My SchBlogOut

Νέες επιτυχίες Ελλήνων εκπαιδευτικών στο Science on Stage 2015!Στο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ, που φέτος είχε θέμα «Διαφωτίζοντας την εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών» («Illuminating Science Education»), οι Έλληνες εκπαιδευτικοί συμμετείχαν, μαζί με 400 συναδέλφους τους από 24 άλλες Ευρωπαϊκές χώρες και τον Καναδά, σε συμπόσια και επιδείξεις των κατασκευών τους. Η εργασία με θέμα: «Το οπτικό σύστημα του οφθαλμού»,των Μαργαρίτη Αντωνίου και Μαράκη Γεωργίου κέρδισε το δεύτερο Ευρωπαϊκό Βραβείο Διδασκαλίας Φυσικών Επιστημών στην κατηγορία «Η Επιστήμη και ο Βιώσιμος Κόσμος μας» (Science and Our Sustainable World) που διαγωνίσθηκε. Βίντεο της εργασίας παρουσιάζεται στην διεθνή ιστοσελίδα του προγράμματος στην διεύθυνση: http://www.science-on-stage.eu/page/display/4/14/0/festival-2015 Επελέγησαν από την Διεθνή Επιτροπή του προγράμματος και παρουσιάσθηκαν:
1.H ομαδική εργασία με θέμα: ««Oberpfaffenhofen, έχουμε πρόβλημα!» Μία διερευνητική μελέτη της εκπομπής, διάδοσης και λήψης ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων με μία συσκευή βίντεο (VCR) και μία αναλογική τηλεόραση», με εκπρόσωπο της ομάδας τον Θεόδωρο Πιερράτο, ως Presentation (σε ολομέλεια).
2. Η ατομική εργασία με θέμα: «Καταγραφή τροχιών με φως. Σχήματα Lissajous, απλή αρμονική ταλάντωση και διακροτήματα. Τρεις εφαρμογές του φωσφορισμού στην μηχανική», του Παναγιώτη Λάζου, ως workshop.
3.H ομαδική εργασία με θέμα: «Μελέτη, Σχεδιασμός και Κατασκευή Τηλεχειριζόμενου Υποβρύχιου Οχήματος», με εκπρόσωπο της ομάδας τον Πέτρο Πούτο, ως μία από τις τέσσερεις εργασίες που παρουσιάσθηκαν με λεπτομέρεια στους Υπουργούς Παιδείας, στους Ευρωβουλευτές και στους πρεσβευτές των συμμετεχόντων χωρών που επισκέφτηκαν το φεστιβάλ κατά την διάρκεια του VIP tour. Βιντεοσκοπήθηκε και θα παρουσιασθεί από βρετανικά και αραβικά τηλεοπτικά δίκτυα. Βίντεο της εργασίας παρουσιάζεται στην διεθνή ιστοσελίδα του προγράμματος στην διεύθυνση: http://www.science-on-stage.eu/page/display/4/14/0/festival-2015 Επίσης, όλες οι εργασίες των Ελλήνων εκπαιδευτικών προσκλήθηκαν να παρουσιασθούν στους εκπαιδευτικούς της Κύπρου, της Τσεχίας, της Τουρκίας, της Ιρλανδίας, της Σουηδίας, της Ουγγαρίας, της Ισπανίας, του Βελγίου και της Αυστρίας. Τέλος, για τις προσπάθειές της, από το 2000 έως σήμερα, να εμπνεύσει, να εμψυχώσει και να υλοποιήσει τους στόχους του προγράμματος στην Ελλάδα και στην Ευρώπη βραβεύτηκε η Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη Ευγενία. Έως σήμερα, η Ελλάδα έχει βραβευτεί στις έξι από τις οκτώ διοργανώσεις του προγράμματος.
25-7-2015 Δες κι εδώ.

Εξετάσεις πιστοποίησης για τους εκπαιδευτικούς που έχουν συμμετάσχει στα προγράμματα β΄ επιπέδου στις Τ.Π.Ε. και επιθυμούν να πιστοποιηθούν, προβλέπεται να διεξαχθούν στο διάστημα Μαΐου – Ιουνίου 2015 (Σαββατοκύριακα), σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚΕΠΙΣ) σε όλη τη χώρα. Οι δοκιμασίες πιστοποίησης β’ επιπέδου Τ.Π.Ε. θα βασιστούν στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε και στις προηγούμενες περιόδους πιστοποίησης, δηλαδή on line εξέταση, η οποία περιλαμβάνει αυτοματοποιημένο (τεστ ερωτήσεων) και μη αυτοματοποιημένο μέρος (ανάπτυξη πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος και τον χειρισμό αυτού του σχεδίου στην τάξη). Στην «Πύλη Ενημέρωσης» της Πράξης (εδώ) διατίθενται δείγματα θεμάτων [δες δείγματα θεμάτων κι εδώ]. Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης β΄ επιπέδου Τ.Π.Ε. έχουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα επιμόρφωσης παραδοσιακού μοντέλου ή μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης.Περισσότερα εδώ.

Εργαστήρια δημόσιων σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εφόσον πληρούν μια σειρά προϋποθέσεων και καταθέσουν σχετική αίτηση, θα λειτουργήσουν ως Κέντρα Πιστοποίησης των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Οι εξετάσεις πιστοποίησης των μαθητών Γυμνασίων και Λυκείων θα διαρκούν 3 ώρες και θα πραγματοποιούνται με αυτοματοποιημένο σύστημα μέσω του οποίου θα παράγονται τα τεστ για τους προς πιστοποίηση μαθητές και στη συνέχεια θα υλοποιούνται στους σταθμούς εργασίας (Η/Υ) στα ΚΕΠΙΣ-ΤΠΕ. Οι μαθητές θα συμμετέχουν κατόπιν αίτησης – δήλωσής τους. Στα πιο πάνω πλαίσια το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» πρόκειται να δημιουργήσει μητρώο «Κέντρων Πιστοποίησης Μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)» (ΚΕΠΙΣ-ΤΠΕ) όπως αναφέρεται σε σχετική πρόσκληση.Περισσότερα…

Επικίνδυνη για τα παιδιά και τους έφηβους είναι η έκθεσή τους στο ασύρματο διαδίκτυο (wifi), τα κινητά τηλέφωνα, τα tablets και τους φούρνους μικροκυμμάτων, σύμφωνα με έρευνα (δες εδώ), που δημοσιεύεται στο περιοδικό Microscopy and Ultrastructure και αναφέρει ότι η υγεία των παιδιών και των εφήβων είναι σε κίνδυνο λόγω των συσκευών που εκπέμπουν μικροκύματα που σε ανεξέλεγκτες ποσότητες είναι καρκινογόνα. Οι ενήλικες κινδυνεύουν μεν, αλλά σε χαμηλότερο βαθμό.Όπως αναφέρθηκε, τα παιδιά απορροφούν μεγαλύτερη ποσότητα ακτινοβολίας μικροκυμάτων από ότι οι ενήλικες. Σε χειρότερη κατάσταση είναι τα έμβρυα, και έτσι οι έγκυες καλούνται να αποφεύγουν την έκθεσή τους σε μικροκύματα.Επίσης, καλούνται οι γυναίκες και τα κορίτσια να μην τοποθετούν κάτω από τις μασχάλες τους τα κινητά τους τηλέφωνα καθώς αυτό μπορεί να προκαλέσει καρκίνο των μαστών.Όσον αφορά τα tablets και τα laptops πρέπει να βρίσκονται τουλάχιστον 20 εκατοστά μακριά από τον χρήση.Επίσης, καλούνται όλοι να μην κοιμούνται ποτέ με τις συσκευές αυτές κάτω από το μαξιλάρι τους.

Νέα προγράμματα πιστοποίησης α’ επιπέδου στις ΤΠΕ θα υλοποιηθούν στο διάστημα Φεβρουαρίου – Απριλίου 2015 στα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠΙΣ). Σε αυτά μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και εν ενεργεία αναπληρωτές της δημόσιας εκπαίδευσης, όλων των κλάδων -εκτός των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ19/20 για τους οποίους η πιστοποίηση α’ επιπέδου δεν αποτελεί προϋπόθεση για τη συμμετοχή τους στα προγράμματα επιμόρφωσης. Οι αναπληρωτές και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί οφείλουν να προσκομίσουν σχετική βεβαίωση από την οικεία διεύθυνση εκπαίδευσης. Τα προγράμματα πιστοποίησης προβλέπεται να ανακοινωθούν προς το τέλος Ιανουαρίου 2015, οπότε και να ξεκινήσουν οι αιτήσεις συμμετοχής των υποψηφίων, ενώ η έναρξη της διεξαγωγής των προγραμμάτων πιστοποίησης προγραμματίζεται για τις αρχές Φεβρουαρίου 2015. Περισσότερα εδώ στην Πύλη της επιμόρφωσης β’ Επιπέδου ΤΠΕ (http://b-epipedo2.cti.gr).

Από σήμερα 26 Νοεμβρίου έως τις 3 Δεκεμβρίου 2014 οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02 (φιλόλογοι), ΠΕ03 (Μαθηματικοί), ΠΕ04 (Φυσικές Επιστήμες), ΠΕ19/20 (Πληροφορικής), ΠΕ70 (Δάσκαλοι) και ΠΕ60 (Νηπιαγωγοί), καθώς και «συναφείς κλάδοι», που έχουν πιστοποιηθεί επιτυχώς για τις γνώσεις και βασικές δεξιότητες ΤΠΕ α΄ επιπέδου –πλην αυτών του κλάδου ΠΕ19/20–μπορούν να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στην 6η περίοδο επιμόρφωσης ΤΠΕ β’ επιπέδου προγραμματίζεται για το διάστημα 15 Δεκεμβρίου 2014 – τέλος Μαΐου 2015. Περισσότερα στοιχεία σχετικά με τη διεξαγωγή των επιμορφωτικών προγραμμάτων, τις προϋποθέσεις συμμετοχής και τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής είναι διαθέσιμες στο σχετικό ενημερωτικό σημείωμα που είναι διαθέσιμο εδώ.

Η διάγνωση της αχρωματοψίας συνήθως απαιτεί μια σειρά από εξετάσεις με τη χρήση εικόνων από αριθμούς που είναι διακριτικά κρυμμένοι/καμουφλαρισμένοι με ειδική τεχνική χρωματισμού.Η αχρωματοψία πλήττει κυρίως τους άντρες. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία 1 στους 12 άντρες έχει κάποιο βαθμό αχρωματοψίας, ενώ ο αντίστοιχος λόγος στις γυναίκες είναι 1 στις 255.Το συγκεκριμένο τεστ αχρωματοψίας ονομάζεται Farnsworth Munsell 100 Hue Test και καταρτίστηκε από την εταιρεία X-Rite.Πρόκειται για ένα online τεστ που απαιτεί από τους χρήστες να ταξινομήσουν τέσσερις σειρές διαφορετικών χρωματικών αποχρώσεων με βάση το πόσο έντονο είναι το χρώμα που βλέπουν.Όσο χαμηλότερη είναι η βαθμολογία τους στο τέλος του τεστ, τόσο καλύτερη είναι η αντίληψή τους για τα χρώματα, με το μηδέν να είναι το τέλειο σκορ.Ένα ραβδόγραμμα δείχνει επίσης σε ποια χρωματικά φάσματα ο κάθε χρήστης αντιμετωπίζει μεγαλύτερο πρόβλημα.Κάντε “κλικ” στον παρακάτω σύνδεσμο.