10o Nηπιαγωγείο Χαλανδρίου

Συνέντευξη της κ. Χριστίνας Φραγκεσκάκη

PARPYSIASH page 0001

Λίγο πρίν τις διακοπές καλέσαμε την κ. Χριστίνα Φραγκεσκάκη για την παρουσίαση του βιβλίου “Ζωγραφισέ μου ένα σπίτι”. Όταν ανακοινώσαμε στα παιδιά για την επίσκεψη της στο νηπιαγωγείο θέλανε να μάθουν περισσότερα για τη συγγραφέα. Καταγράψαμε τις ερωτήσεις και όταν μας επισκέφτηκε η κ. Φραγκεσκάκη έγιναν μικροί δημοσιογράφοι όπως κάθε φορά και τα μάθανε όλα. Είναι μεγάλη η χαρά μας κάθε φορά που μας επισκέπτεται ένας συγγραφέας το νηπιαγωγείο μας.

Απολαύστε την συνέντευξη:

Ποιο είναι το αγαπημένο σας χρώμα; (Αγγελική)
Το αγαπημένο μου χρώμα είναι το πράσινο- λαχανί σε όλες τις αποχρώσεις του.

Ποιο είναι το αγαπημένο σας φαγητό; (Ανδριάνα)

Πατάτες τηγανητές με αυγά τηγανητά. .

Ποιο είναι το αγαπημένο σας φρούτο; (Μιχάλης)

Δυο είναι τα αγαπημένα μου φρούτα. Η μπανάνα και ο λωτός επειδή έχουν γλυκιά γεύση.

Ποιος έκανε τις ζωγραφιές στο βιβλίο; (Λυδία)

Τις έκανε η ζωγράφος Μάρια Μπαχά. Ήξερα πολλές ζωγραφιές της γιατί τις είχα δει σε εκθέσεις ζωγραφικής που είχε κάνει αλλά και σε βιβλία που είχε ζωγραφίσει. Σκέφτηκα ότι η ιστορία μου ταιριάζει με τα έργα της. Το ίδιο σκέφτηκε κι εκείνη και ζωγράφισε την ιστορία μου.

Με τι γράφετε τα βιβλία;( Ιάσονας)

Μια ιδέα γεννιέται ( με διάφορες αφορμές ) και σιγά σιγά μεγαλώνει μεγαλώνει, αλλάζει μορφές , κι αυτό κρατά καιρό. Έρχεται μια μέρα και η ιδέα γίνεται ιστορία. Τότε πιάνω κι εγώ τα μολύβια μου και τα χαρτιά μου ή τον υπολογιστή μου και τη γράφω. Συνήθως ξεκινώ στο χαρτί και συνεχίζω στον υπολογιστή.

Γιατί γράφετε βιβλία;( Φίλιππος)

Μου δίνουν μεγάλη ευχαρίστηση και χαρά.

Πως γράψατε αυτή την ιστορία; (Γεωργία)
Μια μέρα που ήμουν λίγο λυπημένη, μπορεί και πολύ λυπημένη, ήρθε αυτή η ιστορία στο χαρτί μου, κάθισε και άρχισε να ξετυλίγεται. Έτσι κι εγώ έπιασα γρήγορα γρήγορα τα μολύβια μου και την αντέγραψα. Μετά την διάβασα και είπα: Ναι ,είναι μια ιστορία και μιλά για ένα σπίτι, για το σπίτι που αγαπώ. Και όλη η λύπη, έκανε φτερά.

Τα παιδιά χάρηκαν πολύ με την αφήγηση του παραμυθιού και πέρασαν ένα όμορφο πρωινό με την ενεργή συμμετοχή τους!

Ευχαριστούμε πολύ, από την καρδιά μας την κ. Χριστίνα για την επίσκεψη της στο σχολείο μας, για την όμορφη αφήγηση του βιβλίου της, την ευχάριστη διάθεσή της και την προθυμία της να απαντήσει σε όλα τα ερωτήματα των παιδιών!!

Nτιλι ντιλι ντιλι

Το Ντίλι-ντίλι είναι ένα παραμυθοτράγουδο, που ανήκει στο είδος των λεγόμενων cumulativetales. Τα «προσθετικά» αυτά παραμύθια, που λέγονται και «αλυσιδωτά», εμφανίζουν σταθερή επανάληψη δράσεων ή διαλόγων και χτίσουν την πλοκή τους κυριολεκτικά λέξη-λέξη. Έχουν βαθιές ρίζες στην προφορική παράδοση, όχι μόνο την ευρωπαϊκή, και είναι ιδιαιτέρως αγαπητά στα μικρά παιδιά .

Το παραμύθι αυτό αγαπήθηκε σ’ όλον τον κόσμο και κυκλοφορεί σε αμέτρητες διασκευές και παραλλαγές.

Το λαϊκό τραγούδι-παραμύθι εικονογραφήθηκε τον Δεκέμβρης 1948 από τον ζωγράφο Σπύρο Βασιλείου.

Ντίλι-ντίλι, Ίκαρος, ζωγραφιές Μπαρμπα-Σπύρου, Δεκέμβρης 1948

Ακούστε και το τραγούδι από τη Δόμνα Σαμίου και παιδική χορωδία.

Η ελιά

Ελιά

Μιλήσαμε για την ελιά και το καθοριστικό ρόλο στην υγεία κάθε οργανισμού και τη μεγάλη διατροφική αξία του ελαιόλαδου στη μεσογειακή διατροφή, δοκιμάσαμε ψωμί με λάδι και ρίγανη. Είδαμε πλούσιο εποπτικό υλικό, αφηγηθήκαμε το μύθο της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα.

Ζωγραφίσαμε δέντρα ελιάς σε λινάτσα.

Οι ελιές μας!!

2 page 0003

2 page 0020

Ακούσαμε και το τραγούδι Ντίλι-ντίλι από τη Δόμνα Σαμίου και παιδική χορωδία.

Χριστουγεννιάτικο Ημερολόγιο!

Μετάβαση στο calendar.myadvent.net.

Τα Advent Calendars είναι ημερολόγια που μετρούν τις μέρες από την 1η μέχρι και τις 24 Δεκεμβρίου και μας κρατούν συντροφιά μέχρι να έρθουν επιτέλους τα Χριστούγεννα. Ετσι, χαιρόμαστε όλες τις μέρες του μήνα.

Τα Χριστούγεννα είναι πολύ κοντά! Κάθε ημέρα του Δεκεμβρίου θα ανοίγουμε από μια πορτούλα όπου μας περιμένει μια έκπληξη. Τραγούδια, εικόνες, ζωγραφιές, παραμύθι μας περιμένουν να τα ανακαλύψουμε!

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Φασουλάκη Μαρία Καθηγήτρια Αγγλικών για το ωραίο αυτό ημερολόγιο!

Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης!

Περιμένοντας τα Χριστούγεννα!

Καλό Μήνα!

Τα Χριστούγεννα για τα παιδιά είναι οι καλύτερες μέρες του χρόνου και η πιο αγαπημένη εποχή του χρόνου. Τα περιμένουν με ανυπομονησία, γιατί δεν έχουν σχολείο, γιατί περιμένουν τα δώρα που θα τους φέρει ο Άγιος Βασίλης, για τον ιδιαίτερο στολισμό που κάνουμε στο σπίτι και ειδικά στην πόλη.

Έτσι περιμένοντας τα Χριστούγεννα κάναμε ένα ημερολόγιο. Κόψανε τα παιδιά ένα δέντρο, το στολίσανε με γιρλάντες από λαδοπαστέλ.

Στη συνέχεια δώσαμε σ΄ένα φακελάκι 24 χρωματιστά αστεράκια. Ένα για κάθε μέρα μέχρι τα Χριστούγεννα.

Στο σπίτι τους καθημερνά τα παιδιά θα κολλάνε στο ημερολόγιο τους ένα χρωματιστό αστεράκι (που ετοίμασε η κυρία με πολύ κόπο). Την ημέρα των Χριστουγέννων θα βάλουνε στην κορυφή το χρυσό αστέρι.

Καλά Χριστούγεννα!!

Μια Φθινοπωρινή βόλτα!

Την προηγούμενη εβδομάδα πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας επίσκεψη. Τα παιδιά το πρωί είχαν άγχος, αγωνία μαζί με χαρά και ανυπομονησία εν όψη της πρώτης εξόδου. Για την πρώτη εκδρομή της χρονιάς προγραμματίσαμε επίσκεψη στο Αισθητικό Δάσος του Υμηττού.

Μας υποδέχτηκε το Δάσος με ένα πολύ ωραίο φθινοπωρινό ντεκόρ.

Ξεκινήσαμε την εξερεύνηση και αναγνωρίσαμε το γηραιότερο πλάτανο, τον αγκαλιάσαμε, ακούσαμε την καρδιά του, τον αγγίξαμε, αναγνωρίσαμε τα φύλλα του.

Συνεχίσαμε με μια μικρή εξερεύνηση και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενεργοποιήσουν όλες τις αισθήσεις τους καθώς είδαν, άγγιξαν, μάζεψαν φύλλα . Μαζέψαμε διάφορα φύλλα σε όλες τις Φθινοπωρινές αποχρώσεις.

Περάσαμε υπέροχα!!! Αποχωρήσαμε χαρούμενοι και ενθουσιασμένοι!!!

Η επίσκεψη στο αισθητικό δάσος του Υμηττού μας ενέπνευσε να φτιάξουμε τα φθινοπωρινά μας δέντρα.

Βάψαμε με τέμπερες το φόντο στα χρώματα του φθινοπώρου.

Με μαύρο μαρκαδόρο σχεδιάσαμε τα δέντρα.

Κάθε δέντρο είναι διαφορετικό από τα άλλα, είναι ιδιαίτερο ,έχει την προσωπικότητά του.

Τα έργα των παιδιών!

Το τραγούδι της υγιεινής διατροφής

Το τραγούδι της Υγιεινής Διατροφής

Στον 1ο Θεματικό κύκλο των εργαστηρίων “Ευ ζην” επιλέξαμε την ενότητα διατροφή. Ένα από τα εργαστήρια ήταν αφιερωμένο στο τραγούδι της υγιεινής διατροφής.

Το τραγούδι της υγιεινής διατροφής είναι από τα σουξέ στα νηπιαγωγεία, όταν επεξεργάζονται το θέμα της Διατροφής.

Υπάρχει σε πολλές παραλλαγές.

Εμείς γράψαμε τη δική μας παραλλαγή και το τραγουδήσαμε!

Ο ρυθμός είναι πάνω στη μουσική του τραγουδιού : Ο Ύμνος των μαύρων σκυλιών ….Λέμε Ναι … Λουκιανός Κηλαηδόνης.

Παρουσίαση του Microsoft PowerPoint 29 page 0001

Τα φύλλα πέφτουν

Παρότι ο καιρός δεν βοηθά ιδιαίτερα να αντιληφθούμε το Φθινόπωρο, οι αλλαγές στο περιβάλλον γύρω μας υπάρχουν. Αφορμή δόθηκε το φθινοπωρινό μας δέντρο για ημερολόγιο.

Έτσι, λοιπόν, συζητήσαμε για τα χρώματα των πεσμένων φύλλων, για τα ρούχα που αρχίζουμε και φοράμε, για τα φρούτα και τα λαχανικά που τρώμε και για την αλλαγή της θερμοκρασίας- ιδιαίτερα το πρωί και το βράδυ.

Διαβάσαμε την τρυφερή ιστορία «Ο Φλέτσερ και τα φύλλα που πέφτουν»

Ένα πολύ όμορφο φθινοπωρινό παραμύθι της Julia Rawlinson

Ακούστε το :

https://www.youtube.com/watch?v=N_QjRGuORnM

Μας άρεσε πολύ το δέντρο του Φλέτσερ και μερικά παιδιά το θυμόντουσαν από πέρυσι και ήθελαν να κάνουν με την τεχνική του κολάζ σε ένα χαρτί του μέτρου.

Σκίσανε τα παιδιά με τα χέρια τους χαρτιά γλασέ σε καφέ και μαύρο χρώμα.

Κόψανε φύλλα σε χρώματα φθινοπωρινά και με λαδοπαστέλ κάνανε τα νεύρα των φύλλων και τα χρωματίσανε όπως ο καθένας ήθελε.

Μ΄ αυτά τα γλασέ χαρτιά κάνανε τον κορμό και τα κλαδιά του δέντρου.

Στο τέλος κόλλησε το κάθε παιδί από ένα φύλλο στο δέντρο.

Επέτειος του Πολυτεχνείου 2022!

Εδώ Πολυτεχνείο….Εδώ Πολυτεχνείο!!!

Γιορτάζουμε όπως κάθε χρόνο την επέτειο του Πολυτεχνείου στο νηπιαγωγείο, με αφιερωματικές δραστηριότητες, βιβλία, με πλούσιο φωτογραφικό και οπτιακουστικό υλικό, τραγούδια της εποχής. Η προσέγγιση των γεγονότων του Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο είναι δύσκολη.

Με αφορμή την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973 προσπάθησαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας μέσα από το βιβλίο » Η κυρά Δημοκρατία».

Το βιβλίο κέντρισε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των παιδιών. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις, φαντάστηκαν τα χαρακτηριστικά και το χαρακτήρα από τις δυο ηρωίδες του βιβλίου, έκαναν συγκρίσεις, ερμήνευσαν τις πράξεις των δυο κεντρικών χαρακτήρων του βιβλίου καθώς και αντέδρασαν συναισθηματικά απέναντί τους αλλά και εξωτερίκευσαν τις σκέψεις τους. Έτσι είπαμε ότι η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ προϋποθέτει και χρειάζεται την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ έχει ανάγκη και υπάρχει όταν υπάρχει η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ!!!

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι:” Ο Δρόμος “

Τα παιδιά τραγούδησαν και ζωγράφισαν το τραγούδι:

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο.

Φωνάξαμε και γράψαμε συνθήματα, κάναμε κολάζ το Πολυτεχνείο, φτιάξαμε καρτούλες…

Η ομαδική μας αφίσα!!!

Ο εαυτός μου! Ποιός είμαι;

Μια πολύ σημαντική ενότητα του νηπιαγωγείου είναι “Ο εαυτός μου”. Με δραστηριότητες όπως η περιγραφή των χαρακτηριστικών τους, η κατασκευή του σώματος, η αναγνώριση των μελών τους, η αναγνώριση των συναισθημάτων τα παιδιά γνωρίζουν καλύτερα τον εαυτό τους και συνειδητοποιούν τη μοναδικότητά τους.

Διαβάσαμε το βιβλίο: Αχ! Γιατί να είμαι γάτα. Το συγκεκριμένο παραμύθι αναφέρεται στην αποδοχή των χαρακτηριστικών μας & του εαυτού μας, αλλά και της μοναδικότητας, των χαρακτηριστικών και της ιδιοσυγκρασίας του κάθε ανθρώπου και καλλιεργεί αυτοεκτίμηση στα παιδιά. Τα παιδιά δραματοποίησαν το παραμύθι.

Τα παιδιά ζωγραφίσανε το πορτρέτο τους. Πώς ζωγραφίζουμε όμως το πρόσωπο; Από που να αρχίσουμε; Πώς να το “στήσουμε” στο χαρτί μας; Παροτρύναμε τα παιδιά να παρατηρήσουν το πρόσωπό τους, τι χρώμα είναι τα μάτια μας, τι χρώμα είναι τα μαλλιά μας, τι χρώμα είναι τα φρύδια μας και να ανακαλύψουν τις γραμμές και τα σχήματά του που έχει. Έχουμε διαφορετικό χρώμα μαλλιών, διαφορετικά μάτια, είμαστε διαφορετικοί, δε μοιάζουμε στην εμφάνιση.

Με το μολύβι ξεκίνησαν την αυτοπροσωπογραφία τους σχηματίζοντας έναν κύκλο ή οβάλ, με κηρομπογιές τα χαρακτηριστικά και το χρωμάτισαν με νερομπογιές.

Οι αυτοπροσωπογραφίες μας!