My SchBlogOut

Για όσους ενδιαφέροντα για πιστοποίηση α΄επιπέδου (δες κι εδώ) από σήμερα, 6 Μαϊου 2011, μπορούν με χρήση των κωδικών τους να βλέπουν τα διαθέσιμα προγράμματα πιστοποίησης και να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής ηλεκτρονικά στη διεύθυνση:http://b-epipedo2.cti.gr/mis (επιλογή: Διαχείριση Αιτήσεων Πιστοποίησης > Νέα Αίτηση).Τα προγράμματα πιστοποίησης θα ανακοινώνονται σταδιακά σύμφωνα με τη ζήτηση εκ μέρους των εκπαιδευτικών, αλλά και τη διαθεσιμότητα ανά περιοχή των Κέντρων Πιστοποίησης. Η πιστοποίηση α΄επιπέδου είναι αναγκαία για τη συμμετοχή στα προγράμματα β΄επιπέδου.Σπεύσατε λοιπόν!

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία ο 5ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών Διαδικτυακών Τόπων που διοργάνωσαν η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε) και η Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος», σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), για τη βράβευση των καλύτερων εκπαιδευτικών δικτυακών τόπων Δημοτικών, Γυμνασίων και καθώς και των εκπαιδευτικών – δημιουργών που διατηρούν ποιοτικούς διαδικτυακούς τόπους παρέχοντας εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλού επιπέδου. Τα τελικά αποτελέσματα: Για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση στη πρώτη θέση το Δημοτικό Σχολείο Μεγάλης Παναγίας Χαλκιδικής και ακολουθούν στις δυο επόμενες θέσεις το 60 Δημοτικό Σχολείο Πάτρας και το 5ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. Με έπαινο τιμήθηκαν άλλα οκτώ Δημοτικά Σχολεία. Για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση η σειρά είναι: 3ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης, Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων (Θεσσαλονίκης), Γυμνάσιο Λεπενούς, ενώ έπαινο πήραν άλλα 10 σχολεία (όλα τα αποτελέσματα εδώ). Η βράβευση θα πραγματοποιηθεί μεθαύριο Κυριακή 8 Μαΐου 2011 στη Σύρο, σε παράλληλη εκδήλωση στο πλαίσιο του 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ (δες εδώ). Ο διαγωνισμός αυτός αποτελεί συνέχεια των τεσσάρων προηγούμενων επιτυχημένων διαγωνισμών που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του 4ου και 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στη Σύρο τα έτη 2007 και 2009, καθώς και, του 1ου και 2ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας τα έτη 2008 και 2010 αντίστοιχα.

Ξεκινά σήμερα τις εργασίες του στη Σύρο, και τις συνεχίζει το Σαββατοκύριακο, το 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την «Αξιοποίηση Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην Διδακτική Πράξη» (6, 7 και 8 Μαΐου 2011). Το 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και τον προβληματισμό των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη. Επιδιώκει να αποτελέσει ένα χώρο προβληματισμού, κατάθεσης και ανταλλαγής προτάσεων, αλληλεπίδρασης και διαλόγου σχετικά με την εφαρμογή στην καθημερινή διδακτική πρακτική των ΤΠΕ για τη βελτίωση της διδακτικής – μαθησιακής διαδικασίας. Το Συνέδριο αποτελεί συνέχεια των προηγούμενων πέντε επιτυχημένων Συνεδρίων των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», που πραγματοποιήθηκαν στη Σύρο τα έτη 2001, 2003, 2005, 2007 και 2009.Περισσότερα δικτυακό του τόπο http://www.e-diktyo.eu/. Καλή επιτυχία.

Βραβείο και διακρίσεις για τους Έλληνες καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετείχε στο πανευρωπαϊκό φεστιβάλ «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο – Ευρώπη» (Science on Stage – Europe), που έγινε στη Κοπεγχάγη, Δανία, στις 16-19 Απριλίου 2011. Την 11μελή ελληνική αποστολή αποτελούσαν οι: Α. Αρχοντούλης, φυσικός, υπεύθ. του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) του νομού Σάμου, Ι. Γάτσιος, φυσικός, υπεύθ. ΕΚΦΕ Νέας Σμύρνης, Ηλ. Καλογήρου, φυσικός, υπεύθ. ΕΚΦΕ του νομού Ηλείας, Διον. Καρούνιας, φυσικός, 6ο ΓΕΛ Καλαμάτας, π. υπευθ. ΕΚΦΕ του νομού Μεσσηνίας, Π. Μπαζάνος, χημικός, ΓΕΛ Φιλιατρών, Α. Νέζης, φυσικός, 1ο ΓΕΛ Σαλαμίνας, Γ. Πανταζής, φυσικός, Μουσικό Σχολείο Λαμίας, Α. Πάτσης, φυσικός, 1ο ΓΕΛ Γλυφάδας, συνεργάτης ΕΚΦΕ Νέας Σμύρνης, Θ. Πιερράτος, φυσικός, 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου Θεσσαλονίκης, Σερ. Σπανός, φυσικός, υπεύθ. ΕΚΦΕ του νομού Μαγνησίας και Ευγενία Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη, φυσικός, υπεύθ. ΕΚΦΕ Αιγάλεω, συντονίστρια της Ελληνικής Συντονιστικής Επιτροπής του προγράμματος «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο – Ευρώπη».
Στο φεστιβάλ, που φέτος είχε θέμα «Αιχμαλωτίζοντας την καρδιά και το νου μέσω της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών», συμμετείχαν 350 εκπαιδευτικοί από 28 ευρωπαϊκές χώρες: Αυστρία, Βέλγιο, Βουλγαρία, Γαλλία, Γερμανία, Δανία, Ελβετία, Ελλάδα, Ηνωμένο Βασίλειο, Ιρλανδία, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος, Λεττονία, Λιθουανία, Λουξεμβούργο, Μάλτα, Νορβηγία, Ολλανδία, Ουγγαρία, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σλοβακία, Σουηδία, Τσεχία, Φιλανδία και Καναδάς.
-Η εργασία «Από το ουράνιο τόξο στη χημεία των χρωμάτων», του Ηλία Καλογήρου, κέρδισε το ένα από τα 3 βραβεία, που είναι συμμετοχή στο CERN teachers school.
Επίσης, οι εργασίες:
-«Σχεδιάζοντας ένα ταξίδι στον Άρη», του Θ. Πιερράτου, προσκλήθηκε από την ESA για να παρουσιαστεί στο Θερινό σχολείο 2011 για εκπαιδευτικούς που διοργανώνεται από την ESA στο Noordwijk (Ολλανδία).
– «Από το ουράνιο τόξο στη χημεία των χρωμάτων», του Ηλ. Καλογήρου, προσκλήθηκε να παρουσιαστεί στους εκπαιδευτικούς της Ιρλανδίας και της Ισπανίας.
– «Κοιτάζοντας τον κόσμο μέσα από ένα CD – Φασματοσκοπία για μικρούς και μεγάλους, ειδικούς και μη», του Π. Μπαζάνου, προσκλήθηκε να παρουσιαστεί στους εκπαιδευτικούς της Ιρλανδίας.
– «Μια «βιωματική πτήση» στον κόσμο των αερίων μακροσκοπική και μικροσκοπική (ομάδα πειραμάτων και κατασκευών)», των Ι. Γάτσιου και Α. Πάτση, προσκλήθηκε να παρουσιαστεί στους εκπαιδευτικούς του Βελγίου.
Υπόψη ότι έως σήμερα η Ελλάδα έχει βραβευτεί στις πέντε από τις έξι διοργανώσεις του προγράμματος!
Το φεστιβάλ ήταν η κεντρική εκδήλωση όλου του προγράμματος, που διήρκεσε από τον Μάρτιο 2009 μέχρι τον Απρίλιο 2011 (δες κι εδώ). Το πρόγραμμα αποτελεί συνέχεια των ευρωπαϊκών προγραμμάτων «Physics on Stage» και «Science on Stage» και υποστηρίζεται εκπαιδευτικά από το EIROForum1, την συνομοσπονδία των 7 μεγαλύτερων διακρατικών ευρωπαϊκών ερευνητικών κέντρων:Ευρωπαϊκό Εργαστήριο Φυσικής Σωματιδίων (CERN), Ευρωπαϊκό Σύμφωνο Ανάπτυξης της Σύντηξης (EFDA), Ευρωπαϊκό Εργαστήριο Μοριακής Βιολογίας (EMBL), Ευρωπαϊκός Οργανισμός Διαστήματος (ESA), Ευρωπαϊκό Νότιο Αστεροσκοπείο (ESO), Ευρωπαϊκό Ίδρυμα Ακτινοβολίας Σύγχροτρον (ESRF), Ινστιτούτο Laue-Langevin (ILL). Το πρόγραμμα «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο – Ευρώπη» (Science on Stage – Europe) έχει στόχο την αντιμετώπιση του επιστημονικού αλφαβητισμού και την προσέλκυση των νέων στις Φυσικές Επιστήμες. Την επίσημη έναρξη του φεστιβάλ κήρυξε ο Υπουργός Παιδείας της Δανίας Troels Lund Poulsen. Διαβάστηκε χαιρετισμός προς τους συμμετέχοντες της Ανδρούλας Βασιλείου, European Commissioner of Science and Research. Το Φεστιβάλ επισκέφθηκε στις 18 Απριλίου ο Bernard Hugonnier, Deputy-Director for Education at the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), ο οποίος είναι υπεύθυνος του OECD για το πρόγραμμα Πίζα. Στην ομιλία του προς τους συμμετέχοντες, ο Bernard Hugonnier αναφέρθηκε στην τρέχουσα εκπαιδευτική κατάσταση στις Ευρωπαϊκές χώρες και παρουσίασε προτάσεις για την επίλυση των εκπαιδευτικών προβλημάτων. Παρευρέθηκαν επίσης οι Πρόεδροι των περισσότερων από τα επτά ερευνητικά κέντρα που απαρτίζουν το EUROForum, εκπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Ένωσης και πολλοί εκπρόσωποι Υπουργείων Παιδείας των συμμετεχόντων χωρών. Οι επίσημοι επισκέφθηκαν τα περίπτερα όλων των χωρών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Το επόμενο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ θα γίνει τον Απρίλιο 2013 στις πόλεις: Stubice (Πολωνία) και Frankfurt (Γερμανία).

Ξεπέρασαν τις 400 οι συµµετοχές στο 18ο Πανελλήνιο ∆ιαγωνισµό Μαθητικών Εντύπων της εφ. ΤΑ ΝΕΑ.Μαθητές γυµνασίων απ’ όλη τη χώρα, αναλαµβάνοντας τον ρόλο του δηµοσιογράφου, µετέφεραν στο χαρτί όλα όσα εκείνοι ήθελαν να σχολιάσουν. Τα µαθητικά έντυπα του γυµνασίου που θα βραβευθούν είναι έξι.Καλύτερη εφημερίδα «Κατά… τείχη» των μαθητών του 1ου Γυµνασίου Συκεών Θεσσαλονίκης, πουδεν έχει τίποτα να ζηλέψει από µια απογευµατινή εφηµερίδα η οποία… κρεµιέται καθηµερινά στα περίπτερα!Καλύτερη εμφάνιση «Εν Πλω» του Γυµνασίου Μακεδονίτισσας Κύπρου, στην οποία κυριαρχούν οι έντονοι τίτλοι, µικρά και περιεκτικά κείµενα, επαγγελµατικές φωτογραφίες. Ακολουθεί «Το Τρομερό Δεύτερο» των μαθητών του 2ου Γυµνασίου Αλεξανδρούπολης και έπεται «Εκτός Υλης» του Γυµνασίου Καρύστου.Βραβείο για την καλύτερη επιλογή θεμάτων οι «Πράσινοι Φίλοι» από το 1ο Γυµνάσιο Αιγίου και έπαίνος για το καλύτερο σχολικό κόµικς στο «ART CIMICS» από το Καλλιτεχνικό Γυµνάσιο Αµπελοκήπων. Η απονοµή θα πραγµατοποιηθεί στις 8 Μαϊου στο Ιδρυµα «Μιχάλης Κακογιάννης». Ηλεκτρονικοί υπολογιστές, εκτυπωτικά µηχανήµατα αλλά και σπάνιες εκπαιδευτικές εκδόσεις περιµένουν τους νικητές. Περισσότερα εδώ.

Το πείραμα της διπλής σχισμής πραγματοποίησε για πρώτη φορά ο Άγγλος Thomas Young σε μια προσπάθεια να ανακαλύψει αν το φως είναι τελικά κύμα ή σωματίδιο. Ο Young χρησιμοποίησε μια ακτίνα φωτός, η οποία διέρχονταν από ένα φράγμα με μια σχισμή και στη συνέχεια περνούσε από ένα φράγμα με δυο σχισμές, για να καταλήξει στοι τέλος σε ένα πέτασμα (οθόνη). Ο Young παρατηρώντας το φως που έφτανε στο πέτασμα, διαπίστωσε πως όταν οι σχισμές του δεύτερου φράγματος ήταν μεγάλες, σε μεγάλη μεταξύ τους απόσταση και κοντά στο πέτασμα, εμφανίζονταν δυο ξεκάθαρες φωτεινές γραμμές. Αντίθετα, όταν η απόσταση των σχισμών ήταν μικρότερη και το εύρος τους μικρότερο, το φως σχημάτιζε στο πέτασμα φωτεινούς και σκοτεινούς κροσσούς. Το σχήμα με τους εναλλασσόμενους φωτεινούς και σκοτεινούς κροσσούς ονομάζεται και εικόνα συμβολής . Τέτοιου είδους εικόνες μπορούν να παραχθούν μόνο αν το φως συμπεριφέρεται σαν κύμα.Το 1905, ο Albert Einstein έδειξε ότι το φως αποτελείται από ένα σύνολο διακριτών σωματιδίων τα οποία ονόμασε φωτόνια. Κατά την εκτέλεση του πειράματος της διπλής σχισμής αυτή τη φορά με τα φωτόνια να φτάνουν στο πέτασμα αφού περνάνε ένα-ένα από το φράγμα, η εικόνα της συμβολής παράγεται και πάλι ανεξάρτητα με το γεγονός ότι ένα και μόνο σωματίδιο δεν είναι δυνατόν να συμβάλει με τον εαυτό του. Το φαινόμενο κατά το οποίο το φως συμπεριφέρεται άλλοτε σαν κύμα και άλλοτε σαν σωματίδιο είναι γνωστό ως κυματοσωματιδιακός δυϊσμός (wave–particle duality). Περισσότερο αναλυτικά εδώ.

Μία θηλυκή αράχνη που βρέθηκε στην Μογγολία αποτελεί το αρχαιότερο απολίθωμα της οικογένειας των αραχνοειδών που έχει βρεθεί.Έζησε περίπου 165 εκατομμύρια χρόνια πριν, ανήκει σε μία συνομοταξία αραχνών, ευρέως γνωστών σήμερα, ως εκείνες που υφαίνουν «χρυσό» ιστό, μια και φτιάχνουν τον ιστό τους από ένα πολύ σκληρό και ευδιάκριτο χρυσό μετάξι.Οι ερευνητές δήλωσαν ότι η Nephila jurassica, όπως ονόμασαν το είδος, θα μπορούσε να έχει πόδια, μήκους περίπου 15 εκατοστών. «Είναι το μεγαλύτερο από τα απολιθώματα αραχνών», δήλωσε ο καθηγητής Πολ Σέλντεν του Πανεπιστημίου του Κάνσας.«Ο κορμός της δεν είναι ο μεγαλύτερος, αλλά αν προσθέσεις το μήκος των ποδιών, είναι το μεγαλύτερο», πρόσθεσε.Σήμερα, τα είδη της Nephila απαντώνται σε τροπικές και υπο-τροπικές περιοχές. Μέχρι να ανακαλυφθεί το συγκεκριμένο απολίθωμα στην Μογγολία, το αρχαιότερο παράδειγμα από αυτό το γένος ήταν περίπου 35 εκατομ. ετών. Συνεπώς, η ανακάλυψη αυτή τοποθετεί την ύπαρξη της nephila στην Ιουρασική Περίοδο, αποτελώντας έτσι το αρχαιότερο γνωστό είδος αράχνης.Κανείς μπορεί να πει με σιγουριά πώς αυτό το αραχνοειδές εξαφανίστηκε, ωστόσο υπάρχει το ενδεχόμενο να εξαφανίστηκε από φυσική καταστροφή.Η αράχνη παγιδεύτηκε σε ηφαιστειακή στάχτη στον πυθμένα κάποιας λίμνης. Πιθανώς, η στάχτη που έπεσε μετά την έκρηξη την εκτόπισε από τον ιστό της και την έπνιξε. Οποιες και να ήταν οι συνθήκες του «θανάτου» της αράχνης, η διατήρηση των λεπτομερειών σήμερα είναι εξαίσια.

Πηγή:http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11386&subid=2&pubid=62951105

Η μαγνητική τομογραφία του εγκεφάλου υγειών ανθρώπων ενδέχεται να μπορεί να αποκαλύψει συμπτώματα της νόσου Αλτσχάιμερ περίπου μία δεκαετία προτού διαγνωστεί κλινικά η ασθένεια μέσω της καταγραφής της συρρίκνωσης τμημάτων του εγκεφάλου σε περιοχές που σχετίζονται με την εμφάνιση της νόσου. Η ομάδα ελέγχου της αμερικανικής έρευνας αποτελούνταν από 65 άτομα άνω των 70 ετών που δεν είχαν ενδείξεις εμφάνισης της νόσου και βρίσκονταν υπό παρακολούθηση για μια χρονική περίοδο 10 ετών. Υποβάλλονταν σε τακτικές μαγνητικές εξετάσεις του εγκεφάλου και εκείνοι που παρουσίασαν συρρίκνωση σε συγκεκριμένα τμήματά του, που σχετίζονται με το Αλτσχάιμερ, εμφάνισαν την ασθένεια τρεις φορές περισσότερο σε σχέση με τους υπόλοιπους.Τα αποτελέσματα της έρευνας αναμένεται να ανοίξουν την οδό για μια νέα μέθοδο έγκαιρης διάγνωσης της νόσου προσφέροντας βοήθεια στην ανάπτυξη αποτελεσματικών μορφών θεραπείας της εκφυλιστικής ασθένειας που προσβάλλει παγκοσμίως πάνω από 26 εκατομμύρια ανθρώπους.Περισσότερα εδώ.

Όσοι οι πιστοί προετοιμαστείτε και …τρέξτε! “Ανοίγει” η πιστοποίηση α΄επιπέδου στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του ΕΣΠΑ (2007-2013), ώστε να διευκολυνθεί η συμμετοχή του μεγαλύτερου δυνατού αριθμού εκπαιδευτικών στην επιμόρφωση β’ επιπέδου, για την οποία η εν λόγω πιστοποίηση αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση. Στην επιμόρφωση β΄ επιπέδου μπορούν να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05/06/07, ΠΕ19/20, ΠΕ60, ΠΕ70, καθώς και εκπαιδευτικοί «συναφών» κλάδων, δηλαδή εκπαιδευτικοί που έχουν τη δυνατότητα διδασκαλίας μαθημάτων των παραπάνω κλάδων ως πρώτη ή δεύτερη ανάθεση.Τα προγράμματα πιστοποίησης α’ επιπεδου, που θα υλοποιηθούν στο διάστημα Μαΐου – Ιουλίου 2011 στα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠΙΣ), μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί, εν ενεργεία αναπληρωτές της δημόσιας εκπαίδευσης, των κλάδων της επιμόρφωσης β’ επιπέδου. Από τη Μ. Δευτέρα,18 Απριλίου 2011, θα είναι διαθέσιμος ο Οδηγός Ενημέρωσης Εκπαιδευτικών (στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://b-epipedo2.cti.gr> «Υλικό Επιμόρφωσης» > «Υλικό Πιστοποίησης (Δείγματα)»), ο οποίος θα περιλαμβάνει αναλυτικές πληροφορίες και υλικό σχετικά με τη διαδικασία πιστοποίησης, τον τρόπο απόκτησης κωδικών για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής, οδηγίες χρήσης του υπολογιστικού περιβάλλοντος πιστοποίησης, καθώς και ένα δείγμα τεστ και ερωτήσεων της εξέτασης. Δείτε κι εδώ.