Ομιλία
Άρθρα κατηγορίας Δράσεις
Ομιλία ” Θωρακίζοντας τα παιδιά-Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας με τα παιδιά”
Τη Τρίτη 14 Νοεμβρίου και ώρα 5:00 μμ συναντηθήκαμε γονείς και εκπαιδευτικοί στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου με θέμα ” Θωρακίζοντας τα παιδιά-Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας με τα παιδιά”.
Την εισήγηση έκανε η κα. Παλληκαράκη Κορίνα, ψυχολόγος του Γραφείου Ψυχικής Υγείας Παιδιού, Εφήβου & Οικογένειας της Δ/νσης Κοινωνικής Μέριμνας του Δήμου Χαλανδρίου.
Η κα. Παλληκαράκη επικεντρώθηκε στο πρώτο μέρος για τη θωράκιση των παιδιών και της ψυχικής ανθεκτικότητας καθώς και τους παράγοντες που χρειάζεται ένα παιδί ώστε να μπορέσει να αντεπεξέρχεται στις προκλήσεις αλλά και να είναι ενταγμένο κοινωνικά.
Τονίστηκε η σημασία της σχέσης του παιδιού και των γονιών, της αυτονομίας και των ορίων. Οι γονείς πρέπει να σέβονται την προσωπικότητα των παιδιών, τις αδυναμίες και τα προβλήματά τους. Πρέπει να δημιουργούν θετικό κλίμα με συνεχή ενθάρρυνση στην έκφραση των συναισθημάτων τους και των σκέψεων τους και να ενισχύουν τα καλά χαρακτηριστικά των παιδιών τους. Αυτή η υποστήριξη προάγει το αυτοσυναίσθημα και την αυτοπεποίθησή τους.
Τα παιδιά δεν είναι μικροί ώριμοι. Είναι ξεχωριστές προσωπικότητες με ιδιαίτερο τρόπο σκέψης, διαφορετικό από των ενηλίκων και με αυξημένες συναισθηματικές ανάγκες λόγω του νεαρού της ηλικίας τους.
Οι γονείς πρέπει να αφιερώνουν στα παιδιά τους ποιοτικό χρόνο και φροντίδα που να είναι εναρμονισμένος με τους ρυθμούς ανάπτυξης, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα κάθε παιδιού. Η φροντίδα είναι σημαντική επειδή αποτελεί ευκαιρία για θερμή επικοινωνία και ανάπτυξη της στενής σχέσης και εμπιστοσύνης μεταξύ του σημαντικού ανθρώπου, τον γονέα και το παιδί.
Αναπτύχθηκε συζήτηση και ανταλλαγή προβληματισμών και εμπειριών καθώς τέθηκαν και απορίες από τους ενδιαφερόμενους γονείς.
Ευχαριστώ πολύ την κ. Παλληκαράκη που ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μου, το Γραφείο Ψυχικής Υγείας Παιδιού, Εφήβου & Οικογένειας για τη συνεργασία και φυσικά όλους τους γονείς & κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας που μας τίμησαν με την παρουσία τους και με τη συμμετοχή τους.
“Θωρακίζοντας τα παιδιά-Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας με τα παιδιά”
Η προσαρμογή των προνηπίων στο νηπιαγωγείο!!
Με το ξεκίνημα της νέας σχολικής ζωής τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023 και ώρα 5:30μμ συναντηθήκαμε εκπαιδευτικοί και γονείς στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου για να συζητήσουμε, να μοιραστούμε σκέψεις και συναισθήματα γύρω από τα πρώτα βήματα των μικρών παιδιών στο νηπιαγωγείο.
Μαζί μας παρευρίσκονταν η κα. Λένα Μητσοπούλου & η κα. Κατερίνα Υδραίου, επαγγελματίες ψυχικής υγείας, Πρόγραμμα «Βήμα» για να υποστηρίξουν τους γονείς στα πρώτα και σημαντικά βήματα των παιδιών τους.
Ξεκίνησαν την εισήγηση αναφέροντας οτι πρώτες μέρες στο σχολείο αποτελούν μια σημαντική μεταβατική περίοδο, αφού η είσοδος στο νηπιαγωγείο συνοδεύεται από αρκετές αλλαγές και σηματοδοτεί την έναρξη της σχολικής ζωής. Η πρώτη φορά στο σχολείο είναι μια δύσκολη εμπειρία τόσο για τους γονείς όσο και για τα παιδιά. Κατά τις πρώτες μέρες στο σχολείο, κάποια παιδιά ενδέχεται να παρουσιάσουν έντονο άγχος αποχωρισμού από τους γονείς- φροντιστές τους, το λεγόμενο άγχος αποχωρισμού. Το άγχος του αποχωρισμού είναι μία φυσιολογική αντίδραση των παιδιών, αλλά… και των μεγάλων.
Το ξεκίνημα του σχολείου οδηγεί το παιδί σε μια καινούρια πραγματικότητα. Τα παιδιά έχουν να διαχειριστούν και να αντιμετωπίσουν αρκετά νέα δεδομένα, νέες συνθήκες, νέα ερεθίσματα, καινούργιο περιβάλλον, τα όρια που «του επιβάλλονται» τα οποία είναι απαραίτητα για την ασφάλεια και την διαχείριση όλης της ομάδας των παιδιών, εκμάθηση νέων δραστηριοτήτων και λειτουργιών μέσα στην ομάδα, καινούργια παιδιά, συναναστροφή με πολλά παιδιά της ίδιας ηλικίας στο διάλειμμα. Ο τρόπος και ο χρόνος προσαρμογής διαφοροποιείται ανάλογα με τον χαρακτήρα, την ωριμότητα του παιδιού, τις ανάγκες του κάθε παιδιού και τη στάση των γονέων.
Ο ρόλος των γονέων
Θα πρέπει να συμμετέχουν στην προετοιμασία του παιδιού για την επόμενη ημέρα, να δημιουργούν ένα αίσθημα ασφάλειας και σταθερότητας στο παιδί ώστε να αισθανθεί σίγουρο για τον εαυτό του και σιγά-σιγά να οδηγηθεί στην αυτονομία, να συζητούν με το παιδί ώστε το παιδί να έχει προετοιμαστεί και ενημερωθεί για τη νέα αλλαγή, να το ενθαρρύνουν να εκφράσει τα συναισθήματα του, να δείχνουν υπομονή, κατανόηση (πχ κατανοώ ότι υπάρχουν δυσκολίες), να τα παρακινούν να συνεχίζουν την προσπάθεια , έμπρακτη συμπαράσταση (πχ θα είμαι δίπλα σου ότι χρειαστείς),να αναγνωρίζουν τις δεξιότητες και τους προσωπικούς ρυθμούς του παιδιού, ένα σταθερό πρόγραμμα ύπνου ,να τα επιβραβεύουν, να δημιουργούν ευκαιρίες για παιχνίδι, να υπάρχουν σαφείς οδηγίες πόσες ώρες και ημέρες λειτουργεί το νηπιαγωγείο και να φροντίζουν να επιστρέφουν την ώρα που παραλαβής που υπόσχονται στο παιδί.
Ευχαριστώ θερμά την κα. Κατερίνα Υδραίου και την κα. Λένα Μητσοπούλου που δέχτηκαν την πρόσκλησή μου και τη συνεργασία τους καθώς και όλους τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους και τη συμμετοχή τους!!
Σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά και καλή… προσαρμογή!
Ξεκινώντας το προνήπιο!!
Προστατεύω τo περιβάλλον.
Κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Ο εορτασμός αυτής της ημέρας καθιερώθηκε προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τους πολίτες όλου του κόσμου για την προστασία και τη σωτηρία του πλανήτη μας, ο οποίος χρόνο με το χρόνο απειλείται από ποικίλους και αναρίθμητους κινδύνους. Γι΄αυτό λοιπόν είναι επιτακτική ανάγκη τα παιδιά να ευαισθητοποιούνται για το θέμα αυτό από μικρή ηλικία.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος ρώτησα αρχικά τι είναι Περιβάλλον;
Τα παιδιά απάντησαν : το χορτάρι, ο ήλιος, τα σύννεφα, τα δέντρα, τα λουλούδια, το βουνό, οι λίμνες το νερό, τα σπίτια, η θάλασσα, τα ψάρια, τα ζώα…και πως μπορούμε να το προστατέψουμε!
Είδαμε σχετικά βίντεο και εικόνες και προβληματιστήκαμε για την προστασίας της. Φωτιές, μόλυνση νερού, ρύπανση, σκουπίδια, κλιματική αλλαγή, είναι προβλήματα που οφείλουμε να αντιμετωπίσουμε προκειμένου να σώσουμε τον πλανήτη μας.
Μιλήσαμε για τα δέντρα και τα δώρα που μας προσφέρει το δέντρο.… είναι πηγή οξυγόνου, τροφής, σπίτι για τα πουλιά και τα ζώα είναι… ζωή!
Επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας ο πιο ειδικός του θέματος ο κ. Ηλίας Τζηρίτης από το WWF ΕΛΛΑΣ.
Το WWF είναι ένα παγκόσμιο δίκτυο ανθρώπων, επιστημόνων, εθελοντών και πολιτών, που δραστηριοποιείται σε περισσότερες από 100 χώρες. Η δράση στην Ελλάδα ξεκινά το 1969.Είναι μια οργάνωση που αντιμετωπίζει εποικοδομητικά τις περιβαλλοντικές προκλήσεις του πλανήτη, με επιστημονικά τεκμηριωμένες μεθόδους: από τη διάσωση σπάνιων ειδών έως την αλλαγή του κλίματος. Από τη βιώσιμη ανάπτυξη έως την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Τα παιδιά παίξανε με τον κ. Τζηρίτη παιχνίδια ρόλων. Είδαμε βίντεο σχετικά με τις αιτίες των πυρκσγιών, ενημερώθηκαν σχετικά με την τρόπους πρόληψης και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας των δασών.
Χωριστήκαν σε ομάδες. Μοιράσανε ρόλους. Τα παιδιά έγιναν δέντρα, φωτιά.
Πυροφύλακες
Πυροσβέστες.
Έτοιμες και έτοιμοι για δράση.
Tα παιδιά παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση ” Το σκοτάδι είναι πράσινο” από την Καλλιτεχνική Εταιρεία Cald όπου στόχευε στην καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης.
Τα παιδιά τέλος σχεδιάσανε με μολύβι ένα δέντρο και το χρωμάτισαν με νερομπογιές.
Τα δέντρα μας!
Ακούστε και το τραγούδι: ” Το δέντρο”
Ευχαριστώ πολύ τον κ. Ηλία Τζιρίτη που δέχτηκε την πρόσκλησή μου με χαρά και επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και πραγματοποίησε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα και τα παιδιά που συμμετείχαν με ενθουσιασμό!!
“Μαθαίνω χωρίς να βλέπω”
Την Τετάρτη 17 Μαΐου 2023 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η ομάδα Βlacklight και πραγματοποίησε τη δράση «Μαθαίνω χωρίς να βλέπω» στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με το Θεματικό Κύκλο :Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Δικαιώματα Παιδιού/Αποδοχή και Συμπερίληψη.
Ξεκινήσαμε με παιχνίδι γνωριμίας με την Ερίσα και τη Μαρία. Η Μαρία μας είπε πως είναι εκ γενετής τυφλή.
Η Ερίσα μας ενημέρωσε πώς αναγνωρίζουμε ένα τυφλό άτομο στο δρόμο, τί είναι και σε τί χρειάζεται ο σκύλος οδηγός.
Γνώρισαν τη γραφή Braille. Τα παιδιά μαθαίνουν την σπουδαιότητα της για τα τυφλά παιδιά.
Έγραψαν στην ειδική γραφομηχανή με κώδικα Braille
Προσπάθησαν να αναγνωρίσουν διάφορα μαγειρικά υλικά με από τη μυρωδιά τους έχοντας καλυμμένα τα μάτια τους με “μάσκες σκίασης” καθώς και παιχνίδια.
Είχαν επίσης την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν το το λευκό μπαστούνι με τον τρόπο που τα τυφλά άτομα το χρησιμοποιούν.
Στη συνέχεια χωριστήκανε σε ομάδες και κλήθηκαν έχοντας καλυμμένα τα μάτια τους με ειδικές μάσκες να συντονίσουν τα χέρια τους και να ταιριάξουν στη σωστή θέση τα σφηνώματα σχήματα.
Στη συνέχεια σε κάθε ομάδα μοιράστηκε πλαστελίνη και κουπάτ σε διάφορα σχέδια. Τα παιδιά κλήθηκαν με καλυμμένα τα μάτια να φτιάξουν τα σχέδια.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα άτομα με οπτική αναπηρία, διασκέδασαν και ταυτόχρονα ευαισθητοποιήθηκαν.
Ευχαριστώ πολύ την κ. Μαρία Καπογιάννη και την κ. Ερίσα Ντότσε για την όμορφη βιωματική εμπειρία που χάρισαν στα παιδιά με την ευχάριστη και παιδαγωγική τους διάθεση!
Ομιλία για τη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό.
Πλησιάζοντας προς το τέλος της σχολικής χρονιάς προσκάλεσα την Κα. Μπασιά Αθηνά Διευθύντρια και την Κα. Φασουλάκη Μαρία Καθηγήτρια Αγγλικών του συστεγαζόμενου 4ου Δημοτικού Σχολείου να μας ενημερώσουν σχετικά με την μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο.
Τη Τετάρτη 17 Μαΐου 2023 ξεκίνησε την εισήγηση η Κα. Μπασιά Αθηνά Διευθύντρια του συστεγαζόμενου 4ου Δημοτικού.
Η είσοδος κάθε παιδιού στο Δημοτικό, αποτελεί μετάβαση- ορόσημο, καθοριστική στην πορεία της ζωής του, τόσο της σχολικής όσο και της κοινωνικής καθώς και για τις οικογένειές τους.
Η Κα. Φασουλάκη Μαρία Καθηγήτρια Αγγλικών μας πληροφόρησε σχετικά με τη λειτουργία, το πρόγραμμα ,τα μαθήματα τους κανόνες καθώς και τα χαρακτηριστικά του Δημοτικού Σχολείου.
Προκειμένου να διευκολύνει τη μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό έδωσε χρήσιμες συμβουλές για πρακτικά προβλήματα όπως: την οργάνωση της σχολικής τσάντας ,των τετραδίων και κασετίνας, του χώρου μελέτης στο σπίτι.
Ο ρόλος των γονιών:
Θα πρέπει να συμμετέχουν στην προετοιμασία του παιδιού για την επόμενη ημέρα, να δημιουργούν ένα αίσθημα ασφάλειας στο παιδί ώστε να αισθανθεί σίγουρο για τον εαυτό του και σιγά-σιγά να οδηγηθεί στην αυτονομία, να δείχνουν υπομονή, κατανόηση (πχ κατανοώ ότι υπάρχουν δυσκολίες), να τα παρακινούν να συνεχίζουν την προσπάθεια και να μην εγκαταλείπουν με την πρώτη δυσκολία, έμπρακτη συμπαράσταση (πχ θα είμαι δίπλα σου ότι χρειαστείς),να αναγνωρίζουν τις δεξιότητες και τους προσωπικούς ρυθμούς του παιδιού, οριοθέτηση (τώρα είναι ώρα για διάβασμα),να τα επιβραβεύουν, να δημιουργούν ευκαιρίες για παιχνίδι, αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά, χρόνο για χαλάρωση.
Μα πάνω απ’ όλα να να διατηρούν την ψυχραιμία τους επειδή μία υπέροχη περίοδος που θα διαρκέσει 6 ολόκληρα χρόνια και θα τη
θυμούνται για πάντα!!
Ευχαριστώ ιδιαίτερα την Κα. Μπασιά Αθηνά και την Κα. Φασουλάκη Μαρία που aνταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μου καθώς και για τη συνεργασία!
Δόντια γερά κ καθαρά.
Η Παγκόσμια Οδοντιατρική Ομοσπονδία (FDI) έχει ορίσει την 20ή Μαρτίου ως ημέρα εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Στοματικής Υγείας (World Oral Health Day).
Αφορμή για το θέμα αποτέλεσε το γεγονός ότι τα παιδιά βρίσκονται στο στάδιο αλλαγής των νεογιλών δοντιών τους καθώς και η ανησυχία που εκφράζουν κάθε φορά που κάποιο δοντάκι τους κουνιέται.
ΣΤΟΧΟΙ
Να γνωρίσουν τα παιδιά τι υπάρχει μέσα στο στόμα τους, τη χρήση – λειτουργία τους στόματος τους, τη μορφολογία, τους τύπους, τη χρησιμότητα των δοντιών τους αλλά και τις παθήσεις τους.
Να γνωρίσουν τους κανόνες υγιεινής των δοντιών και να ενημερωθούν για τα προϊόντα στοματικής υγιεινής.
Να γνωρίσουν τις υγιεινές τροφές καθώς και αυτές που βλάπτουν τα δόντια και να αποκτήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες.
Να γνωρίσουν τις ασθένειες των δοντιών και πως προκαλούνται και τρόπους αποφυγής τους.
Να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της προληπτικής επίσκεψης στον οδοντίατρο αλλά και να αποβάλλουν τυχόν φοβίες.
Συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τους εχθρούς των δοντιών, αλλά και για τους φίλους τους! Διαβάσαμε παραμύθια, δραματοποιήσαμε τα τερηδονάκια, παίξαμε παιχνίδια., φέραμε στο νηπιαγωγείο και παρουσιάσαμε τις οδοντόβουρτσες μας.
Στα πλαίσια αυτής της ημέρας καλέσαμε την κ. Ιουλία Κοντοπούλου οδοντίατρο η οποία μας ενημέρωσε αναλυτικά τι πρέπει να κάνουμε για να έχουμε γερά δόντια και ποιες τροφές κάνουν καλό στα δόντια.
Η κ. Ιουλία μας έδειξε τον τρόπο να βουρτσίζουμε τα δόντια μας!!
Μετά το τέλος της παρουσίασης ακολούθησε ατομική εξέταση που πραγματοποιήθηκε στο επίπεδο της πρόληψης.
Ακούσαμε και το τραγούδι.
Μάθαμε πολύ όμορφα πράγματα!
Ευχαριστώ πολύ την κ. Ιουλία Κοντοπούλου οδοντίατρο και την κ. Κωνσταντίνα Πρωτοπαπά επισκέπτρια υγείας που δέχτηκε την πρόσκλησή μου!
Ανθρωπιστική Βοήθεια για τους σεισμόπληκτους στη Τουρκίας/Συρίας.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την συγκινητική τους ανταπόκριση στο κάλεσμα ανθρωπιστικής βοήθειας για τους σεισμόπληκτους Τουρκίας -Συρίας.
Όλα όσα συγκεντρώθηκαν δείχνουν μια ελάχιστη πράξη ανθρωπιάς, αλληλεγγύης, συμπόνιας και αγάπης προς όλους εκείνους τους συνανθρώπους μας σε Τουρκία και Συρία που επλήγησαν και πλήττονται από τους σεισμούς!
