Καλό καλοκαίρι!!

Κι αυτή η ιδιαίτερη  σχολική χρονιά έφθασε αισίως στο τέλος της!! 

Ξεκίνησε διαφορετικά, με αποστάσεις, χωρίς αγκαλιές.

Μάθαμε να προσαρμοζόμαστε και να αντέχουμε σε νέες καταστάσεις και σε δυσκολίες  που όμως είχαν και αυτές την δική τους αξία και μας γέμισαν με πολλές εμπειρίες!

Καταφέραμε και παίξαμε, χαρήκαμε, γελάσαμε, αγαπήσαμε, δημιουργήσαμε, τσακωθήκαμε, συγχωρέσαμε, συνεργαστήκαμε, ζητήσαμε συγνώμη.

Μάθαμε να αποδεχόμαστε, να συνυπάρχουμε!!

Ήμασταν μια παρέα ζωντανή και δημιουργική!!

Τελευταίες μέρες αποχαιρετήσαμε τα παιδιά, ανταλλάξαμε ευχές, ακούσαμε αγαπημένα τραγούδια απ’ όλη τη χρονιά, τα παιδιά αποχαιρετίστηκαν μεταξύ τους με το δικό τους τρόπο και υπήρχε συγκίνηση.

Νιώθουμε περήφανοι και ικανοποίηση  για όσα όλοι μαζί καταφέραμε στις δύσκολες συνθήκες!

Καλή πρόοδο στα παιδάκια μας που αποφοίτησαν από το πρώτο τους σχολείο και ξεκινούν με δυνατά πανιά για καινούριες θάλασσες….

Ευχαριστώ πολύ τους γονείς που φέτος περισσότερο από ποτέ ήταν σημαντικοί αρωγοί  στο εκπαιδευτικό έργο!! 

Καλή ξεκούραση σε όλους μας, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς!!!

                        Καλό Καλοκαίρι σε όλους!!!!

Ταξίδι με μια βαλίτσα!!

Ακόμα μια χρονιά έφθασε στο τέλος της. Τις τελευταίες ημέρες αποχαιρετούμε τα παιδιά, δίνοντας τις ευχές μας για καλό καλοκαίρι και για καλή συνέχεια στο νέο τους ξεκίνημα από το Σεπτέμβριο στο Δημοτικό.

Κι αυτή η χρονιά ήταν ιδιαίτερη λόγω της πανδημίας, με τις μάσκες, τις αποστάσεις την τηλεκπαίδευση και όλες τις δυσκολίες.

Τι θα θυμόμαστε πιο πολύ από αυτή τη χρονιά στο νηπιαγωγείο; Ποιά είναι η καλύτερη ανάμνηση, ποιο συναίσθημα ή πρόσωπο ή εικόνα μας έμεινε πιο πολύ; Όλα αυτά θα τα βάλουμε σε μια βαλίτσα. Με μια βαλίτσα θα ταξιδέψει το κάθε παιδί με τις δικές του αναμνήσεις!

Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Αλέξη Ακριθάκη. Είδαμε έργα του, γνωρίσαμε την ιδιαίτερη τεχνική του «τσίκι, τσίκι». Εστιάσαμε στα έργα με θέμα τις βαλίτσες.

Πήραμε χάρτινα  βαλιτσάκια. Ζωγραφίσαμε και από τις δυο  πλευρές τα με την τεχνική «τσίκι, τσίκι.. 
Τα παιδιά αφοσιώθηκαν στις βαλίτσες και τις ετοίμασαν..
Τις διακόσμησαν με τις αναμνήσεις τους..
Τα παιδιά είπαν σε πιο μέρος θα ταξιδέψει η βαλίτσα τους και ανυπομονούσαν να τις πάρουν όσο το δυνατόν πιο γρήγορα.
Καλό Καλοκαίρι!!

Χρόνια Πολλά μπαμπά!!

Γιορτή του πατέρα ή αλλιώς ημέρα του πατέρα είναι ο ετήσιος κινητός εορτασμός προς τιμήν όλων των πατεράδων, των πατρικών δεσμών και γενικότερα του ρόλου της πατρότητας.

Στην Ελλάδα, όπως άλλωστε συμβαίνει και στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες, η γιορτή του πατέρα είναι κινητή γιορτή.

Η αμερικανικής εμπνεύσεως Παγκόσμια Ημέρα του Πατέρα γιορτάζεται  κάθε χρόνο την τρίτη Κυριακή του Ιουνίου και θεωρείται συμπληρωματική εορτή με τη Γιορτή της Μητέρας.

Στις περισσότερες χώρες, όπως και στην Ελλάδα, γιορτάζεται κάθε τρίτη Κυριακή του Ιουνίου. 

Εμπνεύστριά της είναι η Αμερικανίδα Σονόρα Σμαρτ–Ντοντ που ήθελε να τιμήσει τιμήσει τον πατέρα της και βετεράνο του Αμερικανικού Εμφυλίου Πολέμου, αλλά και όλους τους υπόλοιπους βετεράνους πατέρες του εν λόγω πολέμου. Ο εορτασμός έγινε στις 19 Ιουνίου 1910 στο Σποκέιν της Ουάσινγκτον.

Η γιορτή αυτή  έχει ως στόχο να δείξει ότι ο ρόλος του πατέρα είναι εξίσου σημαντικός με αυτόν της μητέρας, δεδομένου ότι πολύ συχνά στην κοινωνία μας οι μπαμπάδες περνούν σε δεύτερη μοίρα. Η πατρική φιγούρα έχει ισάξια σπουδαιότητα και σημασία με τη μητρική για τη διαμόρφωση του χαρακτήρα, των αξιών μας και την ανάπτυξη μιας ισορροπημένης προσωπικότητας και ζωής. Οι μπαμπάδες χτίζουν εμπιστοσύνη με τα παιδιά τους και τα προτρέπουν να «παίξουν» με τα όρια τους, να σκαρφαλώσουν ένα επικίνδυνο τοίχο, να πηδήξουν ψηλά, όλο και πιο ψηλά, να τρέξουν και να χοροπηδήσουν και έστω για μια στιγμή να νιώσουν ελεύθερα από κάθε μορφή φόβου και συστολής

Διαβάσαμε «Ο μπαμπάς μου είναι ψηλός και δυνατός…”  της Kris di Gacomo – Coralie Saudo. – Coralie Saudo. Μια ιστορία τρυφερή, αλλά και πάρα πολύ αστεία, με πρωταγωνιστές τον μπαμπά και το μικρό αγόρι σε αντίστροφους ρόλους, που σίγουρα θα μας βοηθήσει να μπούμε στη θέση του άλλου και να την κατανοήσουμε.


Ο μπαμπάς μου είναι Ψηλός και Δυνατός. Μα...

Για να τιμήσουμε τη γιορτή πρότεινα στα παιδιά να κάνουν το πορτραίτο του μπαμπά του όπως είχαμε κάνει και για τη  γιορτή της μητέρας.

Τα παιδιά κάνανε το σχέδιο με μολύβι και χρωμάτισαν τα πορτρέτα με πινέλα και με νερομπογιές.

 

Χρόνια Πολλά σε όλους τους μπαμπάδες!!

 

Σας αφιερώνουμε κι ένα τραγούδι!!!

 

Το ποδήλατο μου!

H 3η Ιουνίου έχει οριστεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου (World Bicycle Day).

Η απόφαση ελήφθη στις 12 Απριλίου 2018 από την γενική συνέλευση του διεθνούς οργανισμού, κατόπιν μιας διεθνούς εκστρατείας από τους λάτρεις του ποδηλάτου, στην οποία πρωτοστάτησε ο Πολωνός κοινωνιολόγος και ακτιβιστής δρ Λέσεκ Σιμπίλσκι, πρώην μέλος της Εθνικής Ολυμπιακής Επιτροπής της Πολωνίας.

Τα παιδιά περιγράψανε τα ποδήλατά τους. Ποια μέτρα ασφάλειας λαμβάνουν. Διηγήθηκαν προσωπικές ιστορίες καθώς κάνουν ποδήλατο στη γειτονιά. Κάναμε αναφορά για τα οφέλη του ποδηλάτου στην υγεία και στο περιβάλλον, αλλά και για τους κινδύνους που ενέχει από απρόσεκτη χρήση.

Πώς ξεκίνησε το ποδήλατο;

Ζωγράφισαν τα ποδήλατά τους.

Οι δημιουργίες μας!!

 

 

Διαβάσαμε και ακούσαμε: «Ο Φίλος μου ο Ποδηλατάκιας»

Κεντρικός ήρωας του βιβλίου είναι ο Ποδηλατάκιας, ένα μαγικό ποδήλατο που μιλάει και προσπαθεί με απλό και διασκεδαστικό τρόπο να βοηθήσει τα  παιδιά να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τους βασικούς κανόνες της ασφαλούς και υπεύθυνης οδήγησης κατά τη διάρκεια της βόλτας τους με το ποδήλατο.

Πρόκειται για μια γλυκιά ιστορία, η οποία μέσω της περιπέτειας, καταφέρνει να περάσει στα παιδιά βασικούς όρους και κανόνες, χωρίς να αισθάνονται ότι κάποιος τους κάνει μάθημα. Η ιστορία μένει στο μυαλό τους και τους συντροφεύει σε κάθε βόλτα που κάνουν με το ποδήλατό τους. Εξάλλου, όλα τα παιδιά θα ήθελαν ένα μαγικό ποδήλατο που να τα προστατεύει, ίσως αυτό το ποδήλατο να είναι και το δικό τους! 


Ο Φίλος μου ο Ποδηλατάκιας” - Παραμύθι της Κατερίνας Βαϊμάκη • Ανοικτή Βιβλιοθήκη

Ακούσαμε και ζωγραφίσαμε το τραγούδι:» Η ποδηλάτισσα»

Οι ποδηλάτες μας!!!

 

H βόλτα μας!!!

Αποχαιρετώντας την άνοιξη με έναν περίπατο!!!

 

Την φετινή χρονιά λόγω πανδημίας  στερηθήκαμε τις εκδρομές, τις θεατρικές παραστάσεις, τα μουσεία. Την Άνοιξη την περιμέναμε πως και πώς και εμείς μιας και δεν την καλωσορίσαμε όπως της άρμοζε την αποχαιρετήσαμε όπως ξέρουμε την τελευταία μέρα του Μαΐου..  με μια βόλτα. Είμαστε όμως πολύ τυχεροί που έχουμε την παιδική χαρά στην οδός Ιθώμης και μπορέσαμε να πραγματοποιήσουμε τη βόλτα μας ως εκεί. 

Η παιδική χαρά βρίσκεται στην οδό Άλσους και Ιθώμης στο Κάτω Χαλάνδρι. Αποτελεί μια όαση για τους κατοίκους του Κάτω Χαλανδρίου.  Ο Δήμος Χαλανδρίου ολοκλήρωσε την  πιστοποίηση της πριν από δυο χρόνια. Εκεί στεγάζεται και η Λέσχη Προσκόπων. Έγινε η υπαίθρια τάξη μας όπου με τρόπο φυσικό και βιωματικό μάθαμε τα μικρά και τα μεγάλα μυστικά της φύσης. 

Εννοιολογικός Χάρτης. Παιδική Χαρά. Τί ξέρουμε;

Η έξοδος από το σχολείο είναι πάντα μια μοναδική εμπειρία. Τα παιδιά μαθαίνουν να κυκλοφορούν στην πόλη, να ακούν τους ήχους της πόλης, να παρατηρούν τα πεζοδρόμια, τις διαβάσεις, τα δέντρα, τα λουλούδια, τα κτήρια, τα σπίτια, τα σχολιάζουμε «τα κακώς κείμενα». 

Το άλσος μας υποδέχτηκε με δροσιά και ησυχία. Μπήκαμε έτσι ώστε με όλες τις αισθήσεις μας να απολαύσουμε τον χώρο.  Να ακούσουμε τους ήχους του άλσους, των πουλιών, παρατηρήσουμε το χώρο, να μυρίσουμε τα αρώματα, να αγγίξουμε το χώμα, τα χαλίκια, να δούμε τα πανύψηλα και τα καταπράσινα μεγάλα πεύκα.

 Αφού πήραμε μια βαθιά ανάσα μετά από μια μακρυνή διαδρομή χωριστήκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε την εξερεύνηση και την ανακάλυψη.

Εδώ σε δράση…

Αποτυπώσαμε όσα είδαμε, αγγίξαμε, μυρίσαμε, ακούσαμε, αγκαλιάσαμε και νιώσαμε….

 

Με τα υλικά που συνέλεξαν τα παιδιά κάνανε Landart. Κάνανε ένα σπίτι, ένα κοριτσάκι, λουλούδια, ανθρωπάκι.

 

 

 

 

Μετά τις πολύ ωραίες δραστηριότητες ακολούθησε πικ- νικ και παιχνίδι στην παιδική χαρά!

Περάσαμε υπέροχα, γέμισε η ψυχή μας από πράσινο και ανασάναμε ….οξυγόνο.. 

Ήταν μια πολύ όμορφη μέρα!!!

Ευχαριστώ πολύ την κ. Μαρία Καπαρού που μας συνόδεψε και στην αρχή και στην επιστροφή!!!

Λουλούδια ….χρώματα..

 

Ο Μάιος, είναι πράγματι  ο μήνας της χαράς , της άνθισης , των χρωμάτων και των αρωμάτων. Αυτό το μήνα η φύση ξυπνά και ομορφαίνει!!!

Συζητήσαμε για τις αλλαγές του κήπου, το στόλισμα των δέντρων, τα χρώματα του ουρανού. Είδαμε πως υπάρχουν πολλά λουλούδια. Τα λουλούδια έχουν διάφορα χρώματα ή καλύτερα υπάρχουν λουλούδια σε όλα τα χρώματα.  Υπάρχουν λουλούδια που τα φυτεύουν οι άνθρωποι στον κήπο τους όπως τριαντάφυλλο, ορτανσία, πανσές. Υπάρχουν λουλούδια που φυτρώνουν μόνα τους και λέγονται αγριολούλουδα όπως παπαρούνα, μαργαρίτα. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους λουλούδι και έγραψαν το όνομά του.

Λουλούδια - Φακίνου Ευγενία | Public βιβλία

 

ΦΑΚΙΝΟΥ, ΕΥΓΕΝΙΑ - Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ - Ηλεκτρονικό βιβλιοπωλείο - Βιβλια για όλους

Γίναμε επιστήμονες φυσικοί και γνωρίσαμε το τριχοειδές φαινόμενο εξαιτίας του οποίου τα χάρτινα λουλουδάκια μας άνθισαν μπροστά στα μάτια μας. Το νερό διεισδύει, εξαιτίας του τριχοειδικού φαινομένου, στους μικρούς κενούς χώρους που υπάρχουν ανάμεσα στις ίνες του χαρτιού και το φουσκώνει. Έτσι οι πτυχώσεις ανοίγουν και το λουλούδι «ανθίζει».

Ενθουσιαστήκαμε τόσο με το πείραμα και το επαναλάβαμε.

 

Διαβάσαμε ένα, πραγματικά τρυφερό παραμύθι  «Ο Μικρός Βασιλιάς των Λουλουδιών» αλλά  είναι μόνος. Του λείπει μια πριγκίπισσα… Σελίδα τη σελίδα, ένας κήπος ανθίζει κι ο μικρός βασιλιάς βρίσκει την ευτυχία μέσα σε μια τουλίπα

Ο μικρός βασιλιάς των λουλουδιών - Skroutz.gr

Ταξιδέψαμε κι εμείς μαζί με το μικρό βασιλιά και επειδή μας άρεσε η ιστορία αναρωτηθήκαμε τι έγινε μετά, τι έκαναν μαζί. Τα παιδιά έγιναν μικροί συγγραφείς και εικονογράφοι. Κάθε παιδί επέλεξε ποια σκηνή της ιστορίας ήθελε να ζωγραφίσει. Στη συνέχεια κάναμε την ιστοριογραμμή της ιστορίας με την διαδοχή των γεγονότων. 

Διαβάστε την ιστορία με εικονογράφηση των παιδιών!!!

Η περιπέτεια του μικρού βασιλιά και της βασίλισσας στην ζούγκλα!!

  Η Άνοιξη και τα λουλούδια ενέπνευσαν πολλούς καλλιτέχνες, ζωγράφους ποιητές κλπ. να δημιουργήσουν σπουδαία έργα!!!!Αποφασίσαμε να γνωρίσουμε την  εικαστικό Georgia O Keefe.Η Τζόρτζια Ο’Κιφ ήταν Αμερικανίδα ζωγράφος. Η Τζόρτζια Ο’Κιφ γεννήθηκε στο Σαν Πρέρι, Ουισκόνσιν. Είναι γνωστή για τα τοπία της και τους πίνακες λουλουδιών της ερήμου, που συχνά ερμηνεύονται σαν σύμβολα γιονί.

 

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν και ζωγράφισαν τα δικά τους λουλούδια χρησιμοποιώντας λαδοπαστέλ για το περίγραμμα και νερομπογιές.

Θαυμάστε τα έργα τους!!!

 

Το τραγούδι της άνοιξης –Ελεωνόρα Ζουγανέλη/Ευριπίδης Ζεμενίδης 

Kάτι ζουζουνίζει….

 

Γνωρίζετε ότι η μέλισσα έχει τη δική της ξεχωριστή παγκόσμια ημέρα κάθε χρόνο στις 20 Μαΐου;

 

     

«Αν οι μέλισσες εξαφανιστούν, το ανθρώπινο είδος θα εξαφανιστεί μέσα σε τέσσερα χρόνια», φέρεται να έχει δηλώσει ο Αλβέρτος Αϊνστάιν.

Πριν από μια ημέρα  στις 20η Μαΐου γιόρταζαν οι ακούραστες εργάτριες, οι μέλισσες. Η 20η Μαΐου έχει οριστεί από τον  ΟΗΕ  ως Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας.

Για αιώνες, οι μέλισσες, από τα πιο σκληρά εργατικά πλάσματα στον πλανήτη, έχουν ωφελήσει ανθρώπους, φυτά και περιβάλλον. Μεταφέροντας τη γύρη από το ένα λουλούδι στο άλλο, οι μέλισσες και άλλοι επικονιαστές επιτρέπουν όχι μόνο την παραγωγή αφθονίας φρούτων, ξηρών καρπών και σπόρων, αλλά και μεγαλύτερης ποικιλίας και καλύτερης ποιότητας, συμβάλλοντας στην ασφάλεια των τροφίμων και τη διατροφή.

Οι μέλισσες και άλλοι επικονιαστές, όπως οι πεταλούδες, οι νυχτερίδες και τα κολιμπρί, απειλούνται όλο και περισσότερο από τις ανθρώπινες δραστηριότητες.

Οι επικονιαστές όπως οι μέλισσες, τα πουλιά και οι νυχτερίδες, επηρεάζουν το 35% της παγκόσμιας παραγωγής καλλιεργειών, αυξάνοντας την παραγωγή σε 87 από τις κορυφαίες καλλιέργειες τροφίμων παγκοσμίως, καθώς και σε πολλά φυτικά φάρμακα.

Γιατί οι μέλισσες δεν πρέπει να εξαφανιστούν;

Φαντάζεστε το καλοκαίρι χωρίς τα αγαπημένα μας φρούτα και λαχανικά που εξαρτώνται από τις μέλισσες για την επικονίασή τους, δηλαδή τη γονιμοποίηση του άνθους για να παραχθεί ο καρπός τους. Από τα τέλη του 1990, οι μελισσοκόμοι, κυρίως στην Ευρώπη και τη Β. Αμερική, είχαν διαπιστώσει ότι οι πληθυσμοί των μελιφόρων μελισσών μειώνονταν με ασυνήθιστα γρήγορους ρυθμούς. Οι μέλισσες αυτές είναι απαραίτητες για την παραγωγή της τροφής μας γιατί επικονιάζουν τα φυτά, και δεν είναι οι μόνες.

Και άλλα έντομα, όπως οι άγριες μέλισσες και οι πεταλούδες εκτελούν επίσης πολύτιμο επικονιαστικό έργο. Πάνω από το 35% της παγκόσμιας παραγωγής τροφής εξαρτάται από τα έντομα-επικονιαστές. Από τα 100 είδη καλλιεργειών, τα οποία παράγουν το 90% της παγκόσμιας τροφής, 71 επικονιάζονται από τις μέλισσες. Χωρίς αυτά, εκατομμύρια άνθρωποι και ζώα θα υπέφεραν από στέρηση τροφής. Στην Ευρώπη μόνο, πάνω από 4.000 είδη λαχανικών μεγαλώνουν χάρη στην ακούραστη δουλειά των μελισσών. Όπως ξέρουμε, η ζωή όλων εξαρτάται  από τα φυτά που αποτελούν το κατώτερο σκαλοπάτι της τροφικής αλυσίδας. Αν εξαφανιστούν τα έντομα-επικονιαστές θα εκλείψουν τα φυτά και αυτό θα έχει επιπτώσεις σε όλα τα είδη καθώς το ένα εξαρτάται από το άλλο για τη σίτιση του  φτάνοντας μέχρι τον άνθρωπο.

Παρακολουθήσαμε βίντεο με τη ζωή της μέλισσας

Πως φτιάχνουν οι μέλισσες το μέλι;

Προσέξαμε τα σχήματα υπάρχουν σε μια κυψέλη. Μια κυψέλη είναι γεμάτη εξάγωνα, το ένα κολλημένο με το άλλο.

Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο: ΜΕΛΙΣΣΑ - ΚΥΨΕΛΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙ | Bee printables, Bee crafts, Bee theme

Θυμηθήκαμε τα σχήματα και παίξαμε με τις μπατονέτες κάνοντας σχήματα!!!

 

Δημιουργήσαμε τις κυψέλες μας με τη μελισούλα τους από ρολό χαρτί υγείας, μαρκαδόρους, άσπρο χαρτί. Κόψαμε το ρολό χαρτί υγείας σε λωρίδες, ύστερα τις ενώσαμε με κόλλα ή με συρραπτικό.

Τα παιδιά σχεδίασαν τη μέλισσα σε άσπρο χαρτί, τη χρωμάτισαν και ύστερα την κόλλησαν στην κυψέλη.

Η  μέλισσα βέβαια πρωταγωνιστεί σε πολλούς μύθους και θρύλους! Ένας σπουδαίος αρχιτέκτονας από την ελληνική μυθολογία ο Δαίδαλος  έκανε κέρινα φτερά και κατάφερε να πετάξει. 

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου

Ο μεγάλος κλασικός συνθέτης Rimsky Korsakov εμπνεύστηκε από το πέταγμα της μέλισσας και συνέθεσε το ακόλουθο μουσικό έργο. Ακούστε το μουσικό κομμάτι και φανταστείτε ότι είστε και εσείς μελισσούλες σ’ ένα καταπράσινο λιβάδι και πετάτε χαρούμενα από λουλούδι σε λουλούδι ζουζουνίζοντας.

Για σένα μαμά!!!

 

 Η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στη γιορτής της μητέρας και με αυτήν την ευκαιρία πρότεινα στα παιδιά να ζωγραφίσουν το πορτραίτο της μαμάς τους. Τα περισσότερα παιδιά, ήδη την Κυριακή είχανε χαρίσει λουλούδια και ζωγραφιές στις μανούλες τους.

Τα παιδιά μ΄ ένα μολύβι ξεκίνησαν το πορτραίτο της μαμάς με έναν κύκλο ή οβάλ για πρόσωπο. Στη συνέχεια πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά (μάτια, φρύδια, μύτη, στόμα). Μαζί τους είχαν και μια φωτογραφία της μαμάς τους για να προσθέσουν επιπλέον στοιχεία. Τα σχήματα και οι γραμμές των παιδιών δείχνουν τα συναισθήματα και τον χαρακτήρα του προσώπου. Χρωμάτισαν τα πορτρέτα τους με κηρομπογιές και ξυλομπογιές.

Στη συνέχεια ολοκληρώσαμε με τη διακόσμηση του πορτραίτου της μαμάς.

Τα έργα των παιδιών!!

Ετοιμάσαμε και το δώρο για τις μανούλες!! Φτιάξαμε κάρτες και τα παιδιά τις στόλισαν και αντέγραψαν ευχές!!

 

Διαβάσαμε το παραμύθι » Καρδιά μου» από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, σε κείμενα της Isabel Minhos Martins, από την Πορτογαλία, η οποία αγαπά να παίζει με τις λέξεις, με τις εικόνες και με τις ιστορίες. 
Η καρδιά κάθε μαμάς είναι μέρος μαγικό. Είναι ένα μέρος όπου συμβαίνουν πράγματα παράξενα, εκπληκτικά!
Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το βιβλίο.

Ακούσαμε, τραγουδήσαμε και ένα τραγούδι για την καλύτερη μαμά του κόσμου… που είναι σίγουρα η δική σου μαμά!!!

Για όλες τις μαμάδες, τις μέλλουσες μαμάδες, τις «μεγάλες μαμάδες», τις γιαγιάδες ένα πολύ μεγάλο ευχαριστώ για όλα!!!

                                                         Χρόνια πολλά!!!

Η ημέρα της μητέρας!!

Μάνα, μητέρα, μαμά!!

Γιορτή της μητέρας: Η μητέρα μέσα από την Τέχνη | Youmagazine

 

Μάνα, μητέρα, μαμά. Τρεις λέξεις μαγικές!

Η πιο σημαντική παρουσία στη ζωή του ανθρώπου.  σε όλο το πλανήτη. Μια ύπαρξη γλυκιά και ανιδιοτελής σε όλο τον πλανήτη.

 Είναι εκεί όταν τη χρειαζόμαστε, πρόθυμη να μας ακούσει και να μας δώσει τις συμβουλές της που είναι πάντα σωστές.

Ένας ανυπέρβλητος δεσμός που υμνήθηκε όσο κανένας άλλος, η μάνα αποτέλεσε πηγή έμπνευσης χιλιάδων καλλιτεχνών. Στους πρώτους στίχους ενός ποιήματος αφιερωμένου στη μάνα διαβάζουμε:

«Με ξύπνησε ξημέρωμα μια αύρα μια πνοή,
στο μάγουλο φτερούγισε της μάνας μου φιλί
το χάδι της με γέμισε με αγάπη και στοργή
και πίσω ξαναγύρισα ξανάγινα παιδί.
Μ’ ένα φιλί και μια ευχή και το χαμόγελο της,
σαν ξύπνησα τον ήλιο μου είδα στο πρόσωπο της»

 Η μητέρα ήταν είναι και θα είναι ξεχωριστή για το παιδί, τον έφηβο, τον ενήλικα.

 Η γιορτή της μητέρας δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια ευκαιρία  για να της δείξουμε πόσο πολύ την αγαπάμε!

Οι πρώτες αναφορές για Γιορτή της Μητέρας και της μητρότητας έρχονται από την αρχαία Ελλάδα. Η μητέρα Γη (Γαία) σύζυγος του Ουρανού είναι η προσωποποίηση της φύσης, που γεννά όλο τον κόσμο και λατρεύεται σαν η υπέρτατη θεότητα. Η λατρεία περνά στη συνέχεια στην κόρη της, Ρέα όπου της απέδιδαν τιμές  κάθε άνοιξη, καθώς ήταν και θεά της γης και της γονιμότητας.

Αιώνες αργότερα άρχισε να γιορτάζεται στην Αγγλία κοντά στο Πάσχα η «Κυριακή της Μητέρας»

Η δεύτερη Κυριακή του Μάη που καθιερώθηκε σαν εθνική γιορτή της μητέρας στις ΗΠΑ οφείλεται στην έμπνευση μιας γυναίκας από την Αμερική.  Η Ann Maria Reeves Jarvis    διοργάνωσε το 1865 ένα κίνημα με το όνομα Mothers Friendships Day και έκανε συναντήσεις με το όνομα Mothers Day Meetings. Το 1870 η Julia Ward Howe διοργάνωσε μια εκδήλωση φιλειρηνικής συγκέντρωσης μητέρων. Το σλόγκαν ήταν peace and motherhood με σκοπό, τα παιδιά να μην στέλνονται στον πόλεμο.

Η προσπάθειά της είχε απήχηση και η γιορτή της μητέρας έγινε επίσημα εθνική γιορτή των ΗΠΑ το 1914 με προεδρικό διάταγμα που όριζε την δεύτερη Κυριακή του Μάη σαν Ημέρα της Μητέρας.

Στην Ελλάδα η γιορτή της μητέρας συνδέθηκε με την εορτή της Υπαπαντής στις 2 Φεβρουαρίου. 

Πριν από 100 χρόνια περίπου καθιερώθηκε επίσημα , στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται την δεύτερη Κυριακή του μήνα Μάη.

Η Γιορτή της μητέρας, γιορτάζεται σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες του κόσμου και όλοι θέλουν να τιμήσουν τη δική τους μητέρα εκφράζοντας την αγάπη τους με ένα λουλούδι.

Επιστροφή στο σχολείο!!!

Την Δευτέρα 10 Μαΐου, επαναλειτουργούν  διά ζώσης  τα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά σχολεία και Γυμνάσια όλης της χώρας. 

Τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, μαθητές, εκπαιδευτικοί, βοηθητικό και λοιπό προσωπικό καλούνται τη Δευτέρα 10 Μαΐου να προσέλθουν στα σχολεία έχοντας μαζί τους βεβαίωση αρνητικού τεστ (self-test, PCR ή rapid-test).

Η χρήση του self-test δρα συμπληρωματικά στα ήδη ισχύοντα μέτρα, που περιλαμβάνουν υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών, σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,  χρήση αντισηπτικών, σχολαστικούς καθαρισμούς χώρων, τακτικούς αερισμούς χώρων κ.ά.

Το αυτοδιαγωνιστικό τεστ κορωνοϊού παρέχεται δωρεάν και διενεργείται πριν την έναρξη των μαθημάτων της Δευτέρας και της Πέμπτης, από μαθητές/τριες εκπαιδευτικούς,  και λοιπό προσωπικό όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες πριν την προσέλευση στην σχολική μονάδα.

Το self-testing είναι μία διαδικασία εύκολη και απλή, που χρησιμοποιείται και σε άλλες χώρες για τη λειτουργία των σχολείων και ήδη έχει βοηθήσει στον εντοπισμό σημαντικού αριθμού ασυμπτωματικών, ως επί το πλείστον, ασθενών, επομένως και στον περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού στην κοινότητα. 

Τα βήματα είναι τα εξής:

  • Γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και προσωπικό των σχολείων  παραλαμβάνουν δωρεάν το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό από το φαρμακείο, χρησιμοποιώντας τον ΑΜΚΑ, τον προσωρινό ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή τον Προσωρινό Αριθμό Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ). Το πρώτο τεστ μπορούν να το παραλάβουν όλοι σε όλη τη χώρα. Από τη Δευτέρα 10/5 θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ της ερχόμενης εβδομάδας.
  • Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί κάνουν τα self-tests στο σπίτι τους. Στους μαθητές κάτω των 13 ετών το τεστ θα διενεργείται από ενήλικο. Συστήνεται το τεστ να γίνεται το ίδιο πρωί ή το προηγούμενο βράδυ. Άρα το πρώτο τεστ μπορεί να γίνει την Κυριακή το βράδυ ή τη Δευτέρα το πρωί.
  • Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί και λοιπό προσωπικό δηλώνουν το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχονται με τους κωδικούς taxisnet, καταχωρώντας συγκεκριμένα στοιχεία, όπως πατρώνυμο, μητρώνυμο, ΑΜΚΑ και το αποτέλεσμα του self-test.

Αν το self-test είναι αρνητικό:

  • Για τους μαθητές, εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr. Οι μαθητές θα φέρουν τη σχολική κάρτα μαζί τους κάθε ημέρα και θα την επιδεικνύουν στους εκπαιδευτικούς την πρώτη ώρα της Δευτέρας και της Πέμπτης ή όποτε τους ζητηθεί.
  • Για τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, εκδίδεται η δήλωση αρνητικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr.
  • Σε περίπτωση που δεν υπάρχει πρόσβαση σε εκτυπωτή, μπορεί να συμπληρώνεται χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/τη δήλωση αρνητικού αποτελέσματος.

Αν το self-test είναι θετικό:

  • Εκδίδεται δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid-test σε δημόσια δομή.
  • Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.
  • Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ. 
  • Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, οι μαθητές/εκπαιδευτικοί λαμβάνουν σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και επιστρέφουν στο σχολείο.

Καλή επιστροφή με ασφάλεια!!