Άρθρα κατηγορίας Ομιλίες

Ομιλία ” Θωρακίζοντας τα παιδιά-Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας με τα παιδιά”

προκληση για ομιλια Π Κ page 0001

 

Τη Τρίτη 14  Νοεμβρίου  και ώρα 5:00 μμ συναντηθήκαμε γονείς και εκπαιδευτικοί στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου με θέμα ” Θωρακίζοντας τα παιδιά-Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας με τα παιδιά”.

 Την εισήγηση έκανε  η κα. Παλληκαράκη Κορίνα, ψυχολόγος του Γραφείου Ψυχικής Υγείας Παιδιού, Εφήβου & Οικογένειας της Δ/νσης Κοινωνικής Μέριμνας του Δήμου Χαλανδρίου. 

20231114 182444

 

Η κα. Παλληκαράκη επικεντρώθηκε  στο πρώτο μέρος για τη  θωράκιση των παιδιών  και της ψυχικής ανθεκτικότητας καθώς και τους παράγοντες που χρειάζεται ένα παιδί ώστε να μπορέσει να αντεπεξέρχεται στις προκλήσεις αλλά και να είναι ενταγμένο κοινωνικά.

 

Τονίστηκε η σημασία της σχέσης του παιδιού και των γονιών, της αυτονομίας και των ορίων. Οι γονείς πρέπει να σέβονται την προσωπικότητα των παιδιών, τις αδυναμίες και τα προβλήματά τους. Πρέπει να δημιουργούν θετικό κλίμα με συνεχή ενθάρρυνση στην έκφραση των συναισθημάτων τους και των σκέψεων τους  και να ενισχύουν τα καλά χαρακτηριστικά των παιδιών τους. Αυτή η υποστήριξη προάγει το αυτοσυναίσθημα και την αυτοπεποίθησή τους.

 

Τα παιδιά δεν είναι μικροί ώριμοι. Είναι ξεχωριστές προσωπικότητες με ιδιαίτερο τρόπο σκέψης, διαφορετικό από των ενηλίκων και με αυξημένες συναισθηματικές ανάγκες λόγω του νεαρού της ηλικίας τους.

Οι γονείς πρέπει να αφιερώνουν στα παιδιά τους ποιοτικό χρόνο και φροντίδα που να είναι εναρμονισμένος με τους ρυθμούς ανάπτυξης, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα κάθε παιδιού. Η φροντίδα είναι σημαντική επειδή αποτελεί ευκαιρία για θερμή επικοινωνία και ανάπτυξη της στενής σχέσης και εμπιστοσύνης μεταξύ του σημαντικού ανθρώπου, τον γονέα και το παιδί. 

 

20231114 182504

 Αναπτύχθηκε συζήτηση και ανταλλαγή προβληματισμών και εμπειριών καθώς τέθηκαν και απορίες από τους ενδιαφερόμενους γονείς.

20231114 182326

 

Ευχαριστώ πολύ την κ. Παλληκαράκη που ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μου, το Γραφείο Ψυχικής Υγείας Παιδιού, Εφήβου & Οικογένειας για τη συνεργασία και φυσικά όλους τους γονείς & κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας που μας τίμησαν με την παρουσία τους και με τη συμμετοχή τους.

Η προσαρμογή των προνηπίων στο νηπιαγωγείο!!

11 2048

Με το ξεκίνημα της νέας σχολικής ζωής  τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023  και ώρα 5:30μμ  συναντηθήκαμε εκπαιδευτικοί και γονείς στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου  για να συζητήσουμε, να μοιραστούμε σκέψεις και συναισθήματα γύρω από τα πρώτα βήματα των μικρών παιδιών στο νηπιαγωγείο. 

Μαζί μας παρευρίσκονταν η κα. Λένα Μητσοπούλου & η κα. Κατερίνα Υδραίου, επαγγελματίες ψυχικής υγείας, Πρόγραμμα «Βήμα» για να υποστηρίξουν τους γονείς στα πρώτα και σημαντικά βήματα των παιδιών τους.

αφίσα 1 page 0001

Ξεκίνησαν την εισήγηση αναφέροντας οτι πρώτες μέρες στο σχολείο αποτελούν μια σημαντική μεταβατική περίοδο, αφού η είσοδος στο νηπιαγωγείο συνοδεύεται από αρκετές αλλαγές και σηματοδοτεί την έναρξη της σχολικής ζωής. Η πρώτη φορά στο σχολείο είναι μια δύσκολη εμπειρία τόσο για τους γονείς όσο και για τα παιδιά. Κατά τις πρώτες μέρες στο σχολείο, κάποια παιδιά ενδέχεται να παρουσιάσουν έντονο άγχος αποχωρισμού από τους γονείς- φροντιστές τους, το λεγόμενο άγχος αποχωρισμού. Το άγχος του αποχωρισμού είναι μία φυσιολογική αντίδραση των παιδιών, αλλά… και των μεγάλων.

  Το ξεκίνημα του σχολείου οδηγεί το παιδί σε μια καινούρια πραγματικότητα.  Τα παιδιά έχουν να διαχειριστούν και να αντιμετωπίσουν αρκετά νέα δεδομένα, νέες συνθήκες, νέα ερεθίσματα, καινούργιο περιβάλλον, τα όρια που «του επιβάλλονται» τα οποία είναι απαραίτητα για την ασφάλεια και την διαχείριση όλης της ομάδας των παιδιών, εκμάθηση νέων δραστηριοτήτων και λειτουργιών μέσα στην ομάδα, καινούργια παιδιά, συναναστροφή με πολλά παιδιά της ίδιας ηλικίας στο διάλειμμα. Ο τρόπος και ο χρόνος προσαρμογής διαφοροποιείται ανάλογα με τον χαρακτήρα, την ωριμότητα του παιδιού, τις ανάγκες του κάθε παιδιού και τη στάση των γονέων.

20230911 183642

20230911 183722

Ο ρόλος των γονέων

big thumb

 

    Θα πρέπει να συμμετέχουν στην προετοιμασία του παιδιού για την επόμενη ημέρα, να δημιουργούν ένα αίσθημα ασφάλειας και σταθερότητας στο παιδί ώστε να αισθανθεί σίγουρο για τον εαυτό του και σιγά-σιγά να οδηγηθεί στην αυτονομία, να συζητούν με το παιδί ώστε το παιδί να έχει προετοιμαστεί και ενημερωθεί για τη νέα αλλαγή,  να το ενθαρρύνουν να εκφράσει τα συναισθήματα του, να δείχνουν υπομονή, κατανόηση (πχ κατανοώ ότι υπάρχουν δυσκολίες), να τα παρακινούν να συνεχίζουν την προσπάθεια ,  έμπρακτη συμπαράσταση (πχ θα είμαι δίπλα σου ότι χρειαστείς),να  αναγνωρίζουν τις δεξιότητες και τους προσωπικούς ρυθμούς του παιδιού, ένα σταθερό πρόγραμμα ύπνου ,να τα επιβραβεύουν, να δημιουργούν ευκαιρίες για παιχνίδι, να υπάρχουν σαφείς οδηγίες πόσες ώρες και ημέρες λειτουργεί το νηπιαγωγείο και να φροντίζουν να επιστρέφουν την ώρα που παραλαβής που υπόσχονται στο παιδί.

20230911 185127

 

Ευχαριστώ θερμά την κα. Κατερίνα Υδραίου και την κα. Λένα Μητσοπούλου που δέχτηκαν την πρόσκλησή μου  και τη συνεργασία τους καθώς και όλους τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους και τη συμμετοχή τους!!

 Σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά και καλή… προσαρμογή! 

Ομιλία για τη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό.

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ | Nηπιαγωγείο Ν ...

Πλησιάζοντας προς το τέλος της σχολικής χρονιάς  προσκάλεσα την Κα. Μπασιά Αθηνά Διευθύντρια και την Κα. Φασουλάκη Μαρία Καθηγήτρια Αγγλικών του συστεγαζόμενου 4ου  Δημοτικού Σχολείου  να μας ενημερώσουν σχετικά με την μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο. 

προσκληση σε μετάβαση 1 page 0001 1

 

Τη Τετάρτη 17 Μαΐου 2023 ξεκίνησε την εισήγηση  η Κα. Μπασιά Αθηνά Διευθύντρια του συστεγαζόμενου 4ου Δημοτικού.

Η είσοδος κάθε παιδιού στο Δημοτικό, αποτελεί μετάβαση- ορόσημο, καθοριστική στην πορεία της ζωής του, τόσο της σχολικής όσο και της κοινωνικής καθώς και για τις οικογένειές τους.

 

Mετάβαση απο το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. – ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

Η Κα. Φασουλάκη Μαρία Καθηγήτρια Αγγλικών  μας πληροφόρησε  σχετικά με τη λειτουργία, το πρόγραμμα ,τα μαθήματα τους κανόνες καθώς και τα χαρακτηριστικά του Δημοτικού Σχολείου.

Προκειμένου να διευκολύνει τη μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό  έδωσε χρήσιμες συμβουλές για  πρακτικά προβλήματα όπως: την οργάνωση της σχολικής τσάντας ,των τετραδίων και κασετίνας, του χώρου μελέτης στο σπίτι.

 Ο ρόλος των γονιών:01-17402] Αλφαβητάριο

Θα πρέπει να συμμετέχουν στην προετοιμασία του παιδιού για την επόμενη ημέρα, να δημιουργούν ένα αίσθημα ασφάλειας στο παιδί ώστε να αισθανθεί σίγουρο για τον εαυτό του και σιγά-σιγά να οδηγηθεί στην αυτονομία, να δείχνουν υπομονή, κατανόηση (πχ κατανοώ ότι υπάρχουν δυσκολίες), να τα παρακινούν να συνεχίζουν την προσπάθεια και να μην εγκαταλείπουν με την πρώτη δυσκολία,  έμπρακτη συμπαράσταση (πχ θα είμαι δίπλα σου ότι χρειαστείς),να  αναγνωρίζουν τις δεξιότητες και τους προσωπικούς ρυθμούς του παιδιού, οριοθέτηση (τώρα είναι ώρα για διάβασμα),να τα επιβραβεύουν, να δημιουργούν ευκαιρίες για παιχνίδι, αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά, χρόνο για χαλάρωση.

Μα πάνω απ’ όλα να να διατηρούν την ψυχραιμία τους επειδή μία υπέροχη περίοδος που θα διαρκέσει 6 ολόκληρα χρόνια και θα τη
θυμούνται για πάντα!!

Ευχαριστώ ιδιαίτερα την Κα. Μπασιά Αθηνά και την Κα. Φασουλάκη Μαρία που aνταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μου καθώς και για τη συνεργασία!

Ομιλία

4 page 0001

Πραγματοποιήθηκε η ομιλία την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου  και ώρα 4:30μμ στο 10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου με θέμα ” Το ασφαλές μεγάλωμα του παιδιού στην προσχολική ηλικία σε ένα πλαίσιο ορίων και κανόνων”.

Την εισήγηση έκανε η  η ψυχολόγος κ. Τρικαλιώτη Κασσιανή και οι ειδικές παιδαγωγοί κ. Καράμπελα Μ. και κ. Χρυσοβέργη Κ.

20230222 173348

Ευχαριστούμε πολύ τις ειδικούς από το Τμήμα Προληπτικής Ιατρικής/Γραφείο Ψυχικής Υγείας Παιδιού, Εφήβου και Οικογένειας του Δ. Χαλανδρίου που ανταποκρίθηκαν στο αίτημα μας όσο και τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας!