Πασχαλινές δραστηριότητες

Το Πάσχα είναι αγαπημένη γιορτή των παιδιών γιατί μαθαίνουν την ζωή του Χριστού, έρχονται πιο κοντά σε όλα αυτά που μας δίδαξε μέσα από τα θαύματα και το έργο του. Το μήνυμα που περάσαμε στα παιδιά είναι να αγαπάμε και να βοηθάμε τους συνανθρώπους μας με κάθε τρόπο. Διαβάσαμε λοιπόν τα παρακάτω παραμύθια:

Φτιάξαμε αυγουλάκια και από χαρτί και λινάτσα, κοτούλες και κάρτες όπου γράψαμε ευχές.

Παράλληλα με τις προετοιμασίες του Πάσχα γιορτάσαμε και την 25η Μαρτίου όπου μιλήσαμε και γνωρίσαμε μέσα από βιβλία και βίντεο τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης, δείξαμε τα όπλα που χρησιμοποιούσαν εκείνη την εποχή και φτιάξαμε τσολιαδάκια.

Η τελευταία εβδομάδα πριν κλείσουμε τις διακοπές μας ήταν αφιερωμένη στα πασχαλινά έθιμα μας. Έτσι βάψαμε τα αυγά μας και κάναμε τα κουλουράκια μας.

Κάναμε αναφορά στην Ανάσταση του Λαζάρου, είπαμε την ιστορία και δείξαμε στα παιδιά ένα Λάζαρο που φτιάξαμε από γάζα και κουτάλα λέγοντας τα κάλαντα που λένε τα παιδιά το Σάββατο πριν την Κυριακή των Βαΐων.
 Την Παρασκευή πήραν τα παιδιά τα δωράκια τους και ανταλλάξαμε ευχές για Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση.

Ο λαγός μας φέρνει το Πάσχα (2ο μέρος)

Παράλληλα με τους λαγούς και τις «περιπέτειες» τους μιλήσαμε για το Πάσχα και έθιμα του. Αρχικά διαβάσαμε: «Η ιστορία του Πάσχα», δραματοποιήσαμε κάποια σημεία της και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο.

Διαβάσαμε επίσης τα βιβλία: « Η Πρώτη μου Βίβλος», « Η ζωή του Χριστού», « Ο Μυστικός Δείπνος» και φτιάξαμε το βιβλιαράκι: « Η Ιστορία του Πάσχα».

Βάλαμε στη σωστή σειρά κάρτες με τα γεγονότα από το Σάββατο του Λαζάρου μέχρι την Κυριακή του Πάσχα και φτιάξαμε το γαϊδουράκι που μετέφερε το Χριστό στην Ιερουσαλήμ. Είδαμε και αριθμήσαμε εικόνες με τα Πάθη του Χριστού και αντιστοιχήσαμε τις παραπάνω εικόνες με έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας.

Κάναμε πολλές δραστηριότητες σχετικές με αβγά. Σχετικά με τη γλώσσα αντιστοιχήσαμε τα άρθρα Ο, Η, ΤΟ με εικόνες- λέξεις του Πάσχα και στη συνέχεια τις παραπάνω εικόνες με τις λέξεις-αβγά.

Παίξαμε αβγουλοσκυταλοδρομίες σε 2 ομάδες (βρίσκαμε το ίδιο γράμμα στο στεφάνι με αυτό που κρατούσαμε).

Συνεχίσαμε με μαθηματικά αντιστοιχίζοντας τα αριθμητικά σύμβολα (1-10) με κουκίδες και το αντίστροφο και συμπληρώσαμε πασχαλινά συμμετρικά αβγά.

Διασκεδάσαμε με αβγουλοδρομίες σε ζευγάρια (μεταφέροντας το αβγό σε κοιλιά, μέτωπο, κτλ ) και με αβγουλοδρομίες με κουτάλια.

Σε κύκλο κλωτσήσαμε ένα πασχαλινό αβγό με τα πόδια μας δίνοντας το ο ένας στον άλλο και προσπαθήσαμε να βρούμε ποιος κρύβει το αβγό.

Τέλος βάψαμε αβγά-γαλαξίες με αφρό ξυρίσματος και χρώματα ζαχαροπλαστικής που τα τοποθετήσαμε στις πολύ όμορφες αβγοθήκες μας.

Φτιάξαμε κατασκευές για να στολίσουμε την τάξη και το σχολείο μας. Ένας μεγάλος λαγός στόλισε την πόρτα του νηπιαγωγείου μας και μας έβαλε από νωρίς στο εορταστικό κλίμα.

Επίσης φτιάξαμε κοτοπουλάκια- αβγουλάκια που τα διακοσμήσαμε με glitter, προβατάκια με cotton pads, αβγό από τσόχα (κοτούλα),  πασχαλινά αβγά pop-up με τη φωτογραφία του παιδιού και τέλος τα καλαθάκια μας που τα γεμίσαμε με λιχουδιές και πασχαλινά διακοσμητικά.

 

O λαγός μας φέρνει το Πάσχα (1ο μέρος)

Φέτος αποφασίσαμε με τα παιδιά να μάθουμε περισσότερα πράγματα για το έθιμο του Πασχαλινού λαγού που συναντάμε κυρίως σε πολλές βόρειες ευρωπαϊκές χώρες και έχει τις ρίζες του στη Λουθηρανή Γερμανία αλλά και να ασχοληθούμε λίγο περισσότερο με τους λαγούς που είναι άλλωστε από τα πολύ αγαπημένα ζωάκια του Πάσχα. Ξεκινώντας τις δραστηριότητες μας αναφερθήκαμε στον Osterhase (το λαγό του Πάσχα στη Γερμανία που κρύβει τα σοκολατένια αβγά). Ο Osterhase κατάφερε και μπήκε κρυφά στην τάξη μας και έκρυψε τα κομμάτια από 3 πάζλ-πασχαλινά αβγά. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 3 ομάδες (μπλε, κόκκινη, κίτρινη) και αφού βρήκαν τα κομμάτια έφτιαξαν τα παζλ-αβγά. Στη συνέχεια φτιάξαμε το πορτραίτο του Osterhase με την τεχνική του επαναλαμβανόμενου μοτίβου.

Διαβάσαμε το παραμύθι: «Το Πασχαλινό Αυγό» και το αναδιηγηθήκαμε με χρήση αντικειμένων από το παραμύθι. Διακοσμήσαμε το δικό μας αβγό με υλικά από το παραμύθι και ψηφίσαμε το καλύτερο αβγό που ζωγραφίσαμε. Αντιστοιχήσαμε φιγούρες λαγών με τα υλικά που χρησιμοποίησε ο καθένας για να στολίσει το αβγό του και παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με ερωτήσεις για την εμπέδωση του παραμυθιού.

Ταΐσαμε τον πασχαλινό λαγό με λαχανικά (ρίχνοντας το ζάρι, μετρώντας τις κουκίδες και βάζοντας στο στεφάνι τόσα λαχανικά όσα μας έλεγε ο αριθμός των κουκίδων). Λύσαμε 9 γρίφους και ψάξαμε να βρούμε σε ποια μέρη της τάξης μας έκρυψε τα σοκολατένια αβγά ο πασχαλινός λαγός. Όταν τα βρήκαμε τα συγκεντρώσαμε σε ένα καλάθι και κάναμε υποθέσεις για το πως θα τα μοιράζαμε στα βαζάκια μας (αρχικά ανά 4, στη συνέχεια ανά 2 και προσθέτοντας άλλο 1, σύνολο 3 στον καθένα).

Παίξαμε παιχνίδια με λαγούς: Το «1,2,3 κόκκινο φως» και το «Τρέχα λαγουδάκι». Διαγωνιστήκαμε σε 2 ομάδες (με ζάρι) για το ποια ομάδα θα δώσει στο λαγό της τα περισσότερα αβγά, βάλαμε τη σωστή ουρά στο λαγό (ανάλογα με το χρώμα) και φτιάξαμε λαγούς με γεωμετρικά σχήματα (τάνγκραμ).

Το επόμενο παραμύθι που διαβάσαμε ήταν το: «Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο σαν το αυγό». Παίξαμε το γλωσσικό παιχνίδι: «Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο/κίτρινο/πράσινο…(συμπληρώνοντας τη σωστή λέξη καρτέλα δίπλα σε κάθε χρώμα, γράφοντας τη λέξη και ζωγραφίζοντας το λαγό με το σωστό χρώμα). Κόψαμε και κολλήσαμε με τη σωστή σειρά τα μέρη από τα οποία πέρασε ο λαγός, δραματοποιήσαμε το παραμύθι και το ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε καπελάκι λαγού κόβοντας κεφάλι, αφτιά, μύτη  και χρησιμοποιήσαμε αντικείμενα  από την τάξη μας για να αναδιηγηθούμε την ιστορία Ζωγραφίσαμε το δικό μας λαγό με το χρώμα που μας αρέσει περισσότερο και αιτιολογήσαμε το γιατί και παίξαμε το παιχνίδι «Ο λαγός που καίει».

Το τελευταίο παραμύθι που διαβάσαμε σχετικό με λαγό ήταν: « Ο λαγός που μισούσε τα κόκκινα αυγά». Χωριστήκαμε σε ομάδες και η καθεμία έγραψε τον εικονογράφο, το συγγραφέα, τον τίτλο, κτλ…  Ταΐσαμε το λαγό του παραμυθιού μας με καρότα κάνοντας πρόσθεση με τη βοήθεια λουλουδιών και βάζοντας το σωστό κοτσάνι και ψηφίσαμε στον πίνακα το έθιμο που μας αρέσει περισσότερο: «Τσούγκρισμα κόκκινων αβγών ή σοκολατένιων λαγών»;

Τέλος παρουσιάσαμε στην παρεούλα τα 3 «λαγουδοπαραμύθια» που διαβάσαμε και τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους.

Πασχαλινά Παιχνίδια

Την Παρασκευή 30 Μαρτίου 2018, τελευταία μέρα πριν τις Πασχαλινές διακοπές, «ξεφαντώσαμε» παίζοντας Πασχαλινά παιχνίδια. Αρχικά παίξαμε το κλασικό παιχνίδι «Τα κρυμμένα αβγά». Αφού ψάξαμε και τα βρήκαμε τα ανοίξαμε και ακολουθήσαμε τα παραγγέλματα που ήταν γραμμένα  μέσα σε χαρτάκια (χοροπηδήσαμε, τρέξαμε, κάναμε κουτσό, σταθήκαμε στο ένα πόδι κτλ)

Μεταφέραμε το αβγό – νερομπάλονο πάνω σε μια κουτάλα προσέχοντας να μη μας πέσει…

Μεταφέραμε το αβγό – μπαλόνι ανάμεσα στα πόδια μας…

Τέλος γίναμε λαγουδάκια φορώντας γύρω από τη μέση μας ένα καλαθάκι με πασχαλινές λιχουδιές. Χοροπηδώντας πάνω – κάτω προσπαθούσαμε να τις ρίξουμε έξω από αυτό και να τις μοιραστούμε με τους συμμαθητές μας.

 

 

Ήρθε το Πάσχα και η Πασχαλιά!!!

-Διαβάσαμε βιβλία για τη ζωή του Χριστού:

αλλά  και παραμύθια σχετικά με το Πάσχα:

-Οι πασχαλινές μας  κατασκευές:

-Μεταμορφώσαμε το αβγό μας ανάλογα με τη φαντασία μας και ζωγραφίσαμε την πασχαλιά και την πασχαλίτσα (από το ομώνυμο παραμύθι)

Παίξαμε πολλά παιχνίδια:

-Προσοχή! Μην πέσει κάτω το αβγό.

-Κόκκινα αβγά, κουνελάκια και καμπάνες

 

-Χριστός Ανέστη, Αληθώς Ανέστη

-Η καυτή λαμπάδα

-Ποιος κρύβει τη λαμπάδα;

-Κυνήγι πασχαλινών αβγών ( σε 2 ομάδες )

-Βοηθάω το λαγό να μαζέψει πασχαλινά αβγά για όλα τα καλά παιδιά και δραματοποιήσαμε το πασχαλινό έθιμο: « Ο Λάζαρος, οι Λαζαρίνες και τα βάγια»

Τα μαθηματικά μας:

-Ψάχνω το ταίρι μου στο άλλο μισό αβγό (συνδυασμός αριθμού- ποσότητας)

-Αβγουλάκια στο καλάθι (βρήκαμε τα όμοια αβγά σε ζευγάρια)

-Κυνηγήσαμε πασχαλινά αβγά σε διάφορα χρώματα και το κάθε παιδί ζωγράφισε σε χαρτί πόσα αβγά βρήκε ανάλογα με το χρώμα

-Βάλαμε στη σωστή σειρά τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και  τα απαριθμήσαμε (1-6)

-Αριθμήσαμε πλαστικά αβγά (1-12) και μέσα σ’ αυτά βάλαμε αντικείμενα σχετικά με τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας… κάθε μέρα ανοίγαμε από ένα αβγό και το αντιστοιχίζαμε με το ανάλογο γεγονός

-Που κρύβεται η πασχαλίτσα; ( παιχνίδι με αριθμημένα ποτήρια 1-10 )

-Τοποθετήσαμε την πασχαλίτσα σε σχέση με την πασχαλιά ( χωροχρονικές έννοιες)

-Ομαδοποιήσαμε τις ζωγραφιές-μεταμορφώσεις του αβγού μας (από το παραμύθι «Το αβγό- λαγός») ανάλογα με την ιδιότητα τους

-Ψηφίσαμε την αγαπημένη μας αβγομεταμόρφωση, το λουλούδι του Πάσχα που μας άρεσε περισσότερο και τον τρόπο που προτιμάμε  να τρώμε το αβγό μας

-Βάλαμε στη σωστή σειρά τις εικόνες του παραμυθιού: «Δε θέλω να βγω από το αβγό»

349

Οι γλωσσικές μας δραστηριότητες:

-Αντιστοιχήσαμε εικόνα- λέξη σε πασχαλινά αινίγματα και ομαδοποιήσαμε τις λέξεις με κριτήριο το αρχικό τους γράμμα

-Κινητικό παιχνίδι: Ποια ομάδα θα μαζέψει τα πιο πολλά αβγά; (αντιστοιχία αρχικού γράμματος με πασχαλινό αβγό)

-Ανασυνθέσαμε τα γράμματα της φράσης Καλό Πάσχα και της λέξης αβγό

-Παίξαμε « Το πονηρό αβγό» ( βρίσκαμε το αβγό με τη λέξη που δεν ταίριαζε με τα υπόλοιπα)

-Αντιστοίχηση λέξης-εικόνας με αβγά

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος φτιάξαμε τα πασχαλινά μας γλυκά- μπισκοτάκια σε όμορφα πασχαλινά σχέδια( κοτούλες, πεταλούδες, αβγουλάκια, λαγουδάκια). Τα παιδιά βοήθησαν στην παρασκευή και στο βάψιμο της ζύμης (με χρώματα ζαχαροπλαστικής) και με τα κουπάτ έκαναν τα διάφορα σχέδια. Σας δίνουμε τη συνταγή με την οποία μπορείτε να φτιάξετε κι εσείς αυτά τα υπέροχα μπισκοτάκια!!!

Υλικά:

-250γρ. βούτυρο

-1 κούπα ζάχαρη

-1 αβγό

-3,5 κούπες αλεύρι

-1 κουταλάκι εκχύλισμα βανίλιας.

Ψήνουμε στους 180 βαθμούς στον αέρα για περίπου 10 λεπτά.

 

Καλή επιτυχία!!!

 

Πάσχα

Το γιορτινό κλίμα στο σχολείο μας ήρθε σχετικά νωρίς  μέσα από παιχνίδια μαθηματικών κάνοντας διάταξη πασχαλινών αυγών. Ήταν ένα καλό ερέθισμα για να αρχίσουμε να δουλεύουμε το Πάσχα. Ξεκινήσαμε με την ιστορία του  Χριστού μέσα από την παιδική Βίβλο. Κάθε μέρα ήταν ξεχωριστή πραγματοποιώντας και ένα έθιμο του Πάσχα. Φτιάξαμε τα Λαζαράκια μας και είπαμε την ιστορία του Λάζαρου, κόψαμε και διακοσμήσαμε  τις κοτούλες μας με  χάρτινα αυγά και ζωγραφίσαμε με πινέλο το καλαθάκι μας όπου θα βάζαμε τα αυγουλάκια και που βάψαμε στο σχολείο. Τα πασχαλιάτικα μπισκοτάκια μας ενθουσίασαν τα παιδιά μιας και τα φτιάξαμε όλοι μαζί μετρώντας και βάζοντας τα υλικά μέσα στο μίξερ και μετά με φόρμες πασχαλινές κάναμε τα σχέδια και που ήθελε το κάθε παιδί.
Σε όλη την διάρκεια των 10 ημερών που ασχοληθήκαμε με το Πάσχα παίξαμε παιχνίδια με αυγά και λαγούς, είδαμε εικόνες στον υπολογιστή από τα Πάθη του Χριστού και την ιστορία των ημερών σε παιδική ταινία. Την τελευταία μέρα πριν κλείσουμε είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου με την κούκλα που έχουμε φτιάξει με τα παιδιά από ύφασμα γάζας και μια κουτάλα, γεμίσαμε τα χειροποίητα φαναράκια μας με λιχουδιές και την χάρτινη σακούλα μας με τις κατασκευές που είχαν φτιάξει τα παιδιά. Αποχαιρετιστήκαμε με ένα γλυκό φιλί και δώσαμε ραντεβού στις 24 Απριλίου.