Μουσείο Λαϊκής Τέχνης και Παράδοσης “Αγγελική Χατζημιχάλη”

Blue Summer Beach Photo Collage 1

 

Την προηγούμενη Τρίτη επισκεφτήκαμε το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης και Παράδοσης “Αγγελική Χατζημιχάλη” που λειτουργεί από το 1980 και στεγάζεται στο παλιό αρχοντικό της πρώτης Ελληνίδας λαογράφου Αγγελικής Χατζημιχάλη (1895-1965) στην Πλάκα.

20240312 110647

Η Αγγελική Χατζημιχάλη ήταν σημαντική Ελληνίδα λαογράφος και συγγραφέας. Έμεινε γνωστή κυρίως για τις μελέτες της πάνω στην ελληνική λαϊκή τέχνη και παράδοση και για τις προσπάθειες της να διατηρηθεί η ελληνική πολιτιστική κληρονομιά. Στόχος της ήταν η συλλογή και η διάσωση όσο το δυνατόν περισσοτέρων στοιχείων του ελληνικού λαϊκού πολιτισμού. Η Αγγελική Χατζημιχάλη άφησε και πλούσιο συγγραφικό – λαογραφικό έργο. Το μνημειώδες έργο της “Σαρακατσάνοι” (1959) την καθιέρωσε και την έκανε παγκοσμίως γνωστή.

Είχαμε σύμμαχο τον καιρό και απολαύσαμε τη βόλτα στα στενά της Πλάκας.


20240312 094813

 

Μας υποδέχτηκε στο μουσείο ο κ. Λάμπρος. Ξεκινήσαμε την ξενάγηση από το σαλόνι.Είχε ένα τεράστιο τζάκι.

20240312 095245

Μπήκαμε στην τραπεζαρία. Υπήρχαν πολύ όμορφα ξυλόγλυπτα και πιάτα διακοσμητικά. 

20240312 101206

Επισκεφτήκαμε την κουζίνα του αρχοντικού της. Είδαμε τις συσκευές της εποχής της. Μάθαμε για τον τρόπο που παρασκεύαζαν το ψωμί, το φαγητό τα υλικά με τα οποία ήταν κατασκευασμένα τα σκεύη τους.

20240312 101825

20240312 101933

Είδαμε το γραφείο στο οποίο δούλευε η Αγγελική Χατζημιχάλη, την γραφομηχανή της, τα βιβλία και τις σημειώσεις της.

20240312 102917

20240312 103002

Ανεβαίνοντας τη σκάλα, νιώθεις τι θα συναντήσεις. Το εσωτερικό της οικείας είναι διακοσμημένο με πλούσιο υλικό από ξυλόγλυπτα, πίνακες, κεντήματα και κεραμικά, επιλογής ή και δημιουργίας της ίδιας της Αγγελικής Χατζημιχάλη.

20240312 103139

Μας έδειξε ο κ. Λάμπρος πως λειτουργεί ο αργαλειός. Η μηχανή με την οποία οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια κάνανε τα ρούχα τους, τα χαλιά, τις κουβέρτες…

20240312 103747

20240312 103515

Μας ξενάγησε στο δωμάτιο των Σαρακατσάνων και μας έδωσε πληροφορίες για την καθημερινή ζωή τους, τα ρούχα τους, τις συνήθειες τους.

20240312 104046

20240312 104935

20240312 105416

Φωτογραφηθήκαμε μπροστά από το σπίτι.

20240312 110327

Το κτίριο αποτελεί μνημείο της νεότερης ελληνικής αστικής αρχιτεκτονικής του μεσοπολέμου. Ο αρχιτέκτονας Αριστοτέλης Ζάχος (1871-1939), συνδύασε παραδοσιακά στοιχεία με νεοβυζαντινά και μακεδονίτικα, ενώ τον εσωτερικό ξυλόγλυπτο διάκοσμο φιλοτέχνησε ο λαϊκός τεχνίτης Ν. Θωμόπουλος σε σχέδια της Αγγελικής Χατζημιχάλη.

Στις αίθουσες του Μουσείου εκτίθενται συλλογές αντικειμένων λαϊκής τέχνης με έργα ξυλογλυπτικής, μεταλλοτεχνίας, αγγειοπλαστικής, παραδοσιακές φορεσιές, κεντήματα και χαλιά φτιαγμένα σε αργαλειούς.

Σκοπός του Μουσείου Λαϊκής Τέχνης και Παράδοσης “Αγγελική Χατζημιχάλη” είναι η διάσωση, συντήρηση και προβολή αντικειμένων λαϊκής τέχνης, ενώ ως μέλος του I.C.O.M (Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων) και του Δικτύου Μουσείων είναι ανοικτό στο κοινό, επικοινωνώντας και εκθέτοντας τις συλλογές του για μελέτη, εκπαίδευση και ψυχαγωγία.

Αποκριά!!

Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς
που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς!!

8

Αποκριά!!!

Η πιο χαρούμενη γιορτή για τα παιδιά. Την περιμένουν με χαρά. Την γιορτάσαμε και φέτος κάνοντας μάσκες, καπέλα και κλόουν.

Η Αποκριά έχει πολλές παραδόσεις και έθιμα. 

Τηρήσαμε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης!1 3

Γνωρίσαμε την “Κυρά Σαρακοστή” όπου μας έμαθε για τα σαρακοστιανά φαγητά αλλά και για την νηστεία!

Φτιάξαμε μια Σαρακοστή από ζυμάρι.


5 1

Βοηθήσαμε και συνεργαστήκαμε. Έτοιμη η κυρά Σαρακοστή μας!


6 1

Ντυθήκαμε σαν ήρωες και μεταμφιεστήκαμε μασκαράδες. Χορέψαμε παραδοσιακά και μοντέρνα τραγούδια.2 1

3 1

Χορέψαμε και το παραδοσιακό γαϊτανάκι.

4 1

Και του χρόνου!!! 

7 1

Καλή Σαρακοστή!!!

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους γονείς για τις πλούσιες λιχουδιές που μας πρόσφεραν και για την Τσικνοπέμπτη και για την αποκριάτικη γιορτή μας!!

Ένας παλιάτσος είμαι εγώ…

 

Κ

Κάθε χρόνο ακούμε το τραγούδι «Ο παλιάτσος» ένα υπέροχο συγκινητικό τραγούδι του Νότη Μουρουδή σε στίχους της Μέλπως Ζαρόκωστα. 

Το τραγούδι «Ο παλιάτσος» με την παιδική χορωδία του Δημήτρη Τυπάλδου, το 1990 βραβεύεται στον διεθνή διαγωνισμό παιδικού τραγουδιού στη Λισαβόνα  κατακτώντας το Α΄ βραβείο στον 12ο διεθνή Διαγωνισμό Παιδικών Χορωδιών.

Τα παιδιά σχεδιάσανε τον παλιάτσο.

20240308 085952

 

20240308 090641

 

20240308 090815

20240308 090827

 

20240308 090845 Χρωμάτισαν με νερομπογιές.

20240311 082430

20240311 082432

20240311 082552

20240311 083643

Τα έργα των παιδιών!

 

20240311 103552

20240311 103601

π

 

20240311 103606

20240311 103540

20240311 103614

20240311 103524

20240311 103532

20240311 103622

20240311 103638

Ακούστε το τραγούδι

Με αφορμή μια ιστορία…

Αρλεκίνος!Colorful Blob Blank Journal Your Story

Βρισκόμαστε στην καρδιά της Αποκριάς.  Ακούσαμε  το αγαπημένο μας παραμύθι της Ζωρζ Σαρή  με τίτλο: “Ο Αρλεκίνος” και  παρόλο που το διαβάζουμε κάθε χρόνο δεν το χορταίνουμε. Το παραμύθι της Ζωρζ Σαρή μας μιλάει για μασκαράδες, χορούς και με πολλή φαντασία μας ταξιδεύει στη Βενετία. Εκεί μας αφηγείται την ιστορία αυτού του μικρού παιδιού που αγγίζει τις καρδιές όλων μας και μας ξυπνά αμέτρητα συναισθήματα.

 είναι Κυριακή της Αποκριάς 

και όλοι γλεντάνε εκτός από ένα μικρό αγόρι, τον Αρλεκίνο, 

που είναι φτωχός και δεν έχει στολή για να μασκαρευτεί… 

ευτυχώς, όμως, μερικές φορές στη ζωή κερδίζει η φαντασία ….

 

Μάθαμε το όνομά του: Αρλεκίνος ,ποια χρώματα και ποιο σχήμα έχει η στολή του;

Σχεδίασα τον Αρλεκίνο με  το περίγραμμα ενός παιδιού.

Κολλήσαμε ρόμβους από γλασέ στο περίγραμμα.

20240311 115209Όλοι δουλέψαμε και συμμετείχαμε.

20240311 115211

20240311 115212

20240311 121010


20240311 1210120
Colorful Fun Carnival Party Instagram Story 1

Μας άρεσε και φτιάξαμε και ατομικούς.

Κολλήσαμε πολύχρωμα χαρτάκια σε σχήμα ρόμβου.
20240308 115114

20240308 115125

20240308 115217

20240308 115353

Οι αρλεκίνοι μας!
20240313 095441

Οι Απόκριες είναι η πιο χαρούμενη γιορτή των παιδιών!! Απόκριες σημαίνει μάσκα, σερπαντίνα, χαρτοπόλεμο και φαντασία!!

20240308 080328

Επίσκεψη Πολιτικής Προστασίας

Η Πολιτική Προστασία του Δ. Χαλανδρίου στο νηπιαγωγείο μας!

1

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε τη Δευτέρα 4 Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας  την ομάδα των Εθελοντών της Πολιτικής Προστασίας τον κ. Γρυλλάκη Αυγουστίνο , την κα. Νίνα Δραγώνα και τον κο. Πρόκο Δ.

Ενημερώθηκαν για το σημαντικό έργο και το ρόλο των εθελοντών της πολιτικής προστασίας.

Τονίστηκαν ιδιαίτερα οι τρόποι πρόληψης και ευαισθητοποιήθηκαν  σε θέματα προστασίας των δασών.

Παρουσιάστηκε ο εξοπλισμός των Μέσων Ατομικών Προστασίας και ο σκοπός που επιτελεί και η χρησιμότητα κάθε εξαρτήματος.

2 3 Γνωρίσαμε και μάθαμε τους αριθμούς για τις περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης και για φωτιά.4

5Τα παιδιά παίξανε με την κα. Δραγώνα Ν και τον κο. Πρόκο Δ  παιχνίδια  ρόλων.

Χωριστήκανε σε ομάδες. Μοιράσανε ρόλους.

Τα παιδιά έγιναν πυροσβέστες, φωτιά.

6

7Ευχαριστώ πολύ τον κο. Γρυλλάκη Aυγουστίνο και την ομάδα του που επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και την ευχάριστη διάθεση τους να  ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές.

Συγχαρητήρια και στα παιδιά για τον ενθουσιασμό και τη συμμετοχή τους!!

Αριστείο για τη συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2023

205681 Up84s0Pji4 page 0001 1

Πιστοποιητικό αριστείας απέσπασε το 10ο Νηπιαγωγείο  Χαλανδρίου και η εκπαιδευτικός Φέστα Ελευθερία για τις δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά την διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας  Κώδικα 2023.

 Συμμετείχαμε  σε δυο συμμαχίες “Μια βόλτα στην πόλη μου”  και “Flags Coding “ μαζί με πολλά άλλα σχολεία από όλη την Ελλάδα και την Ευρώπη. 

Συγχαρητήρια!!!

Στις μαθήτριες & τους μαθητές μας που πάντα ανταποκρίνονται και συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε καινοτόμες δράσεις!!

Ευχαριστούμε για ακόμη μια φορά την πρόσκληση από τη συνάδερφο κα .Μαρίνα Ζαχαριά.

Δείτε τις δράσεις του σχολείου: 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα

Μεγαλώνοντας με ή χωρίς αδέρφια

378926 781882 1

Τη Τρίτη 27 Φεβρουαρίου   και ώρα 5:30 μμ συναντηθήκαμε μαζί με τους γονείς στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου με θέμα ” Μεγαλώνοντας με ή χωρίς αδέρφια”

Με τα παρακάτω ερωτήματα ξεκίνησαν τη συνάντηση οι Ψυχολόγοι του προγράμματος πρόληψης και πρώιμης παρέμβασης Βήμα  κα. Αγγελική Συλλιγαρδάκη  και η κα. Παυλίνα Λασκαράτου.

Τι νομίζετε ότι είναι καλύτερο για μια οικογένεια; Να έχει ένα παιδί ή περισσότερα; Και αν περισσότερα πόσα; Και αν βρήκατε μια απάντηση, αυτό για ποιον είναι καλύτερο; Για τους γονείς, το παιδί;

Νέο Παρουσίαση του Microsoft PowerPoint 35 page 0001

 

Αφού σκεφτήκαμε και συζητήσαμε αναδύθηκε πως δεν υπάρχει μία απάντηση που να θεωρείται σωστή ή λάθος. Οι απόψεις των γονέων και οι επιλογές τους εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες, βιολογικούς, κοινωνικούς και ψυχολογικούς. Η εμπειρία του κάθε γονιού στην πατρική του οικογένεια και πώς τη βίωσε αποτελεί, επίσης, παράγοντα που επιδρά στις επιλογές τους ως προς τον αριθμό των παιδιών που θα επιθυμήσουν ή θα επιδιώξουν να έχουν.

 

sisters

Ανεξάρτητα από το αν τα παιδιά μεγαλώνουν μόνα ή με αδέρφια παρουσιάζονται δυσκολίες και προκλήσεις, πολλά και αντιφατικά συναισθήματα μεταξύ όλων των ανθρώπων που σχετίζονται. Αγάπη, χαρά, θλίψη, ζήλεια και θυμός είναι μερικά από όσα όλοι νιώθουν για τα αδέρφια τους, αλλά και τους συνομηλίκους, τους γονείς ή άλλα κοντινά τους.

 

aderfia 22

 

Οι εκδηλώσεις αδερφικής ζήλιας αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι μιας υγιούς και φυσιολογικής οικογενειακής ζωής. Τα αδέρφια αγαπούν, την ίδια ώρα που μισούν, που θαυμάζουν και ζηλεύουν. Όλα τα συναισθήματα συνυπάρχουν, χωρίς η ύπαρξη του ενός να αποκλείει την ύπαρξη του άλλου.
20240227 181007

Ο ρόλος των γονέων είναι καθοριστικός για τη διαμόρφωση των ομαλών αδερφικών σχέσεων και στη δημιουργία θετικού κλίματος. Η αποδοχή της διαφορετικότητας του κάθε παιδιού, η απονομή δικαιοσύνης και η ίση μεταχείριση με βάση τη διαφορετικότητα αποτελούν θέματα ο χειρισμός των οποίων από τους γονείς επηρεάζει τη σχέση μεταξύ των αδελφών. Τα παιδιά έχουν έντονο το αίσθημα της δίκαιης μεταχείρισης και πληγώνονται όταν αισθάνονται ότι τα αδέλφια τους ευνοούνται.

20240227 182141

Ευχαριστώ πολύ την κα. Αγγελική Συλλιγαρδάκη και την κα. Παυλίνα Λασκαράτου που που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μου και τη συνεργασία τους και φυσικά όλους τους γονείς & κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας που μας τίμησαν με την παρουσία τους και με τη συμμετοχή τους.

Εγγραφές μαθητών/τριών 2024-2025

Thank You Teacher Card Made with PosterMyWall

Έχοντας υπόψη τις κείμενες διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας για την εγγραφή των μαθητών στο Νηπιαγωγείο, ανακοινώνουμε τα ακόλουθα:

Για το σχολικό έτος 2024-2025 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Δικαίωμα εγγραφής  στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-25,  έχουν μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και το 2020. Η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Η εγγραφή στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Το 10ο και το 4ο  Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου έχουν κοινά όρια. 

Το πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς:
Κρήτης – Σ. Βενιζέλου – Νιρβάνα – Περικλέους – Σαρανταπόρου – Ιωάννου- Αποστολοπούλου – Εθνικής Αντιστάσεως – Παπανικόλη – Αγ Παρασκευής –Θήσεως – Εριφύλης – Σαρανταπόρου – Λευκωσίας – Κρήτης

Α. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ 

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας ακολουθώντας τα εξής βήματα: 

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης https://www.gov.gr/  με τη χρήση των κωδικών taxisnet και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. 

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ Ο ΓΟΝΕΑΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας. 

γ) τα στοιχεία άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα. 

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Τμήμα.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα και 

στ) επιλέγει τη δήλωση: “Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου”.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία “Πρώτη Εγγραφή” της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα (κατόπιν ραντεβού) είναι: 

1) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ). 

2) Βιβλιάριο υγείας με τα προβλεπόμενα εμβόλια.

3) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 

4) Υπεύθυνη δήλωση του δεύτερου γονέα/κηδεμόνα για την συναίνεση στην εγγραφή του παιδιού.

*Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Πληροφορίες-Υπεύθυνη εγγραφών: Φέστα Ελευθερία

 Τηλ:  210-6947943

 Ωράριο επικοινωνίας: 12:30-14:00

Η φάρμα των Ζώων

Blue Summer Beach Photo Collage

Mε σύμμαχο τον καιρό  επισκεφθήκαμε το Μέγαρο Μουσικής την Τρίτη 27 Φεβρουαρίου  και παρακολουθήσαμε την παράσταση ” Η Φάρμα των Ζώων”  του Τζωρτζ Όργουελ βασισμένο στο ομώνυμο και πιο σημαντικό μυθιστόρημα του 20ού αιώνα. 

 Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μία παράσταση που συνδύαζε μουσική και θέατρο μαζί.3 1

Το γνωστό θεατρικό έργο μεταφέρθηκε στο Μέγαρο Μουσικής σε μία παράσταση για μικρούς και μεγάλους  με άφθονο γέλιο, μουσική ,τραγούδι αλλά και βαθιά νοήματα για την έννοια της Δημοκρατίας, της καταπίεσης, τη δύναμη της πλειοψηφίας και της ελευθερίας του λόγου αλλά και της  ατομικής αυτοδιάθεσης.

2 1

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην εξέλιξη της ιστορίας και τραγούδησαν μαζί με τους ηθοποιούς!

4

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία για όλους!

Συγχαρητήρια σε όλους τους γονείς των μαθητών μας για την άψογη συνεργασία που διευκόλυναν το  έργο μας!!!

Ψάχνοντας για αδέσποτα στη γειτονιά

 

Green natural waterfall photo collage

Στα πλαίσια του 3ου Θεματικού Κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλάμε για τους φίλους μας τα ζώα και τα αδέσποτα.

Μια ωραία χειμωνιάτικη μέρα πήγαμε βόλτα γύρω από το σχολείο για να συναντήσουμε  ποιοι είναι οι άλλοι κάτοικοι της γειτονιάς μας. 

20240214 093006

 

Περπατάμε πάντα  στο πεζοδρόμιο. Στην διαδρομή μας δε συναντήσαμε αδέσποτα ζωάκια. Είδαμε μια πινακίδα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας πεσμένη στο πεζοδρόμιο. Την αναγνωρίσαμε από το χρώμα και το σχήμα.

20240214 093254Παρατηρήσαμε πώς αρκετά σπίτια είχαν προειδοποιητικές πινακίδες με σκύλο τοποθετημένες στα κάγκελα της εξωτερικής πόρτας τους.

Συζητήσαμε με τα παιδιά πώς αυτό είναι μέτρο προστασίας που έχουν οι ιδιοκτήτες στα σπίτια τους για να προστατέψουν τα σπίτια τους.

Green Minimalist Leaf Photo Collage

Είδαμε όμως δυο σκυλιά δεσποζόμενα.

Ο ένας σκύλος  ήταν  στο  μπαλκόνι  ενός  σπιτιού.20240214 0942060

Ο δεύτερος σκύλος ήταν στην αυλή ενός σπιτιού.
σ

Σε ένα μαγαζί ο ιδιοκτήτης  είχε τοποθετήσει απ’ έξω δοχείο για τους σκύλους για να πίνουν νερό.ζΕπιστρέψαμε πίσω στο σχολείο γεμάτοι από εικόνες και συναισθήματα. Το γεγονός πως δε συναντήσαμε αδέσποτα ζώα είναι ενθαρρυντικό και δείχνει πώς γίνεται προσπάθεια για περιορισμό των αδέσποτων ζώων.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη βόλτα και ανυπομονούν να ξαναπάμε!!

20240214 095527

Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους άρεσε από τη διαδρομή.

1 1

2

3

Σύμφωνα με τον πρόσφατο νόμο την ευθύνη για τη φροντίδα αδέσποτων ζώων έχουν οι δήμοι. Η παροχή τροφής, νερού και ιατροφαρμακευτικής φροντίδας σε αδέσποτα ζώα συντροφιάς από φιλόζωους πολίτες επιτρέπεται, υπό την προϋπόθεση ότι τηρούνται οι κανόνες καθαριότητας και υγιεινής για όλους, καθώς και οι κανόνες ευζωίας των ζώων.