Αρχείο κατηγορίας Εργαστήρια δεξιοτήτων

Τα παρακάτω αρχεία αποτελούν την εργασία των μαθητών των τμημάτων Β1, Β2, Β3 και Β4, στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στη θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον – Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία. Πιο συγκεκριμένα, το εργαστήριο με το οποίο ασχολήθηκαν στην τάξη είχε τίτλο “Πυρκαγιές στα δάση και πλημμύρες στις πόλεις: Σχέση, επιπτώσεις και προτάσεις αντιμετώπισης”. Οι μαθητές παρακολούθησαν μια παρουσίαση του πυροσβέστη κυρίου Δημήτρη Καραγεώργου και συζήτησαν μαζί του. Για λόγους υγειονομικούς, η συνάντηση έλαβε χώρα σε δύο τμήματα. Στο πρώτο παρευρίσκονταν οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2, ενώ στο δεύτερο οι μαθητές των τμημάτων Β3 και Β4. Η εργασία τους αποτελεί μια απομαγνητοφώνηση ορισμένων τμημάτων αυτής της συνάντησης. Οι πληροφορίες που άντλησαν οι μαθητές καθώς και οι γνώσεις και οι εμπειρίες που μοιράστηκε μαζί τους ο πυροσβέστης, είναι πραγματικά πολύτιμες.  Ας δούμε λοιπόν, τί συζητήθηκε σε αυτή τη συνάντηση.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές των τμημάτων Α1, Α2, Α3, Γ3 και Γ4 κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ασχολήθηκαν με τις ακόλουθες θεματικές ενότητες.

• ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
  Ζω καλύτερα – Ευ Ζην

ΤΟΜΕΑΣ: Οδική Ασφάλεια

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: Οδική Ασφάλεια- Προτείνω παρεμβάσεις για ασφαλή κυκλοφορία γύρω από το σχολείο μου

Οι μαθητές κλήθηκαν να αποτυπώσουν με εικαστικό τρόπο σκηνές με κινδύνους και επισημάνσεις προσοχής κατά την κυκλοφορία στους δρόμους, καθώς και να αποτυπώσουν, σε οδικό χάρτη της περιοχής του σχολείου, τις απαραίτητες σημάνσεις-σήματα κυκλοφορίας  που πρέπει να υπάρχουν κατά την προσέγγιση οχημάτων και πεζών σε αυτό.

• ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
  Φροντίζω το Περιβάλλον

ΤΟΜΕΑΣ: Φυσικές καταστροφές

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: Φωτιά: Μαθαίνω, Προστατεύομαι, Ενεργώ

Οι μαθητές κλήθηκαν να αποτυπώσουν με εικαστικό τρόπο σκηνές με κινδύνους δασικής πυρκαγιάς, καθώς και να αποτυπώσουν, σε χαρτόνια όλες τις άμεσες κι έμμεσες επιπτώσεις μιας δασικής πυρκαγιάς.

• ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

ΤΟΜΕΑΣ: Γνωριμία με τα επαγγέλματα

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: Η εξέλιξη της τεχνολογίας διαμορφώνει τα επαγγέλματα του μέλλοντος

Οι μαθητές κλήθηκαν να κατασκευάσουν σταυρόλεξα σχετικά με τα επαγγέλματα, σύμφωνα με διάφορα κριτήρια (επαγγέλματα που έχουν εκλείψει, επαγγέλματα του μέλλοντος, επαγγέλματα συγκεκριμένου τομέα κλπ).

Ενδεικτικά έργα των μαθητών από τις παραπάνω θεματικές ενότητες στα Power-Point που ακολουθούν:

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές των τμημάτων Α4, Α5, Β1,Β2, Β3 και Β4 ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα «ενδιαφέρομαι και ενεργώ – κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
1. Ανθρώπινα Δικαιώματα
2. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Πιο συγκεκριμένα, το θέμα στο οποίο εργάστηκαν οι μαθητές ήταν οι έμφυλες διακρίσεις και η βία στα ΜΜΕ και την τέχνη.

Μετά από ποικίλες δραστηριότητες στην τάξη, οι μαθητές κλήθηκαν – στα πλαίσια της τελικής τους εργασίας – να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό αποθετήριο με σχετικό υλικό,  μετά από έρευνα στο διαδίκτυο.

Η εφαρμογή που χρησιμοποιήθηκε (Padlet) προσομοιάζει με ψηφιακό φελοπίνακα, στον οποίο οι μαθητές κλήθηκαν να αναρτήσουν το υλικό που βρήκαν καθώς και να βαθμολογήσουν σε μια κλίμακα από το ένα έως το πέντε και να σχολιάσουν αναρτήσεις των συμμαθητών τους.  

Ο επισκέπτης του αποθετηρίου μπορεί να κάνει κλικ σε όποιο «αντικείμενο» τον ενδιαφέρει και να επισκεφτεί τον αντίστοιχο ιστότοπο, να δει την αντίστοιχη φωτογραφία ή βίντεο κλπ.

A4

https://padlet.com/Iason_Pollet/734b2hmxvtfqzx8w

A5

https://padlet.com/Iason_Pollet/myz1x1ipcqmac7m3

B1

https://padlet.com/Iason_Pollet/1nfxr2hzxm7lgtn5

B2

https://padlet.com/iasonpole/ucerph7si87pdg58

B3

https://padlet.com/iasonpole/ltxl13xj3kfi9rgt

B4

https://padlet.com/iasonpole/h5z74czdlt80yvj0

 Τα ψηφιακά βιβλία που υπάρχουν στους παρακάτω συνδέσμους, αποτελούν την εργασία των μαθητών του Α4 και του Α5, στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στη θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον – Κλιματική αλλαγή – Φυσικές καταστροφές – Πολιτική προστασία. Πιο συγκεκριμένα, το εργαστήριο με το οποίο ασχολήθηκαν στην τάξη είχε τίτλο «Πυρκαγιές στα δάση και πλημμύρες στις πόλεις: Σχέση, επιπτώσεις και προτάσεις αντιμετώπισης». Οι μαθητές κλήθηκαν να πάρουν μια μικρή συνέντευξη από ανθρώπους του οικείου περιβάλλοντός τους, οι οποίοι έχουν αναμνήσεις από ένα δάσος…που δεν υπάρχει πια. Ας δούμε λοιπόν, τί ερωτήσεις είχαν την περιέργεια να θέσουν οι μαθητές και τί απαντήσεις έλαβαν!