My SchBlogOut

Βυθίζοντας ένα μολύβι στο νερό ενός ποτηριού βλέπουμε το βυθισμένο μέρος του να ??κάμπτεται??, λόγω του φαινομένου της διάθλασης. Η τιμή του δείκτη διάθλασης κυμαίνεται από 1 για το κενό αέρα έως υψηλότερες τιμές για οπτικά πυκνότερα μέσα όπως είναι το νερό ή το γυαλί. Έλα όμως που στο εργαστήριο κατασκευάστηκαν νέα υλικά κι έχουν μια ιδιότητα που δεν απαντάται στη φύση: αρνητικό δείκτη διάθλασης. Έτσι το φως κάμπτεται κατά την αντίθετη κατεύθυνση απ? ότι θα συνέβαινε σε ένα υλικό με τον συνηθισμένο θετικό δείκτη διάθλασης. Αυτό σημαίνει ότι το αντικείμενο που συνήθως θεωρούμε ως συγκλίνοντα φακό (το οποίο εστιάζει παράλληλες ακτίνες σ? ένα σημείο) αν έχει αρνητικό δείκτη διάθλασης δρα ως αποκλίνων φακός (και αντίστροφα). Τα νέα παράδοξα τεχνητά υλικά αποκαλούνται στη διεθνή βιβλιογραφία ως μετα-υλικά (metamaterials), αριστερόστροφα υλικά (LHM), υλικά αρνητικού δείκτη (ΝΙΜ) ή υλικά αρνητικής διάθλασης (MNR). Μία προσέγγιση χρησιμοποιεί ένα τύπο διχτυού μεταλλικών επιστρώσεων για να αντιστρέψει την κατεύθυνση του φωτός, ενώ μια άλλη χρησιμοποιεί μικροσκοπικά καλώδια από ασήμι, σε νάνο-κλίμακα.Οι άμεσες εφαρμογές μιας τέτοιας ανακάλυψης θα ήταν η κατασκευή εξελιγμένων οπτικών συσκευών, για παράδειγμα ενός αόρατου μανδύα, όπως ανακοινώθηκε πρόσφατα :«Ωστόσο, θα μπορούσαν να υπάρξουν και εφαρμογές μανδύα επικάλυψης, ο οποίος θα έστελνε το φως σε άλλες κατευθύνσεις, κάνοντας το αντικείμενο που καλύπτει πρακτικά αόρατο».Η πρώτη θεωρητική προσέγγιση των μετα-υλικών έγινε τo 1964, όταν ο ρώσος φυσικός Victor Veselago δημοσίευσε τα χαρακτηριστικά ενός τέτοιου υποθετικού υλικού. Διερεύνησε τις ιδιότητές του μέσω των εξισώσεων Maxwell και συμπέρανε ότι αυτό το υλικό θα είχε αρνητικό δείκτη διάθλασης, ήτοι, ταυτόχρονα, αρνητική διηλεκτρική σταθερά (ε), περιγράφει πόσο έντονα ένα ηλεκτρικό πεδίο επηρεάζει ένα υλικό, και αρνητική μαγνητική διαπερατότητα (μ), που περιγράφει πόσο πολύ ένα μαγνητικό πεδίο που εφαρμόζουμε εισχωρεί σε ένα υλικό. Όταν συνδυαστούν δίνουν την ταχύτητα του φωτός (c) σύμφωνα με τη σχέση c =(1/?εμ).Επίπεδοι φακοί, βελτιωμένα μικροσκόπια, μικρότερες κεραίες κινητής τηλεφωνίας με λιγότερη εκπομπή ακτινοβολίας, οπτικοί δίσκοι DVD με δυνατότητα αποθήκευσης πολλαπλάσιας πληροφορίας, μικροσκόπιο που θα μπορούσε να δει ένα ζωντανό ιό, καθώς και αμυντικά έργα για το “τύφλωμα των ραντάρ” είναι μερικές από τις δυνατές εφαρμογές των αριστερόστροφων υλικών, σύμφωνα με τον καθηγητή Κώστα Σούκουλη (Ίδρυμα Τεχνολογίας & Έρευνας, Πολιτειακό Πανεπιστήμιο Αϊόβας), συντονιστή του ερευνητικού έργου EXEL που απέσπασε το ευρωπαϊκό Βραβείο Descartes για την Έρευνα. Η ομάδα του προσπαθεί να εγγράψει μια εσωτερική δομή με λέιζερ σε ένα πολυμερές υλικό, την οποία θα επικαλύψει στη συνέχεια με μέταλλο ώστε να δημιουργήσει τρισδιάστατα υλικά τα οποία θα εξαφανίζονται μέσα στο φως.Όπως ο ίδιος λέει, «Νομίζω ότι σε πέντε χρόνια μπορούμε να το πετύχουμε».

Αθώα αποδεικνύονται τα κινητά για τους πονοκεφάλους σύμφωνα με τους ερευνητές από το Πανεπιστημιακό Κολλέγιο Σορ Τρόντελαγκ και το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας στο Τρόντχαϊμ της Νορβηγίας. Τα πειράματα απέδειξαν ότι οι πονοκέφαλοι, που αρχικά αποδίδονταν στα κινητά τηλέφωνα, είναι αποτέλεσμα προκατάληψης και φόβου-κάτι που προφανώς ”ενέπνευσε ” και το τρικ/έμμεση, αρνητική διαφήμιση με το ποπ-κορν (αν δεν το θυμόσαστε, πατήστε εδώ).Επίσης, καταδικαστική ήταν και η απόφαση του Συμβουλίου Επιστημονικής Ηθικής της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου της Βιέννης για την έρευνα REFLEX, η οποία ενοχοποιούσε την ηλεκτρομαγνητική ενέργεια των κινητών τηλεφώνων για επίδραση στο DNA του ανθρώπου. Ο υπεύθυνος καθηγητής Χιούγκο Ρούντιγκερ αποδέχτηκε να αποσύρει τα συμπεράσματα της έρευνας που είχε δημοσιεύσει ο ίδιος μαζί με συνεργάτες του.Η έρευνα REFLEX αποτελούσε για καιρό σημαντικό επιχείρημα εκείνων των επιστημόνων που εκφράζουν σκεπτικισμό αναφορικά με τις συνέπειες των κινητών στην υγεία, καθώς παρουσίαζε στοιχεία που τα ενοχοποιούσαν για την επίδραση της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας στον ανθρώπινο οργανισμό.

Πηγή:http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathremote_1_15/08/2008_244480

Oι πανεπιστημιακές σπουδές δεν εξασφαλίζουν την ομαλή ένταξη των πτυχιούχων στην αγορά εργασίας! Αυτό είναι το συμπέρασμα μιας έρευνας του ΙΟΒΕ για την απασχολησιμότητα των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι φοιτητές θεωρούν ελλιπή την προετοιμασία τους για την αγορά εργασίας από το εκπαιδευτικό σύστημα ενώ οι επιχειρήσεις αν και συνυπολογίζουν το πτυχίο, το θεωρούν ένα τυπικό προσόν και αξιολογούν ως σημαντικότερα προσόντα τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας των υποψηφίων για μία θέση. Όπως τονίζει το ερευνητικό ίδρυμα, η ελληνική οικονομία, με το χαμηλό ποσοστό δημιουργίας προϊόντων υψηλής προστιθέμενης αξίας, δεν προσφέρει πολλές αξιόλογες θέσεις εργασίας, γεγονός που ευθύνεται για το υψηλό ποσοστό ανεργίας των πτυχιούχων στην Ελλάδα, το οποίο είναι το υψηλότερο στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Επιπλέον, όσοι από τους πτυχιούχους έχουν ενταχθεί στην αγορά εργασίας συχνά ετεροαπασχολούνται σε θέσεις που απαιτούν κατώτερα προσόντα. Όσο για τις περιορισμένες «καλές δουλειές», αυτές φαίνεται ότι προορίζονται για όσους έχουν την τύχη να έχουν μορφωμένους γονείς, η κοινωνική θέση των οποίων συμβάλλει στο να αποκτήσουν δύο εφόδια που από τις ίδιες τις επιχειρήσεις θεωρούνται πιο χρήσιμα από το πτυχίο: τις κατάλληλες συστάσεις και προηγούμενη εργασιακή εμπειρία… Σύμφωνα με την έρευνα, ένας στους τέσσερις πτυχιούχους θεωρεί ότι οι σπουδές του δεν ήταν ιδιαίτερα χρήσιμες για την ανταπόκριση στις εργασιακές του υποχρεώσεις. Το ποσοστό αυτό είναι ακόμη υψηλότερο στα λεγόμενα θεωρητικά τμήματα, δηλαδή στις Ανθρωπιστικές, Κοινωνικές και Πολιτικές Επιστήμες, αλλά και σε κάποιες Φυσικές Επιστήμες που δεν έχουν πάντα άμεσο πεδίο εφαρμογής στην αγορά εργασίας, όπως είναι τα Μαθηματικά, η Στατιστική και η Γεωπονία. Αντίθετα, περισσότερη σχέση των σπουδών τους με το επάγγελμα που ασκούν βλέπουν όσοι σπούδασαν πιο «πρακτικά» επιστημονικά πεδία όπως είναι η Νομική, η Αρχιτεκτονική, η Πολεοδομία και Χωροταξία, οι Φυσικές Επιστήμες, οι Επιστήμες Μηχανικής, η Οικονομία και η Διοίκηση. Σύμφωνα με το ΙΟΒΕ, η ανεργία των πτυχιούχων είναι η υψηλότερη μεταξύ των μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κυρίως λόγω του χαμηλού επιπέδου ανάπτυξης της ελληνικής οικονομίας, η οποία δεν προσφέρει αρκετές ποιοτικές θέσεις εργασίας.

http://www.alfavita.gr/typos/typos8815f.php

Σχετικά με την ευρωπαϊκή και την παγκόσμια κατάταξη Πανεπιστημίων που δημοσιεύει ετησίως το Ινστιτούτο Ανώτατης Εκπαίδευσης της Σαγκάης θα πρέπει να παρατηρήσουμε, δηλώνει ο Πρύτανη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών καθηγητής Χ. Κίττας, ότι το Πανεπιστήμιο Αθηνών (το οποίο κατατάσσεται στα 100 καλύτερα της Ευρώπης και στα 300 καλύτερα του κόσμου) και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο διατηρούν τις θέσεις τους, χωρίς να σημειώνουν κάμψη, παρά τα χρονίζοντα προβλήματα (έλλειψη ουσιαστικής αυτοδιοίκησης, υποχρηματοδότηση κυρίως της έρευνας) και παρά τις αναταραχές και τις δυσλειτουργίες που σημειώθηκαν τις προηγούμενες χρονιές στο χώρο της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Διερωτάται κανείς ποια θα ήταν η θέση των Ελληνικών Πανεπιστημίων αν δεν υπήρχε το κλίμα αναταραχής των προηγούμενων ετών και τα χρονίζοντα προβλήματα. Σίγουρα καλύτερη.

Πηγή: http://www.esos.gr/81/trirovathmia/top-panepistimia-11-8-2008.htm

Tο ισχύον σύστημα βαθμολόγησης «καλλιεργεί την ψύχωση του καλού βαθμού» απάντησαν οι έξι στους δέκα εκπαιδευτικούς (ποσοστό 59,3%) σε έρευνα που διενήργησε το Eθνικό Kέντρο Kοινωνικών Eρευνών για «το ελληνικό σχολείο στην αυγή του 21ου αιώνα». Πιέσεις στους μαθητές ασκούν όμως και οι γονείς. Tο 70% των εκπαιδευτικών θεωρεί ότι η «ψύχωση του καλού βαθμού» εντοπίζεται στους γονείς και καλλιεργείται στους μαθητές από το σπίτι. Kάτι, που παραδέχονται και οι ίδιοι οι μαθητές. Eίναι χαρακτηριστικό ότι το 97% των μαθητών δημοτικού πιστεύει ότι «οι γονείς τους θέλουν να έχουν καλούς βαθμούς», το 41% των μαθητών γυμνασίου ανέφερε ότι «οι γονείς τούς ελέγχουν προκειμένουνα είναι σίγουροι ότι διάβασαν τα μαθήματά τους», ενώ το 34,4% των μαθητών λυκείου δήλωσε ότι οι γονείς τούς «πιέζουν» για να έχουν υψηλούς βαθμούς. Aποτέλεσμα είναι στο δημοτικό το 75% των μαθητών να βαθμολογείται με «άριστα» (βαθμοί 9 ή 10). Στο γυμνάσιο, το ποσοστό των αρίστων πέφτει στο 31,9% (μεβαθμολογίες από 17 έως 20), ενώ στο λύκειο -καθώς μεγαλώνει η προσπάθεια για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση- το ποσοστό των άριστων και των πολύ καλών μαθητών αυξάνεται και πάλι φθάνοντας το 64%.

Πηγή:http://www.imerisia.gr/article.asp?catid=12333&subid=2&tag=9510&pubid=2845136

Η γνώση χωρίς σύνορα θα έχει σύντομα ένα όνομα και έναν τόπο. Ή καλύτερα μια ιστοσελίδα την http://www.europeana.eu, με την οποία θα μπορεί να συνδέεται κανείς από τον Νοέμβριο. Ο χρήστης θα μπορεί να κατεβάζει δωρεάν βιβλία κάθε είδους, αλλά και να μελετά αρχαία κείμενα, μουσικά έργα, αριστουργήματα της ζωγραφικής. Πρόκειται για ένα γιγάντιο αρχείο του πολιτισμού και της μνήμης τής Ευρώπης, στο οποίο θα συμμετέχουν πάνω από 100 θεσμοί. Πάνω από 2 εκατομμύρια φάκελοι θα είναι σύντομα ον-λάιν, ενώ ο στόχος είναι να έχουν φτάσει τα 10 εκατομμύρια έως το 2010. Υπολογίζεται ότι υπάρχουν 2,5 δισεκατομμύρια τόμοι στα αρχεία της Γηραιάς Ηπείρου, αλλά μέχρι στιγμής μόνον το 1% αυτών έχει μετατραπεί σε ψηφιακούς φακέλους.Στον κατάλογο με τους εταίρους στην ιστοσελίδα της Εuropeana, την Ελλάδα εκπροσωπεί η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας.
Ένα πρόβλημα που πρέπει να ξεπεράσει η Εuropeana είναι αυτό των συγγραφικών δικαιωμάτων. Τα έργα που μπορεί κανείς να συμβουλευθεί σ΄ αυτή τη διαδικτυακή πύλη είναι προς το παρόν παλαιότερα του 20ού αιώνα- έτσι αποφεύγονται νομικά προβλήματα πνευματικής ιδιοκτησίας. Όταν θα δοθεί η δυνατότητα πρόσβασης σε σύγχρονα έργα, η αρχική σκέψη είναι να συνδέονται οι χρήστες με τους εκδοτικούς οίκους, από τους οποίους θα κατεβάζουν το βιβλίο επί πληρωμή με πιστωτική κάρτα.

Πηγή : http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=81690&ct=2

Όπως αναφέρεται στην εφ. ΤΑ ΝΕΑ, η δημιουργία εκατοντάδων Τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ σε όλα τα μήκη και πλάτη της χώρας την τελευταία 15ετία , έγινε με την ανυπαρξία επαγγελματικών δικαιωμάτων των συγκεκριμένων πτυχίων και στη λογική πρώιμων επιστημονικών ειδικεύσεων, οι οποίες με κανέναν τρόπο δε στοιχειοθετούν τη σπουδή κάποιας συγκεκριμένης επιστήμης. Έτσι, αυτό που έχει συμβεί στην πραγματικότητα είναι η «φοιτητοποίηση» ενός μεγάλου αριθμού νέων, χωρίς όμως να έχει ληφθεί καμία πρόνοια ούτε για την ποιότητα των σπουδών ούτε για το ποιο θα είναι το επαγγελματικό αντίκρυσμα των πτυχίων που θα πάρουν. Μια αντιφατική κατάσταση «αποκλεισμού μέσα από την ένταξη», καθώς περισσότεροι νέοι μπαίνουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση προκειμένου να πάρουν πτυχία, που στην πλειονότητά τους παραπέμπουν σε επαγγελματικά δικαιώματα απολυτηρίου λυκείου. Η πραγματικότητα αυτή έχει ως αποτέλεσμα οι πανεπιστημιακές σχολές να διαφοροποιούνται ανεπίσημα σε δύο κατηγορίες: σε έναν σκληρό και δύσκολο προσβάσιμο πυρήνα σχολών, που στη συγκεκριμένη συγκυρία έχουν καλύτερο αντίκρυσμα στην αγορά εργασίας (Ιατρική, Πολιτικοί Μηχανικοί, Πληροφορική, Παιδαγωγικά, Νομικά), και σε μια «θάλασσα με θολά νερά» από εκατοντάδες τμήματα, μερικά από τα οποία ψαρεύουν οι υποψήφιοι «τυχαία» με τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού τους.
Παράλληλα, διαπιστώνεται ότι στα υψηλόβαθμα και περιζήτητα τμήματα υπερέχουν οι νέοι των μεσαίων και ανώτερων εισοδηματικών στρωμάτων. Εμπειρικά και από έρευνες, προκύπτει ότι η κοινωνική προέλευση- εισόδημα, επάγγελμα, μορφωτικό επίπεδο της οικογένειας- επηρεάζει σημαντικά τις κατευθύνσεις και τα καταληκτικά επίπεδα εκπαίδευσης των παιδιών.
Περισσότερα από την έρευνα του Χρ. Κάτσικα εδώ.

«…Θα είναι ξεχωριστή η χαρά να έχουμε τα αιτήματα της καρδιακής σας προσευχής προς την Παναγία, μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μας (e-mail)…».Το «ιερό» κάλεσμα προέρχεται από τον Μητρο-πολίτη Σύρου κ. Δωρόθεο και είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα της Μητρόπολης. Όσοι πιστοί δεν καταφέρουν να βρεθούν στην Τήνο για να προσκυνήσουν, να προσευχηθούν και να εκπληρώσουν το τάμα τους, δεν πρέπει να απογοητεύονται. Μπορούν να στείλουν e-mail… στην Παναγία μέσα από το site της Ιεράς Μητρόπολης.Κάθε χρόνο ξεπερνούν το ένα εκατομμύριο οι προσκυνητές της Παναγίας της Τήνου. Εξίσου μεγάλος είναι, όμως, ο αριθμός των ηλεκτρονικών προσκυνητών. Υπολογίζεται ότι περίπου εδώ και μια 5ετία 6000 ηλεκτρονικά τάματα -δηλαδή e-mails από πιστούς- έχουν φθάσει στην Παναγία μέσω Διαδικτύου. Εάν θέλουν, μπορούν να γράψουν την ταχυδρομική τους διεύθυνση και το όνομά τους στο e-mail. Και οι υπεύθυνοι της Μητρόπολης τούς στέλνουν δωρεάν μία εικόνα της Παναγίας και αγιασμό από το Ιερό Ίδρυμα της Μεγαλόχαρης, όπως τονίζεται στην ιστοσελίδα.

Πηγή: http://www.im-syrou.gr/idrima_tinou/onomata/index.htm

Στο Διαδίκτυο στρέφεται η νεολαία του Ιράκ για να γνωρίσει τους μέλλοντες ή μέλλουσες συμβίους ή συμβίες τους, καθώς η βία αποτρέπει την άμεση επαφή των ανθρώπων και κάνει απαγορευτικές τις γνωριμίες.

Πηγή: http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathremote_1_13/08/2008_244275