Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Κατηγορία: το παιδί, η πόλη και τα μνημεία Σελίδα 1 από 2

Μαθαίνοντας την τέχνη του Κόντογλου

Κυριακή πρωί και στο νηπιαγωγείο μαζευόμαστε για ένα εργαστήρι πολύ διαφορετικό , από εκείνα που δεν έχεις πολλές φορές την ευκαιρία να παρακολουθήσεις ( ίσως και καμία….) . Η αναφορά μας στο έργο του Φώτη Κόντογλου στα πλαίσια του προγράμματος   “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” , μας φέρνει σε επαφή με την τέχνη της αγιογραφίας . Η Σοφία Γιαμαίου , αγιογράφος από την Πάτμο που εκπαιδεύτηκε από  μαθήτρια του Κόντογλου, μας  αποκαλύπτει τα μυστικά αυτής της τέχνης που απαιτεί υπομονή , προσήλωση , συγκέντρωση  και πολύ χρόνο. Μας μίλησε για το ειδικό ξύλο από κόντρα πλακέ θαλάσσης που χρησιμοποιείται στις εικόνες και το οποίο περνούν από  πολλά  μεγέθη γυαλόχαρτου, ξεκινώντας από το χοντρότερο και πηγαίνοντας στο πιο λεπτό, μέχρι να αποκτήσει την τέλεια επιφάνεια.

a9d6021b 5d7c 4715 93eb 6784f48c7428

Είδαμε τα φύλλα καθαρού χρυσού με τα οποία  “ντύνεται” η επιφάνεια του ξύλου με ειδική κόλλα ( γομαλάκα) και με ιδιαίτερη προσοχή καθώς , αν γίνει το παραμικρό λάθος στην τοποθέτησή του,  μετά αχρηστεύεται και το ξύλο.

cf404ec7 d66c 40c0 a4cc 00405881fe87

Η αγιογράφος αρχικά δείχνει μια εικόνα την οποία  έχει αρχίσει να την αγιογραφεί από το Νοέμβριο του 2024 και ακόμα δεν έχει ολοκληρωθεί η επεξεργασία της , θέλοντας να επισημάνει ότι η τέχνη αυτή απαιτεί πολύ χρόνο, μια εικόνα μπορεί να πάρει και ένα χρόνο!!

edf96a2d 5fef 402d 8a56 f0927379888f

Τα παιδιά είχαν ήδη επιλέξει μεταξύ δύο σχεδίων ( Χριστός ή Παναγία) . Με κίτρινο καρμπόν ( το χρώμα είναι συγκεκριμένο και είναι το μόνο που κάνει για αυτή τη δουλειά) αντιγράφουν το σχέδιο πάνω στο  λευκό κάνσον χαρτόνι.

c3b236e7 0cf5 4ec0 a3bf baa60bb06ac2

6c787bae 72ab 4370 9f42 8fd2f9ca3850

074267f8 9b20 499c 9c17 4c7ac3a5a583

Τα χρώματα που χρησιμοποιούνται είναι ειδικά αγιογραφίας τα οποία αναμειγνύονται με αυγό  από κότα ελεύθερης βοσκής σε ίση αναλογία με ξύδι. Ξεκινάμε το χρωματισμό των ρούχων για να καταλήξουμε τελευταία στο πρόσωπο. Υπό κανονικές συνθήκες , αυτή είναι μια διαδικασία  που επαναλαμβάνεται πέντε φορές, όταν στεγνώσει η προηγούμενη στρώση .

65c95ee2 a88f 4df6 bf4c 2df3d26db440

092a342c bdb7 4ca8 a017 db1ff0f6ee47

0b0af2a0 6bdd 4b35 bfe9 3b2f022a4b2c

d19d671f 3c2f 4265 ab2c 351a61c0b1e2 1

def182f8 5313 4b9f ad23 6367324cc7a9 1

0b1c1ec4 af25 4185 8fa6 fcd6e9290905

3f85e51b fd47 4fb4 8c27 328ce7fbd182

Η αγιογράφος μας μίλησε και για την τέχνη των γραμμάτων με τα πολλά σχέδια που κοσμούν τις εικόνες

f6667924 e561 4299 b4aa 7815edb6dfd0

Το αποτέλεσμα πραγματικά μας εξέπληξε

5a37dbad df63 4c72 89b5 006827bf9ff9

378a388e dd2d 4dcd 9574 6dd6db1f5153

651063bd b45f 4eff af56 e935f0b08883

f65a822d cb42 4d82 88f9 d18eec6716d5

f5625b09 6b04 44b4 a65b aaa175b59fd9

Οι αγιογραφίες των παιδιών τοποθετήθηκαν σε ένα χαρτί του μέτρου , μαζί με αποσπάσματα κειμένων του Φώτη Κόντογλου που μιλούν για την ηρωική ψυχή και τα ιδεώδη των προγόνων μας που αγωνίστηκαν το 1821 όπως επίσης για το σημερινό άνθρωπο που αναζητά την ύλη και χάνει τη σωτηρία της ψυχής του . Στο ίδιο χαρτί υπήρχε και επιχρωματισμένη η τοιχογραφία που κοσμούσε το σαλόνι του σπιτιού του στην περιοχή Κυπριάδου ( το οποίο κατοικείται μέχρι σήμερα από τους απογόνους του) και σήμερα εκτίθεται στην Εθνική Πινακοθήκη . Αυτή την τοιχογραφία την είχαμε θαυμάσει σε επίσκεψη που είχαμε πραγματοποιήσει στην Πινακοθήκη τον Απρίλιο.

29a1e87d 6b42 4248 8a64 d2caa2a240ab

17fbd1bb 143b 47d8 88df 55b2af8b0110

329fb977 5ccb 4cce 9baf fb276e4d1b33

bf9b065e 75e5 4fe7 a99a a40a3cb8a038 1 1

Φεύγοντας, ένας γονέας είπε πως συνειδητοποίησε σήμερα πως αυτή την τέχνη δεν μπορείς να την υπηρετήσεις αν δεν έχεις πίστη και κατάνυξη.

Ευχαριστούμε θερμότατα τη Σοφία Γιαμαίου η οποία μας μετέδωσε την πραότητα του λόγου της , μας έμαθε παρα πολλά και μας έφερε μια κατανυκτική ατμόσφαιρα στο σχολείο.

Ο Φώτης Κόντογλου, γεννημένος ως Αποστολέλλης, ήταν Έλληνας ζωγράφος, αγιογράφος και συγγραφέας. Αναζήτησε την «ελληνικότητα», δηλαδή μία αυθεντική έκφραση, επιστρέφοντας στην ελληνική παράδοση, τόσο στο λογοτεχνικό όσο και στο ζωγραφικό του έργο. Είχε ακόμη σημαντικότατη συμβολή στον χώρο της βυζαντινής εικονογραφίας. Σήμερα θεωρείται ως ένας από τους κυριότερους εκπροσώπους της «Γενιάς του ’30». Μαθητές του ήταν ο Γιάννης Τσαρούχης, ο Νίκος Εγγονόπουλος, κ.ά.Το 1932 τοιχογράφησε το σπίτι του οργανώνοντας τις τοιχογραφίες κατά τη διάταξη των μεταβυζαντινών εκκλησιών, ζωγραφίζοντας τον τοίχο από την οροφή μέχρι το δάπεδο και χωρίζοντάς το με κόκκινες ταινίες σε τέσσερις άνισες ζώνες. Την ίδια περίοδο ανέλαβε να ζωγραφίσει ένα σύνολο εικόνων για το επιστύλιο της Κοίμησης της Θεοτόκου στο Μοναστηράκι, και σχεδίασε παράσταση του Αγίου Διονυσίου Αρεοπαγίτη για την ψηφοθέτησή του στον ομώνυμο ναό της Αθήνας.Στη διάρκεια του Μεσοπολέμου εργάστηκε ως συντηρητής εικόνων σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους: το 1931 στο Βυζαντινό Μουσείο της Αθήνας, του οποίου ζωγράφισε το συντριβάνι, στο Μουσείο Κέρκυρας το 1935, στο Κοπτικό Μουσείο στο Κάιρο, το 1937 και μεταξύ 1936 και 1938 κατά διαστήματα στο Μυστρά όπου καθάριζε τις τοιχογραφίες των ναών του.Τα έργα της μνημειακής και φορητής εκκλησιαστικής ζωγραφικής του υπερτερούν αριθμητικά της κοσμικής ζωγραφικής του. Αγιογράφησε ενοριακές εκκλησίες, ιδιωτικά παρεκκλήσια και μεγάλο αριθμό φορητών εικόνων: Ζωοδόχος Πηγή Παιανίας, παρεκκλήσιο Αγίου Γεωργίου στον Άγιο Κωνσταντίνο Ομονοίας, Αγία Βαρβάρα Αιγάλεω, Άγιος Ανδρέας (Πατήσια), Άγιος Νικόλαος (Πατήσια), Καπνικαρέα, Άγιος Ευθύμιος Κερατσινίου, Άγιος Χαράλαμπος στο Πολύγωνο, Άγιος Γεώργιος Κυψέλης. Αλλά και εικόνες για τέμπλα εκκλησιών σε Ελλάδα (Άνδρος, Ρόδος) και Αμερική.

Ως πεζογράφος, με το ιδιότυπο προσωπικό ύφος του, “μπολιασμένο” από τη γλώσσα των θαλασσινών, τα συναξάρια των αγίων κι έναν εξωτικό κοσμοπολιτισμό, ο Κόντογλου επηρέασε γόνιμα τη γραφή μεταγενέστερων πεζογράφων αποτελώντας τον πρόδρομο της γενιάς του 1930.

Το συγγραφικό έργο του Κόντογλου διακρίνεται σύμφωνα με τον Γιώργο Παγάνο, σε:

  1. λογοτεχνικό (πρωτότυπα έργα, ταξιδιωτικά, θαλασσινές ιστορίες, λυρικές περιγραφές)
  2. διασκευές θαλασσινών ιστοριών από την εποχή των Ανακαλύψεων
  3. βιογραφίες ιστορικών προσώπων, οσίων και αγίων της Εκκλησίας
  4. άρθρα ή δοκίμια για την παράδοση και τις αξίες της, τη βυζαντινή τέχνη, πολεμικά κατά του καθολικισμού και των ευρωπαϊκών προτύπων, και
  5. ποικίλα θρησκευτικά κείμενα προς οικοδόμησιν των πιστών ( πηγή: Βικιπαίδεια)

ooo

 

 

Βόλτα στην Κυπριάδου

ooo

Κυριακάτικη βόλτα στην αγαπημένη μας συνοικία, την Κυπριάδου, την πρώτη κηπούπολη της Αθήνας, μια γειτονιά που μας γοητεύει συνεχώς  με τα μυστικά και τις ιστορίες της.    “Γνωρίσαμε”  τον Μίνω Κυπριάδη που αγόρασε αυτή την εξοχική περιοχή και τον γιο του Επαμεινώνδα , ο οποίος ,μετά το θάνατο του πατέρα του , το 1919   ιδρύει την εταιρεία «Κυπριάδης – Κυριαζής και Σία»  χτίζει   την “Κηπούπολη Κυπριάδη”, πρότυπη από πολεοδομική άποψη συνοικία. Διάνοιξε δρόμους με μεγάλα πεζοδρόμια και προβλεπόμενη πρασιά για τις οικοδομές (“πανταχόθεν ελεύθερες”) και ρυμοτόμησε την περιοχή με μεγάλες πλατείες, έτσι ώστε η καθεμία να “κοιτάζει” τουλάχιστον άλλη μία.Είδαμε τα σπίτια που κάποτε κατοικούσαν ο Πικιώνης και ο Κόντογλου , δυο σημαντικές προσωπικότητες του πνεύματος  και της τέχνης με το έργο των οποίων ασχολούμαστε αυτή τη χρονιά, είδαμε το σπίτι της γλύπτριας Φρόσως Ευθυμιάδη  Μενεγάκη τα σχέδια του οποίου  επιμεληθηκε ο Πικιώνης, είδαμε το άγαλμα της Εύας του γλύπτη Γρηγόρη Ζευγώλη που έγινε κατά παραγγελία του Πικιώνη,είδαμε  και σπίτια εγκατελειμμένα  στη φθορά του χρόνου. Η βόλτα μας τελείωσε στο πάρκο Πικιώνη με τις πυκνές φυλλωσιές των ψηλών δέντρων, το τιτίβισμα των πουλιών   και την προτομή του αρχιτέκτονα που φιλοτεχνησε η Φρόσω Μενεγάκη.    Στο τέλος της διαδρομής, ένας γονέας είπε πως γνώριζε αρκετά για αυτή τη γειτονιά όμως με τα όσα καινούργια έμαθε θα τη βλέπει πλέον με άλλο σεβασμό και με άλλο μάτι…Ευχαριστώ θερμά την Ειρήνη Γρατσία , συντονίστρια της MONUMENTA, που με κέρδισε με τις ξεναγήσεις της σε παλαιότερο χρόνο σε τέτοιο βαθμό που τρία χρόνια τώρα θέλω να μαθαίνω ακόμα περισσότερα για αυτή την ιστορική περιοχή …

IMG 20250406 103908

IMG 20250406 103207

IMG 20250406 112543

1000038156 1

 

IMG20250406112753

IMG 20250406 104823 1

IMG20250406113121

IMG 20250406 110900

1000038168 1

IMG20250406111657

IMG20250406114431

 

 

Στην Εθνική Πινακοθήκη

Στην Εθνική Πινακοθήκη , τα παιδιά ξεναγούνται  σε σπουδαία έργα τέχνης του 19ου και 20αι.  αλλά και σύγχρονων καλλιτεχνών .

ooo

483356769 593780993692457 6296785005367059035 n

487168992 1213598226940883 518674633662278199 n

 

483037470 2983743115113793 3045720820817185091 n

485013034 1587704655182536 1224905639004237217 n 1

487836779 516389774685338 2060724654510242380 n

Στεκόμαστε ιδιαίτερα στην μνημειακή τοιχογραφία του Φώτη Κόντογλου που  κοσμούσε το σαλόνι του σπιτιού του  καθώς ως κάτοικος της συνοικίας Κυπριάδου την οποία εξερευνούμε για τρίτη συνεχή σχολική χρονιά , μας δίνει την ευκαιρία να ασχοληθούμε με ένα διαφορετικό είδος τέχνης την αγιογραφία

488024277 678129884577338 879091234777814147 n

485518639 3978201692467694 4671393840135410523 n

488034769 525051113982026 4954429016675731248 n

https://www.youtube.com/watch?v=zy83fghIyXw

Ένα βιβλίο αφιερωμένο στον Δημήτρη Πικιώνη

Μετά  από δύο μήνες έρευνας και αφού γνωρίσαμε την Αγνή την κόρη του μεγάλου αρχιτέκτονα Δημήτρη Πικιώνη που μας είπε πολλές ιστορίες για τον πατέρα της, ετοιμάσαμε με ενθουσιασμό ένα βιβλίο που θα το ξεφυλλίσουμε μαζί της μετά το Πάσχα…

ooo

Βόλτα στου Φιλοπάππου

Με την Ειρήνη Γρατσία αρχαιολόγο και συντονίστρια της MONUMENTA  πηγαίνουμε χρόνια πίσω και ακολουθούμε τα χνάρια του Δημήτρη Πικιώνη,τότε που μέσα στα  απομεινάρια των κατεδαφισμένων σπιτιών της παλιάς Αθήνας που έψαχνε τον εκμοντερνισμό με τις πολυκατοικίες, έψαχνε να βρει σπασμένα πήλινα αντικείμενα και πέτρες για να φτιάξει κάτι ξεχωριστό . Να διαμορφώσει έναν χώρο παίρνοντας έμπνευση από την αρχαία ιστορία της Ελλάδας.

 

ll

Περισσότερες πληροφορίες :https://yolkstudio.gr/sitegr/files/pikionisfilopapou.pdf

485240491 1024114412950178 7708788663536187084 n

Κάτω από τις αγαπημένες ελιές του Πικιώνη, η κα Ειρήνη μας μιλάει για το πώς ο μεγάλος αρχιτέκτονας και οραματιστής ξεκίνησε τη διαμόρφωση του χώρου . Το τελικό σχέδιο δεν διαμορφώθηκε μέσα σε ένα γραφείο αλλά επί τόπου με τον Πικιώνη  να επισκέπτεται ξανά και ξανά το χώρο και να συνδιαλέγεται μαζί του .Θεοί και νύμφες του έδωσαν την έμπνευση να χαράξει διαδρομές πάνω στα ίχνη αρχαίων μονοπατιών.

486801912 619198367787231 375504681964908501 n

486353871 1190059499439473 6102391265531705108 n

Εντοπίσαμε στο πλακόστρωτο σχέδια από πέτρες και φανταστήκαμε  τι μπορεί να είναι , στρογγυλά σα μπάλα , μήλο , λουλούδι , ρόδα ….

486146641 1299266104487254 5867340779801998251 n

Στο ναό του Αγίου Δημητρίου του Λουμπαρδιάρη κάναμε μια μεγάλη στάση για να θαυμάσουμε τη δεξιοτεχνία του Πικιώνη καθώς  οι  άχρηστες σπασμένες στάμνες, τα πήλινα κηροπήγια  και τα κομμάτια από μάρμαρα που δε χρησίμευαν σε τίποτα στις καινούργιες και μοντέρνες πολυκατοικίες που ξεπετάγονταν σα τα μανιτάρια την εποχή που γεννιόταν το ρεύμα της αντιπαροχής, στα χέρια του απέκτησαν μια νέα ζωή και έγιναν στοιχεία ύψηλής αισθητικής , αξιοποιώντας στο έπακρο την επαναχρησιμοποίηση του οικοδομικού υλικού και του γλυπτικού διάκοσμου.

486346055 648437614817628 3405974498274855364 n

487086147 1032616968762132 5647243432955235826 n

487083038 2114424979003600 3845066340776796024 n

486503192 675354151719663 7043307226594840148 n

486540927 1171724664701806 4277881654795351410 n

488172944 1912937962869498 7783318200460669077 n

Ο Πικιώνης “ήρθε” στην παρέα μας και του πήραμε συνέντευξη

Kύριε Πικιώνη, σας πήρε πολλή ώρα για να φτιάξετε την εκκλησία και μονοπάτια;

Ναι, μου πήρε πέντε χρόνια

Πώς τα φτιάξετε, με τι υλικά;

Τα έφτιαξα με πηλό, μάρμαρο, τσιμέντο, πετρούλες και τούβλα .

Και ξύλα;

Ναι , είχα βάλει ξύλα στη σκεπή της εκκλησίας

Τον πηλό , το μάρμαρο , τις πέτρες πού τα βρήκατε;

Από τα σπίτια που γκρεμίζανε τα παλιά χρόνια για να φτιάξουν πολυκατοικίες έπαιρνα κομματάκια από βάζα, πιάτα, ποτήρια, βρύσες, έπιπλα , τούβλα, πήλινα κομμάτια και έφτιαξα την εκκλησία του Αγίου Δημητρίου Λουμπαρδιάρη στο Λόφο Φιλοπάππου και με πέτρινα κομμάτια έφτιαχνα πέτρινα μονοπάτια.

Γιατί φτιάξατε αυτό το χώρο;

Για να πηγαίνουν μοκροί και μεγάλοι να βλέπουν το πράσινο και το τι έχω φτιάξει.

Ποιο από τα πράγματα που φτιάξατε είναι το πιο αγαπημένο σας;

Μου αρέσει πολύ η εκκλησία του Αγίου Δημητρίου επειδή της έβαλα πολλά σχέδια και πράγματα από σπίτια που είχαν γκρεμιστεί.

Τι είναι αυτό που μοιάζει σα δάχτυλο στην εκκλησία;

Ήταν το αποτύπωμά μου που είχα βάλει στο τσιμέντο.

Από ποιο χέρι ;

Από το αριστερό

Κουραστήκατε να τα φτιάξετε όλα αυτά ;

Κουράστηκα λίγο αλλά το συνέχισα.

Ποιό ήταν το χειρότερο από αυτρά που φτιάξατε;

Δεν ήταν κάτι που δεν μου άρεσε . Όλα αυτά που έφτιαξα μου άρεσαν πάρα πολύ.

Πώς αισθάνεσθε για αυτά που κάνατε;

Νιώθω ωραία και καταπληκτικά!!

486631634 1872077773537406 4761874560871042207 n

486619723 584831727809650 56781484391788679 n

Στο τέλος, με πέτρες που μαζέψαμε από γύρω και πήλινα θραύσματα που μας έδωσε η κα Ειρήνη, φτιάξαμε τα δικά μας σχέδια που σίγουρα θα τα θαύμαζε ο Πικιώνης!!

486117976 3920763168162255 101249527963262716 n

485918422 1338977600743625 3040198819975711047 n

486045174 1776408909890709 7133032370032547309 n

485230396 1391931621935249 6979529098970569115 n

Η αρχιτεκτονική μας έμπνευση συνεχίστηκε και στο σχολείο όπου με πέτρες που μαζέψαμε από τον κήπο μας φτιάξαμε υπέροχα σχέδια που σίγουρα ο Πικιώνης θα τα ενσωμάτωνε  στα σχέδιά του!!

486735060 1210800807163144 7801051464526217396 n 2

486062623 1871945939877133 7275263571007641288 n

486498506 1716353848950931 7158882355391104578 n

488610670 657086100361031 4964023261940634820 n

486244543 3846710935593953 6877333510519234693 n

486140839 3859392584321484 7878255295408118126 n

486050094 2750836961767297 6335732829850111504 n 1

486765508 1162814718973650 7337231144371628276 n

Η επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία»,στόχος του οποίου   είναι να στρέψει το ενδιαφέρον της σχολικής κοινότητας στην έννοια της πολιτειότητας, και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού πολίτη στα παιδιά, δίνοντάς τους τα κατάλληλα ερεθίσματα για να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη τους ,να την αγαπούν .

Το πρόγραμμα «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» αποτελεί πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων. Υλοποιείται από την Τεχνόπολη δήμου Αθηναίων σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση και Πολιτιστικά θέματα) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση), και με την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Γραφείο Διασύνδεσης Α.Σ.Κ.Τ.).

ooo

Η Ειρήνη Γρατσία, αρχαιολόγος, συντονίστρια της MONUMENTA (www.monumenta.org), της αστικής μη κερδοσκοπικής εταιρείας για την προστασία της φυσικής και της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς Ελλάδας και Κύπρου, έχει εργαστεί για την αναγνώριση των μοντέρνων κτιρίων και θεωρεί ότι έχουν γίνει κάποια βήματα σε αυτήν την κατεύθυνση χωρίς όμως να έχει γίνει συνείδηση στο ευρύ κοινό η ανάγκη προστασίας τους.

 

 

 

Στα ίδια μέρη της Κυπριάδου θα ξαναβρεθούμε , για τρίτη χρονιά!!!!

Η Κηπούπολη της Κυπριάδου για τρίτη σχολική χρονιά  μας προσκαλεί σε ένα ταξίδι στο χρόνο, σε μια εποχή που η Αθήνα μας ήταν πιο ανθρώπινη , πιο όμορφη , και πιο  “καλλιεργημένη” αισθητικά και πολιτιστικά. Για  μας τους νεώτερους, η συνοικία αυτή έχει να μας αποκαλύψει πολλά μυστικά , πολλές ιστορίες και πολλές εικόνες που ξεθωριάζουν στους γρήγορους ρυθμούς της ζωής μας ….

Για τρίτη χρονιά, συνεργαζόμαστε με την   κα Ειρήνη Γρατσία  ,αρχαιολόγο, που ανήκει στην Ερευνητική -Συντονιστική  ομάδα της Monumenta με την οποία έχουμε αναπτύξει μια εξαιρετική σχέση δημιουργικής αλληλεπίδρασης . Μετά την έρευνα των παλαιότερων ετών σχετικά με τα ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής ομορφιάς κτίσματα της περιοχής και τους κήπους τους  , φέτος στα πλαίσια του προγράμματος   “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”,  θα ασχοληθούμε με εξέχουσες πρωσωπικότητες που άφησαν το στίγμα τους σε αυτή την περιοχή και όχι μόνο…

Ξεκινάμε με τον Δημήτρη Πικιώνη αυτόν  τον σπουδαίο και πρωτοπόρο αρχιτέκτονα ο οποίος διαμόρφωσε τον περιβάλλοντα χώρο γύρω από την Ακρόπολη , χαρίζοντας αισθητική στην πόλη μας  ένα στοιχείο που απουσιάζει σε μεγάλο βαθμό…Τι ξέρουμε για αυτόν;  Απολύτως τίποτα!! Το κάθε παιδί  φέρνει από το σπίτι του μια φωτογραφία σχετική με αυτόν. Η επιλογή ελεύθερη χωρίς καμία δέσμευση για να συγκεντρώσει πληροφορίες και να μας τις παρουσιάσει στο σχολείο.

473329667 1102470708324402 8835619319457800913 n

Στην οδό Μαρκορά , μας περιμένει η κα Ειρήνη κρατώντας στα χέρια της το ημερολόγιο της Monumenta αφιερωμένο στην αρχιτεκτονική του Μεσοπολέμου με φωτογραφίες κτηρίων του 1920 και 1930 τα περισσότερα των οποίων έχουν ανακηρυχθεί διατηρητέα και δεν κινδυνεύουν με με κατεδάφιση. Δυστυχώς, όμως, κατεδαφίσεις και αλλοιώσεις είναι η μεγαλύτερη απειλή για την αρχιτεκτονική αυτής της περιόδου.

IMG 22f80f139a9f3cad41e40e77275b983d V

λλλ

Στην είσοδο της πολυκατοικίας, το σχέδιο της οποίας εκπονήθηκε από τον γιο του Πικιώνη  Τάσο, μας υποδέχεται η κυρία Αγνή Πικιώνη , κόρη του Δημήτρη Πικιώνη, αρχοτέκτονας και η ίδια.  Μαζί της, ήταν και η κόρη της , Ντόρα.

IMG 30203ea4755da044eb4acaa3c1bdbca6 V 1

Κατευθυνόμαστε προς το κοντινό πάρκο της οδού Σάουμπερτ που έχει πάρει το όνομα του Πικιώνη . Μεσα στην ησυχία του πάρκου , ανάμεσα στα δέντρα και στους ήχους των πουλιών , καθόμαστε για να ακούσουμε πολλές ιστορίες…

IMG 008c3f7b8904e676d23f096ccb019dc8 V

Η κυρία Αγνή , αρχίζει να ξεδιπλώνει το νήμα των αναμνήσεών της και μέσα από τον απλό και προσιτό τρόπο της αφήγησής της ξεπηδά ο θαυμασμός  για τον πατέρα της . Δείχνουμε το φωτογραφικό υλικό που συγκεντρώσαμε και η κυρία Αγνή είναι ένας χείμαρρος που μας κατακλύζει με λέξεις, εικόνες , περιγραφές . .. Σε τι να πρωτοαναφερθούμε ; Στην αγαπή  του για τη ζωγραφική που ίσως ήταν μεγαλύτερη από αυτή για το επάγγελμά του, για τα αδέρφια της που οι άλλοι τα αποκαλούσαν  “τα αρχαία παιδιά” καθώς φορούσαν υφαντά ρούχα που παρέπεμπαν σε αρχαιοελληνικές ενδυμασίες, για το περίφημο σχολείο στα Πευκάκια , κάτω από το λόφο του Λυκαβητού, όπου έφτιαξε υπαίθριες τάξεις , για την παιδική χαρά στη Φιλοθέη , με εμφανή την ιαπωνική επιρροή στην είσοδό της ,  για την οικία της γλύπτριας Φρόσως Ευθυμιάδη -Μενεγάκη στην οποία είχε φιλοτεχνήσει και μια λιμνούλα εντός της , για τη διαμόρφωση του λόφου Φιλοπάππου που έγινε με  θραύσματα από νεοκλασικά που γκρεμίζονταν εξαιτίας της αντιπαροχής και τα οποία μάζευε στις ατέλειωτες βόλτες του στο κέντρο της Αθήνας…

IMG 8a34bebc66beeae46fbd13ef94a2c3d3 V

IMG bd4af2f4c2100272332ad3c5f5b37bf2 V

IMG 6abeaa42ba2a4d9017b1ab1476be60f0 V

IMG 0f2ed23af44010c519a6fc349b024d5f V

IMG c16e7ff7fe6f1c4a0882689a1f0f6556 V

Ύστερα  , η κυρία Αγνή αναφέρθηκε στο μπρούτζινο άγαλμα που φιλοτέχνησε η γλύπτρια Φρόσω Μενεγάκη  και τα παιδιά έτρεξαν   ενθουσιασμένα προς την προτομή φωνάζοντας ” Νατος ο Πικιώνης”!!!

IMG 7d8fd2e484d466279661ccdcac0c9cbb V

Η κυρία Ειρήνη , κάποια στιγμή έβγαλε από τη τσάντα της ένα κουτάκι που έγραφε τη λέξη   “Μυστικό” . Τι να είναι άραγε ; Τρία φύλλα ελιάς ήταν κλεισμένα μέσα, ένα δέντρο που αγαπούσε ιδιάιτερα ο Πικιώνης , όπως αγαπούσε όλα τα δέντρα και τα αρωματικά φυτά που ευδοκιμούν στον τόπο μας.

475080890 1686958668903750 4116735060479627460 n

Σε ένα χαρτί που μας πρόσφερε η κα Ειρήνη, τα παιδιά με όλη τους την αγάπη έφτιαξαν τις καλύτερες ζωγραφιές τους , δώρο καρδιάς προς την κα Αγνή για να θυμάται τη  συνάντησή μας…

IMG e943c38bec4b688d46a84f624ebbb061 V

IMG e9cec3d96ce4673b80218a163735609e V

IMG 9d4043ee5a886f08bae703bbb0bcb981 V

Πριν πάρουμε το δρόμο της επιστροφής , η κυρία Αγνή απάντώντα ςσε ερώτηση της κας Ειρήνης απάντησε ότι σαν παιδί δε θυμάται τον πατέρα της να έδινε συμβουλές σε αυτήν και τα αδέρφια της   “Ήθελε οι άνθρωποι να μεγαλώνουν ελεύθεροι” , συμπλήρωσε….

IMG c3d32ace9511924da96d049e60b4220b V

Νιώθουμε πολύ τυχεροί που γνωρίσαμε την απόγονο του μεγάλου αυτού   μεγάλου οραματιστή που πάντρεψε τον μοντερνισμό με την παράδοση.

Ευχαριστούμε πολύ την Ειρήνη Γρατσία που οργάνωσε τη συνάντηση

Ευχαριστούμε τους γονείς-συνοδούς

Ο Δημήτρης Πικιώνης γεννήθηκε στον Πειραιά στις 26 Ιουνίου 1887 από Χιώτες γονείς,  . Ο πατέρας του από μικρός -όπως και ο ίδιος- είχε κλίση στη ζωγραφική. Το 1906 έγινε ο πρώτος (χρονολογικά) μαθητής του Κωνσταντίνου Παρθένη ενώ παράλληλα σπούδαζε στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Αθηνών, απ’ όπου το 1908 πήρε το δίπλωμα του πολιτικού μηχανικού. Στη συνέχεια έφυγε για το Μόναχο για να κάνει σπουδές στο ελεύθερο σχέδιο και τη γλυπτική.    Η πραγματική του επιθυμία βέβαια, ήταν να ασχοληθεί με τη ζωγραφική, και όχι με την αρχιτεκτονική. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του σημαντική ήταν και η παρουσία του Αναστάσιου Ορλάνδου, του Τζόρτζιο ντε Κίρικο, του Περικλή Γιαννόπουλου και του Γιώργου Μπουζιάνη.

Το 1912, την περίοδο των Βαλκανικών πολέμων, επέστρεψε στην Ελλάδα και όταν αποστρατεύτηκε στράφηκε και πάλι στην αρχιτεκτονική για να συμπληρώσει τις γνώσεις του αρχίζοντας και τις πρώτες μελέτες του πάνω στην αρχιτεκτονική της νεοελληνικής παράδοσης. Σχεδίασε πολλά σπίτια από τη λαϊκή αρχιτεκτονική της Αίγινας. Το 1921 διορίστηκε επιμελητής του καθηγητή Αναστάσιου Ορλάνδου στο μάθημα της Μορφολογίας της Αρχιτεκτονικής και Ρυθμολογίας όπου παρέμεινε μέχρι τα μέσα του 1923. Το 1925 παντρεύτηκε την Αλεξάνδρα Αναστασίου με την οποία στη συνέχεια απέκτησε πέντε παιδιά. Την ίδια χρονιά ονομάστηκε έκτακτος καθηγητής του Ε.Μ.Π. στην έδρα της Διακοσμητικής και μονιμοποιήθηκε το 1930. Τ

Μεταξύ 1935 και 1937 εξέδωσε μαζί με τον ζωγράφο και φίλο του, Χατζηκυριάκο-Γκίκα, το περιοδικό Το τρίτο μάτι, στο οποίο δημοσίευσε ο ίδιος αρκετά κείμενά του. Το περιοδικό χαρακτηριζόταν ως καλλιτεχνικό και συνεργαζόταν με ονόματα όπως οι συγγραφείς Στρατής Δούκας και Τάκης Παπατσώνης, ο ζωγράφος Σπύρος Παπαλουκάς, ο θεατρικός σκηνοθέτης Σωκράτης Καραντινός, ο γλύπτης Μιχάλης Τόμπρος και ο χαράκτης Άγγελος Θεοδωρόπουλος.

Το έργο του ως αρχιτέκτονας ξεκίνησε με την οικία Μωραΐτου στις Τζιτζιφιές (1921-1923). Ήταν οικοδόμημα με χαρακτήρα αττικής λαϊκής αρχιτεκτονικής. Το 1932, με την ολοκλήρωση του Δημοτικού Σχολείου στα Πευκάκια Λυκαβηττού, διαπίστωσε πως δεν τον ικανοποιούσαν τα έργα του και άλλαξε τις αισθητικές του αντιλήψεις. Στοχάστηκε πως το οικουμενικό πνεύμα πρέπει να συντεθεί με το πνεύμα της εθνότητας. Όλα του τα επόμενα αρχιτεκτονικά έργα βασίστηκαν σ’ αυτή την αντίληψη. Τη δεκαετία 1940-1950 η αρχιτεκτονική του δημιουργία περιορίστηκε σε προσχέδια τάφων. Όμως, την αμέσως επόμενη περίοδο, από το 1951 ως το 1957, ασχολήθηκε με πολλά έργα. Ανάμεσά τους η διαμόρφωση του αρχαιολογικού χώρου γύρω από την Ακρόπολη και τον λόφο Φιλοπάππου, ίσως το σημαντικότερο έργο του, και το τουριστικό περίπτερο του Αγίου Δημητρίου Λουμπαρδιάρη, επιδιώκοντας το κατ’ εκείνον ιδεώδες, τη σύνδεση του οικουμενικού πνεύματος με το πνεύμα της παράδοσης. Η διαρρύθμιση των υπαίθριων χώρων γύρω από τον Ιερό Βράχο αποτελεί ένα έργο τέχνης. Το 1958, μετά από 35ετή θητεία στο ΕΜΠ ως καθηγητής, αποσύρθηκε. Το 1966 εκλέχθηκε τακτικό μέλος της Ακαδημίας Αθηνών.

Στις 28 Αυγούστου του 1968 πέθανε στην Αθήνα.

Η συνοικία Κυπριάδου είναι η περιοχή ανάμεσα στα Άνω Πατήσια και το Γαλάτσι και συνορεύει βόρεια με τη Λαμπρινή και τη Ριζούπολη. Δημιουργήθηκε λίγο μετά το 1920 και ξεχώρισε για την πρωτότυπη για την εποχή ρυμοτομία της, τις πλατείες και τις διώροφες επαύλεις της με τους καταπράσινους κήπους. Σε αυτήν έμειναν καλλιτέχνες και διανοούμενοι της εποχής και θεωρείται η πρώτη και μία από τις πιο ιστορικές κηπουπόλεις της Αθήνας.Η κηπούπολη Κυπριάδου δημιουργήθηκε λίγο μετά το 1920. Εμπνευστής της ήταν ο γεωπόνος – μηχανικός Επαμεινώνδας Κυπριάδης, γιος του επιχειρηματία Μίνωα Κυπριάδη που είχε αγοράσει μεγάλη έκταση γης στην περιοχή λίγα χρόνια νωρίτερα.Η Κυπριάδου υπήρξε κοιτίδα πολιτισμού και διανόησης, ευρέως γνωστή ως περιοχή καλλιτεχνών, συγγραφέων και διανοουμένων. Εκεί δημιουργήθηκε μια συγκέντρωση εργαστηρίων γνωστών ζωγράφων, αντιπροσώπων εν μέρει της Γενιάς του ’30. Ανάμεσα σ’ αυτούς ήταν οι ζωγράφοι Φώτης Κόντογλου, Σπύρος Παπαλουκάς, Ουμβέρτος Αργυρός, Σπύρος Βικάτος, Γιάννης Σπυρόπουλος, Γιώργος Βακαλό, Νίτσα και Φούλα Καναρέλλη, η γλύπτρια και κεραμίστρια Φρόσω Ευθυμιάδη – Μενεγάκη κλπ. Επίσης ο αρχιτέκτονας Δημήτρης Πικιώνης, ο συγγραφέας και ακαδημαϊκός Σπύρος Μελάς, ο αρχιμουσικός Αντίοχος Ευαγγελάτος

ΜΟΝUΜΕΝΤΑ είναι μια αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία για την προστασία της φυσικής και αρχιτεκτονικής κληρονομιάς Ελλάδας και Κύπρου. Δημιουργήθηκε το 2006. Οι δράσεις της περιλαμβάνουν παρεμβάσεις για την προστασία των μνημείων, των ιστορικών κτηρίων και του τοπίου, ερευνητικά και εκπαιδευτικά προγράμματα και δραστηριότητες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Η MONUMENTA συντονίζεται από τέσσερα μέλη εταίρους με την Ειρήνη Γρατσία αρχαιολόγο-συντονίστρια.

Το πρόγραμμα «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» αποτελεί πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων. Υλοποιείται από την Τεχνόπολη δήμου Αθηναίων σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση και Πολιτιστικά θέματα) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση), και με την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Γραφείο Διασύνδεσης Α.Σ.Κ.Τ.).

Το πρόγραμμα έχει λάβει την έγκριση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την εφαρμογή του στην Πρωτοβάθμια και στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (2023-24, Αρ. Πρωτ.:Φ.1/ΓΜ/68460/164834 /Δ7). Τελεί υπό την αιγίδα της Α.Ε. της Προέδρου της Δημοκρατίας και έχει βραβευτεί δύο φορές με το Χρυσό Βραβείο και μία φορά με το Ασημένιο Βραβείο στον ετήσιο διαγωνισμό “Education Leaders Awards”, στις κατηγορίες Βιωματική Μάθηση και Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Εκπαιδευτική Πλατφόρμα-Εφαρμογή και Ανάπτυξη Οριζόντιων Δεξιοτήτων.

Το πρόγραμμα προσφέρει τη δυνατότητα σε μαθητές και μαθήτριες 5-18 ετών

  • να ανακαλύψουν την αισθητική αξία των υπαίθριων γλυπτών και των ιστορικών κτηρίων της Αθήνας
  • να διερευνήσουν τη σύνδεση μνημείων και κτηρίων με την πόλη και την ιστορία της
  • να εκφράσουν δημιουργικά το όραμά τους για τον δημόσιο χώρο και να διεκδικούν τεκμηριωμένα την αναβάθμισή του
  • να προετοιμαστούν για να γίνουν οι υπεύθυνοι ιδιοκτήτες της πόλης, οι αυριανοί ενεργοί πολίτες.

Βόλτες και αναμνήσεις…

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε μία συνολική παρουσίαση της  εργασίας μας πάνω στο πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων   “Το παιδί,  η πόλη και τα μνημεία” που υλοποιήσαμε τη σχολική χρονιά 2023-23 με τίτλο   “Πράσινες γωνιές στην Κυπριάδου-Πράσινες περιπλανήσεις”

https://view.genially.com/64d9f07b17f562001931bd6d/presentation-to-prasino-ths-kardias-mas

Δεν μας πτοεί η βροχή!!

Ώρα έναρξης καλοκαιρινής γιορτής στις 18.30. Ώρα έναρξης βροχής στο κατακαλόκαιρο στις 18.30!! Η διάθεση , όμως ανεβασμένη . Σκουπίζουμε τα απόνετα και τις βρεγμένες καρέκλες  και με κάποιες αναγκαίες μικρομετατροπές της τελευταίας στιγμής λόγω καιρικών συνθηκών , ξεκινάμε με χαμόγελο!!!Η καλοκαιρινή γιορτή μας είναι εμπνευσμένη από το πρόγραμμα ” Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” που συμμετέχουμε για δεύτερη χρονιά. Το πρόγραμμα αποτελεί πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων. Υλοποιείται από την Τεχνόπολη δήμου Αθηναίων σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση και Πολιτιστικά θέματα) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση), και με την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών.Στόχος του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» είναι να στρέψει το ενδιαφέρον της σχολικής κοινότητας στην έννοια της πολιτειότητας, και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού πολίτη στα παιδιά, δίνοντάς τους τα κατάλληλα ερεθίσματα για να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη τους ,να την αγαπούν ( από τον οδηγό του προγράμματος) .

Υπό τους  ήχους του ορχηστρικού ” Οι χαρταετοί ” του Μίκη Θεοδωράκη, τα παιδιά περιδιαβαίνουν το προαύλιο σταματώντας στα λουλούδια μας, τα θαυμάζουν , τα χαϊδεύουν , τους δείχνουν την αγάπη τους….

445381951 6334640463327119 2944362684870522772 n

436610011 472517578481071 9050737293534190537 n 1

Έπειτα μεταμορφώνονται σε λουλούδια και δέντρα και λένε τις μικρές τους ιστορίες : Ο κάκτος αν και έχει αγκάθια δε θα τρυπούσε τα χεράκια , η πορτοκαλιά θα έδινε το χυμό της για να ξεδιψούν τα παιδιά , τα αυτιά του ελέφαντα θα γίνονταν τέντα για δροσιά , η αρμπαρόριζα θα χάριζε το άρωμά της στο κυδώνι γλυκό, το πεύκο θα περίμενε τα παιδιά για να του πουν ιστορίες  και το φρέσκο κρεμμυδάκι θα έφτιαχνε την πιο νόστιμη σπανακόπιτα…. Για αυτά τα μικρά ποιήματα, έμπνευση στάθηκαν δύο κήποι της Κυπριάδου που επισκεφθήκαμε , της κας Αθηνάς που έχει καταφέρει να ανακηρύξει την μονοκατοικία της διατηρητέα και της κας Μαίρης Γιαννακοπούλου , Προέδρου του Συλλόγου   “Αναγέννηση” της Κυπριάδου.

Μετά έρχεται η ώρα του χορού των πανέμορφων , πολύχρωμων λουλουδιών από το δίσκο  “Τα παραμυθοτράγουδα Γύρω γύρω όλοι”  του Γ. Ζουγανέλη.

441940587 367620152559495 2889671809891745935 n

441991952 1224322488976935 7386034354940874122 n

Στη συνέχεια, παίζουμε τρίλιζα  flowers and trees , ένα παιχνίδι που επιμελήθηκε ο κύριος Ανέστης Γκικόπουλος , Καθηγητής Αγγλικών , βάζοντας και τους γονείς μέσα…

436498125 773845321611889 8712133642208934764 n

436622321 995276138977971 2686276241469234694 n

Τα καλύτερα έπονται καθώς παιδιά και γονείς ζωγραφίζουν την πόλη που ονειρεύονται , μια πόλη γεμάτη , χαμόγελα ,φως και καρδιές .

442002454 395015696195030 8180978387985235016 n

436498143 452731217381101 424746810115013685 n

Αυτό το αριστούργημα πρέπει να το δουν και κάτοικοι της γειτονιάς μας για αυτό και το κρεμάμε στα κάγκελα .

436658198 380202465051464 4497137482376318276 n

441107667 2024351244650111 3442566691669143430 n 1

441987794 444000475233680 1158558114673993146 n 1

Τα φλας αστράφτουν κι εμείς βάζουμε τα καλύτερα χαμόγελά μας για τις αναμνηστικές φωτογραφίες!!!!

436714015 772710651658603 9162444759344514580 n

441990010 1267705881281201 9079570137248148585 n

Η γιορτή μας τελειώνει με τα παιδιά να ξεναγούν τους γονείς τους σε όλες τις ωραίες δημιουργίες που έφτιαξαν στα πλαίσια των περιπάτων μας στην Κυπριάδου όπου είδαμε , αιστανθήκαμε και   “συνομιλήσαμε” με το πράσινο ….

442004722 1509916359941642 3068953445365401414 n

442008156 479215257898452 8576780041533466100 n

436714015 1399638664028038 259762904414702255 n

436574127 1477264442915636 2668736999899770213 n

436522457 976786500789576 8897939963404320738 n

441885577 1172322564108303 6702231437560006344 n

441656263 443501011808710 527142768505608192 n

436483430 986884196484724 6199473549444302449 n

436419514 7557319321020092 2241896137943641925 n

441970477 1485205995689477 3362964192173175586 n 1

441990954 487681243785787 1576870991206057401 n

441988723 1156941578775896 8076886409902340877 n

Ένα πολύ μεγάλο ” Ευχαριστώ” στην κα Ειρήνη Γρατσία αρχαιολόγο και συντονίστρια της  ΜΟΝUΜΕΝΤΑ  αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία για την προστασία της φυσικής και αρχιτεκτονικής κληρονομιάς Ελλάδας και Κύπρου με  δράσεις  που  περιλαμβάνουν παρεμβάσεις για την προστασία των μνημείων, των ιστορικών κτηρίων και του τοπίου, ερευνητικά και εκπαιδευτικά προγράμματα και δραστηριότητες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Με την κα Γρατσία  συνεργαζόμαστε δεύτερη χρονιά στο πρόγραμμα και νιώθω ιδιαίτερα τυχερή που έχω γνωρίσει έναν άνθρωπο  τόσο ευαισθητοποιημένο με όραμα . Κάθε φορά που μας συνοδεύει στις εξόδους μας, γοητευόμαστε από τις περιγραφές της . Έχει το χάρισμα να   “φυτεύει σποράκια” που γιγαντώνονται από τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών!!Η παρουσία της στη γιορτή και τα δύο βιβλία που μας χάρισε , μας τιμούν ιδιαίτερα .

436621767 419969384197089 3864957574965842630 n

Ευχαριστίες και στην κα Αθηνά  που ήρθε στο σχολείο μας για να δει από κοντά πόσες πολλές   “συνομιλίες”  είχε το  πεύκο της αυλής της  με τα παιδιά ….

Για τον κύριο Ανέστη τα σχόλια περιττεύουν , συνάδελφος από τους λίγους …

Η συμβολή των γονέων στα δρώμενα σημαντική  γαι αυτό και τους αξίζει ένα μεγάλο  “Μπράβο”!!! Και τα σχόλια τους η μεγαλύτερη επιβράβευση του έργου μας!!

collage 83

collage 82

collage 81

 

 

Σχεδιάζοντας το ενθύμιο για το τέλος της σχολικής χρονιάς …

Βαδίζοντας ολοταχώς προς το τέλος της σχολικής χρονιάς, παίρνουμε έμπνευση από δύο καλλιτέχνες για να φτιάξουμε τα ενθύμια .Από τον πρωτοπόρο του κινήματος ποπ αρτ Άντι Γουόρχολ (1928-1987 Αμερικανός πολυσχιδής καλλιτέχνης, ζωγράφος, γλύπτης, κινηματογραφιστής, συγγραφέας και συλλέκτης) βλέπουμε τα πίνακα του ” Λουλούδια  1964.

87665

Η εικόνα των λουλουδιών προερχόταν από ένα φωτογραφικό περιοδικό και δύο χρόνια μετά το ντεμπούτο των πινάκων ο Γουόρχολ μηνύθηκε από τον φωτογράφο που τράβηξε τη φωτογραφία. Συμβιβάστηκε εξωδικαστικά, αλλά λόγω του τρόπου με τον οποίο αφαίρεσε την αρχική φωτογραφία, ήταν πάντα δύσκολο να καταλάβει κανείς τι ακριβώς λουλούδια ήταν. Είκοσι χρόνια αργότερα, ο Warhol έκανε τα πράγματα πιο ξεκάθαρα με μια άλλη σειρά λουλουδιών με τίτλο Daisy.(https://www.powergame.gr/art-market/435417/10-diasimoi-pinakes-pou-exymnoun-ta-louloudia/).

Τον Ανρί Ματίς τον γνωρίσαμε μέσα από τον πίνακά του The Sheaf 1953 που μας ενέπνευσε για να φτιάξουμε την πρόσκληση της γιορτής μας.

υθιιο     440943814 439067048742182 1706488606025233279 n

Τώρα τον ξαναθυμόμαστε μέσα από ένα απόφθεγμά του ( Ανρί Ματίς 1869-1956  Ένας από τους σημαντικότερους Γάλλους ζωγράφους του 20ού αιώνα. Θεωρείται ιδρυτής του καλλιτεχνικού κινήματος του φωβισμού καθώς και μία από τις σημαντικότερες μορφές της μοντέρνας τέχνης. Η θεματολογία του ήταν διανθισμένη συνήθως με έντονα, φωτεινά χρώματα και αποτελείται κυρίως από προσωπογραφίες, εσωτερικούς χώρους και θέματα νεκρής φύσης. https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BD%CF%81%CE%AF_%CE%9C%CE%B1%CF%84%CE%AF%CF%82).

Χωρίζουμε το χαρτί σε τέσσερα τετράγωνα. Τα παιδιά χαράσσουν  σε depron χαρτόνι γραμμές για χορτάρι, επιλέγουν  χρώματα, κάνουν το τύπωμα, σχεδιάζουν λουλούδια, κόβουν, κολλούν τέσσερα σε κάθε τετράγωνο, όσα έβαλε και ο Α. Γουόρχολ, μια φωτογραφία προσώπου, και έτοιμο το μοναδικό και αυθεντικό ενθύμιο, με θέμα τα λουλούδια καθώς την τρέχουσα σχολική χρονιά στα πλαίσια του προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με θέμα   “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” ασχοληθήκαμε με το πράσινο της Κηπούπολης Κυπριάδου ( και όχι μόνο….).

Το πρόγραμμα “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”αποτελεί πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων. Υλοποιείται από την Τεχνόπολη δήμου Αθηναίων σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση και Πολιτιστικά θέματα) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση), και με την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Γραφείο Διασύνδεσης Α.Σ.Κ.Τ.)Στόχος του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» είναι να στρέψει το ενδιαφέρον της σχολικής κοινότητας στην έννοια της πολιτειότητας, και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού πολίτη στα παιδιά, δίνοντάς τους τα κατάλληλα ερεθίσματα για να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη τους ,να την αγαπούν .( απόσπασμα από τον οδηγό του προγράμματος https://kids4thecity.gr/)

441079796 2175261556158448 6148446866753165812 n

441061406 828001812105400 4118280674763443243 n

441909995 7332802233515647 6370566969810687081 n 1

441083901 1176665037016082 8106082040580043023 n

441073585 985755586443697 335492426188518738 n

Pastel Floral Best Wishes Card Landscape

Η περαιτέρω επεξεργασία έχει στο εργαλείο Canva.

Επίσκεψη στο Μουσείο Φωταερίου

Στα πλαίσια του προγράμματος «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία» με τίτλο «ΨΗΛΟ ΣΑΝ ΦΟΥΓΑΡΟ» πραγματοποιούμε επίσκεψη στο Μουσείο Φωταερίου. Με χαρά μας υποδέχθηκαν στο χώρο του πρώην εργοστασίου στο Γκάζι- Τεχνόπολη και εμείς με μεγάλη περιέργεια αναζητούσαμε πληροφορίες και απαντήσεις στα ερωτήματά μας σχετικά με τα τόσα πολλά φουγάρα στην περιοχή, καθώς έμοιαζαν και με το φουγάρο της δική μας περιοχή της Λαμπρινής!

1 1

  Παρατηρούμε τις εγκαταστάσεις.. και η ξενάγηση ξεκινά με την κ. Έλλη….

2 2

Οι φούρνοι, το κάρβουνο, οι μυρουδιές, οι εικόνες με τους εργάτες και το εργαλεία τους μέσα από την αφήγηση ζωντανεύουν και τα παιδιά υποδύονται ρόλους και συνειδητοποιούν τις δυσκολίες της εργασίας! 

3 1

4

Μετακινούν πάνω στις ράγες το βαγονέτο που είχε κάρβουνο..

5

Συμμετέχουν με όλες τις αισθήσεις τους, αγγίζουν κάρβουνο και ακούν ήχους, «παίρνοντας» γεύση από την εποχή του 19ου και 20ου αι. !

6

Οι εγκαταστάσεις ψύξης του παραγόμενου γκαζιού..

7

Οι ανάγκες μετακίνησης του φωταερίου στα νοικοκυριά και η ατμομηχανή που επαναλειτουργεί μπροστά στα μάτια των παιδιών και εντυπωσιάζονται!

8

99

Οι εγκαταστάσεις με το διαχωρισμό υδρόθειου από το φωταέριο και η απαλλαγή από τη δυσάρεστη μυρουδιά!

 

77 1

88

Η κ. Έλλη εξηγεί στα παιδιά ότι στην περιοχή αυτή υπήρχαν και άλλα εργοστάσια, όπως επεξεργασίας δερμάτων, σοκολατοποιϊας και οι μυρουδιές ήταν ποικίλες, τις οποίες ανακαλύπτουν τα παιδιά στην παρακάτω συμμετοχή τους

10

 

Και φυσικά βλέπουν τις τεράστιες δεξαμενές!

11

Ώρα για προσωπική ανακάλυψη! Τι θυμάμαι από όσα έμαθα σήμερα; Δημιουργεί κάθε παιδί το δικό του χάρτη , κολλώντας στις σωστές θέσεις όλα όσα είδε, άκουσε και έμαθε σ αυτή την τόσο επιμορφωτική συνάντηση με την ιστορία του τόπου μας και την επαφή με το παρελθόν της πόλης που ζούμε!

Ε

Ευ

Ευη

Επιστροφή στο σχολείο και ζωγραφίζουμε τις εντυπώσεις μας..

11 1

111

1111

111111

αναστασία

111111111111

Και μια όμορφη ιστορία με αφορμή το φουγάρο της γειτονιάς μας και μέσα από την φαντασία των παιδιών, την καταγράφουμε στο μικρό βιβλίο με τεχνική Φρενέ .

βιβλίο 1 1

βιβλίο 2 1

ΒΙΒΛΙΟ 3

 

 

 

ΒΙΒΛΙΟ 5

 

 

 

 

Σελίδα 1 από 2

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση