Στην αρχή της σχολικής χρονιάς παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας , διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και κάναμε την πρώτη μας ζωγραφιά στο νηπιαγωγείο. Γνωρίσαμε τις γωνιές της τάξης μας και τα αντικείμενα που πρέπει να υπάρχουν σε κάθε γωνιά με τη βοήθεια του «μαγικού κουτιού». Παρατηρήσαμε εικόνες από άλλα νηπιαγωγεία και συζητήσαμε για το τι θα κάνουμε στο δικό μας.
Μιλήσαμε για τους κανόνες καλής συμπεριφοράς , είδαμε καρτέλες με εκφράσεις για τη σωστή συμπεριφορά, διαβάσαμε βιβλία και φτιάξαμε τους κανόνες της δικής μας τάξης. Ορίσαμε τους βοηθούς της τάξης ( φαρασάκια) και μάθαμε για τα καθήκοντα τους. Με αφορμή την ιστορία του Ουπς για την καθαριότητα , κάναμε πείραμα με νερό , σαπούνι και κανέλα και μάθαμε τους κανόνες της τουαλέτας.
Ο «Χρωματιστός» και η «Πολύχρωμη» ήρθαν στην παρέα μας και μας έμαθαν ότι «Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε».Συζητήσαμε για τα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας ( αγκαλιά, ζωγραφική, κτλ), μάθαμε ότι «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» και συνθέσαμε ομαδική χειροτεχνία με τις παλάμες μας. Παίξαμε επίσης με τα τυπώματα από τις παλάμες μας ( εντοπισμός, ταύτιση, αντιστοίχιση).
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα ονόματα μας, φτιάξαμε τα αρχικά μας με γλωσσοπίεστρα και τα στολίσαμε με πούλιες. Παίξαμε επίσης με το “floating letter” και φτιάξαμε την «Ονοματάδα» μας ( παιχνίδια που μπορώ να παίξω με τα αρχικά του ονόματος μου).
Το παραμύθι «Μ’ αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι», μας μίλησε για τη σημασία της φιλίας, της συνεργασίας , αλλά και για την αποδοχή της διαφορετικότητας. Παίξαμε κι εμείς διάφορα παιχνίδια με μπάλα και φτιάξαμε την ομαδική χειροτεχνία: «Μ’ αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι».
Παίξαμε πολλά παιχνίδια σε ζευγάρια, ατομικά , με όλη την ομάδα, για να μπορέσουμε να γνωρίσουμε το χώρο, το σώμα μας αλλά και παιχνίδια συγκέντρωσης, προσοχής και παρατηρητικότητας. Παίξαμε επίσης παιχνίδια με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα( τροχός γνωριμίας, κανόνες της τάξης ) αλλά και διασκεδάσαμε με πολλές μουσικοκινητικές δραστηριότητες.
