. Γίναμε σταγόνες που εξατμίζονται καθώς ο ήλιος τις ζεσταίνει…

20230529 094651

20230529 095036

1 1

20230529 095245

Τέλος φτιάξαμε και μια κατασκευή για τον κύκλο του νερού.

20230526 121524

20230526 121747

Ακούστε και ένα από τα αγαπημένα τραγούδια. “Το τραγούδι των επτά ποταμών”

“Μαθαίνω χωρίς να βλέπω”

 

Colorful Illustration Handwritten Book Report Education Presentation 43 2

Την Τετάρτη 17 Μαΐου 2023 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η ομάδα  Βlacklight και πραγματοποίησε τη δράση «Μαθαίνω χωρίς να βλέπω» στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με το Θεματικό Κύκλο :Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Δικαιώματα Παιδιού/Αποδοχή και Συμπερίληψη.

Ξεκινήσαμε με παιχνίδι γνωριμίας με την Ερίσα και τη Μαρία. Η Μαρία μας είπε πως είναι εκ γενετής τυφλή.

1

 Η Ερίσα μας ενημέρωσε πώς αναγνωρίζουμε ένα τυφλό άτομο στο δρόμο, τί είναι και σε τί χρειάζεται ο σκύλος οδηγός.

Γνώρισαν  τη γραφή Braille. Τα παιδιά μαθαίνουν την σπουδαιότητα της για τα τυφλά παιδιά.

5Έγραψαν στην ειδική γραφομηχανή με κώδικα Braille 

6

Προσπάθησαν να αναγνωρίσουν διάφορα μαγειρικά υλικά με από τη μυρωδιά τους έχοντας καλυμμένα τα μάτια τους με “μάσκες σκίασης” καθώς και παιχνίδια.

4

Είχαν επίσης την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν το  το λευκό μπαστούνι με τον τρόπο που τα τυφλά άτομα το χρησιμοποιούν.

2

3

 Στη συνέχεια χωριστήκανε σε ομάδες και κλήθηκαν έχοντας καλυμμένα τα μάτια τους με ειδικές μάσκες να  συντονίσουν τα χέρια τους και να ταιριάξουν στη σωστή θέση τα σφηνώματα σχήματα.

8

9 1

10

Στη συνέχεια σε κάθε ομάδα μοιράστηκε πλαστελίνη και κουπάτ σε διάφορα σχέδια. Τα παιδιά κλήθηκαν με καλυμμένα τα μάτια να φτιάξουν τα σχέδια.

7

11 1

13

12 1

Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα άτομα με οπτική αναπηρία, διασκέδασαν και ταυτόχρονα ευαισθητοποιήθηκαν.

Ευχαριστώ πολύ την κ. Μαρία Καπογιάννη και την κ. Ερίσα Ντότσε για την όμορφη βιωματική εμπειρία που χάρισαν στα παιδιά με την ευχάριστη και παιδαγωγική τους διάθεση!

“Μπες στα παπούτσια μου”

12 page 0005

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με το Θεματικό Κύκλο :Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Δικαιώματα Παιδιού/Αποδοχή και Συμπερίληψη “την Πέμπτη  παρακολουθήσαμε  στο σχολείο το έργο  “Μπες στα παπούτσια μου” από την Ομάδα Ονειρόδραμα.  Ένα εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα, μια συμμετοχική παράσταση-εργαστήριο για την ενσυναίσθηση, την κατανόηση των συναισθημάτων μας και των άλλων! Τα παιδιά μέσα από κωμικές καταστάσεις αντιλήφθηκαν την θέση θύμα-θύτη και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.

12 page 0001

12 page 0002

12 page 0003

12 page 0004

12 page 0006

12 page 0007

12 page 0008

12 page 0010

12 page 0009

12 page 0011

Το τραγούδι της υγιεινής διατροφής

Το τραγούδι της Υγιεινής Διατροφής

1 page 0001

Στον 1ο Θεματικό κύκλο των εργαστηρίων “Ευ ζην” επιλέξαμε την ενότητα διατροφή. Ένα από τα εργαστήρια ήταν αφιερωμένο στο τραγούδι της υγιεινής διατροφής.

Το τραγούδι της υγιεινής διατροφής είναι από τα σουξέ στα νηπιαγωγεία, όταν επεξεργάζονται το θέμα της Διατροφής.

Υπάρχει σε πολλές παραλλαγές.

Εμείς γράψαμε τη δική μας παραλλαγή  και το τραγουδήσαμε!

Ο ρυθμός είναι πάνω στη μουσική του τραγουδιού : Ο Ύμνος των μαύρων σκυλιών ….Λέμε Ναι … Λουκιανός Κηλαηδόνης.

IMG 2542

 

IMG 2552

IMG 2550

 

IMG 2539

IMG 2554

 

IMG 2557 IMG 2543

IMG 2547 1

IMG 2533

IMG 2556

Παρουσίαση του Microsoft PowerPoint 29 page 0001