4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και καινοτομία: Οι μικροί μετεωρολόγοι”.

Με αφορμή το 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στις 7 του Μάη επισκεφτήκαμε το Αεροδρόμιο της Χίου και συγκεκριμένα την μετεωρολογική υπηρεσία.

5e8a4cc2 ca53 423f bf16 308502ba5891b 9ecff610 27e8 4cf3 8067 183d7f5f999b 60a553e2 b6eb 4b29 ad47 070a735602b0b

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δούνε από κοντά τα μηχανήματα και τους μηχανισμούς που μετράνε τη θερμότητα του ήλιου, την υγρασία, τα επίπεδα βροχής αλλά και την ταχύτητα του ανέμου.

66ef3462 79c4 434e b439 5df9f2c5ca45b

Επιπλέον τους δόθηκε η δυνατότητα να ρωτήσουν τον υπεύθυνο της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας, αλλά και να παρακολουθήσουν από απόσταση την προσγείωση ενός αεροπλάνου, χαιρετώντας ένθερμα το πλήρωμα και τους επιβάτες.

427110dd 01a9 4496 8a00 bfa810ce0085b d30517ab 484e 4315 98c9 e2e302b428f2 fbd6ee39 c959 4d07 9fc2 cc7a9b3b0098b

Εκ μέρους του Νηπιαγωγείου θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Μειμάρη Αντώνιο, υπεύθυνο της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας του Αεροδρομίου Χίου για την ενδιαφέρουσα ξενάγηση. 

Διεπιστημονική ημερίδα “Όταν η ψυχή συνομιλεί με τις τέχνες” στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Χίου στις 31/5/25

 

Otan h psychh synomilei me tis technes

Πρόσκληση στην Ημερίδα με θέμα «…όταν η ψυχή συνομιλεί με τις τέχνες», η οποία θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 31 Μαΐου και ώρα 9.30 π.μ. στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Χίου.

Το Link για δήλωση συμμετοχής στα εργαστήρια είναι : https://docs.google.com/forms/d/1ntW3rnvdreau9JKm3lNEHbfxhUOOcGvxi8AmQbystb8/viewform?ts=682a059e&edit_requested=true

Δείτε το πρόγραμμα εδώ: https://blogs.sch.gr/10nipchiou/files/2025/05/PROGRAMMA-HMERIDAS-31hs-MAIOY-ii-1.pdf

Οδηγίες του ΕΟΔΥ σχετικά με τα κρούσματα Στρεπτόκοκκου

Παρακαλούμε όπως ενημερωθείτε από το κατώθι Δελτίο Τύπου του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας για τα κρούσματα Στρεπτόκοκκου.



Λήψη αρχείου

Η ζωή των Αστροναυτών της Nasa στο νηπιαγωγείο μας

Στις αρχές Απριλίου δεχτήκαμε την επίσκεψη της ομάδας Globus Hellas test από τη Θεσσαλονίκη, η οποία μας μίλησε για το διάστημα και για τη ζωή των αστροναυτών. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βγουν φωτογραφίες με τις ειδικές στολές της Nasa και να γνωρίσουν τις διατροφικές συνήθειες των αστροναυτών, κυρίως μέσα από την καλλιέργεια της “υπερτροφής των αστροναυτών”, του μαϊντανού.

487833014 1182700326976675 7322975279712461987 n 487943789 678431124603040 6250117875096419140 n 488038172 689729396738159 9062882738784657345 n IMG 20250331 090250b IMG 20250331 090939 IMG 20250331 090940

IMG 20250331 091008 IMG 20250331 091126 IMG 20250331 091136

IMG 20250331 092304 IMG 20250331 092314 IMG 20250331 092408 IMG 20250331 092413 IMG 20250331 092438 IMG 20250331 092500 IMG 20250331 092516 IMG 20250331 092519 IMG 20250331 092521 IMG 20250331 102259 IMG 20250331 102327

Είχαν επιπλέον την ευκαιρία να μάθουν για τα κλειστά οικοσυστήματα στο διάστημα, να δουν μια βιόσφαιρα με στοιχεία ζωής από το διάστημα, να γνωρίσουν τα τεστ που κάνουν στους αστροναύτες μέχρι να βγουν στον γαλαξία και να δουν από κοντά πετρώματα από άλλους πλανήτες.

IMG 20250331 094315 IMG 20250331 094325 IMG 20250331 095614 IMG 20250331 095626 IMG 20250331 095631 IMG 20250331 095640 IMG 20250331 095657 IMG 20250331 095713 IMG 20250331 095714 IMG 20250331 095758 IMG 20250331 095800 IMG 20250331 100631 1743410034591

Στο τέλος πήραν τα πτυχία τους και ένα μικρό γλαστράκι, με οδηγίες για τους γονείς, για να το καλλιεργήσουν στο σπίτι.

IMG 20250331 113346

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Φροντίζω το Περιβάλλον: Ο κύκλος του νερού”.

Με αφορμή το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τον κύκλο του νερού υποδεχτήκαμε στις 19 Μαρτίου 2025 τον δάσκαλο, κ. Παναγιώτη Κατσάλα, για να κάνει μικρά πειράματα με το νερό και να μιλήσει με τα παιδιά για τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά του νερού, τόσο ως συστατικό, όσο και ως φυσικό φαινόμενο.

8d387d20 3c73 40b8 9e25 90fb02ba78d9 0421a1d8 7d6d 46d9 b068 1e87eedafc6b 9363049a b385 4b3e 92cf b0f9d80cb243 bb4949ec b36d 4a78 8829 2357f613e9e0 DSC08703  DSC08706 DSC08708 DSC08709 DSC08710 DSC08711 DSC08712b DSC08713

Μετατρέψαμε το νερό σε παγάκι με τη χρήση αλατιού και κάναμε το πείραμα  μετατροπής του βρώμικου νερού σε καθαρό με πέτρες άμμο κάρβουνο.

690d3657 15ea 4447 9ad9 aa1e9c5f154c bb4949ec b36d 4a78 8829 2357f613e9e0 1 bd8838aa af8c 48d1 898b f4cbc576b7a4 DSC08702b DSC08714

Είδαμε το πείραμα της βροχής και της δύναμης του νερού και του ατμού.

3ce84f96 80e6 4ff1 a2c1 9ea86ad1452a 85a405f5 c203 4839 9a4c 425fae24b633 196adf49 3f64 4a7d 8b38 857df4500586b 06385b71 2f52 4efe ae46 76e01e247c2f a6e34ed3 9ce8 493c bd25 1ff8f7d9e48a c6b1fd1e d6ce 4166 b356 d9c43f220f95 DSC08706 1 DSC08713 1 DSC08714 1 eea33b57 8aec 4c1f a242 2440fe88b908 eeac2b22 c300 47db b152 7786b045f859 f3c3c2d3 fc71 43dd 9afe b62bf02e7b02

Εκ μέρους του Συλλόγου Διδασκόντων του 10ου Νηπιαγωγείου Χίου, θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας στον συνάδελφο κ. Παναγιώτη Κατσάλα για την επίσκεψη και όλα όσα μας έμαθε και αυτή τη φορά για τη Φύση και τα πειράματα. 

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

 

2ο Εργαστήριο δεξιοτήτων: Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων από τη Θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & Ευθύνη:  Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”.

Synergasia

Οι στόχοι αυτού του ΕΔ επικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη των κοινωνικών και επικοινωνιακών ικανοτήτων των νηπίων, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Ειδικότερα πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες όπου τα νήπια είχαν την δυνατότητα να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις και την αίσθηση του “ανήκειν” μέσα στην ομάδα, να αναγνωρίσουν τη σημασία της συνεργασίας για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, να μοιραστούν υλικά και χώρο με σεβασμό και να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση μέσα από την ομαδική επιτυχία.

DSC08578 DSC08579 DSC08580 DSC08581 DSC08582 DSC08583 DSC08584 DSC08585 DSC08588 DSC08589 DSC08590 DSC08613 DSC08614 DSC08615 DSC08616 36b 37b 38b 39b 49b 50b 51b DSCF0102b DSCF0105 DSCF0107 DSCF0114 DSCF0115 DSCF0116 DSCF0117 DSCF0118 DSCF0124 DSCF0125 DSCF0127

Διαβάσαμε παραμύθια όπως το “Με αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι”, “Ο Ντίνος και το κουτί της φιλίας” και το “Γογγύλι του παππού”.

4 3 5 3 6 3 7b 8b 9b 10b 11 2 12 2 13 2 14 1 15 2 16 2 17 2 18 2 19 2 20 2 21 2 22 2 23 2 24 2 25 1 26 1 27 1 28 1 29 1 30 1 31 1 32b 33b 34 1 35 1

Ζωγραφίσαμε σε ζευγάρια και σε μικρές ομάδες και κάναμε ομαδικές εργασίες.

DSC08601 DSC08602 DSC08603 DSC08604 DSC08605 DSC08606 DSC08607 DSC08608 DSC08609 DSC08611 DSC08612 41 1 42 1 44 1 45 1 46b  IMG 20250128 131401 IMG 20250128 131407 IMG 20250128 131520IMG 20250131 120207

Φτιάξαμε τα ρολόγια της συνεργασίας και τραγουδήσαμε το τραγούδι της συνεργασίας.

DSC08617 DSC08618 DSC08619 DSC08620 DSC08621 DSC08622 DSC08623 1 3 2 3 3 3

 

Χειμώνας

Με την επιστροφή στο νηπιαγωγείο μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας μιλήσαμε για το 2025 και φτιάξαμε καπελάκια για τη νέα χρονιά. την  Κόψαμε από ένα κομμάτι βασιλόπιτα, γράψαμε μια ευχή και φτιάξαμε την « Βασιλόπιτα των ευχών». Είδαμε ποίημα- εικονόλεξο για τον Ιανουάριο και τον ζωγραφίσαμε όπως τον φανταζόμαστε. Διαβάσαμε την παροιμία: «Του Γενάρη το φεγγάρι…» και κάναμε αντίστοιχη χειροτεχνία.

1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1

Διαβάσαμε βιβλία για το χειμώνα και συζητήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση, κτλ).Παίξαμε τροχό στο διαδραστικό πίνακα: «Γύρω- γύρω χειμώνας» , συγκεντρώσαμε στην παρεούλα πράγματα που μας τον θυμίζουν  και παίξαμε παιχνίδι μνήμης. Μιλήσαμε για τις ιώσεις  και για το πως μπορούμε να προφυλαχθούμε από αυτές ,διαβάσαμε το ποίημα : « Ο κύριος γκούχουγκουχ» και φτιάξαμε τους δικούς μας κόβοντας πρόσωπο και παλάμη.

9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 15 1 16 1 81 82b 83 84b

IMG 20250124 152946 IMG 20250124 152949 IMG 20250124 152955

Είδαμε πίνακα αναφοράς με τα μέρη του χιονάνθρωπου και ολοκληρώσαμε ό.τι έλειπε από τον χιονάνθρωπο σε Φ.Ε. Διαβάσαμε το διαδραστικό παραμύθι: «Μια τέλεια χειμωνιάτικη μέρα» και φτιάξαμε το δικό μας χιονάνθρωπο( ομαδική εργασία). Βάλαμε στο χιονάνθρωπο τόσα κουμπιά (πομ πον), όσα μας έλεγε ο αριθμός του καπέλου του και κόψαμε και ζωγραφίσαμε χιονάνθρωπους. Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το χιόνι ,κόψαμε και ζωγραφίσαμε χιονονιφάδες και φτιάξαμε τα παράθυρα του χειμώνα.

17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 26 27 28 29 30 DSCF0096 DSCF0097 DSCF0098

Ακούσαμε το τραγούδι: «Στου χιονάνθρωπου τη μύτη», το ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τα πουλάκια του χειμώνα. Διαβάσαμε το ποίημα: «Τα ζωάκια τo χειμώνα» και παίξαμε το παιχνίδι: «Σε ποια φωλιά θα κοιμηθώ;» ( αντιστοιχίζοντας ζώα με την κατάλληλη φωλιά). Είδαμε την ιστορία του φαλακρού σκαντζόχοιρου και διαβάσαμε το παραμύθι: «Άουτς». Βάλαμε στην πλάτη του σκαντζόχοιρου τα αντικείμενα που κόλλησαν πάνω του ( μήλο, αχλάδι, φύλλο, κτλ) καθώς και τα ζώα που συνάντησε. Ζωγραφίσαμε το παραμύθι και παίξαμε παιχνίδι και κουίζ στο wordwall.

31 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32

Παίξαμε κουίζ και αινίγματα για τα ρούχα του χειμώνα, ντύσαμε το Μαυρούλη με χειμωνιάτικα ρούχα, κάναμε μαθηματικές δραστηριότητες με τις κάλτσες του χειμώνα και κόψαμε και διακοσμήσαμε σκουφάκια και γαντάκια.

43 52 51 50 49 48 47 46 45 44

Μέσα από τα βιβλία: « Ο άρχοντας του Χειμώνα και η Νεράιδα του Καλοκαιριού» και «Όλες οι εποχές του χρόνου σ’ ένα ΔΕΝΤΡΟ» μιλήσαμε για τις 4 εποχές. Ψηφίσαμε και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας και παίξαμε παιχνίδια στο wordwall. Είδαμε το εικονόλεξο του τραγουδιού: «Στου καινούριου χρόνου την αυλή», το ακούσαμε και ζωγραφίσαμε τις εικόνες που μας έφερε στο μυαλό.

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

Αναφερθήκαμε στα ροφήματα του χειμώνα, ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ,φτιάξαμε ρόφημα ζεστής σοκολάτας που απολαύσαμε με μπισκότα και κόψαμε τις δικές μας κούπες που διακοσμήσαμε με χρωματιστές χιονονιφάδες.

72 73 74 75 76 77b 78b 79b 80

Κάναμε winter yoga και φέτος ήμασταν τυχεροί καθώς είδαμε να πέφτουν χιονονιφάδες στην αυλή μας.

IMG 20250120 130852 IMG 20250120 130855 IMG 20250120 130949 IMG 20250120 131038b IMG 20250120 131042b IMG 20250221 100750 IMG 20250221 100829   IMG 20250221 101938 IMG 20250221 101940

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ήρθαν τα Χριστούγεννα ξανά !

Με τον ερχομό του Δεκεμβρίου ξεκινήσαμε να μπαίνουμε σιγά σιγά  σε χριστουγεννιάτικο κλίμα. Διαβάζαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα-εικονόλεξο της Ιωάννας Κυρίτση-Τζώρτζη «Δεκέμβριος» , ακούσαμε το τραγούδι του Παντελή Θαλασσινού: « Δόξα Δεκέμβρη Μήνα» και γνωρίσαμε χριστουγεννιάτικα έθιμα της Ελλάδας. Μάθαμε για την ιστορία της γέννησης μέσα από καρτέλες-εικόνες και φτιάξαμε ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης με τον ΄Αγιο Βασίλη.

DSC01077 DSC01083 DSC01084 DSC01086 DSC01087 DSC01100 DSCF0071 DSCF0073 DSCF0068 DSCF0069

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας, διαβάσαμε το παραμύθι: «Αγαπώ τα Χριστούγεννα» και ζωγραφίσαμε και αιτιολογήσαμε για ποιο λόγο τα αγαπάμε εμείς.  Είδαμε την ιστορία του μπισκοτοανθρωπούλη( gingerbread man), την αναδιηγηθήκαμε και τη ζωγραφίσαμε. Λύσαμε χριστουγεννιάτικα αινίγματα και αντιστοιχίσαμε καρτέλες με χριστουγεννιάτικες λέξεις με το αρχικό τους γράμμα.

DSCF0074 DSCF0077 DSCF0093 DSCF0094 DSC01097 DSC01098 DSC01099 DSC01118 DSC01123 DSC01125

DSC01127 DSC01090

«Ο μαγικός τάρανδος της Όλι» μας μάγεψε με την περιπέτεια του και με τη βοήθεια του μάθαμε να ζωγραφίζουμε ταρανδάκια. Διαβάσαμε το παραμύθι: « Ο Αι- Βασίλης ακυρώνει τα Χριστούγεννα», συγκεντρώσαμε λαχανικά και άλλα τρόφιμα για να βοηθήσουμε τον Αι-Βασίλη να ξεκινήσει διατροφή και γυμναστήκαμε μαζί του.

1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2

Ομαδοποιήσαμε ( δέντρα , έλατα και δώρα) και αντιστοιχίσαμε σχέδιο και ποσότητα. Μέσα από καρτέλες ομαδοποίησης ( δώρα, έλκηθρα, άγιοι βασίληδες) κάναμε αντιστοιχήσεις ανά είδος και χρώμα. Βάλαμε στα χριστουγεννιάτικα δεντράκια τόσα πομ πον όσα μας έλεγε ο αριθμός των αστεριών και τοποθετήσαμε τα σωστά σχήματα στο χριστουγεννιάτικο στεφάνι.

DSCF0044 DSCF0045 DSCF0046 DSCF0047 DSCF0052 DSCF0062 DSC01104 DSC01106 DSC01107 DSC01108 DSC01112 DSC01092 DSC01093 DSC01094 DSC01095 DSC01079 DSC01080 DSC01081 DSC01082

Παίξαμε κουίζ και τροχό στο διαδραστικό πίνακα και βοηθήσαμε το ρομποτάκι beebot να βρει το σωστό δρόμο( οριοθέτηση , κατεύθυνση). Είδαμε κάρτες με χριστουγεννιάτικες εικόνες και παίξαμε ψυχοκινητικές παρομοιώσεις.

DSC01079 1 DSC01080 1 DSC01081 1 DSC01082 1 DSC01130 DSC01131 DSC01133 DSCF0066 DSCF0068 1 DSCF0069 1 DSCF0070 DSC01113 DSC01114 DSC01119 DSC01128 DSC01129

Διαβάσαμε διάφορα χριστουγεννιάτικα παραμύθια, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα, στολίσαμε την τάξη μας με πολλές χριστουγεννιάτικες κατασκευές και ζωγραφίσαμε σακούλες για να πάρουμε στο σπίτι τις δημιουργίες μας.

DSC01101 DSC01117 DSC01141 DSC01151 DSC01152 DSC01034 DSC01085 DSC01088 DSC01096 DSC01102 DSC01103 DSC01126 DSC01161 DSC01162 DSC01163

 

 

 

Σχήματα

Ξεκινήσαμε την ενασχόληση μας με τα σχήματα βλέποντας εποπτικό υλικό, αντιστοιχίζοντας τα με αντικείμενα της τάξης και πράγματα που υπάρχουν στο ευρύτερο περιβάλλον ( π.χ. κύκλος-ήλιος-φεγγάρι, κτλ) και ζωγραφίζοντας διάφορα σχήματα. Αντιστοιχίσαμε σχήματα με τη σωστή εικόνα ( με μανταλάκι) και με αντικείμενα της τάξης μας. Διαβάσαμε το ποίημα: «Τα Σχηματάκια», το ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε με τα σχήματα της τάξης μας διάφορα αντικείμενα ( αυτοκίνητο, τρένο, λουλούδι, κτλ).

DSC01036 DSC01037 DSC01038 DSC01043 DSC01044 DSC01045 DSC01046 DSC01047 DSC01048 DSC01049 DSC01050 DSC01052 DSC01053 DSC01055

Φτιάξαμε σχήματα με ξυλάκια και πλαστελίνη και αντιστοιχίσαμε τις πόρτες από τα σπιτάκια με το σωστό σχήμα. Ακούσαμε το παραμύθι: « Τα σχήματα μαλώνουν» και ζωγραφίσαμε τα 3 σχήματα της ιστορίας (κύκλος/ τρίγωνο/ τετράγωνο). Παίξαμε τον τροχό με τα σχήματα στο διαδραστικό πίνακα (αναγνώριση/ αντιστοίχιση/ ομαδοποίηση) και επιτραπέζιο παιχνίδι με σχήματα στην παρεούλα.

DSC01065 DSC01063 DSC01064 DSC01066 DSC01067 DSC01030 DSC01032 DSC01033 DSC01056 DSC01059 DSC01062 DSC01072 DSC01075 DSC01076

Είδαμε πίνακες από την εποχή του κυβισμού και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τι έχουν ζωγραφίσει οι καλλιτέχνες. Παρατηρήσαμε πίνακες του Klee, του Kandinsky, του Picasso και ζωγραφίσαμε τη δική μας εκδοχή. Παίξαμε παιχνίδια και κουίζ στο διαδραστικό πίνακα, ζωγραφίσαμε ό,τι θέλαμε με ένα τυχαίο σχήμα και φτιάξαμε το δικό μας έργο τέχνης με σχήματα.

DSCF0027 DSCF0028 DSCF0029 DSCF0030 DSCF0032 DSCF0034 DSCF0035 DSCF0036 DSCF0037 DSCF0038 DSCF0039 DSCF0040 DSCF0041 DSCF0042