Oμιλία

prosklhsh Antigrafh 2 2 page 0001

Την Τρίτη 4  Νοεμβρίου και ώρα 5:00μμ συναντηθήκαμε μαζί με τους γονείς στο νηπιαγωγείο  με θέμα “Παιδιά προσχολικής ηλικίας:συναισθηματικές και μαθησιακές προκλήσεις” με εισηγήτριες την κα. Κορίνα Παλληκαράκη, Ψυχολόγο, την κα. Μαρία Καράμπελα, Ειδική Παιδαγωγός και την κα. Κρυσταλλία Χρυσοβέργη, Ειδική Παιδαγωγός.

20251104 175720

20251104 173328

Οι συναισθηματικές και μαθησιακές προκλήσεις στα νήπια περιλαμβάνουν δυσκολίες στην κατανόηση και έκφραση συναισθημάτων, προβλήματα συμπεριφοράς όπως η δυσκολία στις μεταβάσεις, δυσκολίες στην ακρόαση και κατανόηση, στην ανάγνωση, γραφή και στα μαθηματικά, καθώς και στη συγκέντρωση και μνήμη. Η έγκαιρη αναγνώριση και η παροχή υποστήριξης, όπως η ψυχοεκπαίδευση και οι στρατηγικές διαχείρισης συμπεριφοράς, είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη του παιδιού.

20251104 171532

20251104 171540

Ευχαριστώ θερμά την κα. Κορίνα Παλληκαράκη, την κα. Μαρία Καράμπελα και την κα. Κρυσταλλία Χρυσοβέργη που δέχθηκαν την πρόσκλησή μου καθώς για τη συνεργασία  το Τμήμα Προληπτικής Ιατρικής & Ψυχικής Υγείας Παιδιού Εφήβου και Οικογένειας καθώς και όλους τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους και τη συμμετοχή τους.

Eυρωπαική Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025

loghi per sito web 1

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για έκτη χρονιά.Η Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού δίνει ερεθίσματα, εμπειρίες και γνώσεις στα παιδιά.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024 πραγματοποιείται από τις 14 έως τις 27 Οκτωβρίου 2024, και διοργανώνεται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.  Είναι μια εθελοντική πρωτοβουλία για την προώθηση του ψηφιακού εγγραμματισμού και της συνεργασίας, καθώς και για την στήριξη των παιδιών, των νέων και των ενηλίκων, να ζωντανέψουν τις ιδέες τους μέσω του προγραμματισμού και της κωδικοποίησης.

Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών.

Περισσότερες πληροφορίες για τη Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού https://codeweek.eu/ 

Ανακοίνωση

after school tutoring flyers Made with PosterMyWall

Αγαπητοί γονείς,

Σας προσκαλούμε σε ενημερωτική συνάντηση με θέμα:

“Το παιδαγωγικό έργο του νηπιαγωγείου (σκοποί & στόχοι)”

Η συνάντηση θα γίνει την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου και ώρα 6:00μμ στο νηπιαγωγείο μας.

 

Ανακοίνωση αγιασμού

Green Playful Back to School Flyer

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει τη Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:00 π.μ.  στο προαύλιο του σχολείου.

Τα νήπια θα συνοδεύουν οι γονείς και κηδεμόνες.

Μετά τον αγιασμό, τα παιδιά θα μπούνε στις τάξεις τους και θα κάνουν την πρώτη γνωριμία με τις δασκάλες τους.

Καλή Σχολική Χρονιά

Αναμνηστικό 2024-2025

ANAMNHSTIKO 2024 2025 1 page 0001

Το ταξίδι που ξεκινήσαμε στην αρχή της χρονιάς ολοκληρώθηκε. 

Ξεκίνησε με δυσκολίες.

Χρειάστηκε μεγάλη προσπάθεια, υπομονή, αντοχή και δύναμη. Εξελίχθηκε σε ένα όμορφο ταξίδι. 

Η διαδρομή μας είχε πολλούς σταθμούς.

Είχε πολλές γνωριμίες. 

Κάθε σταθμός και μια όμορφη εμπειρία.

Γίναμε μια υπέροχη ομάδα!!!

Παρέα παίξαμε, γελάσαμε, αγαπήσαμε, δημιουργήσαμε, τσακωθήκαμε, συγχωρέσαμε, συνεργαστήκαμε, ζητήσαμε συγνώμη.

Μάθαμε να αποδεχόμαστε, να συνυπάρχουμε!!!

Ήρθε η ώρα τα μεγαλύτερα παιδιά να ανοίξουν τα φτερά τους για νέα ταξίδια.

 Καλό καλοκαίρι!!!

 

Ανακοίνωση Εγγραφών

 

Correlative Conjunctions Education Presentation in Yellow White Bright and Colorful Collage Style 1

Έχοντας υπόψη τις κείμενες διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας για την εγγραφή των μαθητών στο Νηπιαγωγείο, ανακοινώνουμε τα ακόλουθα:

Για το σχολικό έτος 2025-2026 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από 5 έως 24 Μαρτίου 2025.

Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Δικαίωμα εγγραφής  στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-26,  έχουν μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και το 2021. Η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Η εγγραφή στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Το 10ο και το 4ο  Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου έχουν κοινά όρια. 

Το πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς:
Κρήτης – Σ. Βενιζέλου – Νιρβάνα – Περικλέους – Σαρανταπόρου – Ιωάννου- Αποστολοπούλου – Εθνικής Αντιστάσεως – Παπανικόλη – Αγ Παρασκευής –Θήσεως – Εριφύλης – Σαρανταπόρου – Λευκωσίας – Κρήτης

Α. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣΤην Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας ακολουθώντας τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης https://www.gov.gr/  με τη χρήση των κωδικών taxisnet και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

  1. B. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ Ο ΓΟΝΕΑΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας.

γ) τα στοιχεία άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Τμήμα.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: “Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου”.

Μετά την λήξη των εγγραφών θα κληθούν οι γονείς να προσκομίσουν στη σχολική μονάδα, κατόπιν ραντεβού, τα παρακάτω παραστατικά :

1) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ).

2) Βιβλιάριο υγείας με τα προβλεπόμενα εμβόλια.

3) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

4) Υπεύθυνη δήλωση του δεύτερου γονέα/κηδεμόνα για την συναίνεση στην εγγραφή του παιδιού.

*Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών  θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας 

Προϊσταμένη-Υπεύθυνη εγγραφών: Ελευθερία Φέστα

τηλ επικοινωνίας: 2106847943

Ωράριο επικοινωνίας: 11:50-12:50

e-mail:  mail@10nipchalandr.att.sch.gr

Ομιλία

White Maximalist Parents Teacher Meeting A2 Made with PosterMyWall 3

Την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου συναντηθήκαμε στο νηπιαγωγείο με θέμα τη σημασία του παιχνιδιού και τη συμβολή του γονέα στη γλωσσική ανάπτυξη.

Την εισήγηση ξεκίνησε ο κ. Μιχάλης Χαβιάρας, Λογοθεραπευτής.

Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά εξερευνούν και κατανοούν τον κόσμο γύρω τους, προσαρμόζονται σε αυτόν και αναπτύσσουν δεξιότητες που συμβάλλουν στην ψυχοκινητική τους εξέλιξη. Συνεπώς, το παιχνίδι αποτελεί το κύριο και ιδανικό μέσο για την ενίσχυση της επικοινωνίας, της αλληλεπίδρασης και του λόγου.

20250130 190054 

Από τους πρώτους μήνες της ζωής ενός βρέφους, εκείνο παρατηρεί τις κινήσεις των χεριών μας, του προσώπου μας, ακούει τους ήχους που παράγουμε και προσπαθεί να τους μιμηθεί. Σε αυτήν την ηλικία αναπτύσσονται οι προγλωσσικές δεξιότητες, δηλαδή η βλεμματική επαφή, η συγκέντρωση-προσοχή, η μίμηση και η εναλλαγή σειράς που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη του λόγου. 

Σταδιακά, καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, το παιχνίδι τους εξελίσσεται και γίνεται όλο και πιο σύνθετο, και, κατ΄ επέκταση, αναπτύσσουν ακόμα περισσότερες δεξιότητες. 

Το λειτουργικό παιχνίδι επίσης, μπορεί να συμβάλει στην εκμάθηση νέου λεξιλογίου (π.χ. μέρη σώματος, ρούχα, ρήματα κ.α.).

Ακόμη, τα παιχνίδια κατασκευών, όπως τουβλάκια, legos, ζωγραφική, σετ τρένου, αεροπλάνου, παζλ, ενσφηνώματα κ.ά., μπορούν να γίνουν ένα χρήσιμο εργαλείο μάθησης. Παίζοντας με αυτά το παιδί, γνωρίζει χρώματα, χωρικές έννοιες (π.χ. «βάλε πάνω/δίπλα»), χρονικές έννοιες (π.χ. «βάλε πρώτα το κόκκινο τουβλάκι και μετά το μπλε»), έννοιες μεγέθους (π.χ. «δώσε το μεγάλο κομμάτι), σχέσεις μέρους-όλου και αριθμούς (π.χ. μετρώντας τα κομμάτια του παζλ). Επιπροσθέτως, ενισχύεται η κατανόηση και εκτέλεση εντολών (π.χ. «πάρε/δώσε τουβλάκι») και διευρύνονται η προσοχή και η δεξιότητα επίλυσης προβλημάτων (π.χ. παρατηρώντας το σχήμα και το μέγεθος κάθε κομματιού και επιλέγοντας το κατάλληλο για να ολοκληρωθεί η κατασκευή).

Σημαντικό ρόλο έχει  το συμβολικό, φαντασιακό παιχνίδι και το παιχνίδι ρόλων, όπως για παράδειγμα κουζινικά, κουκλόσπιτο, κουκλοθέατρο, εργαλεία, φάρμα, γκαράζ κ.ά.. Το παιχνίδι ρόλων απαιτεί φαντασία και βοηθά τα παιδιά να ενισχύσουν τον προφορικό τους λόγο (π.χ. λεξιλόγιο, γραμματική και σύνταξη, αφηγηματικός λόγος) μέσα από την δημιουργία διαλόγων και ιστοριών κατά την υπόδυση ρόλων. Παράλληλα, βάζει τα παιδιά στη διαδικασία να αλληλεπιδρούν κοινωνικά, να κατανοούν την οπτική των άλλων, να χειρίζονται καταστάσεις και να επιλύουν προβλήματα οξύνοντας έτσι την κριτική τους σκέψη, καθώς και να εξωτερικεύουν και να ελέγχουν τα συναισθήματα τους, να παίρνουν πρωτοβουλίες και να κάνουν διαλόγους, διαμορφώνοντας το ύφος τους ανάλογα με το πρόσωπο που απευθύνονται. 

20250130 190105

Ο ρόλος που διαδραματίζουν οι γονείς στο παιχνίδι των παιδιών τους, μέσα από την ενθάρρυνση και την παρουσία τους, είναι υψίστης σημασίας. Ο γονιός είναι εκείνος που αποτελεί την κυριότερη πηγή ερεθισμάτων ομιλίας και έκφρασης στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού. 

Συμπερασματικά

  • Η γλωσσική ανάπτυξη επηρεάζεται σημαντικά από το παιχνίδι και την αλληλεπίδραση με τους γονείς.
  • Τα παιδιά και οι γονείς έχουν διαφορετική αντίληψη του χρόνου, γεγονός που μπορεί να επηρεάσει την ποιότητα των αλληλεπιδράσεών τους.
  • Οι γονείς πρέπει να προσπαθούν να αφιερώνουν ποιοτικό χρόνο παιχνιδιού στα παιδιά, ξεπερνώντας εμπόδια όπως η εργασιακή κόπωση και το άγχος.
  • Η υποστήριξη των γονέων και η προώθηση της ισορροπίας μεταξύ επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής είναι κρίσιμη για την ενίσχυση της γλωσσικής ανάπτυξης των παιδιών.

Ευχαριστώ πολύ τον κο. Χαβιάρα Μιαχάλη που δέχθηκε την πρόσκλησή μου καθώς και τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία και τη συμμετοχή τους.