Συμμετέχουμε στη 4η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών με σχολείο της Πορτογαλίας, για να παίξουμε το επιτραπέζιο παιχνίδι σχετικά με τους κινδύνους του δάσους που ασχοληθήκαμε αυτόν τον μήνα.
Με αφορμή τον εορτασμό της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου (11 Φεβρουαρίου), παρακολουθούμε βίντεο σχετικό από την πλατφόρμα etwinning, παίζουμε επιτραπέζιο παιχνίδι που μας προτείνουν οι φίλοι μας από την Ευρώπη, επιλύουμε κουίζ..
Και φυσικά λαμβάνουμε τις βεβαιώσεις συμμετοχής μας από το SaferInternet4Kids, καθώς υποβάλαμε την αφίσα μας με τις ιδέες μας σε προηγούμενο χρόνο και επηρεασμένα τα παιδιά από τα έθιμα των χριστουγέννων
Συνεχίζουμε με δραστηριότητες σε συνεργατικό πίνακα καταγράφοντας τις αρχικές ιδέες μας σε σχέση με τους κινδύνους των δασών που θα μας απασχολήσουν τον τρέχοντα μήνα.
Δραστηριότητα STEAM , καθώς δημιουργούμε ομαδικά τα ξωτικά του δάσους που θα το προστατεύσουν!
Σε συνεργασία με άλλο σχολείο στο πρόγραμμα που πρότεινε ένα κίνδυνο του δάσους, την ΥΠΕΡΒΟΣΚΗΣΗ, εμείς το επιμεληθήκαμε εικαστικά!
Δημιουργούμε συζήτηση στο φόρουμ όπου καταθέτουν τις προτάσεις τους οι εταίροι μας σχετικά με τον τίτλο της ιστορίας που φτιάξαμε για το φυλλοβόλο δεντράκι …και έπειτα δημιουργούμε μια δημοσκόπηση, όπου ψηφίζουμε τίτλο για το συνεργατικό μας βιβλίο
Εμείς προτείνουμε και ψηφίζουμε τον τίτλο « Ένα δεντράκι στο δάσος.»
Με το ρομποτάκι, αξιαγάπητη δραστηριότητα για τα παιδιά, ανακαλύπτουμε τους κινδύνους του δάσους με τις εικόνες τους σε μυστικά μηνύματα qr code σκανάροντάς τα!
“Το παγκάκι της φιλίας” είναι ένα βιβλίο που μιλά για τα συναισθήματα των παιδιών όταν πηγαίνουν για πρώτη φορά σχολείο ή αλλάζουν σχολικό περιβάλλον και τον πρώτο καιρό δε γνωρίζουν κανένα. Μπορεί να νιώθουν μοναξιά, ντροπή, λύπη, να μην ξέρουν πώς να προσεγγίσουν τα άλλα παιδιά για να παίξουν ή πώς να τους μιλήσουν. Το παγκάκι της φιλίας υπάρχει στην αυλή πολλών σχολείων στην Ευρώπη και την Αμερική και βοηθά τα παιδιά να συνδεθούν, να κάνουν φίλους, να λύσουν τις διαφωνίες τους, να μοιραστούν τα συναισθήματά τους και να έρθουν κοντά. Σε ένα τέτοιο παγκάκι το κοριτσάκι της ιστορίας μας δημιουργεί μια καινούρια φιλία την πρώτη του μέρα στο σχολείο.
Μετά την αφήγηση του βιβλίου, συζητήσαμε με τα παιδιά για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε και να μοιραστούμε με τους φίλους μας, όπως επίσης και για το πώς μπορεί να νιώθουμε μαζί τους. Έτσι ανακαλύψαμε ότι δε νιώθουμε μόνο χαρά, ενθουσιασμό και αγάπη όταν βρισκόμαστε με τους φίλους μας, αλλά και λύπη, θυμό και ζήλια. Κι αυτό δε σημαίνει πως δεν τους αγαπάμε ή δε μας αγαπούν. Αρκεί να θυμόμαστε, ότι τα συναισθήματά μας αλλάζουν διαρκώς και είναι πολύ όμορφο να έχουμε δίπλα μας φίλους για να τα μοιραστούμε!
Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους παγκάκι της φιλίας και τον αγαπημένο τους φίλο/ φίλους να κάθονται μαζί.
Ας γιορτάσουμε την Αποκριά!!
Τι θα ντυθούμε;;
Ένας κλόουν από την ομάδα μας!
Ιππότες και πριγκίπισσες!
Κατασκευή ο δικός μου κλόουν!
Ζωγραφίζουμε…
Με τεχνικές -σκίτσο και έμπνευση από έργα του P. Picaco τα παιδιά δημιουργούν τις δικές τους μάσκες μοντέρνας τέχνης!!
Και οι χαρταετοί μας!!
Με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού που είναι η 6η Μαρτίου, παρακολουθούμε βίντεο και συζητάμε για τον σχολικό εκφοβισμό, την σωματική και λεκτική βία..
Δημιουργούμε αφίσα και συμμετέχουμε σε μαθητικό διαγωνισμό από το Χαμόγελο του Παιδιού.
Οι χαρταετοί μας έγιναν με τυπώματα σε τρία σχέδια ( καράβι, ήλιος, λουλούδι), τα οποία στη συνέχεια τα παιδιά εμπλούτισαν με μαρκαδόρους
Η Κυρά Σαρακοστή , ατομικά και ομαδικά , γίνεται από φυλλάδια σούπερ μάρκετ.
Γέτι, η δύναμη του ακόμη”, Μαρίνα Γιώτη
Είναι τελικά οι δυνατότητες και οι ικανότητές μας κάτι σταθερό ή μεταβάλλονται με την προσπάθεια που καταβάλλουμε;
Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη.
Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει.
Ένα βιβλίο ψυχικής ενδυνάμωσης που βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι μπορούν να καταφέρουν οτιδήποτε θελήσουν όσο δύσκολο κι αν φαίνεται τώρα. Μέσα από συνεχή προσπάθεια και επιμονή κάθε “θέλω” τους μπορεί να γίνει πραγματικότητα!
Μετά την αφήγηση του βιβλίου συζητήσαμε όλα εκείνα τα μικρά ή μεγάλα που τα παιδιά έχουν ήδη κατακτήσει μεγαλώνοντας και στη συνέχεια το κάθε παιδί σκέφτηκε τι είναι αυτό που ακόμη δεν έχει καταφέρει και επιθυμεί μια μέρα να το κατορθώσει. Οι στόχοι τους καταγράφηκαν σε ένα χαρτόνι που στο κέντρο του είχε τη λέξη “ακόμη”, για να μας θυμίζει ότι τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο, αρκεί να προσπαθήσουμε ξανά και ξανά, μέχρι να τα καταφέρουμε!
“10 ιδέες για να αλλάξουμε τον κόσμο με καλοσύνη”
Το βιβλίο προτείνει στα παιδιά απλές, καθημερινές πράξεις καλοσύνης και τα βοηθά να αντιληφθούν πώς μέσα από τον τρόπο που φέρονται και σκέφτονται, μπορούν δείξουν νοιάξιμο και καλοσύνη στους άλλους. Ιδέες για να μάθουν πόσο εύκολα μπορούμε με τη συμπεριφορά μας να δείξουμε ενδιαφέρον, ευγένεια και αγάπη στους άλλους.
Πόσο εύκολο είναι:
-να χρησιμοποιείς τις «μαγικές λέξεις»;
-να βοηθάς τους γύρω σου;
– να μοιράζεσαι;
-να κάνεις δημιουργικά δωράκια σε όσους αγαπάς;
-να φέρεσαι στους γύρω σου όπως θα ήθελες να σου φερθούν;
Κάθε ιδέα κατά την αφήγηση του βιβλίου, είναι αφορμή για συζήτηση με τα παιδιά, έκφραση αποριών, συναισθημάτων και προσωπικών εμπειριών για τους τρόπους με τους οποίους τα ίδια έχουν δείξει καλοσύνη, στην καθημερινότητά τους.
Τέλος, τα παιδιά αποτυπώνουν μέσα από τις ζωγραφιές τους με ποιον τρόπο έχουν δείξει κάποια στιγμή καλοσύνη σε κάποιον.
“Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το «YouSmile», το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών του Οργανισμού με τη συνεργασία του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N) υλοποιεί την πανελλαδική, ετήσια εκστρατεία “Μίλα Τώρα”
Η εκστρατεία εστιάζει στην ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και κινητοποίηση ενάντια στο φαινόμενο της Ενδοσχολικής Βίας και τον Εκφοβισμό / Bullying.
Σύμφωνα με τον Olweus «Ένας μαθητής/μία μαθήτρια είναι θύμα εκφοβισμού όταν επανειλημμένα και συστηματικά δέχεται βία από έναν ή περισσότερους συμμαθητές. H βία μπορεί να είναι σωματική, λεκτική, συναισθηματική, σεξουαλική ή/και διαδικτυακή. Παράλληλα, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, επισημαίνει ότι ο εκφοβισμός αποτελεί μία πολύπλευρη μορφή κακομεταχείρισης, η οποία χαρακτηρίζεται από την επαναλαμβανόμενη έκθεση ενός ατόμου σε φυσική ή/και συναισθηματική επιθετικότητα, όπως πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδίες, απειλές, παρενόχληση, χλευασμούς, καψόνια, κοινωνικό αποκλεισμό ή διάδοση φημών.
Συνεπώς, για να θεωρηθεί εκφοβισμός μία συμπεριφορά θα πρέπει να υπάρχει ανισορροπία δύναμης, στόχος να προκληθεί κάποιου είδους βλάβη, να γίνεται από πρόθεση και κατ’ επανάληψη. Οι πράξεις του εκφοβισμού συνήθως είναι προγραμματισμένες και απειλούν σοβαρά τη σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού που εκφοβίζεται, ενώ συχνά ακολουθεί και επίρριψη ευθυνών στο ίδιο το παιδί.
Στα παιδιά παρουσιάζονται οι παρακάτω ομάδες καρτών , γίνετι συζήτηση και σε ομάδες δημιουργούν ιστορίες που έχουν να κάνουν με δυσάρεστες καταστάσεις στοχοποίησης που μπορεί να βιώνουν κάποιοι μαθητές /τριες.
Είναι ένα παιδάκι που έχει παλιό κινητό και τα άλλα παιδιά γελάνε μαζί του και του λένε: ” Χαχα , έχεις παλιό κινητό” . Το κοριτσάκι είναι λυπημένο γιατί οι άλλοι γελάνε μαζί της. Το κοριτσάκι πηγαίνει στο δάσκαλο , εξήγησε τι έγινε και ο δάσκαλος θύμωσε με τα άλλα παιδιά . Τα μάλωσε και τους είπε” Μη το ξανακάνετε αυτό” . Τα παιδιά κατάλαβαν το λάθος τους και το κορειτσάκι είναι τώρα χαρούμενο . έγιναν όλοι φίλοι και έβγαλαν φωτογραφία με το κινητό της .
Δυο παιδιά δείχνουν ένα αγόρι με πατερίτσες που το έσπρωξαν και έπεσε. Τα δυο παιδιά κοροϊδεύουν το πεσμένο αγόρι και του λένε πόσο χάλια είναι. Το αγόρι είναι στενοχωρημένο επειδή το έριξαν κάτω.Το τρίτο αγόρι της παρέας δίνει το χέρι του και σηκώνει το παιδί με το σπασμένο πόδι. Το παιδί αισθάνεται τώρα ωραία . Τα άλλα δύο αγόρια είναι θυμωμένα που ο τρίτος της παρέας τον βοήθησε. Το αγόρι μαλώνει τους άλλους δύο και αυτοί καταλαβαίνουν ότι αυτό που έκανα δε ήταν σωστό. Στο τέλος, όλοι γίνονται φίλοι, είναι χαμογελαστοί και τρώνε μαζί.
Δυο αδέρφια τσακώνονται. Ο μεγαλύτερος αδερφός λέει στον μικρότερο “Γιατί μου πήρες το παιχνίδι;” “Δε στο πήρα εγώ, εσύ μου πήρες το δικό μου. Λες ψέμματα” παραπονιέται ο μικρότερος. Ο μικρός αδερφός είναι στενοχωρημένος και ο μεγάλος νευριασμένος. Ο μικρότερος αδερφός πάει στους γονείς του και τους λέει “Εγώ δεν έκανα κάτι στον αδερφό μου, αυτός μου πήρε το παιχνίδι”. Οι γονείς απαντούν “Μην τσακώνεστε για τα παιχνίδια, να τα μοιράζεστε” . Όλη η οικογένεια είναι μαζί. Η μαμά και ο μπαμπάς ρωτούν το μεγαλύτερο παιδί “Γιατί είπες ψέμματα, είναι σωστό αυτό;” Ο μεγάλος νιώθει ντροπή , σκύβει το κεφάλι και ζητάει συγγνώμη. “Σε συγχωρώ” , του λέει ο μικρότερος αδερφός του . Τα δυο αδέρφια μοιράζονται τις κάρτες και παίζουν χαρούμενοι τώρα. Πιστεύουν ότι δεν πρέπει να τσακώνονται. “Σε αγαπώ” λεει ο μεγάλος στον μικρό. “Κι εγώ” απαντάει ο μικρός.
Τα δυο παιδιά κοροϊδεύουν αυτόν που φορά τα μαύρα μεγάλα γυαλιά . Το παιδάκι με τα γυαλιά είναι λυπημένο. Το παιδάκι με τα γυαλιά μιλάει με ένα κοριτσάκι και του λέει ότι το κοροϊδεύουν επειδή φοράει γυαλιά .Το κοριτσάκι μαλώνει τα δυο παιδιά και τους λέει ότι υτο στενοχώρησαν . Τελικά , το αγοράκι διαβάζει ένα βιβλίο με τα άλλα δύο παιδιά που κατάλαβαν το λάθος τους και τώρα είναι όλοι μαζί χαρούμενοι.
Τρία κορίτσια κάθονται μαζί και λένε στο άλλο κορίτσι που κάθεται μακριά τους ” Χαχα, πόσο χάλια είσαι…” . Το άλλο κορίτσι απαντα΄ ” Μου αρέσει ο εαυτός μου” , όμως είναι στενοχωρημένο.Το κορίτσι μετά πηγαίνει στη δασκάλα και της λέει ότι τα άλλα παιδιά την κοροϊδεύουν. Η δασκάλα μαλώνει τα παιδιά και τους λέει να μην το ξανακάνουν , δεν είναι σωστό να κοροϊδεύουν. Μετά, παίζουν όλες μαζί και γίνονται φίλες. ” Συγγνώμη, που σε κοροϊδέψαμε , δε θα το ξανακάνουμε ” , λένε τα τρία κορίτσια…
Οι αφίσες με τις οποίες το σχολείο μας στην πανελλαδική εκστρατεία είναι οι ακόλουθες
Τμήμα 1
Τμήμα 2 ( Μοτίβο με μεικτή τεχνική με άμμο , λωρίδες εφημερίδας περασμένες με χρώμα, ύφασμα )
Ο Φεβρουάριος ξεκινά με τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου στις 4 του μήνα. Τα παιδιά παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ και φτιάχνουν ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με τους βασικούς κανόνες διαδικτυακής ασφάλειας
Παρουσιάζουμε την πατρίδα μας σε τουριστικό οδηγό
Στις 20 Φεβρουαρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Κοινωνικής Δικαιοσύνης και εμείς φτιάχνουμε το δέντρο των καλών πράξεων
Καλή Τσικνοπέμπτη και του χρόνου . Ευχαριστούμε τους γονείς που επιμελήθηκαν το γιορτινό γεύμα!!
Ο τέλειος συγχρονισμός . Την ίδια μέρα το 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας ποζάρει με τις μάσκες που ετοιμάσαμε με πολλή αγάπη και εμείς γινόμαστε ρομπότ και πολύχρωμες πεταλούδες και λουλούδια που φέρνουν τον αέρα της άνοιξης ..
Τα παιδιά της Καλαμάτας απολαμβάνουν τα σοκολατένια μπισκοτάκια που φτιάξαμε ως τέλειοι ζαχαροπλάστες και εμείς ξετρελαθήκαμε με τα φοβερά μανιάτικα λαλάγγια!!!
