Σήμερα στην τάξη των παιδιών του πρωινού τμήματος 1, μας περίμενε ένα δέντρο. Το κοιτάξαμε καλά-καλά, αναρωτηθήκαμε τι δέντρο είναι και πώς ήρθε στην τάξη μας. Αφού ακούσαμε τις ιδέες όλων των φίλων μας αποφασίσαμε να το ονομάσουμε “Το δέντρο της Συνεργασίας” και σκεφτήκαμε να ξαναφτιάξουμε τους κανόνες της τάξης μας και να τους κρεμάσουμε πάνω του. Συζητήσαμε για τους παλιότερους κανόνες, αν τους εφαρμόζουμε και προσθέσαμε καινούριους που πιστεύουμε ότι χρειαζόμαστε για να λειτουργούμε καλύτερα ως ομάδα. Η καταγραφή των ιδεών έγινε από την εκπαιδευτικό της τάξης και στη συνέχεια μοιράστηκαν στα παιδιά χαρτάκια post-it πάνω στα οποία ζωγράφισαν κι από έναν κανόνα που επέλεξαν και τα κόλλησαν στο δέντρο.
Στη συνέχεια, με τη βοήθεια μουσικής, περπατήσαμε ελεύθερα στο χώρο. Έπειτα, ακολουθούσαν παύσεις, όπου έπρεπε να ακολουθήσουμε μια συγκεκριμένη οδηγία, π.χ ακουμπάω τον ώμο μου με τον ώμο του διπλανού μου, χαϊδεύω τον διπλανό μου στο κεφάλι κτλ. Μετά, σε κάθε παύση σταματούσαμε και λέγαμε στο φίλο που βρισκόταν πιο κοντά μας κάτι όμορφο που έχουμε πάνω μας, μετά κάτι που καταφέρνουμε καλά και στο τέλος, τι μας αρέσει στον φίλο μας και τι καταφέρνει ο φίλος που έχουμε απέναντί μας. Όλα τα παιδιά αισθάνθηκαν πολύ όμορφα με τα θετικά σχόλια των φίλων τους!
Τέλος, θυμηθήκαμε τα ζωάκια από την “Σκάλα της Αγάπης”-πατήστε εδώ– τα είδαμε, τα μετρήσαμε και συμπληρώσαμε τον αριθμό σε ένα φύλλο εργασίας.
Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ολοκληρώσαμε την κατασκευή του σκίουρου που ξεκινήσαμε εχθές-πατήστε εδώ, προς το τέλος της ανάρτησης. Του ζωγραφίσαμε και ένα πεύκο κάτω από το οποίο θα ξεκουράζεται. Το πεύκο το ζωγραφίσαμε με γραμμές όρθιες, πλαγιές, μικρές και μεγάλες (προγραφική άσκηση).
Θυμηθήκαμε ξανά τα βασικά σημεία της ιστορίας που διαβάσαμε εχθές, Η σκάλα της αγάπης, και συζητήσαμε σχετικά με τις σωστές συμπεριφορές για να λειτουργεί μια ομάδα μ’ επιτυχημένη συνεργασία. Τι πρέπει να κάνουν δηλαδή τα σκιουράκια για να συνεργαστούν σωστά; Ποιοι είναι οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε και εμείς στην ομάδα μας; Όλα τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους οι οποίες καταγράφηκαν από την εκπαιδευτικό σε χάρτινα φυλλαράκια τα οποία στη συνέχεια τα παιδιά τα χρωμάτισαν με χρώματα των φθινοπωρινών φύλλων. Στη συνέχεια το κάθε παιδί εικονογράφησε σε άλλο φυλλαράκι την ιδέα του και τα δυο φύλλα κολλήθηκαν δίπλα δίπλα πάνω κλαδιά ενός δέντρου. Το δέντρο αναρτήθηκε στην τάξη μας για να μας θυμίζει τους κανόνες συνεργασίας που συμφωνήσαμε. Φυσικά σ´ αυτό μπορούν να ξεκουράζονται και τα σκιουράκια μας πότε πότε…
Πρόσφατα σχόλια