Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε η ομιλία με θέμα ” Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.” 

Εισηγήτρια ήταν η Δρ Παπαϊωάννου Μαρία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ Β’ Αθήνας.

Η είσοδος κάθε παιδιού στο Δημοτικό, αποτελεί ορόσημο στην πορεία της ζωής του, τόσο της σχολικής όσο και της κοινωνικής.

Μεταφέρεται από ένα «κλειστό σύστημα», σε ένα ανοιχτό, το οποίο εμπεριέχει αρκετές δυσκολίες (φανταστικές ή πραγματικές), εντάσεις, προκλήσεις.

Το θέμα της μετάβασης είναι ένα ζήτημα συστημικό και όχι ένα πρόβλημα που αφορά το ίδιο το παιδί. Η επιτυχία της δεν εξαρτάται μόνο από το ίδιο το παιδί αλλά κυρίως από τη συμβατότητα των εν δυνάμει συνεργαζόμενων περιβάλλοντων εντός των οποίων αναπτύσσεται το παιδί δηλ. την οικογένεια, το νηπιαγωγείο, το δημοτικό σχολείο και την ευρύτερη εκπαιδευτική και τοπική κοινότητα.Σηματοδοτεί ένα νέο και σημαντικό στάδιο εξέλιξης για το παιδί, αλλά και την οικογένειάς του και θεωρείται από τις κρισιμότερες περιόδους της παιδικής ηλικίας.

Η συνέπεια, η σταθερότητα και η συμφωνία μεταξύ νηπιαγωγείου και γονέων, έχει αποδειχθεί πως προάγει την ομαλή μετάβαση, βοηθάει τα παιδιά στην προσαρμογή και τα προετοιμάζει με θετική στάση απέναντι στο νέο περιβάλλον του δημοτικού σχολείου.Επιπλέον, η εμπλοκή των γονέων στην μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό προετοιμάζει και τους γονείς καλύτερα, εξοπλίζοντας τους με γνώσεις και τεχνικές για το πώς θα μπορέσουν να βοηθήσουν τα παιδιά τους καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής εκπαίδευσης.

Ο ρόλος των γονιών:

Θα πρέπει να συμμετέχουν στην προετοιμασία του παιδιού για την επόμενη ημέρα, να δημιουργούν ένα αίσθημα ασφάλειας στο παιδί ώστε να αισθανθεί σίγουρο για τον εαυτό του και σιγά-σιγά να οδηγηθεί στην αυτονομία, να δείχνουν υπομονή, κατανόηση (πχ κατανοώ ότι υπάρχουν δυσκολίες), να τα παρακινούν να συνεχίζουν την προσπάθεια και να μην εγκαταλείπουν με την πρώτη δυσκολία,  έμπρακτη συμπαράσταση (πχ θα είμαι δίπλα σου ότι χρειαστείς),να  αναγνωρίζουν τις δεξιότητες και τους προσωπικούς ρυθμούς του παιδιού, οριοθέτηση (τώρα είναι ώρα για διάβασμα),να τα επιβραβεύουν, να δημιουργούν ευκαιρίες για παιχνίδι, αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά, χρόνο για χαλάρωση.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Παπαϊωάννου Μ. (Σύμβουλο Εκπαιδευσης 2ης θέσης Β’Αθήνας) τον κο Βλαχόπουλο Ν. (Διευθυντή του 4ου Δημοτικού), την καΚαρδαρά Μ. (εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης),  την κα Κουτουματσιώτη Τ. (ψυχολόγο) και τους αγαπητούς γονείς.