Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια Δεξιοτήτων
“Oι φίλοι μας τα ζώα”-Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Στα πλαίσια του 3ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη πραγματοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Οι φίλοι μας τα ζώα” -Φιλοζωία με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το θέμα της εγκατάλειψης και κακοποίησης των ζώων,την αναγνώριση των δικαιωμάτων των ζώων καθώς και την εμπλοκή τους σε δραστηριότητες ανάληψης δράσεων και πρωτοβουλιών φιλοζωίας και ενημέρωσης της τοπικής σχολικής κοινότητας.
Συζήτησαμε με τα παιδιά ποια ζώα γνωρίζουν και ποια παρατηρούν στη γειτονιά τους.
Εντοπίσαμε τις λάθος και τις σωστές συμπεριφορές των κατοικίδων.
Καταγράψαμε ποιο είναι το αγαπημένο μας ζώο συντροφιάς.
Συζητήσαμε ποια ζώα λέγονται δεσπόζομενα και ποια αδέσποτα ώστε να αποκτήσουν μια ξεκάθαρη άποψη για αυτές τις έννοιες.
Στη συνέχεια ζωγράφισαν ένα ζώο σε δεσπόζομενο περιβάλλον και ένα αδέσποτο.
Διαβάσαμε αυτά τα βιβλία.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο και συζητήσαμε.
Δημιουργήσαμε μια αφίσα σχετικά με την εγκατάλειψη και κακομεταχείριση των ζώων.
Πήγαμε βόλτα στη γειτονιά για να αναζητήσουμε αδέσποτα αλλά τελικά δε συναντήσαμε αδέσποτα ζώα.
Παρατηρήσαμε πίνακες τέχνης με θέμα ζώα συντροφιάς. Τα παιδιά σε ομάδες προσπάθησαν να περιγράψουν το περιβάλλον που απεικονίζει ο κάθε πίνακας, τους ήρωες, τα συναισθήματα των ηρώων μα και των ζώων, καθώς και τα συναισθήματα που προκαλούν οι πίνακες στα ίδια τα παιδιά και ψήφισαν τον πίνακα που τους άρεσε πιο πολύ.
Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Η Φάρμα των Ζώων” του Τζώρτζ Οργούελ.Σε ένα αγρόκτημα τα ζώα επαναστατούν και ανατρέπουν την καταπιεστική εξουσία του ανθρώπου.
Επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η Προέδρος της Φιλοζωικής του Δ. Χαλανδρίου κα. Έπη Λέρτα και η κα. Νεκτίνα. Η κα. Έπη μας μίλησε για τη δράση και τη λειτουργία του συλλόγου.Απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών,αναφέρθηκε στη ζωή των αδέσποτων, στις ανάγκες τους ,τι μπορούμε να κανουμε αν συναντήσουμε ένα αδέσποτο ζώο και επίσης αναφέρθηκε στη σημασία της υιοθεσίας. Μαζί της είχε φέρει και έναν γάτο τον Αγκαλίτσα όπου όλα τα παιδιά ήθελαν να τον χαιδέψουν.
Τα παιδιά σαν μικροί εθελοντές έφεραν τροφές για τα αδέσποτα και τα δώσαμε στην κα. Έπη.
Τα παιδιά ζωγράφισαν σκυλάκια και γατούλες.
Ευχαριστώ θερμά την κα. Έπη Λέρτα που ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μου!!
Ψάχνοντας για αδέσποτα στη γειτονιά
Στα πλαίσια του 3ου Θεματικού Κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλάμε για τους φίλους μας τα ζώα και τα αδέσποτα.
Μια ωραία χειμωνιάτικη μέρα πήγαμε βόλτα γύρω από το σχολείο για να συναντήσουμε ποιοι είναι οι άλλοι κάτοικοι της γειτονιάς μας.
Περπατάμε πάντα στο πεζοδρόμιο. Στην διαδρομή μας δε συναντήσαμε αδέσποτα ζωάκια. Είδαμε μια πινακίδα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας πεσμένη στο πεζοδρόμιο. Την αναγνωρίσαμε από το χρώμα και το σχήμα.
Παρατηρήσαμε πώς αρκετά σπίτια είχαν προειδοποιητικές πινακίδες με σκύλο τοποθετημένες στα κάγκελα της εξωτερικής πόρτας τους.
Συζητήσαμε με τα παιδιά πώς αυτό είναι μέτρο προστασίας που έχουν οι ιδιοκτήτες στα σπίτια τους για να προστατέψουν τα σπίτια τους.
Είδαμε όμως δυο σκυλιά δεσποζόμενα.
Ο ένας σκύλος ήταν στο μπαλκόνι ενός σπιτιού.
Ο δεύτερος σκύλος ήταν στην αυλή ενός σπιτιού.
Σε ένα μαγαζί ο ιδιοκτήτης είχε τοποθετήσει απ’ έξω δοχείο για τους σκύλους για να πίνουν νερό.
Επιστρέψαμε πίσω στο σχολείο γεμάτοι από εικόνες και συναισθήματα. Το γεγονός πως δε συναντήσαμε αδέσποτα ζώα είναι ενθαρρυντικό και δείχνει πώς γίνεται προσπάθεια για περιορισμό των αδέσποτων ζώων.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη βόλτα και ανυπομονούν να ξαναπάμε!!
Τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους άρεσε από τη διαδρομή.
Σύμφωνα με τον πρόσφατο νόμο την ευθύνη για τη φροντίδα αδέσποτων ζώων έχουν οι δήμοι. Η παροχή τροφής, νερού και ιατροφαρμακευτικής φροντίδας σε αδέσποτα ζώα συντροφιάς από φιλόζωους πολίτες επιτρέπεται, υπό την προϋπόθεση ότι τηρούνται οι κανόνες καθαριότητας και υγιεινής για όλους, καθώς και οι κανόνες ευζωίας των ζώων.
Βιωματικές Δράσεις-Κυκλοφορώ σωστά, κυκλοφορώ με ασφάλεια!
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ευ ζην – Ζώ καλύτερα η θεματική υποενότητα που δουλέψαμε ήταν Κυκλοφοριακή αγωγή.
Ο τίτλος μας ήταν “Κυκλοφορώ σωστά, κυκλοφορώ με ασφάλεια στη γειτονιά”.
Όλα τα εργαστήρια είχανε πολλές βιωματικές δραστηριότητες. Διοργανώσαμε βιωματική δράση από το Ινστιτούτο Οδικής ασφάλειας Πάνος Μυλωνάς. (Ι.Ο.ΑΣ.)
Διοργανώθηκαν και στην τάξη βιωματικές δράσεις.
Ο κύκλος του νερού
Στα πλαίσια του τέταρτου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων της θεματικής Δημιουργώ και Καινοτομώ πραγματοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο <STEM και εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού > το τελευταίο διάστημα έχει σκοπό να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία.
Ο κύκλος του νερού μπορεί να συμπεριλάβει δραστηριότητες που αγγίζουν τα πεδία της γλώσσας, των μαθηματικών, των φυσικών επιστημών, της εικαστικής τέχνης, αλλά και τις κοινωνικές προεκτάσεις που εμπεριέχονται ( χρησιμότητα και ορθή χρήση του νερού, έλλειψη νερού σε κάποιες χώρες, φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματικές αλλαγές ).
“Ο κύκλος του νερού”
Είδαμε το βίντεο:
Διαβάσαμε το βιβλίο ” Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”
Μια μικρή ιστορία που έπεσε και ξαναέπεσε από το σύννεφο για να γυρίσει και να ξαναγυρίσει, να πει και να ξαναπεί για τις μεγάλες περιπέτειες του κύκλου του νερού. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
Ακούσαμε, μάθαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από που είσαι ποταμάκι”
Σε μια επιδαπέδια πίστα τα παιδιά εμπέδωσαν τον κύκλο του νερού προγραμματίζοντας το ρομποτάκι Beebot.
Δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού. Γίναμε σταγόνες που εξατμίζονται καθώς ο ήλιος τις ζεσταίνει…
Τέλος φτιάξαμε και μια κατασκευή για τον κύκλο του νερού.
Ακούστε και ένα από τα αγαπημένα τραγούδια. “Το τραγούδι των επτά ποταμών”
“Μαθαίνω χωρίς να βλέπω”
Την Τετάρτη 17 Μαΐου 2023 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η ομάδα Βlacklight και πραγματοποίησε τη δράση «Μαθαίνω χωρίς να βλέπω» στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με το Θεματικό Κύκλο :Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Δικαιώματα Παιδιού/Αποδοχή και Συμπερίληψη.
Ξεκινήσαμε με παιχνίδι γνωριμίας με την Ερίσα και τη Μαρία. Η Μαρία μας είπε πως είναι εκ γενετής τυφλή.
Η Ερίσα μας ενημέρωσε πώς αναγνωρίζουμε ένα τυφλό άτομο στο δρόμο, τί είναι και σε τί χρειάζεται ο σκύλος οδηγός.
Γνώρισαν τη γραφή Braille. Τα παιδιά μαθαίνουν την σπουδαιότητα της για τα τυφλά παιδιά.
Έγραψαν στην ειδική γραφομηχανή με κώδικα Braille
Προσπάθησαν να αναγνωρίσουν διάφορα μαγειρικά υλικά με από τη μυρωδιά τους έχοντας καλυμμένα τα μάτια τους με “μάσκες σκίασης” καθώς και παιχνίδια.
Είχαν επίσης την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν το το λευκό μπαστούνι με τον τρόπο που τα τυφλά άτομα το χρησιμοποιούν.
Στη συνέχεια χωριστήκανε σε ομάδες και κλήθηκαν έχοντας καλυμμένα τα μάτια τους με ειδικές μάσκες να συντονίσουν τα χέρια τους και να ταιριάξουν στη σωστή θέση τα σφηνώματα σχήματα.
Στη συνέχεια σε κάθε ομάδα μοιράστηκε πλαστελίνη και κουπάτ σε διάφορα σχέδια. Τα παιδιά κλήθηκαν με καλυμμένα τα μάτια να φτιάξουν τα σχέδια.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα άτομα με οπτική αναπηρία, διασκέδασαν και ταυτόχρονα ευαισθητοποιήθηκαν.
Ευχαριστώ πολύ την κ. Μαρία Καπογιάννη και την κ. Ερίσα Ντότσε για την όμορφη βιωματική εμπειρία που χάρισαν στα παιδιά με την ευχάριστη και παιδαγωγική τους διάθεση!
“Μπες στα παπούτσια μου”
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με το Θεματικό Κύκλο :Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Δικαιώματα Παιδιού/Αποδοχή και Συμπερίληψη “την Πέμπτη παρακολουθήσαμε στο σχολείο το έργο “Μπες στα παπούτσια μου” από την Ομάδα Ονειρόδραμα. Ένα εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα, μια συμμετοχική παράσταση-εργαστήριο για την ενσυναίσθηση, την κατανόηση των συναισθημάτων μας και των άλλων! Τα παιδιά μέσα από κωμικές καταστάσεις αντιλήφθηκαν την θέση θύμα-θύτη και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.
Το τραγούδι της υγιεινής διατροφής
Το τραγούδι της Υγιεινής Διατροφής
Στον 1ο Θεματικό κύκλο των εργαστηρίων “Ευ ζην” επιλέξαμε την ενότητα διατροφή. Ένα από τα εργαστήρια ήταν αφιερωμένο στο τραγούδι της υγιεινής διατροφής.
Το τραγούδι της υγιεινής διατροφής είναι από τα σουξέ στα νηπιαγωγεία, όταν επεξεργάζονται το θέμα της Διατροφής.
Υπάρχει σε πολλές παραλλαγές.
Εμείς γράψαμε τη δική μας παραλλαγή και το τραγουδήσαμε!
Ο ρυθμός είναι πάνω στη μουσική του τραγουδιού : Ο Ύμνος των μαύρων σκυλιών ….Λέμε Ναι … Λουκιανός Κηλαηδόνης.
