Απόκριες

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ζωγραφίσαμε έναν κλόουν με τέμπερες και του προσθέσαμε ένα φιόγκο από χαρτοπετσέτα.

Έπειτα ανακαλύψαμε τις λέξεις στο παρακάτω κρυπτόλεξο,για να το βρείτε πατήστε εδώ, σε παλαιότερη ανάρτησή μας-περίπου μετά τη μέση.

Μιλήσαμε για την κυρά Σαρακοστή και ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι.

Τέλος, τη ζωγραφίσαμε και περιμένουμε την Πέμπτη να την κολλήσουμε σε χαρτόνι και να την πάρουμε σπίτι μας.

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με τις αναδιηγήσεις των παραμυθάδων που δεν πρόλαβαν εχθές να παρουσιάσουν το παραμύθι τους.

Έπειτα, παρακολουθήσαμε ένα ακόμη βίντεο με την τεχνική ζωγραφικής βήμα-βήμα και αυτή τη φορά το θέμα μας ήταν το πορτρέτο ενός κλόουν.

Μετά την προσεχτική παρακολούθηση, εφαρμόσαμε τα βήματα με χρώματα λαδοπαστέλ αφού πρώτα είχαμε ζωγραφίσει το άσπρο του πρόσωπο με τέμπερα. Στο τέλος, προσθέσαμε χαρτοπετσέτα σε σχέδιο πουά διπλώνοντάς τη φιόγκο για το παπιγιόν του κλόουν.

Στη συνέχεια, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τα γράμματα της λέξης ΚΛΟΟΥΝ, αυτή τη φορά με κεφαλαία αφού στην προηγούμενή μας κατασκευή το γράψαμε σαν τίτλο με πεζά. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ακούσαμε το τραγούδι του κλόουν.

Κάναμε φύλλο εργασίας γλώσσας και μαθηματικών με θέμα τον κλόουν, όπως και οι φίλοι του πρωινού τμήματος 2.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, με το cd για τη δημιουργία του κλόουν μας, πειραματιστήκαμε. Μελετήσαμε τη διάχυση του φωτός και τη δημιουργία ουράνιου τόξου. Το λευκό φως καθώς περνάει μέσα από πρίσμα ή μη λεία επιφάνεια φανερώνει τα επτά χρώματα που περιέχει(κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, γαλάζιο, μπλε και μωβ.

Και τα δύο ολοήμερα τμήματα, δημιουργήσαμε τον κλόουν-στολίδι με cd. Ζωγραφίσαμε το καπέλο, το παπιγιόν του, τα μάτια του, το στόμα-μύτη του. Τα κολλήσαμε αναλόγως στο cd και τοποθετήσαμε σερπαντίνες για τα μαλλιά του. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, πάνω στο καπέλο του κλόουν γράψαμε “Καλές Απόκριες”.

Τα πατρόν της κατασκευής.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια αντιστοίχισης, αρίθμησης, παρατηρητικότητας. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με προσθέσεις.

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.

Φτιάξαμε αποκριάτικα καπέλα και χαρήκαμε τόσο πολύ που κάναμε διάφορες πόζες για να φωτογραφηθούμε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα μετά την ώρα των Αγγλικών μας, συζητήσαμε για το πώς περάσαμε το Σαββατοκύριακο. Ακολούθησε αναδιήγηση των ιστοριών από τα βιβλία που δανειστήκαμε. Κάναμε εξαιρετικές αφηγήσεις όλα τα παιδιά και χαρήκαμε με τα χειροκροτήματα και τα “Μπράβο” που δεχτήκαμε για την υπέροχη δουλειά μας!

Τέλος, παίξαμε μουσικοκινητικό παιχνίδι στ’ οποίο ήμασταν κλόουν και όποτε σταματούσε η μουσική έπρεπε να ακολουθούμε μια οδηγία π.χ. γινόμαστε ζευγάρι και σηκώνουμε το ένα πόδι ψηλά και κρατάμε ισορροπία, φτιάχνουμε καρδούλες με τα χέρια μας κ.τ.λ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με την αφήγηση των παραμυθιών που δανειστήκαμε το Σαββατοκύριακο. Όσοι δεν προλάβαμε σήμερα, θα παρουσιάσουμε αύριο την ιστορία μας.

Έπειτα αναλάβαμε την αποκριάτικη διακόσμηση της τάξης μας για να είναι έτοιμη για το αποκριάτικό μας πάρτι. Ξεκινήσαμε χρωματίζοντας μάσκες στις οποίες προσθέσαμε σχέδια, πούλιες και φτερά.

Το πατρόν της μάσκας.

Φτιάξαμε καπελοσημαιάκια με αφορμή το καπέλο του κλόουν. Χρησιμοποιήσαμε δαχτυλομπογιές για ν’ αποδώσουμε τα έντονα χρώματα του καπέλου της στολής του. Θα τα κρεμάσουμε ανάποδα για να δοθεί η αίσθηση της γιρλάντας από σημαιάκια.

Τέλος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας μαθηματικών με κλόουν. Το φύλλο από εδώ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, μιλήσαμε για το αποκριάτικο έθιμο της Νάουσας ” Γενίτσαροι και Μπούλες “. Είδαμε σχετικά  βίντεο.

Φτιάξαμε τους δικούς μας Γενίτσαρους και  Μπούλες.

Τα πατρόν δημιουργία της κας Μαρίνας.

Φορέσαμε τις μάσκες και χορέψαμε υπό τους ήχους παραδοσιακής μουσικής της Νάουσας.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε να συμπληρώνουμε τις σελίδες του βιβλίου των γραμμάτων της λέξης “Αποκριές”-πατήστε εδώ για την έναρξη του βιβλίου, λίγο πιο κάτω από τη μέση της ανάρτησης. Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Συνεχίσαμε με μια ακόμη σελίδα του βιβλίου μας, καθαρά δικής μας δημιουργίας. Γράψαμε μόνοι μας τη λέξη “Απόκριες”. Σχεδιάσαμε ο καθένας τον μοναδικό κλόουν του.

Ακούσαμε το τραγούδι “Ο παλιάτσος” και μιλήσαμε για τα συναισθήματα που αισθάνεται ο άνθρωπος που μεταμφιέζεται σε κλόουν. Δεν είναι πάντα χαρούμενος μολονότι προσφέρει απλόχερα το γέλιο.

Τραγουδήσαμε και δραματοποιήσαμε,

το τραγούδι του κλόουν.

Γελάσαμε με τις περιπέτειες ενός κλόουν. Το βίντεο και η απόδοση του τραγουδιού είναι δημιουργία της κας Βάνας.

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, κάναμε φύλλο εργασίας γλώσσας με αποκριάτικες λέξεις. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Την Παρασκευή, μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε  τα παιδιά των δυο τμημάτων! Το τρενάκι με τον Μίκυ και τους φίλους τους επισκεύτηκε το σχολείο μας με αποκριάτικη διάθεση. Ακολούθησε χορός, σαπουνόφουσκες, παιχνίδι και χορέψαμε με το παραδοσιακό ”Γαϊτανάκι”. Ευχαριστούμε τον Δήμος Γλυφάδας για το τρενάκι του Μίκυ αλλά και για τα αποκριάτικα δωράκια που μας πρόσφερε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίσαμε  ζωγραφίζοντας, κόβοντας, ταιριάζοντας τα κομμάτια και τα κολλήσαμε σε χαρτόνι προκειμένου να φτιάξουμε έναν κλόουν. Το παζλ του κλόουν, από εδώ.

Παίξαμε παντομίμα με τις στολές που θα ντυθούμε και τέλος, χορέψαμε ακούγοντας αποκριάτικα τραγούδια.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, την πρώτη διδακτική ώρα έκαναν Αγγλικά και διάβασαν με την κυρία Ηλιάνα την ιστορία ”The very hungry caterpillar” του Eric Carle και συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας.

Στη συνέχεια και με αφορμή το ”Γαϊτανάκι” που χορέψαμε στην αυλή , παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βιντεο με θέμα τα έθιμα της Αποκριάς. Παράλληλα, συζητήσαμε για τις ρίζες της γιορτής από την αρχαία Ελλάδα και για τον ανέμελο και διασκεδαστικό χαραστήρα της .

Έπειτα, χορέψαμε ένα από τα γνωστά τραγουδάκια του καρναβαλιού.

Τέλος, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με την ευχή ” ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ”. Το φύλλο εργασίας , από εδώ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, αποκωδικοποιήσαμε τη λέξη “Αποκριές”. Ποια φωνήματα συνθέτουν τη λέξη. Ένα ένα γράμμα το γράφαμε στον διαδραστικό μας πίνακα στη σωστή σειρά και στη συνέχεια διαβάσαμε τη λέξη. Μετρήσαμε τα γράμματά της και τα βρήκαμε 8. Συμπληρώσαμε στο κουτάκι τον σωστό αριθμό.

Θα δημιουργήσουμε βιβλίο με τα γράμματα της λέξης “Αποκριές”. Σήμερα φτιάξαμε το εξώφυλλο τ’ οποίο διακοσμήσαμε με τον μοναδικό κλόουν και στο κουτάκι γράψαμε τον αριθμό γραμμάτων της λέξης μας.

Το εξώφυλλο του βιβλίου είναι δημιουργία της κας Βάνας.

Του κλόουν τα αξεσουάρ από εδώ.

Συμπληρώσαμε τα 2 πρώτα φύλλα του βιβλίου μας με τα γράμματα Αα και Ππ. Τα φύλλα εργασίας, από εδώ.

Τελειώσαμε παρακολουθώντας παραστάσεις κλόουν.

Στο διευρυμένο, κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

Φτιάξαμε αποκριάτικες μάσκες ζωάκια με το αγαπημένο ζωάκι κάθε παιδιού.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την ημέρα μας μελωδικά με το μουσικό κομμάτι «Χαρταετοί» του αγαπημένου Μίκη Θεοδωράκη. Αναρωτηθήκαμε πώς θα ήταν τα λόγια αν ήταν τραγούδι για την Καθαρά Δευτέρα και ακούσαμε το τραγούδι «Τραγουδοπαίχνιδα – Χαρταετός» με τη μουσική ντυμένη με στίχους που αναφέρονται στο πέταγμα του χαρταετού.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με τον Egg για να προσεγγίσουμε το αγαπημένο αυτό έθιμο και να μάθουμε πληροφορίες για τα σχήματα, την κατασκευή, τα μέρη του κα. Επίσης, μέσω του βίντεο κατανοήσαμε τη σημασία της Καθαράς Δευτέρας και με βάση το ότι είναι η ημέρα όπου ξεκινάει η νηστεία της Μεγάλης Σαρακοστής, παρατηρήσαμε τα σαρακοστιανά φαγητά σε αντιπαράθεση με το κρέας και τα γαλακτομικά προϊόντα.

Μέσα από πίνακες αναφοράς εξηγήσαμε τα φαγητά που περιλαμβάνει το σαρακοστιανό τραπέζι και παρατηρήσαμε φαγητά και γλυκά που είναι νηστίσιμα και μπορούμε να φάμε την Καθαρά Δευτέρα. Πατήστε εδώ για να δείτε τους πίνακες.

Αφού ήρθαμε σε επαφή με τη σημασία των κατηγοριών «νηστίσιμα» και «αρτύσιμα» μέσα από εικόνες φαγητών στον διαδραστικό πίνακα και εξηγήσαμε τις διαφορές, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Έτσι, πήραμε πιάτα και «τραπεζομάντηλα» κι ετοιμάσαμε από τη μία το σαρακοστιανό τραπέζι με τα νηστίσιμα κι από την άλλη αυτό με τα αρτύσιμα φαγητά με τις αντίστοιχες κάρτες – εικονόλεξα. Τ’ αναρτήσαμε για να τα βλέπουμε κι όποτε θέλουμε να κάνουμε πάλι το πικ – νικ μας! Οι εικόνες των τροφίμων από εδώ.

Επηρεασμένοι από τον Egg που μας είπε ότι η ημέρα της Καθαράς Δευτέρας αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για πολλούς ζωγράφους, παρατηρήσαμε κι επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Σ. Βασιλείου «Το Σαρακοστιανό τραπέζι». Στη συνέχεια, συμπληρώσαμε ένα φύλλο με τον πίνακα ζωγραφικής όπου έπρεπε να ζωγραφίσουμε τα νηστίσιμα εδέσματα που είχαν αφαιρεθεί από το τραπέζι και δίπλα του να αποδώσουμε εικαστικά ένα τραπέζι με αρτύσιμα φαγητά. Το φύλλο εργασίας από την αγαπημένη μας Τάνια.

Ήρθε η ώρα να φτιάξουμε τους δικούς μας χαρταετούς που θα έχουμε παρέα για παιχνίδι την Καθαρά Δευτέρα! Αρχικά, αναφερθήκαμε στις κατηγορίες των γραμμών και εξηγήσαμε ότι υπάρχουν κάθετες, οριζόντιες και διαγώνιες ευθείες, καμπύλες, ζικ ζακ (τεθλασμένες). Στον μαυροπίνακα σχεδιάσαμε με κιμωλία διάφορες γραμμές και αναφέραμε το όνομα της καθεμιάς. Εξηγήσαμε ότι πρέπει να διαλέξουμε τέσσερις για τον χαρταετό μας. Μέσα από τις εικόνες ενός τραγουδιού όπου εμφανίζονται χαρταετοί σε σχήμα ρόμβου, αναφερθήκαμε στο σχήμα που είχαμε αναλύσει σε προηγούμενη δραστηριότητα με τον αγαπημένο μας αρλεκίνο-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης.

Αυτό το σχήμα δώσαμε και στον δικό μας χαρταετό. Σχεδιάσαμε τον σταυρό προσεκτικά και ξεκινήσαμε να σχεδιάζουμε με σκούρο μαρκαδόρο επαλαμβανόμενα μία από τις γραμμές που είχαμε αποφασίσει νωρίτερα σε καθένα από τα τέσσερα τμήματα (παίρναμε βοήθεια κι από τον μαυροπίνακα και τον διαδραστικό πίνακα). Έτσι, έχοντας τέσσερα διαφορετικά μοτίβα χρωματίσαμε ενδιάμεσα με χρωματιστά λαδοπαστέλ. Ολοκληρώσαμε φτιάχνοντας στριφογυριστά γκοφρέ χαρτάκια για σκουλαρίκια και φυσικά κολλήσαμε την πολύχρωμη ουρά του με γκοφρέ λωρίδες σε χρώματα της επιλογής μας και σπάγκο. Τελευταία πινελιά η χρυσόσκονη στις γραμμές του σταυρού για ένα πιο λαμπερό αποτέλεσμα. Δοκιμάσαμε να τον πετάξουμε και χαρήκαμε που τα καταφέραμε!!

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε ξανά το εκπαιδευτικό βίντεο του χθεσινού μαθήματος και επαναλάβαμε σύντομα τα σχήματα των χαρταετών και τα μέρη τους-πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης. Χορέψαμε το τραγούδι  “Χαρταετοί στον ουρανό” και φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς σε σχήμα ρόμβου.

Κόψαμε τους ρόμβους μας και σχεδιάσαμε τους εσωτερικούς σταυρούς τους. Στολίσαμε με πλάγιες και κάθετες χρωματιστές γραμμές από λαδοπαστέλ. Δεν παραβλέψαμε να προσθέσουμε τα απαραίτητα σκουλαρίκια, ουρά και σπάγκο. Του δώσαμε και λίγη λάμψη βάζοντας χρυσόσκονη στις γραμμές του σταυρού για να παιχνιδίζει με τις ηλιαχτίδες καθώς πετάει. Έτοιμος ο χαρταετός που θα μας συντροφέψει στα παιχνίδια της Καθαρής Δευτέρας!

Έπειτα παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τα κούλουμα και το σαρακοστιανό τραπέζι και ανακαλέσαμε σχετικές εμπειρίες μας.

Ολοκληρώσαμε συμπληρώνοντας φύλλο εργασίας με προγραφική άσκηση ιχνηλάτησης του σχήματος του ρόμβου. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων επεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης  Sway και εστιάσαμε ότι αφορά τον χαρταετό. Θυμηθήκαμε όλες τις πληροφορίες που έχουμε γνωρίσει για την Καθαρά Δευτέρα, τα νηστίσιμα τρόφιμα και τη Σαρακοστή. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο εργασίας και φύλλο ανάπτυξης της παρατηρητικότητας, της διάκρισης και απόδοσης συνόλου ζωγραφίζοντας το άλλο μισό του χαρταετού. Βρήκαμε τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη “χαρταετός” και τη γράψαμε στις εργασίες μας.

Τα φύλλα εργασίας. Το πρώτο φύλλο περιέχεται στην παραπάνω παρουσίαση.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παρακολουθήσαμε βίντεο με ξεχωριστούς χαρταετούς.

Κλείσαμε την ημέρα μας με τις περιπέτειες που είχαν δύο αδέρφια πετώντας τον χαρταετό τους.

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, είδαμε τον αγαπημένο μας egg που μας μίλησε για την Καθαρά Δευτέρα, όπως και τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1-κοιτάξτε παραπάνω για το βίντεο. Συζητήσαμε για το τι κάνουμε αυτή τη μέρα.

Παίξαμε memory game σχετικά με τις Απόκριες. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου μας, σήμερα μας επισκέφτηκε χαρίζοντάς μας χαρά, διασκέδαση και δωράκια. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Απόκριες 2023:Το αποκριάτικο τρενάκι του Δήμου Γλυφάδας στο Νηπιαγωγείο μας

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε παρακολουθώντας κάποια βίντεο όπου γνωρίσαμε το γαϊτανάκι, το αγαπημένο αυτό αποκριάτικο έθιμο που δένει απόλυτα με το χρώμα και το κέφι της Αποκριάς! Αφού μάθαμε πληροφορίες, όπως την ετυμολογία, την ιστορία του και τον τρόπο που παίζεται, παρακολουθήσαμε αναπαραστάσεις του χορευτικού παιχνιδιού από παλιά μέχρι σήμερα.

Πώς όμως μπορούμε να ζωντανέψουμε στο χαρτί το έθιμο αυτό με εμάς πρωταγωνιστές;; Εκμεταλλευτήκαμε την ευκαιρία, καθώς σήμερα στην τάξη ήμασταν 12 παιδιά, όσες δηλαδή και οι κορδέλες – γαϊτάνια που κρατούν οι χορευτές στο έθιμο. Αρχικά, συζητήσαμε για το τι θα ντυθούμε στο αποκριάτικο πάρτι μας και η κυρία τα κατέγραφε σε καρτέλες. Η ποικιλία μεγάλη, από αγαπημένους ήρωες κινουμένων σχεδίων μέχρι επαγγέλματα και ζωάκια. Αφού ζωγραφίσαμε εμάς μασκαράδες με τις στολές μας, αντιγράψαμε τη λέξη από την καρτέλα μας και κόψαμε τη φιγούρα μας. Έπειτα, ενωθήκαμε σε μία μεγάλη ομάδα ώστε να επεξεργαστούμε την κατασκευή μας. Φτιάξαμε το γαϊτανάκι ενώνοντας και κολλώντας με τον κατάλληλο τρόπο πολύχρωμες λωρίδες από γκοφρέ χαρτί στο κοντάρι – καλαμάκι. Ενώσαμε τις λωρίδες στο σημείο των χεριών μας, τοποθετώντας περιμετρικά τα παιδάκια. Μπερδέψαμε τις κάρτες με τα ονόματα των μεταμφιέσεων και εντόπισε ο καθένας τη δική του, την οποία κόλλησε στο σωστό σημείο. Γράψαμε το «ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ» και στολίσαμε κάνοντας βούλες – κομφετί με χρωματιστά λαδοπαστέλ ολόγυρα και κολλώντας κορδέλες. Έτοιμη η κατασκευή μας να στολίσει την αποκριάτικη τάξη μας!!

Σε συνέχεια των χθεσινών ατομικών εικαστικών δημιουργιών με τους δικούς μας κύκλους στα βήματα του Kandinsky –πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης-, συγκεντρωθήκαμε ώστε να περάσουμε στην τελική ομαδική κατασκευή μας, τον μεγάλο πολύχρωμο κλόουν της τάξης μας!! Πειραματιστήκαμε και κάναμε διάφορες αλλαγές ανταλλάζοντας γνώμες για την τοποθέτηση των κομματιών ώστε να συνθέτουν παραστατικά το σώμα του κλόουν. Συνεργαστήκαμε και αναλάβαμε ρόλους για να σχηματίσουμε, να χρωματίσουμε, να κόψουμε, να κολλήσουμε, να γράψουμε, να στολίσουμε. Έτσι δημιουργήσαμε το πρόσωπο, τα μαλλιά, τα αξεσουάρ του, τα διακοσμητικά στοιχεία. Τα μικροσκοπικά του παπούτσια αναλογικά με το μεγάλο του σώμα, η πιο αστεία πινελιά! Το αποτέλεσμα μας άρεσε πολύ! Η επιθυμία μας μεγάλη να τον κρατήσουμε στην παρέα μας για να συμμετέχει κι αυτός στο αποκριάτικο πάρτι μας για το οποίο ανυπομονούμε!!

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,  ολοκληρώσαμε τον στολισμό της τάξης μας ώστε να είναι έτοιμη να φιλοξενήσει το αποκριάτικο πάρτι μας. Ξεκινήσαμε με την κατασκευή της φιγούρας ενός τρισδιάστατου κλόουν. Η κατασκευή μας είχε πολλά στάδια. Αρχικά χρωματίσαμε με σομόν τέμπερα ορθογώνιο χαρτί. Το κόψαμε ώστε να γίνει τετράγωνο και με το κομμάτι που περίσσευε σχηματίσαμε τον λαιμό του κλόουν και κόψαμε τα αυτάκια του. Το τετράγωνο κολλήθηκε σε χρωματιστό χαρτόνι λυγίζοντάς το ώστε να προεξέχει ελαφρώς. Συμπληρώσαμε σε κολάζ τα μάτια και το στόμα που τα σχεδιάσαμε μόνοι μας. Από χαρτοπετσέτα φτιάξαμε το παπιγιόν του. Το τελευταίο στάδιο της κατασκευής μας ήταν και το πιο διασκεδαστικό. Μοιραστήκαμε μια συσκευασία σερπαντίνες και εξασκηθήκαμε στο πέταγμα και το φύσημά τους. Τις πεσμένες σερπαντίνες τις μαζέψαμε σε φουντίτσες και τις τοποθετήσαμε στην κατασκευή μας σαν μαλλιά.

Συνεχίσαμε με την δεύτερη κατασκευή μας που ήταν η γραβάτα του κλόουν. Κόψαμε τις χάρτινες γραβάτες και χρωματίσαμε βούλες με δαχτυλομπογιές. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού,μάθαμε για τα σχήματα των χαρταετών και τα μέρη τους.

Παρατηρήσαμε τους χαρταετούς σε πίνακες ζωγραφικής.

Πως είναι ο δικός σου χαρταετός; Όμως κάπου εδώ μας περίμενε μια αποκριάτικη έκπληξη! Το τρενάκι της αποκριάτικης χαράς, μας περίμενε στην αυλή για χορό, τραγούδι και δώρα. Δώσαμε όλοι το παρόν !

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων επεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης Sway για τις Αποκριές και παίξαμε αρκετά από τα παιχνίδια που περιέχει. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τη δείτε.

Πήραμε τα ψαλίδια μας και ξεκινήσαμε τη δημιουργία μάσκας-διακοσμητικό, παραδείσιο πουλί.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, πριν ξεκινήσει η κατασκευή μας γνωρίσαμε τι σημαίνουν οι ομόκεντροι κύκλοι που θα δημιουργήσουμε με τα χαρτάκια μας πάνω στη μάσκα. Στο διαδραστικό μας πίνακα πειραματιστήκαμε με τους ομόκεντρους κύκλους.

Επίσης παρακολουθήσαμε βίντεο για να δούμε  εξωτικά πουλιά. Χρόνια τώρα μας  δίνουν ιδέες με τα υπέροχα χρώματά τους και τα χαρακτηριστικά τους για αποκριάτικες μάσκες. Μάλιστα παρακολουθήσαμε φωτογραφικό υλικό από το διαδίκτυο με αντίστοιχες μάσκες πουλιών.

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου δημιουργήσαμε αποκριάτικα καπέλα εμπνευσμένα από τους πίνακες με ομόκεντρους κύκλους του W. Kandinsky.