Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Μήνας: Οκτώβριος 2024 Σελίδα 1 από 3

eTwinning project “I am a global citizen” Οκτώβριος

Ξεκινάμε δυναμικά τον Οκτώβριο , με την δημιουργία του λογότυπου του έργου ο οποίος θα έχει σχέση με τους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης . Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες. Η μία ομάδα θα  ζωγραφίσει το γράμμα L του τίτλου και η άλλη ομάδα θα κάνει ένα στοιχείο διακόσμησης με πλαστελίνη. Στο γράμμα , τα παιδιά αποφασίζουν το μοτίβο που θα φτιάξουν και στην ομάδα της πλαστελίνης συνεργάζονται για τη δημιουργία ενός λουλουδιού .

iii

460660531 1302996107250324 1079196571266441613 n

461427142 514451484662758 543101356199774084 n 1

Ανεβάζουμε βίντεο παρουσίασης της σχολικής μας ομάδας

Τα παιδιά συμπληρώνουν το ηλεκτρονικό αρχικό ερωτηματολόγιο γνώσεων και στάσεων  των παιδιών σχετικά με το έργο

jjjj

1

2

3

4

5

6

24 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα  Κλίματος. Γιορτάζουμε αυτή τη μέρα ( κι όχι μόνο αυτή) φτιάχνοντας μία αφίσα για την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση που αγαπάμε πολύ!!!

October 24

Η τάξη μας αναλαμβάνει να κάνει την τελική διαμόρφωση του λογότυπου του έργου μας . Κάθε συνεργάτης ανέλαβε  οι μαθητές /τριές του να φτιάξουν τουλάχιστον δύο στοιχεία ( ένα γράμμα και ένα στοιχείο της φύσης από πλαστελίνη ) . Το αποτέλεσμα δείχνει τη δημιουργική συνεργασία όλων!!!

logo

eTwinning project ” We’re playing” Οκτώβριος

Οι σημαίες των συμμετεχουσών χωρών είναι σημαντικό σημείο αναφοράς στο έργο. Χρωματίζουμε τις σημαίες και τις φτιάχνουμε παραδοσιακά πάζλς!

hhhhh

jiolk

Σε ειδική σελίδα, παρουσιάζουμε τη σχολική μας ομάδα.

WE ARE PLAYING

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα και η τάξη μας αναλαμβάνει να οργανώσει τη δραστηριότητα . Γράφουμε τον τίτλο του έργου με σήματα Μορς!

Code 1

Το πιστοποιητικό συμμετοχής στην Εβδομάδα Κώδικα

462637758 1504973006873082 5654621364934836342 n

Η δική μας πρόταση για το λογότυπο του έργου . Δυο παιδάκια που παίζουν μπάλα. Τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις ομάδες ( αγόρι, κορίτσι , μπάλα) και ξεκινούν τη δουλειά .

qwe

kioyt

Diploma Certificado Cursillo Verano Infantil Multicolor

Αρχικό ερωτηματολόγιο διερεύνησης των γνώσεων και εμπειριών των παιδιών από επιτραπέζια και παραδοσιακά παιχνίδια

77777

Ανάλυση δεδομένων

1 7

2 6

Τα αποτελέσματα δείχνουν εμφανώς ότι οι αντιλήψεις και γνώσεις των παιδιών είναι γενικά συγκεχυμένες ….

Κια κάπου εδώ τελειώνει ο Οκτώβριος . Ετοιμαζόμαστε για άλλες σπουδαίες δραστηριότητες…

 

 

 

Καλωσορίζουμε τις φοιτήτριες !!

Από το σχολικό έτος 2016-17 το νηπιαγωγείο μας  εντάσσεται στο Δίκτυο Συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων  με το Τμήμα Εκπαίδευσης & Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία ( ΤΕΑΠΗ) του Πανεπιστημίου Αθηνών

Υποδεχτήκαμε και φέτος στο Τμήμα 2  πενταμελή  ομάδα  τριτοετών φοιτητριών . Αλληλοσυστηθήκαμε , δεχτήκαμε με χαρά το κέρασμά τους και  συνεργαστήκαμε. Ευχόμαστε να περάσουμε μια καλή χρονιά και να αλληλεπιδράσουμε δημιουργικά!!

462547218 1746046079563028 1646747353797630473 n

462640485 1831662970697929 8401888167294896997 n

Οι γραμμές στην τέχνη

Οι πίνακες ζωγραφικής αποτελούν πάντα πηγή έμπνευσης για πολλές θεματικές που διαπραγματευόμαστε στο νηπιαγωγείο. Με τον Πιτ Μοντριάν μαθαίνουμε τις οριζόντιες και κάθετες γραμμές.

Ο Πιτ  Μοντριάν (Piet Mondrian, 1872 –1944) ήταν Ολλανδός ζωγράφος, ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της μοντέρνας τέχνης και συνιδρυτής του κινήματος του νεοπλαστικισμού (ή κίνημα De Stijl) μαζί με τον Theo van Doesburg. Θεωρείται από τους πιο επιδραστικούς ζωγράφους του 20ου αιώνα.

Είναι ιδιαίτερα γνωστός για τους αφηρημένους πίνακές του. Αφηρημένη είναι η τέχνη η οποία δεν αναπαριστά πράγματα που είναι αναγνωρίσιμα, όπως οι άνθρωποι, τα αντικείμενα ή τα τοπία. Αντίθετα, οι καλλιτέχνες χρησιμοποιούν χρώματα, σχήματα και υφές για να επιτύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Ο Μοντριάν ονόμαζε αυτούς τους αφηρημένους πίνακες συνθέσεις (σύνθεση είναι η διάταξη των σχημάτων και των εικόνων σε ένα έργο). Aποτελούνταν από ορθογώνια και τετράγωνα σχήματα: κόκκινα, μπλε, κίτρινα, μαύρα, άσπρα που διαχωρίζονται από κάθετες και οριζόντιες γραμμές διαφορετικού πάχους.

Όταν ο Μοντριάν ζωγράφιζε, πάντα έφτιαχνε τα δικά του χρώματα, ποτέ δεν χρησιμοποιούσε το χρώμα απευθείας από το σωληνάριο. Συχνά χρησιμοποιούσε τα βασικά χρώματα – κόκκινο κίτρινο και μπλε – όπως σε αυτόν τον πίνακα.

composition c no.iii with red yellow and blue

Ο Μοντριάν δεν χρησιμοποιούσε χάρακα για να μετρήσει τις γραμμές του! Σκεφτόταν όμως με μεγάλη προσοχή που θα τις τοποθετούσε, όπως αυτές που βλέπετε στον παραπάνω πίνακα. Παρατηρήστε πώς το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε τοποθετούνται στο πλάι και το κέντρο της ζωγραφικής δεν έχει κανένα χρώμα. Ο Μοντριάν συχνά χρησιμοποιούσε το χρώμα και τη σύνθεση με αυτόν τον τρόπο.

Ίσως ο γνωστότερος πίνακας του καλλιτέχνη είναι η «Σύνθεση σε κόκκινο, κίτρινο και μπλε» (1930- ο παραπάνω πίνακας)). Σε αυτό το έργο ο Μοντριάν χρησιμοποίησε γραμμές, απλά γεωμετρικά σχήματα – ορθογώνια και τετράγωνα διάφορων μεγεθών- και τα βασικά χρώματα. Επέλεξε να χρωματίσει ορισμένα μόνο από τα γεωμετρικά σχήματα.

κκκκκ λλλλ ηηηη

Αν και ο Μοντριάν είναι γνωστός για τους αφηρημένους πίνακές του με τετράγωνα και ορθογώνια, στα πρώτα έργα του ζωγράφιζε ρεαλιστικές σκηνές. Του άρεσε ιδιαίτερα η ζωγραφική δέντρων.

h1 to gkri dentro tou pit montrian PM Avond The Red Tree 1908 1910 PM Bosch 1908

Στις αρχές του 19ου αιώνα, το Παρίσι ήταν το μέρος όπου άνθιζε ότι νέο υπήρχε στην τέχνη και ο Μοντριάν ένιωσε ότι έπρεπε να πάει εκεί. Το 1911 πήρε το ρίσκο να φύγει από το σπίτι του, στην Ολλανδία, για να συνεχίσει την καριέρα του ως καλλιτέχνης στο Παρίσι.

Αυτός είναι ο Μοντριάν στο εργαστήριό του στο Παρίσι.

mondrianinhisstudioinparis193372

Αυτό το ρίσκο απέδωσε καρπούς τελικά. Ο Μοντριάν έγινε ένας σημαντικός καλλιτέχνης του οποίου οι ιδέες και το έργο επηρέασαν πολλούς νεότερους καλλιτέχνες. Στην πραγματικότητα, το έργο του Μοντριάν δεν αποτέλεσε πηγή έμπνευσης μόνο για την τέχνη αλλά και για πολλούς άλλους τομείς… από τα έπιπλα έως και τη μόδα!

mondrianganged one of yves saint laurente28099s mondrian dresses abaca presspa piet cabinet by al jo

https://artclassproject.com/%CF%80%CE%B7%CF%84-%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%AC%CE%BD/

Οι δικοί μας πίνακες αλά Μοντριάν

462579344 766409355619225 13691255700283043 n

462587320 578144704566096 2078545940430911188 n

462543806 1852695708807717 827498643033069581 n

462543814 573235045389087 1266193810858023094 n

462566330 837055488363840 5358883595854311687 n

462544742 1248587986289619 8083163048029242386 n

462555286 8205973082841437 6740676996384975731 n

462563423 900141545024281 4638670108854286396 n

462555195 1480600949268817 8160474206225876859 n

462577584 862745576039542 5224705538925154627 n

462574548 867516172193311 3356653195750005074 n

462568522 2957276244429546 7635570726935033053 n

 

 

Νέα από την Καλαμάτα

Το πρώτο μας γράμμα έφτασε στο 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας  παραμονές 28ης Οκτωβρίου . Η κυρία Μένια ενημερώνει πώς στα παιδιά άρεσαν οι ζωγραφιές και οι φωτογραφίες με τα αρχαία και τα πάρκα. Κάποια παιδιά τα γνώριζαν.

462547207 1508864393145395 6497907621059885922 n

462544729 844080381227644 5036552386334534215 n

462563534 874759264761778 3301124548337984523 n

 

Επέτειος 28ης Οκτώβρη 1940

Εικαστική εργασία για το ΟΧΙ και κατασκευή της ελληνικής σημαίας

1 5

2 4

Με αφορμή τον πίνακα του πικάσο, εκφράζουν τις ιδέες τους τα παιδιά για την Ειρήνη!

3 4

4 3

Ζωγραφίζουν τις ιδέες τους για την Ειρήνη, αφού επεξεργαστούμε το ποίημα του . Ρίτσου για την Ειρήνη

5 3

6 3

7 1

Εντυπώσεις από την αφήγηση και δραματοποίση για το έπος του 1940

1 6

2 5

3 5

4 4

Φύλλο εργασίας για τη σημαία

5 4

Χρόνια πολλά στη Θεσσαλονίκη!

6 4

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- ΕΥ ΖΗΝ- ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ

Θεματική

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Υποθεματική

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος «Ταξίδι στο όνειρο»

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

Δεξιότητες επικοινωνίας

Δεξιότητες συνεργασίας

Δημιουργικότητα

Στο 1ο εργαστήρι..

Γνωρίζονται και επικοινωνούν μεταξύ τους με ψυχοκινητικά παιχνίδια, σχηματίζοντας δυάδες…

hh

hhh

hhhh

1 1

11 2

Είμαστε μια υπέροχη παρέα και δημιουργούμε την πρώτη μας πολύχρωμη ομαδική εργασία  « Η τάξη μας πετάει…»

111 1

22

33

44

Ο εαυτός μας

555

Στο 2ο εργαστήρι δημιουργούμε τις μικρές μας ομάδες, επιλέγοντας ένα ζωάκι…χωριζόμαστε σε γατούλες, ψαράκια, πουλάκια και παπάκια και δημιουργούμε ομαδικά σουπλά για τη γωνιά της πλαστελίνης

ss

sss

ssss

sssss

1 2

2 1

 

Στο 3ο εργαστήρι θα ασχοληθούμε με τους κανόνες της τάξης μας

3 2

4 1

5 1

6 1

 

4ο εργαστήρι

«Η μηλιά της περηφάνειας» Σε συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι καταγράφουν  αυτά που μπορούν να κάνουν καλά και τα καταφέρνουν τα παιδιά τους, παρουσιάζουν στην τάξη τα ίδια τα παιδιά τον εαυτό τους και το λόγο που είναι περήφανα γι αυτόν!

ν

Παιχνίδια, ομαδικός χορός και τραγούδια ενισχύουν τους δεσμούς της ομάδας μας!!

ββ

βββ

ββββ

βββββ

1 4

2 3

5ο εργαστήρι To εργαστήρι της αληθινής φιλίας με το « γελαστό αραχνούλη και την ζωηρούλα πασχαλίτσα»

3 3

4 2

5 2

6 2

7

8

Το τερατάκι των χρωμάτων, ένα καταπληκτικό βιβλίο για τα συναισθήματα , μας βοηθάει να τα αναγνωρίσουμε και να συζητήσουμε για αυτά!!

9

Δημιουργίες με εφημερίδες φτιάχνοντας φανταστικά τερατάκια με το συναίσθημα που θέλουμε!

10 2

Ο ιστός της Φιλίας.. Λέμε όμορφες κουβέντες για το φίλο μας!

11 3

12 2

13 1

Έτοιμο το βάζο με τα «γλυκά λογάκια»!!

14 2

15 1

Ζωγραφίζουμε το φίλο μας!

γ

Παιδιά, της Ελλάδος παιδιά…

Μαθαίνουμε για την ιστορία του ελληνοιταλικού πολέμου και της κατοχής μέσα από αυθεντικό εποπτικό υλικό . Τα παιδιά  “στέκονται”  δίπλα στους ανθρώπους που έζησαν εκείνα τα πέτρινα χρόνια  και  “αφουγκράζονται” τις ιστορίες , τους φόβους , τις σκέψεις, τις ελπίδες, τα όνειρά τους….

462561151 3956977641204178 7501606108943065635 n

462547628 1528988784675954 1515922546636035131 n

462637670 1097024402024726 8223246351647172927 n

462541641 441525668552393 8538193143627707341 n

462564266 531137303208438 663526490188830611 n

462644337 562559702805241 6962112630287219019 n 1

462556401 1280702313282028 577804044229357969 n

462553073 1559597611596885 8803878397976478827 n

462564249 1182133969513796 8421113273709343016 n

462548909 1765244997620415 4396227442273231668 n

462638855 1276611226847602 1484894019874109229 n

” Ο νέος  σημαιοφόρος” , πίνακας του ζωγράφου Αλέκου Φασιανού ( 1935-2022)

43542668 1148214975332447 4891680133364056064 n

Παιδί της οικογένειας ενός μουσικού και μιας φιλόλογου και εγγονός ιερέα,.

Σπούδασε βιολί στο Ωδείο Αθηνών και αργότερα ζωγραφική στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας το διάστημα 1956-1960 στο εργαστήριο του Γιάννη Μόραλη παρακολουθώντας και μαθήματα του Γιάννη Τσαρούχη, ο οποίος είχε καθοριστική επιρροή στο έργο του καλλιτέχνη.

Στη συνέχεια παρακολούθησε μαθήματα λιθογραφίας και χαρακτικές τέχνες  στο Παρίσι.Το 1966 πραγματοποίησε την πρώτη του έκθεση στο Παρίσι.

Ο Φασιανός συνεχίζει και τα επόμενα χρόνια την καλλιτεχνική του παραγωγή παράλληλα με τις συνεχείς βραβεύσεις και τη διεξαγωγή αναδρομικών εκθέσεων. Το 2000 φιλοτέχνησε έργα για το Σταθμό Μεταξουργείου του Μετρό της Αθήνας. Μετά το 2002 είχε ως βάση του την Αθήνα. Παρέμεινε ενεργός στα καλλιτεχνικά δρώμενα μέχρι τα τελευταία χρόνια της ζωής του.

Για το σύνολο της δουλειάς του έχουν γυριστεί τέσσερις ταινίες για την ελληνική και τη γαλλική τηλεόραση, ενώ κυκλοφορούν μονογραφίες που αναφέρονστην εικαστική παραγωγή του.

Τα παιδιά εμπνέονται , τους κάνουν εντύπωση τα φτερά γι΄αυτό δίνουν το δικό τους τίτλο  ” Ο σημαιοφόρος -άγγελος που φέρνει την Ειρήνη”

462578596 552585083844310 5912282405436222240 n 2

 

462564291 3847114265547539 6828928372566884726 n

462642864 1221255292326211 1605027052011757521 n

462552500 2782009808644990 6877540816166209606 n

462548486 576777558250677 1612129372568431492 n

462547591 3930846590529654 6078935758974893695 n

462541637 1293607995129870 581302410465308222 n

Το “ΟΧΙ” της Ελλάδας μέσα από τα χρώματα και τα σχέδια  των παιδιών…

462446748 1079198667024395 1271362790862425383 n

462551847 1273475846922049 8435338623981654119 n

462555113 1113645386874446 4188721436201144069 n

462561995 9098497270184152 3575774892455632082 n

462640895 3925861460982369 1337809755225606422 n

Αποκρυπτογραφώντας κώδικες

462636437 2344610042545837 1256341888089096145 n

462563853 536188155710548 516969683263112125 n 1

462555781 1724940324905922 6119026952665281392 n

462542222 1895829694261002 6090880489472935156 n

Η ελληνική σημαία σε τυπώματα

462575302 573401155261367 1376390218415430960 n

462552430 1887759295080382 8917668155437547734 n

” Το παιδί και το περιστέρι” του Pablo Picasso, έργο  του 1901, όταν ο ζωγράφος ήταν μόλις 20 χρονών και βρισκόταν σε ένα μεταβατικό στάδιο της καλλιτεχνικής και προσωπικής του ζωής Μια δύσκολη εποχή όπου η αυτοκτονία του καλύτερου φίλου του συγκλονίζει τον ζωγράφο, καθώς του θυμίζει και τον θάνατο της μικρής του αδελφής, για τον οποίο νοιώθει ενοχές. Σε αυτό το έργο ο Πικάσο συνδέει την παιδικότητα με την ελπίδα. Το περιστέρι συμβολίζει την ελπίδα στα χέρια ενός μικρού κοριτσιού, που θα μπορούσε να ήταν η αδελφή του ζωγράφου.

0685209 R1 SL01

Παρατηρούμε τον πίνακα και στεκόμαστε στο συναισθηματικό κόσμο του κοριτσιού . Άλλα  παιδιά λένε ότι είναι λυπημένο γιατί το περιστέρι μπορεί να είναι τραυματισμένο ή να έχει χάσει τους γονείς του . Αλλοι υποστηρίζουν ότι είναι χαρουμένο το κορίτσι γιατί τα χρώματα γύρω του είναι όμορφα και το περιστέρι  του κρατά συντροφιά. Το περιστέρι , ως σύμβολο της ειρήνης , μόνο ωραία και γλυκά λόγια μπορεί να φέρει στα χείλη των παιδιών…Δίνουν δικούς τους τίτλους στον πίνανα

  • Πουλί -φροντίδα
  • Το πουλί της αγάπης
  • Ο πίνακα ςτης ειρήνης

462551932 874581514431010 5206734733913333307 n

462551512 1225105698706345 945145466987805648 n

462555745 1034566921691844 7294397172016784295 n

462560135 1363914241658615 2600334866257857414 n

462561108 1620347078904956 4837993591287226202 n

462555652 1061781272345553 696266255880656044 n

462563880 903355391259011 6826123580371242252 n

462587371 1539897703306430 5360714512890794305 n

462638875 567770829243997 3097014268351138799 n

462574634 1481240559256311 1806258981534702805 n

Τα παιδιά ξεναγούν τους γονείς στην έκθεσή μας…

462638348 1519416106526924 5882327510332909458 n

462568113 863442569254673 7316842971266194358 n

 

 

 

 

 

Συνεχίζουμε με το Δήμο Περιστερίου και συμμετέχουμε στη δράση του!

Η συνεργασία μας με το Δήμο Περστερίου όσον αφορά τη συλλογή πλαστικών καπακιών κρατά αρκετά χρόνια καθώς η αρμόδια Υπηρεσία είναι πολύ καλά στελεχωμένη  και ο υπεύθυνος κος Μπάμπης Δούναβης , που υποδέχεται εδώ και χρόνια τα παιδιά με πολλή  αγάπη, είναι η ” ψυχή” της δράσης .

Οι “παλιοί” ενημερώνουν τους καινούργιους

462579339 466673799721582 2335578949052722476 n

Οι γονείς ενημερώνονται από τα παιδιά

462649249 582466654443000 7606711350129987380 n

κι όλοι μαζί αναλαμβάνουμε δράση!!

462547573 412103985114148 5662939656468902892 n

 

Μια πρόσκληση για τους γονείς…

Μετράμε,   σχεδιάζουμε , κόβουμε , γράφουμε , ζωγραφίζουμε, συνεργαζόμαστε και με χαρά ετοιμάζουμε την πρόσκλησή μας  για την καθιερωμένη φθινοπωρινή δράση με τους γονείς!!!

 

462571774 1629150444347609 3748858964958897669 n

462642574 834381745437513 5162699137239996222 n 1

462568504 1062075431854539 7640521767791250627 n

462563806 381693371578080 4269621698145628762 n

462585061 541732701911797 4927956554492263907 n

462583095 1614553782832380 1424000038100591772 n

462569916 2016001618852208 3425274485927886449 n

462572841 869998005305093 7437982224457424537 n

 

Σελίδα 1 από 3

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση