Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό


Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-“Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”-Ανίχνευση αρχικών ιδεών: Τι είναι συνεργασία-Κατασκευή: Σκιουράκι

Οκτ 202313

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας παρατηρώντας το δέντρο με τις ζωγραφιές μας-πατήστε εδώ. Προσθέσαμε λωρίδες Α4 που ανέφεραν πάνω λεκτικά σε ποιον κανόνα αντιστοιχούν. Έπειτα, κινηθήκαμε ελεύθερα στο χώρο της τάξης και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε την πρώτη ιδέα που σκεφτόμαστε όταν ακούμε τη λέξη “Συνεργασία”. Ακολούθησε καταγραφή των ιστοριών των παιδιών από την εκπαιδευτικό.

379966616 3611176485786571 6483913977106236895 n defaced  379915556 737653858376969 2137661825820873420 n 380428847 3596953317290225 3348908098147152790 n

Συνεχίσαμε συμπληρώνοντας γραμμές πάνω σε ένα φύλλο εργασίας (προγραφική άσκηση).

380284760 1992928217748394 2630360650764100985 n defaced

Τέλος, παίξαμε διασκεδάζοντας παιχνίδια ομαδικά, συνεργασίας και μίμησης.

380442438 695047589209543 4500582266884789315 n defaced

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σε συνέχεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι ήρωες ο Σούκι και ο Μπούκι,τα σκιουράκια –πατήστε εδώ– συζητούσαν μεταξύ τους τι αγαπά ο ένας στον άλλο. Έτσι ανακάλυψαν και τις ιδιαίτερες ικανότητες του καθενός και πώς μπορούν να τις αξιοποιήσουν για τη συλλογή τροφής τώρα το φθινόπωρο. Μας έμαθαν και ένα παιχνίδι που θα μας βοηθούσε να γνωριστούμε καλύτερα και δείξουμε την εκτίμηση μας ο ένας στον άλλο. Το παιχνίδι λέγεται «Τα κουκουνάρια των φιλοφρονήσεων». Πρώτα όμως έπρεπε να λύσουμε ένα μαθηματικό ζήτημα. Για το παιχνίδι αντιστοιχούν 1 κουκουνάρι για κάθε ζευγάρι παιδιών. Πώς όμως θα ξέρουμε πόσα κουκουνάρια θα χρειαστούμε; Η λύση προτάθηκε έπειτα από συζήτηση στην ομάδα. Αφού χωριστήκαμε σε ζευγάρια , ένας μαθητής μοίρασε τα κουκουνάρια και το ζήτημα λύθηκε εύκολα και γρήγορα.

387606446 811312037346925 6138300292678446348 n defaced

Με μουσική χορεύαμε στον χώρο και στο σταμάτημα όσα είχαμε  κουκουνάρια τα δίναμε σ’ εκείνα που δεν έχουν. Ταυτόχρονα τους χαρίζαμε και μια φιλοφρόνηση σε σχέση με το τι θαυμάζει ο ένας στον άλλο (έχει προηγηθεί τις προηγούμενες ημέρες δραστηριότητα που το κάθε παιδί εξέφραζε σε τι νιώθει ότι είναι καλός/ καλή).Το παιχνίδι το επαναλάβαμε αρκετές φορές ώστε όλα τα παιδιά να λάβουν και να δώσουν φιλοφρονήσεις.

Ανιχνεύσαμε τις αρχικές γνώσεις και ιδέες των παιδιών σχετικά με τη συνεργασία. Όλα τα παιδιά ζωγράφισαν τι σκέφτονται όταν ακούν τη λέξη «συνεργασία» . Η εκπαιδευτικός κατέγραψε τις ιστορίες που ζωγράφισαν.

370231384 656107433277484 7120293982096628871 n

Τέλος, κατασκευάσαμε σκιουράκια από χάρτινο ποτήρι το οποίο βάψαμε και του κολλήσαμε τα χαρακτηριστικά του σκίουρου.

387526736 881199056936984 8823843556289206031 n defaced 370207176 893991352317115 4874393527844879163 n

 

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-“Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”-Ανίχνευση αρχικών ιδεών: Τι είναι συνεργασία-Κατασκευή: Σκιουράκι

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”-Βίντεο με διαφημιστικά τηλεοπτικά spot με θέμα τα πλαστικά στις θάλασσες-Δημιουργία διαφημιστικών σποτ από τα παιδιά

Μάι 202324

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με την επεξεργασία των «πλαστικών» ημερολογίων, που είχαμε πάρει την προηγούμενη εβδομάδα στο σπίτι –πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης θα την βρείτε– κι επιστρέψαμε συμπληρωμένα στο σχολείο, εξηγώντας τα δεδομένα και βγάζοντας τα συμπεράσματά μας. Καταλήξαμε ότι χρησιμοποιούμε πολύ παραπάνω πλαστικό απ’όσο νομίζαμε αρχικά και, τώρα πια έχοντας γνώσεις, εκφράσαμε ιδέες και λύσεις για τη μείωση των πλαστικών μιας χρήσης που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας και τη σωστή απόρριψή τους.

346135503 246888404461001 6234671906764165146 n 346153844 921633899103952 7558945742869487518 n

Συνεχίσαμε την κατασκευή μας «γοργόνα με αβγοθήκες»-πατήστε εδώ για να δείτε την έναρξη της κατασκευής, στο τέλος της ανάρτησης-, ξεκινώντας να ετοιμάζουμε τα κομμάτια από τα οποία θα αποτελείται. Σχεδιάσαμε προσεκτικά τα χαρακτηριστικά του προσώπου της και χρωματίσαμε το σώμα της. Κόψαμε την αστραφτερή ουρά της (δύο ουρές για την καθεμιά που θα κολληθούν) σε χρώματα της επιλογής μας, κόψαμε το μαγιό της, διαλέγοντας το σχέδιο. Αύριο θα συνεχίσουμε, για να ολοκληρώσουμε την κατασκευή μας.

346145028 962635978408271 6308741128363137788 n

Σε συνέχεια του εργαστηρίου μας για τη δημιουργία περιβαλλοντικών μηνυμάτων, παρακολουθήσαμε αρχικά τέσσερα ολιγόλεπτα βίντεο της WWF, σχετικά με την περιβαλλοντική απειλή και τις συνέπειες της πλαστικής ρύπανσης στις θάλασσες, στα είδη και στον ίδιο τον άνθρωπο. Μας παρακινούσαν να «μη μένουμε θεατές», αλλά να δράσουμε. Αποφασίσαμε λοιπόν να το κάνουμε, δημιουργώντας τη δική μας έντυπη αφίσα, που θα μεταφέρει τα δικά μας μηνύματα, που θα τα διαδώσουμε και ψηφιακά, για να μάθουν όλοι οι άνθρωποι για το τεράστιο οικολογικό πρόβλημα που προκαλούν τα πλαστικά απορρίμματα των θαλασσών και τις προτάσεις – λύσεις μας. Τα δύο πρώτα είναι κοινά με του πρωινού τμήματος 2 που ακολουθούν παρακάτω.

Για να βοηθηθούμε στην προσπάθειά μας αυτή, έχοντας επεξεργαστεί αρκετές αφίσες όλες αυτές τις μέρες, παρακολουθήσαμε και δύο τηλεοπτικά σποτ με τον γλάρο της Helmepa του 2012 και του 2019-κοίτα παρακάτω-, με τις προειδοποιήσεις και τις συμβουλές του, για να πάρουμε ιδέες για τα δικά μας συνθήματα.

Επίσης, παρακολουθήσαμε την πλαστική ρύπανση σε 1’, όπου στο τέλος είδαμε πώς μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά και να βελτιώσουμε τις περιβαλλοντικές μας συμπεριφορές, προτείνοντας πάλι λύσεις και τρόπους μείωσης των πλαστικών αντικειμένων μιας χρήσης κι αναφέροντας τις έννοιες που είχαμε κατονομάσει στις χθεσινές μας δράσεις.

Τώρα είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε την κατασκευή της μεγάλης ομαδικής αφίσας μας και να μεταφέρουμε τα δικά μας περιβαλλοντικά μηνύματα. Αφού συζητήσαμε στην ολομέλεια για τον τρόπο που θέλουμε να την αποδώσουμε, ξεκινήσαμε να σχεδιάζουμε τα ζώα της θάλασσας, επιδιώκοντας να δημιουργήσουμε ποικιλία στα θαλάσσια είδη μας. Αύριο θα συνεχίσουμε με τα υπόλοιπα στοιχεία της θάλασσας και με τη γραφή των περιβαλλοντικών μας μηνυμάτων.

346134827 800099721457318 6772508323874997054 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σε συνέχεια των εργαστήριων δεξιοτήτων παρακολουθήσαμε διαφημιστικά τηλεοπτικά spot από διάφορους φορείς που προειδοποιούν και ενημερώνουν τους θεατές σχετικά με το περιβαλλοντικό θέμα των πλαστικών στις θάλασσες.

Παρατηρήσαμε τον τρόπο παρουσίασης και τα μηνύματά τους και σκεφτήκαμε τα δικά μας τηλεοπτικά spot. Γίναμε σκηνοθέτες και «γυρίσαμε» τρία τηλεοπτικά spot. Παρακάτω μερικά στιγμιότυπα …

Θέμα : Ποτέ ξανά σκουπίδια στη θάλασσα!

346136666 768652011332984 7168668378019842952 n defaced

Θέμα : Τα σκουπίδια μας στον κάδο ανακύκλωσης.

346134553 784683696659014 7629863080996403791 n defaced

Θέμα: Όχι αλλά πλαστικά , υπάρχουν και άλλα υλικά!

346130715 798350831970434 3463528099554527315 n defaced

Τα διαφημιστικά βίντεο θα κοινοποιηθούν στους γονείς μας με αποστολή των βίντεο σε mail.

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”-Βίντεο με διαφημιστικά τηλεοπτικά spot με θέμα τα πλαστικά στις θάλασσες-Δημιουργία διαφημιστικών σποτ από τα παιδιά

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”- Τα πλαστικά στο πιάτο μας-Online παιχνίδια για τα θαλάσσια είδη υπό εξαφάνιση

Μάι 202317

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε συζητώντας για το χθεσινό μας πείραμα με αφορμή το βιβλίο «Το χάος που δημιουργήσαμε»-πατήστε εδώ. Έτσι, επαναλάβαμε τις αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης που έχουμε μάθει έως τώρα, όπως οι πλαστικές συσκευασίες και τα σκουπίδια, τα μικροπλαστικά, οι πετρελαιοκηλίδες. Ξεκινήσαμε να αποτυπώνουμε εικαστικά το δικό μας «χάος», ζωγραφίζοντας με λαδοπαστέλ ζώα της θάλασσας με τους κινδύνους που ελλοχεύουν.

346127513 195585740064645 4326105509787871170 n

Στη συνέχεια, κόψαμε κομμάτια από πλαστικά απορρίμματα που χρησιμοποιήσαμε και στο πείραμά μας και με την τεχνική του κολάζ, τα προσθέσαμε στο σκηνικό μας. Ρίψαμε από πάνω καφέ και χοντρή σκόνη γκλίτερ σε διάφορα χρώματα (υλικά του πειράματος) για να προσομοιάζουν σε πετρελαιοκηλίδες και μικροπλαστικά, τα οποία ήταν διάσπαρτα γύρω αλλά και μέσα στο σώμα των ζώων της θάλασσας. Στην απεικόνισή μας, τα μεγάλα ψάρια είχαν μικρότερα μέσα τους γεμάτα μικροπλαστικά, τα οποία φαίνονταν να τα τρώνε τελικά κι οι άνθρωποι που ήταν στην παραλία (τροφική αλυσίδα). Τέλος, γράψαμε τη λέξη «ΧΑΟΣ!!», από τον τίτλο της χθεσινής ιστορίας μας, τονίζοντας τη σοβαρότητα της κατάστασης.

346007620 2039277916410917 7612270641215934905 n 345018542 152203954360862 8475955254060163731 n 346150411 271378185352869 7470353376880571685 n 346114754 1325833578000491 979281051857933723 n

Συνεχίζοντας την έρευνα μας μας και επιδιώκοντας να καλυφθούν οι προβληματισμοί και τα ερωτήματά μας, μιλήσαμε για τα θαλάσσια είδη που απειλούνται να εξαφανιστούν λόγω των αιτιών αυτών, αλλά και κάποιων επιπλέον αιτιών, που δε γνωρίζαμε. Σ’ αυτό μας βοήθησαν κάποια βίντεο και παρουσιάσεις, που τα επεξεργαστήκαμε σταματώντας στα σημεία που μας ενδιέφεραν. Για τις παρουσιάσεις με θαλάσσια είδη που κινδυνεύουν πατήστε εδώ και εδώ.

Μιλήσαμε για την έννοια του Εθνικού Θαλάσσιου Πάρκου και παρακολουθήσαμε την ταινία κινουμένων σχεδίων του Εθνικού Θαλάσσιου Πάρκου Ζακύνθου, με θέμα τη θαλάσσια χελώνα καρέτα καρέτα και τη μεσογειακή φώκια μονάχους μονάχους.

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι μνήμης με τα ζώα της θάλασσας που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.

346099146 952306842859366 4992244226665216486 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή 26

Εστιάζοντας στα πέντε πιο γνωστά απειλούμενα υπό εξαφάνιση είδη των θαλασσών και των ωκεανών και κατονομάζοντάς τα, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας, όπου κυκλώσαμε και χρωματίσαμε μόνο αυτά.

346100072 210817461812138 5429728733665808008 n 345861219 206664322228108 4502169741503920372 n 345879761 970543467698476 93894202982108813 n

 

Σ’ ένα ακόμα φύλλο εργασίας, αντιστοιχίσαμε το κάθε είδος με τ’ όνομά του. Έπειτα, εξασκηθήκαμε στη γραφή τους, γράφοντας το κάθε όνομα κάτω από την αντίστοιχη λέξη.

346098256 933404094635246 5277010115141341368 n

Ταφύλλα εργασίας από εδώ.

Καταγραφή1 18   Καταγραφή2 12

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία « Μια θάλασσα πλαστικά» στην οποία τα ζώα της θάλασσας φωνάζουν «βοήθεια» καθώς το καθένα για διαφορετικό λόγο  κινδυνεύει από τα πλαστικά της θάλασσας.

345031730 641003607894425 4946480714073375938 n

Με αφορμή το βιβλίο αναλάβαμε να βοηθήσουμε τα ζώα για ν’ ακουστούν οι φωνές τους και το πρόβλημά τους. Ανακαλέσαμε όσα καινούρια μάθαμε στα προηγούμενα μαθήματα και χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Αποτυπώσαμε σε μέγεθος αφίσας το οικολογικό πρόβλημα των μικροπλαστικών που καταπίνουν τα ζώα, των σκουπιδιών και πετρελαιοκηλίδων που βρομίζουν τη θάλασσα και των πλαστικών συσκευασιών στις οποίες παγιδεύονται τα ζώα. Κάθε ομάδα συνεργάστηκε και αποτύπωσε ένα από τα παραπάνω ζητήματα.

346114091 261747419556481 7663931040255852177 n defaced 346144208 1179722926046598 1652061624548294559 n 345012313 231687092807706 9197132747479062967 n 345874551 795702085092999 5334837815904216222 n 345169643 1398723890926627 6926737822139193159 n defaced

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε βίντεο που μας ταξίδεψαν στο μέλλον για να μάθουμε πώς η ανεξέλεγκτη χρήση πλαστικών μιας χρήσης μπορεί να επηρεάσει και τη ζωή των ανθρώπων.

Συζητήσαμε και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με σειραθέτηση εικόνων από το σκουπίδι … στο πιάτο.

346136684 1226187051375526 534091791993131900 n defaced

Οι εικόνες από εδώ.

Καταγραφή 25

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: ” Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά”- Τα πλαστικά στο πιάτο μας-Online παιχνίδια για τα θαλάσσια είδη υπό εξαφάνιση

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Κατασκευή: Η μακέτα της πόλη μας-Υλικό με αυτοκίνητα, σήματα κυκλοφορίας, πεζούς, κτίρια κλπ

Φεβ 202310

Η μέρα για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, αφιερώθηκε στην κατασκευή της μακέτας της πόλης μας που ξεκινήσαμε χθες-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης- κι η αλήθεια είναι ότι είχαμε πολλή δουλειά!! Μας πήρε αρκετό χρόνο και κάναμε πολλές αλλαγές ώστε να επιλέξουμε στην ολομέλεια τη διαμόρφωσή της με τα κομμάτια του δρόμου και τα υπόλοιπα στοιχεία που επεξεργαστήκαμε και τοποθετήσαμε, μέσα από συζήτηση και προβληματισμό για τους λόγους της κάθε τοποθέτησης. Χρωματίσαμε, κόψαμε και ενώσαμε τα κομμάτια από τα ανθρωπάκια – πεζούς, ώστε να γίνουν τρισδιάστατα και να περπατάνε στην πόλη. Κολλήσαμε τα σήματα και τους φωτεινούς σηματοδότες, τα αυτοκίνητα, το ανοιχτό πάρκινγκ, τη λιμνούλα που φτιάξαμε από γκοφρέ χαρτί. Μας άρεσε πολύ το αποτέλεσμα και αναμένουμε την τελική εικόνα. Η κατασκευή μας θα ολοκληρωθεί με τη δημιουργία των κτιρίων και του πράσινου στοιχείου τη Δευτέρα. Οι εικόνες της κατασκευής προέρχονται από τις εξής πηγές: εδώ, εδώ, εδώ, εδώ, εδώ, εδώ.

20

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Κατασκευή: Η μακέτα της πόλη μας-Υλικό με αυτοκίνητα, σήματα κυκλοφορίας, πεζούς, κτίρια κλπ

Αρκούδες, Ο μαγικός κόσμος των ζώων

Φεβ 20232

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ»- Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας- Αποκρυπτογραφώ τη λέξη ποδήλατο

 

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη γνωριμία με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη-πατήστε εδώ στη γενική κατηγορία Χειμερία Νάρκη– και παρακολουθήσαμε το βίντεο της Disney “Αρκούδες-Ο μαγικός κόσμος των ζώων”. Εστιάσαμε στην καφέ αρκούδα και δεν προχωρήσαμε παρακάτω στα υπόλοιπα είδη.

Ξεκινήσαμε να κατασκευάζουμε τη δική μας αρκουδίτσα, κάτω από το ζεστό της πάπλωμα, έτοιμη να μας δώσει ραντεβού την άνοιξη. Αύριο θα ολοκληρώσουμε την κατασκευή και θα την ανεβάσουμε.

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αρκούδες, Ο μαγικός κόσμος των ζώων

Συνέχιση δραστηριοτήτων για το lapbook του ονόματός μας.

Οκτ 202218

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες του εργαστηρίου δεξιοτήτων. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Θεατρική παράσταση:΄Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας-Φύλλο εργασίας: Τι χρώματα κρύβει ο Έλμερ

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για την ολοκλήρωση του lapbook του ονόματός μας ,που έχουμε ξεκινήσει εδώ και κάποιες ημέρες.

312015710 650834596657134 632949491969341300 n 311997073 837700890919653 3670568649657475506 n 311992646 8118839584856525 5985944799111921159 n 271097644 476347711115233 7037945089137174964 n 295003232 673883570831808 4744040519811238736 n 311195815 1193832624503359 1044325486119645371 n 311462291 1266625654103574 8758700130955263494 n

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συνέχιση δραστηριοτήτων για το lapbook του ονόματός μας.

Εργαστήρια δεξιοτήτων: 6ο εργαστήριο,1ου θεματικού κύκλου-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω”

Νοέ 202122

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ολοκληρώσαμε σήμερα το 6ο εργαστήριο δεξιοτήτων του 1ου θεματικού κύκλου( για περισσότερες δραστηριότητες του εργαστηρίου πατήστε εδώ και εδώ) με την ιστορία της Δόνας Τερηδόνας.

259069226 2962613403976867 3226197130499741643 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων: 6ο εργαστήριο,1ου θεματικού κύκλου-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω”

Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό

Μαρ 20174

Σας παρουσιάζουμε το παραμύθι και την αφίσα που δημιουργήσαμε με τα παιδιά συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα -διαγωνισμό  για το σχολικό έτος 2016-2017 στις συγκεκριμένες κατηγορίες.Περισσότερες πληροφορίες και δραστηριότητες για το πρόγραμμα μεταβείτε στο πρώτο μας ιστολόγιο:

 https://blogs.sch.gr/12nipglyfad/category/%CE%BA%CF%8D%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%82/

Το παραμύθι μας:

12ο Νηιαγωγείο Γλυφάδας,παραμύθι 15.330 και μία νύχτα!!!!!!!, Ευαγγελή Μπακάγια, Βασιλική Μπουλτή

https://www.slideshare.net/VanaBoulti/slideshelf#

Και η αφίσα μας:

12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας,αφίσα - Δεν Ξεχνώ, Ευαγγελή Μπακάγια, Βασιλική Μπουλτή

Καλή μας επιτυχία!!!!!!!!!!

11

 

κάτω από: Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό

Ιστορικό

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων