Βιβλία σε ρόδες

Colorful Retro Summer Photo Book 11

Colorful Retro Summer Photo Book 12

Σήμερα  αποχαιρετήσαμε τα βιβλία σε ρόδες .Ήταν μεγάλη η χαρά μας και η ευγνωμοσύνη μας που φέτος φιλοξενήσαμε και αξιοποιήσαμε τη εκπαιδευτική βαλίτσα “ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ” με θέμα Ζώα για ένα μήνα στο νηπιαγωγείο μας. Οι μικροί μαθητές ήταν ενθουσιασμένοι με τα όμορφα βιβλία και με τους μαγικούς κόσμους που τους ταξίδεψαν.

 Μια μικρή γιορτή ακολούθησε την άφιξη της βαλίτσας στο νηπιαγωγείο μας. Οι μαθητές στο σύνολό τους ενθουσιάστηκαν πήραν τα βιβλία τα ξεφύλλισαν ξανά και ξανά γρήγορα , τα μύρισαν, τα χάιδεψαν, είδαν τις εικόνες τους, ανακάλυψαν τις κάρτες δανεισμού και ήθελαν όσο το δυνατό συντομότερα να τα δανειστούν να ξεκινήσει η ανάγνωση ..

21

Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας βιβλίο.

20231025 092947

20231025 093112

20231025 093120

20231025 093225

20231025 093256

20231025 093330

20231025 093838

20231025 093846

Τα παιδιά ψήφισαν για αγαπημένα βιβλία

“Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι”, “Μια πολυάσχολη αράχνη “,”Τα θαυμαστά ζώα του Εric Carle”
20231025 094910

Αποχαιρετήσαμε τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ!!!

ρ

λ

λ1

λ4

12

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ  ΡΟΔΕΣ  δημιουργήθηκε  το 2012 από τη μη κερδοσκοπική πολιτιστική εταιρεία  ΠΥΡΝΑ, με  τη συνεργασία του Γραφείου Περιβαλλοντικής Αγωγής της Α΄Δ/νσης Π.Ε. Αθήνας. 

Η εφαρμογή του ξεκίνησε από την Αθήνα, με τη συνεργασία  της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Δήμου Αθηναίων και επεκτάθηκε με μεγάλο δωρητή το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. 

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας.  Είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα  που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές βιβλιοθήκες μέσα στις τάξεις των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων.

Ευχαριστώ από καρδιάς ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ και τους εύχομαι καλή συνέχεια και καλή δύναμη για το τόσο σημαντικό έργο που προσφέρουν στα ελληνικά σχολεία και στα παιδιά!

Καλή μας αντάμωση πάλι!!!

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2023

582846 IKgMj4y8D9 page 0001

 

Χιλιάδες εκδηλώσεις αφιερωμένες στον Κώδικα και την απόκτηση Ψηφιακών Δεξιοτήτων, έχουν λάβει χώρα αυτές τις μέρες σε όλη την Ευρώπη!!!

Είμαστε χαρούμενοι που συμμετείχαμε με επιτυχία οργανώνοντας τρεις δραστηριότητες. Οι προσπάθειές μας επιβραβεύτηκαν και έτσι λάβαμε μαθήτριες, μαθητές  τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας!!!

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα μας έδωσε την ευκαιρία να πειραματιστούμε σε νέους δρόμους.

Συγχαρητήρια στα παιδιά!!20231030 103720

20231030 103753

20231030 103810

Περάσαμε όμορφα μικροί και μεγάλοι. 

Το σίγουρο είναι πως ο Κώδικας θα γίνει μέρος των δραστηριοτήτων μας.

28η Οκτωβρίου 1940!!

Colorful Retro Summer Photo Book 1

Αυτές τις μέρες γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από βιβλία, βίντεο, φωτογραφίες, πίνακες και τραγούδια. Μιλήσαμε για την πατρίδα μας, τη σημαία μας, τους συμβολισμούς και την ιστορία της.

Στις 27 Οκτωβρίου είναι η γιορτή της σημαίας. Γνωρίσαμε την ιστορία της Ελληνικής Σημαίας και τους συμβολισμούς της. Τα παιδιά χρωμάτισαν τις Ελληνικές Σημαίες και τις πετύχαμε με την τεχνική της απομόνωσης.

 

20231025 085221

20231025 085224

20231025 085227

20231025 090416

20231025 090419

20231025 090423

Colorful Retro Summer Photo Book 6

 

Μια από τις αγαπημένες ιστορίες που διαβάζουμε και παίζουμε είναι “Ο Γίγαντας και ο Νάνος” της Γαλάτειας Σουρέλη, 

 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στον γίγαντα ήταν κι ένας νάνος. Ένας μικρός νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο του χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλο. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα. Και ήταν ευτυχισμένοι… Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταγε τη δουλειά του, ο γίγαντας τη δικιά του, και ζούσαν αγαπημένοι…Ένα πρωί όμως ο μεγάλος γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια ακόμη πιο περίεργη στολή. Φόρεσε και κάτι μεγάλες μπότες και μετά έκανε ένα μεγάλο πήδημα, έφτασε μπροστά στην πόρτα του μικρού νάνου και, βάνοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του, είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι παραδώσου!». Ο μικρός νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που ’ναι ο μεγάλος γίγαντας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στον νου τον γνωστό τους χαιρετισμό, του φώναξε:– Γεια σου, γείτονα! Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια. Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε:– Παραδώσου! Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε κοίταξε λυπημένος κατάματα– Γεια σου, γείτονα !Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια. Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε: Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε κοίταξε λυπημένος κατάματα το μεγάλο γίγαντα και χωρίς κανένα φόβο τού είπε:– Όχι, δεν παραδίνομαι! Αμέσως μετά έτρεξε, έφτασε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας στα χέρια του μια σφεντόνα. Στάθηκε μπροστά στον γίγαντα και περίμενε. Ο μεγάλος γίγαντας τα ’χασε για λίγο. Ύστερα χύθηκε πάνω στον μικρό νάνο θέλοντας να τον συντρίψει. Έγινε όμως κάτι απίστευτο. Ο μικρός νάνος νίκησε τον μεγάλο γίγαντα! Ο μεγάλος γίγαντας το ’βαλε στα πόδια…Έτσι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως και κείνος, μ’ ένα θαρραλέο και αποφασιστικό ΟΧΙ! Δεν είναι όμως μόνο πως είπαν το ΟΧΙ. Το διαφέντεψαν στη συνέχεια παλικαρίσια και νικηφόρα πάνω στις βουνοκορφές.

Colorful Retro Summer Photo Book 8

Μάθαμε το τραγούδι ” Ο Ναπολιτάνος”- Μαρινέλλα

Τιμήσαμε όσους αγωνίστηκαν με μια παρέλαση στο προαύλιο του σχολείου μας.

Colorful Retro Summer Photo Book 9

Κλείσαμε με τον Εθνικό Ύμνο

Colorful Retro Summer Photo Book 10

Χρόνια Πολλά και Ειρήνη σε όλον τον κόσμο!!

Pixel art-Σημαίες

παρουσιαση pixel art page 0001

Με αφορμή την γιορτή της Σημαίας, μιλήσαμε για την ιστορία της Ελληνικής Σημαίας. Γνωρίσαμε σημαίες από πολλές χώρες. 

Παρατηρήσαμε πως στις σημαίες υπάρχουν γραμμές ( κάθετες, οριζόντιες),χρώματα, σχήματα, σχέδια και σύμβολα. Εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές.

simees

Συνδυάζοντας την Εβδομάδα Προγραμματισμού με την 28η Οκτωβρίου συμμετείχαμε με  μια  unplugged δραστηριότητα  Pixel Art στη συμμαχία «Flags Coding» Μ΄ αυτή την δραστηριότητα οι μαθητές θα εισαχθούν στην έννοια της ψηφιοποίησης εικόνων, θα γνωρίσουν τα pixels και θα φτιάξουν μια εικόνα από τον κώδικα των pixels.

Τα παιδιά μπήκαν για λίγο στη θέση του υπολογιστή και ζωγράφισαν ψηφιακά στο χαρτί ακολουθώντας συγκεκριμένες εντολές και έλυσαν  τον  χρωματικό  κώδικα  ώστε  να  αποκαλυφθεί  η σημαία  που  κρύβεται  πίσω  από  αυτόν.

20231026 094311

20231026 094325 1

20231026 094333 1

20231026 094346 1

20231026 094351 1

20231026 094356 1

20231026 094652 1

20231026 094705 1

20231026 094716 1

σημαία ιταλίας page 0001

σημαία ιταλίας page 0002

σημαία ιταλίας page 0003

σημαία ιταλίας page 0004

σημαία ιταλίας page 0005

σημαία ιταλίας page 0006

σημαία ιταλίας page 0007

σημαία ιταλίας page 0008

σημαία ιταλίας page 0009

σημαία ιταλίας page 0010

σημαία ιταλίας page 0011

σημαία ιταλίας page 0012

Φθάσε στην ελληνική σημαία.

παρουσίαση 5 page 0001Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα για τέταρτη χρονιά με μια σειρά δράσεων. Η Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού δίνει ερεθίσματα, εμπειρίες και γνώσεις στα παιδιά.

Δραστηριότητες προγραμματισμού μπορούν να γίνουν είτε με εξοπλισμό ρομποτικής είτε χωρίς. Έχουμε εντάξει τις δραστηριότητες προγραμματισμού και ρομποτικής σε όλες τις θεματικές ενότητες καθώς έχουμε διαπιστώσει πως τα παιδιά αναπτύσσουν ποικίλες δεξιότητες όπως η συνεργασία και η δημιουργικότητα. Παράλληλα η κωδικοποίηση βασίζεται σε πολλές έννοιες πρώιμων μαθηματικών και γραμματισμού.

Πήραμε μέρος σε μια συμμαχία σχολείων με μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα που έχει τίτλο «Flags Coding».  Μέσα από μια σειρά ποικίλων και ευχάριστων δραστηριοτήτων, παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικία που κάνουν τα πρώτα τους βήματα σε μια αλγοριθμική σκέψη και τον προγραμματισμό ενώ συγχρόνως θα γνωρίσουν τις σημαίες διαφορετικών χωρών.

Τα παιδιά δημιούργησαν μία πίστα με σημαίες από διάφορες χώρες και προγραμμάτιζαν τη Beebot ώστε να φθάσει στην ελληνική σημαία. Ακόμη και να  καταγράψουν τον κώδικα της διαδρομής , ώστε να εξασκηθούν στη διαδικασία της κωδικοποίησης και της αποκωδικοποίησης.

20231025 113729 1

 

20231025 113841

20231025 113946

20231025 114047 1

 

20231025 114208

20231025 114212

20231025 114735

20231025 114804

Στη συνέχεια τα παιδιά κατέγραψαν τη διαδρομή  που έκανε η beebot.

 

εργα 10 page 0001

εργα 10 page 0003

εργα 10 page 0004

εργα 10 page 0005

εργα 10 page 0006

εργα 10 page 0007

εργα 10 page 0008

εργα 10 page 0009

εργα 10 page 0010

εργα 10 page 0011

εργα 10 page 0012

εργα 10 page 0013

εργα 10 page 0014

εργα 10 page 0015

εργα 10 page 0016

εργα 10 page 0017

εργα 10 page 0018

Τα παιδιά συνεργάστηκαν στον προγραμματισμό και κατάφεραν με υπομονή να καταφέρουν τον στόχο τους και να οδηγήσουν τη Βeebot στην ελληνική σημαία.

Η δραστηριότητα άρεσε πολύ τα παιδιά!!!

Βόλτα στην πόλη

μια βόλτα στην πόλη page 0001

Πήραμε μέρος σε μια μεγάλη συμμαχία σχολείων με μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα που έχει τίτλο «Μια βόλτα στην πόλη». Πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι. Δημιουργήσαμε ένα χάρτη Beebot 4X3, όπου σε κάθε τετράγωνο εικονίζεται ένα κατάστημα. Στη συνέχεια  ετοιμάσαμε τις κάρτες αποστολών. Ο παίκτης με αφετηρία το τετράγωνο του σπιτιού έπρεπε να τραβήξει μια κάρτα- αποστολής με μια εικόνα αντικειμένου και  να οδηγήσει το ρομπότ στο κατάστημα όπου υπάρχει το συγκεκριμένο αντικείμενο.

Τα παιδιά περιέγραψαν την πόλη που ζουν και τι βλέπουν  στην διαδρομή που κάνουν από το σπίτι μέχρι να φτάσουν σχολείο. Κατόπιν μέσα από το παιχνίδι με κάρτες αναγνώρισαν καταστήματα και τι μπορούν να αγοράσουν σε κάθε ένα από αυτά . Έφτιαξαν διαδρομές και έμαθαν να χειρίζονται το ρομποτάκι!

ψ

20231017 120316

20231017 120407

 

image

 

20231017 121425

20231017 121509

20231017 121521

20231017 121534

Τα παιδιά συνεργάστηκαν στον προγραμματισμό και κατάφεραν με υπομονή και επιμονή να καταφέρουν τον στόχο τους και η Beebot να πάει βόλτα σε  όλα τα μαγαζιά της πόλης.

Η δραστηριότητα ενθουσίασε τα παιδιά!!!

Παιχνίδια με τις γραμμές και τις διαδρομές.

Yellow Colorful School Support Photo Collage

 

Από τις πρώτες ενότητες που επεξεργαζόμαστε είναι οι γραμμές, τα χρώματα, τα σχήματα.

Ταξιδέψαμε μέσα  από τα μικρά  βιβλία του Μίλτου Σκούρα με μια γραμμή που αλλάζει συνεχώς σχήματα και ονόματα. 

 Έτσι γνωρίσαμε την ευθεία (κάθετη –οριζόντια-πλάγια), την τεθλασμένη, τη ζικ-ζακ, την καμπύλη.

20231022 113506

Τις περπατήσαμε στο έδαφος, τις σχηματίσαμε με τα δάχτυλα, τα χέρια, το σώμα μας.γ

γ1

γ4

20231020 094915

γ5

γ6

 

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις διαδρομές με χρώματα.

20231023 183749

20231023 183756

20231023 183804

20231023 183812

20231023 183819

20231023 183830

20231023 183843

20231023 183902

20231023 183919

20231024 102159

Χορέψαμε με τα χρώματα του ουράνιου τόξου.

20231024 115513

20231024 115530

G 1

G

V

Δημιουργήσαμε ένα σαλιγκάρι και γραμμές και τα στολίσαμε με πλαστελίνη.

υ

χ

ζ

20231024 144341

20231024 144358

Στη συνέχεια με χάρτινες λουρίδες (γραμμές) δημιούργησαν τα δικά τους έργa.20231024 121147

20231024 121545

20231024 121745

20231024 121622

20231024 174303

20231024 174228

20231024 174244

20231024 174311

20231024 174056

20231024 174106

20231024 174116

20231024 174125

20231024 174140

20231024 174147

20231024 174158

20231024 174205

20231024 174219

20231024 174254

20231024 174323

20231024 174332

Σεισμός, σεισμός …..μη σε πιάνει πανικός!!!

Σήμερα πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας η προβλεπόμενη άσκηση σεισμού.

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά σε πολλές χώρες του κόσμου και στην χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Εστιάσαμε στην ενημέρωση και τα μέτρα προστασίας στο σχολείο και τα βήματα που ακολουθούμε. Κάναμε  ασκήσεις μέσα στην τάξη για να δούμε πού θα πάμε σε περίπτωση σεισμού όταν είμαστε μέσα στην τάξη . Βγήκαμε και στην αυλή, για να δείξουμε στα παιδιά πού είναι η δική μας θέση μετά το σεισμό, με βάση το σχέδιο του σχολείου.

 Μαθαίνουμε λοιπόν ότι μπαίνω κάτω από το τραπέζι και:

1.Σκύβω. 

2.Καλύπτομαι

3.Κρατιέμαι.

20231018 094158

20231018 094315

Αν δεν είμαστε κοντά σε τραπέζι ή σε πόρτα, γινόμαστε χελωνίτσες και καλύπτουμε το κεφάλι.

Screenshot 11

1 3

4

Όταν σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι μπροστά στην πόρτα.

Με ηρεμία και χωρίς πανικό, βγαίνουμε στην αυλή και πάμε στην καθορισμένη θέση μας 

ο

20231018 093239

20231018 093308Tα παιδιά ζωγράφισαν τα τρία βήματα.

W

W1

W2

20231018 182255

20231018 182603

20231018 182158

S

ς3

Ως ένα ακόμα μέτρο πρόληψης αναφερθήκαμε και στο βαλιτσάκι του σεισμού. Μιλήσαμε για το τι πρέπει να περιλαμβάνει και γιατί.

Τα παιδιά ετοιμάσανε το σακίδιο  με τα απαραίτητα αντικείμενα που χρειάζονται σε περίπτωση σεισμού.

20231018 115809

20231018 120306

20231018 120322

20231018 124916

Την προηγούμενη εβδομάδα στις 12 Οκτωβρίου με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μείωσης των Καταστροφών 13 Οκτωβρίου τα παιδιά    παρακολούθησαν μία παράσταση Σεισμόλαδος Ο Μέγας” από τη θεατρική ομάδα Αερόπλοιο. Τα παιδιά γνώρισαν με χιούμορ, ευρηματικότητα, ποικιλία σε θεατρικές τεχνικές και εναλλαγές και κυρίως με έναν τρόπο τρυφερό τον κ. Εγκέλαδο και  τον κίνδυνο του σεισμού. Έτσι έμαθαν ότι ο σεισμός είναι ένα φαινόμενο φυσιολογικό, μια που η γη μας είναι ένα ζωντανό αστέρι που στην “κοιλιά ” της συμβαίνουν διάφορα πράγματα που δεν πρέπει να μας φοβίζουν αλλά να παίρνουμε τα μέτρα μας. Η παράσταση με  διασκεδαστικό τρόπο με μουσική, τραγούδι, βίντεο μας εξήγησε και μας πρότεινε μέτρα.

unnamed file

20231012 092525

20231012 093014 1

 

20231012 093245

ς42 1

20231012 095109

20231012 095345Ακούσαμε και το τραγούδι:

Αγαπητοί γονείς, καλό είναι η κάθε οικογένεια να συζητήσει το ενδεχόμενο του σεισμού και να έχει προετοιμάσει ένα σχέδιο δράσης.

 

Ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) ιδρύθηκε το 1983. Σκοπός του Ο.Α.Σ.Π. είναι η επεξεργασία και ο σχεδιασμός της αντισεισμικής πολιτικής της χώρας καθώς και ο συντονισμός των ενεργειών δημοσίου και ιδιωτικού δυναμικού για την εφαρμογή της πολιτικής αυτής.

Ο  Ο.Α.Σ.Π. δημιουργεί  εκπαιδευτικό υλικό παιδαγωγικά και διδακτικά κατάλληλο για  θέματα αντισεισμικής προστασίας με στόχο την ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και εκπαίδευσή τους σε θέματα διαχείρισης του σεισμικού κινδύνου.

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που δε μπορούμε να το αποφύγουμε. Μπορούμε όμως να προφυλαχτούμε από αυτόν και να “διαχειριστούμε” τον φόβο που νιώθουμε κάθε φορά που “χτυπά” ο Εγκέλαδος αρκεί να γνωρίζουμε τι να κάνουμε αν συμβεί.

 Για  περισσότερα ενημερωθείτε από  http://www.oasp.gr

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2023

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) του 2023 θα πραγματοποιηθεί από τις 7 έως τις 22 Οκτωβρίου – ΔΔΕ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

           Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για τέταρτη χρονιά με μια σειρά δράσεων. Η Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού δίνει ερεθίσματα, εμπειρίες και γνώσεις στα παιδιά.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στοχεύει να φέρει την κωδικοποίηση και την ψηφιακή γνώση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται για το αντικείμενο, με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο. Για τη σημασία του προγραμματισμού, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αναφέρει στην επίσημη ιστοσελίδα της:  “Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι η τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.”

Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.

Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών.

Περισσότερες πληροφορίες για τη Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού https://codeweek.eu/ 

Παίζω με το αρχικό μου γράμμα… και το όνομά μου..

Colorful Retro Summer Photo Book 2

Το κυριότερο και χαρακτηριστικό γνώρισμα του εαυτού μας είναι το όνομά μας. Στα πλαίσια της γνωριμίας με τον εαυτό μας παίξαμε πολλά παιχνίδια με το αρχικό γράμμα και με το όνομά μας. Το όνομα έχει συναισθηματική αξία γιατί αποτελεί το αναγνωστικό του σημείο, είναι η ταυτότητα του, η υπογραφή του. Είναι η πρώτη λέξη που θέλει να διαβάσει και να γράψει ένα παιδί, αφού νιώθει μία συναισθηματική προσκόλληση με το όνομά του»(Delhaxhe, 1989).

Ξεκινήσαμε με ένα από τα αγαπημένα ομαδικά παιχνίδια που είναι η θάλασσα με το μπλε πανί και μια πάνινη μπαλίτσα ή ένα μπαλόνι για καραβάκια που ταξιδεύουν. Κάθε φορά που το μπαλόνι σταματούσε σε κάποιο παιδί αυτό έλεγε το όνομά του.

20230925 093551

20230925 094513

Παίξαμε παιχνίδια με τις καρτέλες των ονομάτων. Μια από τις δραστηριότητες  ήταν η αναγνώριση του ονόματος του κάθε παιδιού. Τα παιδιά μάθανε να αναγνωρίζουν ολιστικά το όνομά τους. Αρχικά να εντοπίζουν, να αναγνωρίζουν και να ταυτίζουν την καρτέλα με το όνομά τους.

20230926 114932

20230926 115036

Δημιουργήσανε ομάδες ονομάτων με κριτήριο το αρχικό γράμμα. Παρατηρήσανε ότι κάποιες ομάδες ήταν πολυπληθείς (5 παιδιά) και άλλες ολιγομελείς (2 παιδιά ή 1 παιδί).

20230927 093125

20230927 093223

20230927 093239Γνωρίσαμε και  τον Εμμανουήλ Α. Μπακακούλη. Η ιστορία του μικρούλη Βάτραχου είναι ένα κλασικό ταξίδι αναζήτησης ταυτότητας για τον ήρωα ο οποίος στη διαδρομή θα συναντήσει εμπόδια και δυσκολίες αλλά στο τέλος θα βρει κατανόηση, αποδοχή, αγάπη και εντέλει την ευτυχία.

ΕΙΜΑΙ ΕΝΑΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ ΜΙΚΡΟΥΛΗΣ, Ο ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Α. ΜΠΑΚΑΚΟΥΛΗΣ (Β

“Φεύγω!” είπε ο μικρούλης Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης.
“Όλο τον κόσμο θα γυρίσω, να βρω σοφούς να τους ρωτήσω: το Άλφα αυτό το κεφαλαίο σημαίνει τίποτα ωραίο ή τίποτ’ άλλο, συμφορά μου, που μου ντροπιάζει τ’ όνομά μου;”

Για να βοηθήσουμε τον μικρούλη Εμμανουήλ Α. Μπακακούλη να γυρίσει όλο τον κόσμο κάναμε μικρές διαδρομές ισορροπώντας πάνω στα αρχικά μας  γράμματα.20231005 092921

μ1

02

ν1

ρ1

φ2

Χορέψαμε με το όνομά μας, ακουμπήσαμε την καρτέλα σε διάφορα μέρη του σώματος!20230926 114325

20231002 094011

20231002 094155

20231002 093800

 Διακοσμήσανε το περίγραμμα του αρχικού τους γράμμα του ονόματος με αυτοκόλλητα εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητά τους.

20230927 094926

20230927 094952

20230927 095103

20230927 095116

20230927 095659

20230928 083953

Συνθέσανε το όνομά τους.

20231005 094813

 

20231005 094835

20231005 094912

20231005 095255

Στόλισαν τα αρχικά τους γράμματα.

2

1 2

3 1

Colorful Retro Summer Photo Book 3

0

Περάσαμε υπέροχα και τα καταφέραμε!!