Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων για το δάσος. Αρχικά, βάψαμε με καφέ τέμπερα ρολά από χαρτί υγείας προκειμένου να τα χρησιμοποιήσουμε αύριο σε μια κατασκευή.

Έπειτα, σύμφωνα με τις ομάδες που έχουμε ορίσει, ζωγραφίσαμε σε χαρτί Α3 τις δραστηριότητες που αναλάβαμε κατά τη διάρκεια του περιπάτου μας στο δάσος και στη συνέχεια ορίσαμε έναν εκπρόσωπο από κάθε ομάδα να παρουσιάσει το έργο στην ολομέλεια της τάξης.

Παίξαμε το παρακάτω μουσικοκινητικό παιχνίδι:

Συνεχίσαμε δημιουργώντας 2 εννοιολογικούς χάρτες με υλικά που προέρχονται από το δάσος, αλλά και που δεν προέρχονται.

Φτιάξαμε το παρακάτω παζλ. Πάτησε στην εικόνα για να δεις το παζλ.

Τέλος, παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο για το δάσος:

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε τη συζήτηση για τα φυτά την ανάπτυξή τους , τα μέρη τους καθώς και την φωτοσύνθεση. Είδαμε τα κάτωθι βίντεο και μάθαμε δύσκολες λέξεις διοξείδιο του άνθρακα, φωτοσύνθεση, γλυκόζη, χλωροφύλλη.

Συνεχίσαμε τα φύλλα εργασίας για τα λουλούδια που στο τέλος θα γίνει ένα βιβλιαράκι.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι ” στο δάσος”. Έτσι μάθαμε για μερικούς ακόμη υπαρκτούς κινδύνους για το δάσος και εστιάσαμε ιδιαίτερα στις πυρκαγιές.

Συμπληρωματικά παρακολουθήσαμε τα παρακάτω εκπαιδευτικά βιντεο.

Συνεχίσαμε με ψυχοκινητικό παιχνίδι αναπαράστασης των δασικών πυρκαγιών και των συνεπειών τους. Τα μέλη τριών ομάδων που προέκυψαν από τον χθεσινό διαχωρισμό, αναπαριστούσαν τα δέντρα που καίγονταν στις επαναλαμβανόμενες πυρκαγιές. Η τελευταία ομάδα ήταν τα ζώα του δάσους που στο τέλος υπέφεραν αφού έχασαν το σπίτι τους και την τροφή τους.

Τέλος , αποφασίσαμε να βοηθήσουμε και εμείς στην προστασία των δασών από τις πυρκαγιές ζωγραφίζοντας ο καθένας τη δική του πινακίδα με οδηγίες και απαγορεύσεις για την αποφυγή έναρξης δασικής  πυρκαγιάς. Έπειτα τις παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας.

Στο διευρυμένο τμήμα συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.