10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

Το Φθινόπωρο που μας πέρασε στο τμήμα μας κάναμε ένα πρόγραμμα για τα χρώματα.

Ξεκινώντας τη συζήτηση μας  ακούσαμε «Τα 7 ποτάμια», αναγνωρίσαμε τα χρώματα και τα σχήματα που ακούγονται στο τραγούδι και ανά 2 φτιάξαμε την ομαδική εργασία « Τα 7 ποτάμια».

Διαβάσαμε το παραμύθι: «Τα χρωματιστά κοράκια» ,ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε και παίξαμε με το ζάρι των χρωμάτων. Διαλέξαμε το αγαπημένο μας χρώμα και μετρήσαμε τις προτιμήσεις μας, κάναμε ζωγραφιές και παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια.

Παίξαμε με τα αρκουδάκια της αγάπης , εντοπίσαμε μέσα στην τάξη αντικείμενα συγκεκριμένου χρώματος και τα αντιστοιχήσαμε ανά χρώμα.

Παίξαμε και ένα παιχνίδι με χρωματιστές ομπρέλες όπου τις  αντιστοιχήσαμε  με τις καρτέλες του ίδιου χρώματος.

Μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα και τις μίξεις τους, διαβάσαμε σχετικές ιστορίες, ακούσαμε τραγούδια και ζωγραφίσαμε με νερομπογιές και τέμπερες.

Ακούσαμε το: «Παραμύθι με τα χρώματα», αντιστοιχήσαμε καρτέλες αντικειμένων με χρώματα και λέξεις και αναφερθήκαμε στο αγαπημένο μας ουράνιο τόξο. Διαβάσαμε την ιστορία του Έλμερ, του παρδαλού ελέφαντα και τον ζωγραφίσαμε.

Παίξαμε με τις χρωματιστές σταγονίτσες (κάτω από κάθε συννεφάκι βάζουμε τις σταγόνες του αντίστοιχου χρώματος ) και βρήκαμε το χρώμα διαφόρων αντικειμένων (βάζοντας δίπλα τους το μανταλάκι με το σωστό χρώμα).

Τον Νοέμβριο με αφορμή τη σεισμική δραστηριότητα στην περιοχή μας( σεισμός στη Σάμο-30/10/2020) αποφασίσαμε να μιλήσουμε και να μάθουμε περισσότερα πράγματα γύρω από το σεισμό.

Συζητήσαμε με τα παιδιά και μοιραστήκαμε τις εμπειρίες και τα συναισθήματά μας από τον πρόσφατο σεισμό  και διερευνήσαμε τις αρχικές ιδέες των παιδιών σχετικά με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και πώς προκαλείται.

Με τη βοήθεια εικόνων και της υδρογείου σφαίρας μιλήσαμε για τις λιθοσφαιρικές πλάκες και τους τρόπους που μπορούν να μετατοπιστούν.

Διαβάσαμε την πολύ ωραία και διδακτική ιστορία: « Όταν ο Σεισμούλης συνάντησε την Πασχαλίτσα»

Φτιάξαμε τα σεισμοσπιτάκια.

Έπειτα είδαμε και συζητήσαμε εικόνες για το σεισμό. Όσα πρέπει να κάνουμε πριν,  όσα πρέπει να κάνουμε κατά τη διάρκεια και όσα κάνουμε μετά το σεισμό, προκειμένου να προφυλαχτούμε αποτελεσματικά.

Είδαμε διαφάνειες με θέμα: «Τι να κάνω σε περίπτωση σεισμού», ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας σε κάθε δωμάτιο του σπιτιού και παρακολουθήσαμε βιντεάκια για το σεισμό και τις τεκτονικές πλάκες.

Αξιοποιήσαμε το μύθο: « Ο φυλακισμένος γίγαντας» και δραματοποιήσαμε την ιστορία της Αθηνάς και του Εγκέλαδου.

Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε το γλυπτό του Εγκέλαδου από τον κήπο των Βερσαλλιών, το αναπαραστήσαμε με το σώμα μας και τον ζωγραφίσαμε όπως τον φανταζόμαστε.

Κάναμε και φύλλα εργασίας, για να είμαστε σίγουροι ότι ξέρουμε όσα πρέπει να κάνουμε για να προστατευτούμε.

Παίξαμε τα παιχνίδια: « Προσοχή μη ξυπνήσει ο Εγκέλαδος» ,«Ο Εγκέλαδος και το ρόπαλο» και «Ο Εγκέλαδος ξύπνησε».

Περιηγηθήκαμε στην ιστοσελίδα kids.oasp.gr και μάθαμε για τα μέτρα προστασίας σε εξωτερικούς χώρους και μέσα στο σπίτι.

Παίξαμε παιχνίδια εμπέδωσης στο διαδραστικό πίνακα και μάθαμε περισσότερες πληροφορίες για τους μεγάλους σεισμούς που έχουν γίνει μέχρι τώρα στη Χίο.

Από το λογισμικό του Ο.Α.Σ.Π και του ΥΠΕΧΩΔΕ παίξαμε παιχνίδια και μάθαμε τι κινδύνους κρύβει μια σχολική τάξη σε περίπτωση σεισμού.

Με τη βοήθεια του ρομπότ μας Beebot μάθαμε να προσανατολιζόμαστε στο χώρο και να αποφεύγουμε τα επικίνδυνα σημεία, όταν μας επισκέπτεται ο Εγκέλαδος.

Στο τέλος, ακούσαμε και το τραγούδι από τα Ημισκούμπρια “Σεισμός, σεισμός” και διασκεδάσαμε χορεύοντας.

Τέλος πραγματοποιήθηκε από κοινού τα δύο τμήματα άσκηση προστασίας από το σεισμό.

Τον Οκτώβριο στο τμήμα μας ασχοληθήκαμε  με τη θεματική ενότητα:  “Ας γίνουμε φίλοι”. Ο στόχος μας ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να γνωριστούν ακόμη περισσότερο και να δεθούν μεταξύ τους, να νιώσουν ότι είμαστε όλοι μία ομάδα και να συμπεριφέρονται σωστά ο ένας τον άλλον.

Ξεκινήσαμε με τις αρχικές ιδέες των παιδιών και καταγράψαμε όσα μας είπαν ότι κάνουν οι καλοί φίλοι

Ζωγραφίσαμε μια πράξη που κάνει ένας καλός φίλος, φτιάξαμε μια ανθρώπινη αλυσίδα, σφίξαμε τα χέρια τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι: ο κρίκος της φιλίας.

Έπειτα φτιάξαμε και με χαρτόνι τους κρίκους με το όνομά μας για την αλυσίδα της φιλίας μας

Διαβάσαμε το παραμύθι: «Με αυτή την μπάλα παίζουμε όλοι μαζί».

Διαλέξαμε στην τύχη ένα όνομα από ένα υφασμάτινο σακούλι χωρίς να βλέπουμε και παίξαμε με εκείνο το παιδάκι λίγες φορές.

Συζητήσαμε τι κάνουμε σε περίπτωση που δεν έχουμε φίλους ή σε περίπτωση που θέλουμε να κάνουμε καινούργιους φίλους.

Παίξαμε κουκλοθέατρο, όπου ο ήρωας μας δεν είχε φίλους και τα παιδιά του έλεγαν τι να κάνει για να γνωρίσει άτομα και να κάνει φίλους.

Τραγουδήσαμε το τραγούδι: «η Φιλία» από την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου, συζητήσαμε πώς πρέπει να μιλάμε στους φίλους μας και φτιάξαμε ένα βάζο που μέσα βάλαμε καραμελίτσες με γλυκά λογάκια. Να και τα γλυκά λογάκια που είπαμε ότι θα λέμε

Ζωγραφίσαμε σε μια καρδιά τέσσερις αγαπημένους φίλους μας και διαβάσαμε το παραμύθι: «Μικρός Έλιοτ- Μεγάλη Πλάκα» που μιλούσε για την φιλία ανάμεσα σε ένα ελεφαντάκι και ένα ποντικάκι.

Μέσα σε καρδούλες, γράψαμε όσα έλεγαν οι φίλοι μας για εμάς, πράγματα που μας κάνουν σπουδαίους φίλους.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δέντρο της Φιλίας, το οποίο θα διακοσμήσουμε με  καρδούλες πού αναπαριστούν τις όμορφες πράξεις που κάνουμε ο ένας για τον άλλον.

Αποφασίσαμε όλοι μαζί τον τίτλο που θα δώσουμε στο δέντρο και μάλιστα επειδή υπήρξαν και διαφωνίες, εξηγήσαμε  τον τρόπο που μπορούμε να λύνουμε ειρηνικά τις διαφωνίες μας και κάναμε και την πρώτη μας ψηφοφορία.

Κάναμε τα βραχιολάκια της φιλίας και θυμόμαστε όλοι να είμαστε σπουδαίοι φίλοι μεταξύ μας και κάναμε ζωγραφιές, όπου τις χαρίσαμε ο ένας στον άλλο.