Στο φίλο λέμε ναι, στο ξύλο όχι!
Με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων το Θεματικό Κύκλο :Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Δικαιώματα Παιδιού/Αποδοχή και Συμπερίληψη» στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε δράση ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ των παιδιών…
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, μέσα και έξω από το σχολείο.
Ο εκφοβισμός μπορεί να πάρει διάφορες μορφές όπως σωματικός, λεκτικός, εκφοβισμός με εκβιασμό, έμμεσος ή κοινωνικός, ηλεκτρονικός, ρατσιστικός ή σεξουαλικός. Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το βιώνουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ, ώστε να φοβούνται να πάνε στο σχολείο. Γενικά, εκφοβισμός είναι όταν ένα παιδί (ή μια ομάδα παιδιών) προσπαθεί σκόπιμα να πληγώσει σωματικά ή ψυχικά ένα άλλο παιδί, με αρνητικές πράξεις ή αρνητικά λόγια εναντίον του. Αυτό συμβαίνει πολλές φορές και προκαλεί λύπη και φόβο στο παιδί που εκφοβίζεται και δεν μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του.
Παρακολουθήσαμε τα βίντεο:
Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν, να κάνουν υποθέσεις και να απαντήσουν σε ερωτήσεις κι έτσι καταλήξαμε στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού, τις μορφές του, τα συναισθήματα του θύματος , του θύτη, των παρατηρητών και φυσικά τα δικά μας. Αναφερθήκαμε στα καλά πειράγματα και στα κακά πειράγματα και τα παιδιά προτείναν τρόπους αντιμετώπισης όταν κάποιος μας ενοχλεί και τι λέμε.
Τα παιδιά ζωγράφισαν.



Η δράση μας συνεχίστηκε και στο ολοήμερο όπου τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα με το σύνθημα.

















