Πλανήτης Γη-Διάστημα

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ολοκληρώσαμε την κατασκευή του λαγού.

Δεύτερη διδακτική ώρα είχαμε Αγγλικά. Συνεχίσαμε βάφοντας την πασχαλινή κάρτα μας και την κοτούλα που θα τοποθετήσουμε απάνω.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε το ταξίδι μας στην Αφρική και θυμηθήκαμε τα προβλήματα που έχουν τα παιδιά εκεί-πατήστε εδώ– και οι μαθητές εξέφρασαν την αλληλεγγύη τους. Στη συνέχεια και μετά από συνεννόηση των νηπιαγωγών των δυο ολοήμερων τμημάτων,  μας επισκέφτηκαν οι φίλοι του ολοήμερου τμήματος 2, λίγο πριν από το φαγητό και μας απήγγειλαν απόσπασμα από το “Πρωινό άστρο” του ποιητή Γιάννη Ρίτσου αντί  της καθιερωμένη μας προσευχής. Τους ευχαριστούμε πολύ!!!

Μετά το φαγητό είδαμε παιδικό ντοκιμαντέρ με το λιοντάρι καθώς είναι ζώο που ζει στην Αφρική και εντυπωσιάζει πολύ τους μαθητές.

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με το Πάσχα και κάναμε φύλλο εργασίας με την ακροστοιχίδα του Πάσχα. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Τέλος, ξεκινήσαμε την κατασκευή πασχαλινών αυγών από χαρτόνι τα οποία έκοψαν τα παιδιά. Θα τα συνεχίσουμε αύριο με στολισμό τους.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκίνησαν την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Στη συνέχεια γίναμε εργαστήρι κατασκευής πασχαλινής κάρτας με πρωταγωνίστρια την κότα την Παρδάλω. Ξεκινήσαμε χρωματίζοντας το λιβάδι πάνω στην κάρτα της.

Έπειτα χρωματίσαμε με νερομπογιές το σώμα της κότας και το αφήσαμε να στεγνώσει.

Προσθέσαμε το ματάκι και τα φτερά της με ζωγραφική με μαύρο μαρκαδόρο και την κόψαμε.

Τέλος, κολλήσαμε το λειρί, το ράμφος και τα φτερά της. Ανυπομονεί αύριο να «γεννήσει» το αυγό της και να ολοκληρωθεί η κάρτα μας.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ανασύραμε από τη μνήμη μας όσα έχουμε μάθει για την ιστορία του Πάσχα μέσα από διαδραστικές ερωτήσεις και παιχνίδια της παρακάτω παρουσίασης.

Πατήστε πάνω στην φωτογραφία για να παίξετε.

Στη συνέχεια μέσα από τις οδηγίες που παρακολουθήσαμε σε βίντεο σχεδιάσαμε το πρώτο κομμάτι της δημιουργίες μας, τη μοναδική μας κότα. Αύριο θ’ ολοκληρώσουμε τη δημιουργία μας με κοτοπουλάκια και το λιβάδι που ζουν η κότα μας και τα κοτοπουλάκια τους.

Οι κότες μας.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε μαθαίνοντας τα νέα μας. Στη συνέχεια κάναμε μια πρώτη αναφορά στο Πάσχα. Τη δεύτερη ώρα είχαμε Αγγλικά. Την υπόλοιπη ώρα την αφιερώσαμε στην αναδιήγηση των παραμυθιών.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε το ταξίδι μας στην Ασία-πατήστε εδώ στην αρχή σχετικά της ανάρτησης– βλέποντας εκπαιδευτικό βίντεο για τις καμήλες μετά από αίτημα των μαθητών.

Είδαμε επίσης βίντεο με φωτογραφικό υλικό με καμήλες.

Έπειτα σ’ ερώτηση της κυρίας σε ποια Ήπειρο θα θέλαμε να ταξιδέψουμε οι περισσότεροι επιλέξαμε την Αφρική. Παρακολουθήσαμε ανάλογο βίντεο.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την ζωή στην Αφρική και το πώς πιστεύουμε  ότι ζουν τα παιδιά εκεί και το αν πηγαίνουν στο σχολείο. Είδαμε απόσπασμα από το παρακάτω βίντεο.

Τέλος θέλαμε να δούμε εκπαιδευτικό βίντεο με τα αιλουροειδή της Αφρικής και είδαμε απόσπασμα από το παρακάτω βίντεο.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Συνεχίσαμε με αναδιηγήσεις των παραμυθιών της δανειστικής από μια ομάδα παραμυθάδων.

Ακολούθησε εισαγωγική συζήτηση και προβολή διαφανειών σχετικά με τα βασικά γεγονότα της ιστορίας του Πάσχα.

Τραγουδήσαμε το πρώτο πασχαλινό μας τραγούδι «Ήρθε πάλι η Πασχαλιά».

Τέλος, προετοιμάσαμε την πρώτη πασχαλινή μας κατασκευή που ‘ναι είναι ένα αβγουλάκι – έκπληξη.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ξεκινήσαμε με θύμησες από το περσινό Πάσχα. Κλείσαμε τα μάτια μας και παρουσιάστηκαν μπροστά μας εικόνες πασχαλινές, π.χ.: κόκκινα αβγά, σοκολατένιοι λαγοί, σοκολατένια αβγά, τσουρέκια, κουλουράκια, λαμπάδες. Εστιάσαμε στα πασχαλινά αβγά και ακούσαμε τις περιπέτειες του Λαγού Φρειδερίκου που έχασε τα πολύτιμα βαμμένα αβγά του.

Στη συνέχεια παίξαμε κι εμείς διαδραστικά παιχνίδια με κρυμμένα αβγά μέσα στην τάξη με διαφορετικές οδηγίες κάθε φορά. Στο πρώτο παιχνίδι αφού βρίσκαμε ο καθένας ένα από τα  κρυμμένα αβγά πηγαίναμε στην παρεούλα μέχρι να μαζευτούμε όλοι. Πίσω το αβγό του καθενός έκρυβε ποια κίνηση έπρεπε να κάνει. Μαζί του εκτελούσαμε την κίνηση όλοι.

Στο δεύτερο παιχνίδι έπρεπε να σχηματίσουμε τ’αβγά με τον αριθμό και τις ανάλογες βουλίτσες. Πάλι σε κυνήγι κρυμμένων αβγών ο καθένας ανακάλυπτε ένα κομμάτι, είτε με αριθμό είτε με βουλίτσες. Αυτός/ή που είχε τον αριθμό τον έλεγε δυνατά και περίμενε το ταίρι του με τον σωστό αριθμών βουλών ώστε να δημιουργήσουμε τ’αβγό.

Στο τρίτο και τελευταίο παιχνίδι έπρεπε ανάλογα με το χρώμα του κομματιού αβγών που βρίσκαμε θα έπρεπε να σταθούμε πάνω από το στεφάνι που είχαμε ορίσει εξ’αρχής. Τα κομμάτια των αβγών ήταν κόκκινα, κόκκινα με χρυσή γραμμή,  κίτρινα και πράσινα. Αφού μαζεύονταν όλα τα κομμάτια του συγκεκριμένου χρώματος αβγού, έπρεπε να το φτιάξουμε. Νικητής ήταν η ομάδα που θα ολοκλήρωνε το αβγό της πρώτη. Η πράσινη ομάδα ήταν η νικήτρια.

Τελειώσαμε με αυθόρμητη ζωγραφική πασχαλινών αβγών και γράψαμε τον τίτλο τους.