Ανακαλύπτοντας το “π”!
Η έννοια του μήκους κύκλου είναι από τη φύση της δυσνόητη, γι’ αυτό και το πρόβλημα κατανόησής της από τους μαθητές είναι αναμενόμενο. Η διδασκαλία της δυσνόητης έννοιας, δηλαδή ότι ο λόγος της περιφέρειας του κύκλου προς την διάμετρό του είναι ο άρρητος αριθμός π με άπειρα δεκαδικά ψηφία, μπορεί να εξομαλυνθεί. Αρκεί οι μαθητές […]
Continue Reading