10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, διαβάσαμε την ιστορία “Μια αθλητική μέρα στο δάσος, γίναμε και εμείς λαγοί που αγωνιστήκαμε, πηδώντας εμπόδια (τουβλάκια) και παίξαμε μπάσκετ και ποδόσφαιρο στην αυλή του σχολείου μας.

Μιλήσαμε και αναγνωρίσαμε διάφορα αθλήματα και παρακολουθήσαμε βίντεο με μεγάλους Έλληνες αθλητές (Ν. Γκάλης, Β. Πατουλίδου, Γ. Ανετοκούμπο κα.) και ζωγραφίσαμε το άθλημα που θα θέλαμε να κάνουμε. Διαβάσαμε την ιστορία του Φ. Μανδηλαρά “Ολυμπιακοί Αγώνες” και χρωματιστές δαχτυλίτσες φτιάξαμε τους 5 Ολυμπιακούς κύκλους. Η όλη μας προσπάθεια επιβραβεύτηκε με το κύπελλο που πήραμε μαζί μας στο σπίτι με το σύνθημα “Ο Αθλητισμός μας ενώνει”.

Στο τμήμα μας μιλήσαμε για τα αθλήματα, τα καταγράψαμε και ψηφίσαμε το άθλημα που μας αρέσει να κάνουμε.

Κάναμε αναφορά στο πόσο καλό κάνει η γυμναστική στο σώμα μας, πώς γυμναζόμαστε και με τη συνοδεία μουσικής, κάναμε ασκήσεις ρυθμικής γυμναστικής και χαλάρωσης.

Φτιάξαμε ένα κύπελλο με το σύνθημα “Ο Αθλητισμός ενώνει”

Παίξαμε στην αυλή Μπάσκετ και κάναμε αγώνες δρόμου!

Τις πρώτες μέρες της νέας σχολικής χρονιάς δώσαμε έμφαση στη γνωριμία μεταξύ των μελών της ομάδας και στη δημιουργία κλίματος φιλίας και συνεργασίας.

Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας με όλη την ομάδα

“H μπάλα στον αέρα”

“Το μουσικό καπέλο”

“Το μπαλάκι που καίει”

-Επιτραπέζια παιχνίδια με κάρτες ερωτήσεων με σκοπό να μάθουν οι άλλοι περισσότερα πράγματα για τον εαυτό μας, την οικογένειά μας, τις συνήθειές μας κ.α.

Παίξαμε σε ζευγάρια και ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας. Φτιάξαμε γιρλάντα με σημαιάκια και δημιουργήσαμε τη παρέα της τάξης.

“Ας ενωθούμε”

Συμμετείχαμε σε πολλές δραστηριότητες για τη δημιουργία κλίματος φιλίας και συνεργασίας. Διαβάσαμε τα παραμύθια “Ο μικρός κάστορας και η ηχώ”, “Αυτή η μπάλα είναι για όλους”, “Τα μπαλόνια της φιλίας” και “Τι κι αν είμαι ασβός”, τα συζητήσαμε, τα δραματοποιήσαμε, ζωγραφίσαμε κα. Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα “Best Buddies” και τον αναπαραστήσαμε με το σώμα μας και παίξαμε πολλά, μα πολλά παιχνίδια !!!

Κάνω κάτι μαζί με ένα φίλο/φίλη μου

Ζωγραφική σε ζευγάρια

“Best Buddies”

Μεταφέραμε το μπαλόνι μας με διάφορους τρόπους

Σκυταλοδρομία με μπαλόνια

Δραματοποίηση:”Τι κι αν είμαι ασβός;”

“Συνεργατικές καρέκλες”

“Αγκαλιτσοφωλίτσες”

“Ο κύκλος που μεγαλώνει”

Απλώνουμε τη μπουγάδα της τάξης μας και τα φανελάκια με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Βρίσκω το όνομά μου και το βάζω με μανταλάκι πάνω στο φανελάκι του αρχικού μου γράμματος.

Βάζουμε μουσική και περνάμε κάτω από τη μπουγάδα με διάφορους τρόπους.

Μετράμε πόσα γράμματα έχει το όνομά μας και βάζουμε τόσα χαρτάκια.

Ψαρεύουμε το αρχικό μας γράμμα και μετά το γράφουμε στον πίνακα.

Παίρνουμε ξυλάκια παγωτού και προσπαθούμε να φτιάξουμε το αρχικό μας γράμμα. Στη συνέχεια το χρωματίζουμε και το κολλάμε σε ένα μπαλόνι.

Είμαστε όρθιοι στον κύκλο και όποιος ακούει το όνομά του ρυθμικά, με τη βοήθεια του τύμπανου, κάνει ένα βήμα μπροστά τη φορά, ώσπου να γίνουμε όλοι μαζί μια μεγάλη αγκαλιά.
Φτιάχνουμε το παζλ της τάξης μας και το κάθε παιδί φτιάχνει το δικό του κομμάτι, ζωγραφίζοντας τον εαυτό του.Διαβάζουμε το παραμύθι “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”. Τα παιδιά μας λένε τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και μετά, με τον φίλο τους, παρέα μας δείχνουν τρόπους έκφρασης της αγάπης και της φιλίας.

Για να μάθουμε να βρίσκουμε και να ξεχωρίζουμε τα ονόματά μας, τα ομαδοποιήσαμε και τα αναγνωρίσαμε από το αρχικό τους γράμμα.  

Μάθαμε το ποιηματάκι για το όνομά μας και είπαμε από ποιον παππού ή γιαγιά το πήραμε.

Φτιάξαμε το Ανθρωπάκι με τα γράμματα του ονόματος μας, για να μάθουμε να βάζουμε  τα γράμματα στη σειρά. Το πήραμε στο σπίτι και με λίγη βοήθεια από τους δικούς μας κάθε μέρα θα μάθουμε να τα βάζουμε στη σωστή σειρά.

Αναγνωρίσαμε στη παρεούλα το αρχικό μας γράμμα και το στολίσαμε με ψηφίδες από χαρτί όπως θέλαμε με τη τεχνική του collage.