10o Nηπιαγωγείο Χαλανδρίου

Κλόουν-Pixel Art

ERGASIEW 1 page 0001 Ακούσαμε ένα διασκεδαστικό βιβλίο για τον μαγικό κόσμο του τσίρκου και για το γέλιο και τη χαρά, «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω!» της Άννυς Θεοχάρη, εκδόσεις Λιβάνη και πρόκειται για την ιστορία ενός κλόουν που μέσα σε μια στιγμή φτερνίστηκε και ουπς! Έχασε τη μύτη του.

Ο κλόουν είναι σίγουρα μια φυσιογνωμία της αποκριάς και αγαπημένος των παιδιών!! Τα παιδιά απάντησαν στις ερωτήσεις:

τι είναι ο κλόουν ;
τι δουλειά κάνει ;
τι ρούχα φοράει ;
που τον συναντάμε ;

Σχεδίασα μια δραστηριότητα unplugged Pixel Art. Μ΄ αυτές τις δραστηριότητες οι μαθητές εισάγονται στην έννοια της ψηφιοποιημένης εικόνας, γνωρίζουν τα pixels και δημιουργούν μια εικόνα ακολουθώντας έναν κώδικα με χρώματα.

Δουλεύοντας ομαδικά αποκαλύφθηκε ο κλόουν!

20230220 084055

20230220 084100

Και μετά δουλέψαμε ατομικά!

20230224 121229

20230224 121246

Τα έργα των παιδιών!!

“Ο παλιάτσος”

Ακούσαμε, μάθαμε και εμπνευστήκαμε από το τραγούδι «Ο παλιάτσος». Ένα υπέροχο συγκινητικό τραγούδι του Νότη Μουρουδή σε στίχους της Μέλπως Ζαρόκωστα.

Το τραγούδι «Ο παλιάτσος» με την παιδική χορωδία του Δημήτρη Τυπάλδου, το 1990 βραβεύεται στον διεθνή διαγωνισμό παιδικού τραγουδιού στη Λισαβόνα κατακτώντας το Α΄ βραβείο στον 12ο διεθνή Διαγωνισμό Παιδικών Χορωδιών.

Τα παιδιά ακολουθώντας οδηγίες σχεδίασαν με μολύβι ένα παλιάτσο και στη συνέχεια χρωμάτισαν με λαδοπαστέλ και νερομπογιές.

Οι παλιάτσοι των παιδιών!!

Ακούστε το τραγούδι!!

Ομιλία

4 page 0001

Πραγματοποιήθηκε η ομιλία την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου και ώρα 4:30μμ στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου με θέμα ” Το ασφαλές μεγάλωμα του παιδιού στην προσχολική ηλικία σε ένα πλαίσιο ορίων και κανόνων”.

Την εισήγηση έκανε η η ψυχολόγος κ. Τρικαλιώτη Κασσιανή και οι ειδικές παιδαγωγοί κ. Καράμπελα Μ. και κ. Χρυσοβέργη Κ.

Ευχαριστούμε πολύ τις ειδικούς από το Τμήμα Προληπτικής Ιατρικής/Γραφείο Ψυχικής Υγείας Παιδιού, Εφήβου και Οικογένειας του Δ. Χαλανδρίου που ανταποκρίθηκαν στο αίτημα μας όσο και τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας!

Ομιλία

Επίσκεψη στο Μέγαρο Μουσικής!

Ο ήχος των σκιών!!

Με σύμμαχο τον καιρό επισκεφθήκαμε το Μέγαρο Μουσικής την Παρασκευή και παρακολουθήσαμε την παράσταση ” Ο ήχος των σκιών” του Ηλία Καρελλά. Τα παιδιά γνώρισαν πώς παράγονται οι ήχοι μιας παράστασης θεάτρου σκιών και παρακολούθησαν τις φιγούρες του Καραγκιόζη και της παρέας του στην παράσταση “Ο Καραγκιόζης στους αγώνες μουσικής”. Περάσαμε υπέροχα, διασκεδάσαμε και γελάσαμε πολύ με τα καμώματα του Καραγκιόζη και της παρέας του! Ιδιαίτερη αίσθηση μας προκάλεσε η μαγευτική φωνή της Αρετής Κατιμέ που, με τη συνοδεία του σαντουριού της, συνόδευσε μουσικά την παράσταση! Το απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι!

11 page 0005

Περάσαμε υπέροχα!!

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ε. Κωστούρου που μας συνόδεψε!!!

Μπράβο και στους γονείς των μαθητών μας για την άψογη συνεργασία τους που διευκόλυνε το έργο μας!!!

Όταν χιόνισε..

Η κακοκαιρία Μπάρμπαρα μας έφερε το χιόνι. Περιμέναμε να το στρώσει πολύ στο Χαλάνδρι για να φτιάξουμε χιονάνθρωπους και να παίξουμε χιονοπόλεμο. Μας δόθηκε η αφορμή όμως να θυμηθούμε την ιστορία του χιονάνθρωπου που δεν ήθελε να λιώσει.

Διαβάσαμε το πολύ ωραίο παραμύθι του Μάνου Κοντολέων που επεξεργαζόμαστε κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο μας.

«Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.»

Ζήτησα από τα παιδιά να αναδιηγηθούν την πορεία του χιονάνθρωπου και τα συναισθήματά του στην εξέλιξη του παραμυθιού.

Καθώς το παραμύθι δεν έχει πολλές εικόνες πρότεινα στα παιδιά να ζωγραφίσουν «σκηνές» από το παραμύθι. Κάθε παιδί επέλεξε ποια σκηνή του άρεσε πολύ για να την εικονογραφήσει.

Διαβάστε το παραμύθι με εικονογράφηση των παιδιών

Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει

Παίξαμε και χαρτο χιονόπολεμο στο υπόστεγο του σχολείου μας! ΄Παρ’ όλο που είχε πολύ κρύο αυτό δεν μας εμπόδισε και τα παιδιά διασκέδασαν πολύ!

Χιονονιφάδες …

παιδιών page 0001 Υποδεχτήκαμε τον Χειμώνα επιτέλους και με αφορμή την κακοκαιρία Μπάρμπαρα τα παιδιά είχαν να διηγηθούν τα νέα τους και πως πέρασαν τις ημέρες αυτές .Όλα είχαν θέμα το χιόνι και τους χιονάνθρωπους.

Είδαμε τα παρακάτω βίντεο και άρεσαν πολύ στα παιδιά.

Γνωρίσαμε όμως τον κ. Χιονονιφάδα. Πρόκειται για τον κύριο Wilson Bentley, τον φωτογράφο του χιονιού που γεννήθηκε το 1865 στο Jericho του Βερμόντ. Το ενδιαφέρον του Wilson για τις χιονονιφάδες γεννήθηκε στην εφηβεία του όταν άρχισε να χρησιμοποιεί ένα φορητό μικροσκόπιο και προσπαθούσε να σχεδιάσει τα περίπλοκα σχήματα των χιονονιφάδων. Στην πορεία πρόσθεσε μια φωτογραφική μηχανή στο μικροσκόπιο και προσπάθησε να αποτυπώσει φωτογραφικά αυτό που εκείνος ονόμαζε “μικρά θαύματα ομορφιάς” ή “λουλούδια του πάγου”.

Από μικρό αγόρι, ο Μπέντλι γοητεύτηκε από τον φυσικό κόσμο γύρω του. Του άρεσε να μελετά πεταλούδες, τα φύλλα των δέντρων και τους ιστούς των αραχνών. Επιπλέον, κρατούσε αρχείο των καιρικών συνθηκών καθημερινά και γοητευόταν… από τις σταγόνες της βροχής.

Λίγο αργότερα, ο μικρός Γουίλσον, άρχισε να ενδιαφέρεται για του κρυστάλλους του χιονιού, αφού του έκαναν δώρα για τα γενέθλιά του στα 15 του ένα μικροσκόπιο. Τέσσερα χρόνια αργότερα, το 1885, εξοπλισμένος με το μικροσκόπιο και μία φωτογραφική μηχανή, ο Bentley έκανε την πρώτη επιτυχημένη φωτογραφία μιας νιφάδας χιονιού!Ο Μπέντλεϊ στεκόταν ατελείωτες ώρες μέσα στο κρύο του χειμώνα κρύο, περιμένοντας υπομονετικά μέχρι να «πιάσει» τις νιφάδες. Μόλις «προσγειωνόταν» μία νιφάδα χιονιού, την έπιανε προσεκτικά με ένα φτερό για να την τοποθετήσει κάτω από τον φακό.

Από αυτή την πρώτη φωτογραφία το 1885, ο Μπέντλεϋ φωτογράφισε περισσότερους από 5000 κρυστάλλους χιονιού μέχρι το θάνατό του το 1931. Από τη συλλογή αυτή, έμαθε ότι κάθε νιφάδα χιονιού είναι μοναδική.

Ο Bentley έζησε όλη του τη ζωή στο Jericho του Βερμόντ, και πέθανε το 1931 από πνευμονία, από την οποία ασθένησε εξαιτίας ενός τεράστιου περίπατου στο κρύο.

Στα παιδιά άρεσαν πολύ οι φωτογραφίες του Bentley.Ζήτησα από τα παιδιά να ζωγραφίσουν χιονονιφάδες. Τα παιδιά ζωγραφίσανε χιονονιφάδες με λαδοπαστέλ και τις χρωμάτισαν στη συνέχεια με νερομπογιές.

20230209 095251

20230209 100616

Οι χρωματιστές χιονονιφάδες μας!!

9 page 0003

9 page 0006

Πληροφορίες και εικόνες αντλήσαμε από:

Wilson Bentley: Ο άνθρωπος που απαθανάτιζε χιονονιφάδες!

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%BF%CF%85%CE%AF%CE%BB%CF%83%CE%BF%CE%BD_%CE%9C%CF%80%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%BB%CE%B5%CF%8A

Μικροί κηπουροί!!

8 page 0001 2

Την Παρασκευή της προηγούμενης εβδομάδας το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε ένα εργαστήριο που οργανώθηκε από την Οργάνωση Γη σε συνεργασία με με το Δ. Χαλανδρίου στα πλαίσια των ” Δράσεων των Πολιτών για την Κλιματική Ουδετερότητα” που έχει ως σκοπό την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των πολιτών του Δ. Χαλανδρίου, μέσω της συμμετοχής τους στο συν-σχεδιασμό πιλοτικής στρατηγικής και δράσεων για το κλίμα σε επίπεδο γειτονιάς.

Από μέρες συζητούσαμε στην τάξη με τα παιδιά τι θα θέλανε να φυτέψουν και πως ονειρεύονται την πράσινη γωνιά του σχολείου.

Τα παιδιά ζωγραφίσανε τις ιδέες τους.

Τα παιδιά αρχικά απάντησαν σε ερωτήσεις:

Πώς ξεκινάει ένα φυτό; Τι είναι ο σπόρος; Τι χρειάζεται ένα φυτό για να ζήσει; Τι θα κάνει χωρίς φως;

Η γεωπόνος εξήγησε τη διαδικασία σποράς και ποια είναι τα μέρη ενός φυτού καθώς και οτι υπάρχουν σπόροι μικροί, σπόροι μεγάλοι, σπόροι που τρώγονται, σπόροι που φυτεύονται φθινόπωρο, το χειμώνα, σπόροι που φυτεύονται στο χωράφι ή σπόροι που φυτρώνουν μόνοι τους.

Τα παιδιά στη συνέχεια χάϊδεψαν, άγγιξαν, μύρισαν τα φυτά.

Είδαν τις ρίζες των φυτών.

Παρατήρησαν, μύρισαν, άγγιξαν, σπόρους.

Τα παιδιά έγιναν τα ίδια σπόροι και φρούτα.

O καιρός δεν μας βοηθούσε για αυτό αξιοποιήσαμε το υπόστεγο του σχολείου και εκεί πραγματοποιήθηκε όλη η δράση.

Αφού τοποθετήθηκε χώμα στις γλάστρες τα παιδιά ξεκίνησαν να φυτεύουν λουλούδια και μαρούλια.

20230127 101301 1

Φυτέψανε αρωματικά και θεραπευτικά φυτά, δυόσμο, δενδρολίβανο, ρίγανη, λεβάντα.

20230127 102553 1

Η χαρά κι ο ενθουσιασμός των παιδιών δεν περιγράφεται. Φυτεύανε, ποτίζανε με χαρά.

Η γεωπόνος μας ενημέρωσε πως για να μεγαλώσουν τα φυτά και τα λαχανικά μας θα χρειαστούν από εμάς φροντίδα, νερό, συνεργασία και αγάπη!!!

Τα παιδιά υποσχέθηκαν πως ανυπομονούν να τα κάνουν όλα αυτά.

Ευχαριστώ πολύ την κ. Νικολέττα Καρυστινού -γεωπόνο από την Οργάνωση Γη για το σχεδιασμό του προγράμματος και την καλή της διάθεση και που μας χορήγησε τα υλικά για τη δημιουργία της μικρής πράσινης “γωνιάς”.

Τα κάλαντα του χειμώνα!

Το Τραγούδι του Χειμώνα, είναι ένα υπέροχο τραγούδι των μέσων του 190υ αιώνα και σκοπεύει στην εξοικείωσή τους με τα γράμματα, με την κατανόηση των 5 φωνηέντων. Πρόκειται για το γερμανικό παιδικό τραγούδι A a a der Winter der ist da του Γερμανού εκπαιδευτικού, μουσικού και ποιητή August Heinrich Hoffmann von Fallersleben γνωστότερου με το συντομότερο Hoffmann von Fallersleben.

Στο νηπιαγωγείο μας παίξαμε πολλά παιχνίδια σε ομάδες και το τραγουδήσαμε πολλές φορές και στη σύντομη και στην ολόκληρη εκδοχή.

Γράψαμε τα φωνήεντα και αντιστοιχήσαμε κάθε φωνήεν με διαφορετικό χρώμα.

Διαβάσαμε και το βιβλίο “Ένα βιβλίο με ήχους” και παίξαμε με τους ήχους του. Το βιβλίο αυτό είναι κάτι ανάμεσα σε “ζωντανό” βιβλίο και ηχητικό παιχνίδι.

Η μουσικός Χρυσάνθη Δενδρή επένδυσε μουσικά το κομμάτι (κανάλι elniplex στο Youtube). Ακούστε την μελωδία:

Του Γενάρη το φεγγάρι…

Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σα μαργαριτάρι!

Διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την ιστορία του μήνα Ιανουαρίου από ‘Τα παιδιά του Χειμώνα’ της Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου “Τις σκανταλιές του Γενάρη”. Με αυτό το παραμύθι τα παιδιά ταξιδεύουν με τη φαντασία τους στην αέρινη Χώρα του παππού – Χρόνου όπου πρωταγωνιστούν ο Ιανουάριος, ο Χειμώνας .η Παγωνιά, το ξεροβόρι, χιονοθύελλα, ο άνεμος κ.ά. και προσπαθεί να εξηγήσει με παραμυθένιο τρόπο τα καιρικά φαινόμενα του Ιανουαρίου.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

Με αφορμή την πανέληνο της προηγούμενης εβδομάδας τα παιδιά πρότειναν να φτιάξουν το δώρο που έκανε ο παππούς χρόνος στον εγγονό του…

Αρχικά σχεδίασαν σε μαύρο χαρτόνι με κιμωλία το περίγραμμα του φεγγαριού. Στη συνέχεια το χρωμάτισαν και αφού βάλαμε κόλλα πρόσθεσαν ασημόσκονη.

Μάθαμε και γράψαμε την έκφραση ” Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σα μαργαριτάρι”

Τα λαμπερά έργα μας!