Μήνας: Νοέμβριος 2025 Σελίδα 1 από 2

Τα τελευταία χρόνια, η έναρξη λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης συνοδεύεται από μια κυριακάτικη συγκέντρωση στο χώρο του νηπιαγωγείου μας , όπου οι γονείς ενημερώνονται για τη σημασία και την αξία των βιβλίων στην καθημερινότητά μας, για τον τρόπο λειτουργίας της βιβλιοθήκης παιδιών και ενηλίκων αφήνοντας για το τέλος το πιο ζωντανό και δημιουργικό κομμάτι που είναι τα αγαπημένα μας μικρά βιβλία της παιδαγωγικής Φρενέ που αποσκοπούν

στο σεβασμό στην ελεύθερη έκφραση,τις επιλογές και τα ενδιαφέροντα των μαθητών (τα παιδιά διαλέγουν τα θέματα των μικρών βιβλίων, γράφουν μικρά κείμενα ή κάνουν μόνο ζωγραφική, τα μεγαλύτερα χρησιμοποιούν και τις νέες τεχνολογίες )
στη μάθηση μέσω της εμπειρίας (με τη μέθοδο της δοκιμής και του λάθους για τη σύνταξη των μικρών βιβλίων και τη δημοσίευσή τους)

στη συνεργασία (τα παιδιά αναλαμβάνουν ρόλους και ευθύνες για τη δημιουργία του βιβλίου)
προσφέρουν κίνητρο για μάθηση (οι μαθητές κάνουν κάτι που έχει νόημα για αυτά και τα ευχαριστεί , μοιράζονται εμπειρίες και χαίροντα για τα έργα τους )

Στο τέλος , παρέα γονείς και παιδιά παρουσίασαν τις μοναδικές και πρωτότυπες ιστορίες που έγραψαν, και κέρδισαν το μεγαλύτερο χειροκρότημα!!!

Ένα μεγάλο ” Ευχαριστώ” σε όσους γονείς πέρασαν το κυριακάτικο πρωινό τους στο νηπιαγωγείο και μαζί με τα παιδιά τους έφτιαξαν τις ωραότερες ιστορίες!!!

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 30 Νοεμβρίου 2025

Σε Saferinternet 4kids, Συμμετοχή σε μαθητικό διαγωνισμό

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ – ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2026

Θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας»

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης με στόχο την καλλιέργεια κριτικής σκέψης γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) και τις επιδράσεις της στη ζωή μας.

Ο διαγωνισμός προσαρμόζεται παιδαγωγικά στις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε ηλικιακής ομάδας:

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ

Νηπιαγωγείο & Α’, Β’, Γ’ Δημοτικού: «Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη»

Γενικός διδακτικός στόχος:

Να αποφευχθεί η ανθρωπομορφοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης, δηλαδή τα παιδιά να αποφεύγουν να της αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες και να κατανοήσουν πώς λειτουργεί.

Γνωστικοί στόχοι:

Με απλό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, τα παιδιά καλούνται:

Να κατανοήσουν με απλά λόγια, τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη.

Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή ή εφαρμογή.

Να αναγνωρίσουν βασικά χαρακτηριστικά της Τεχνητής Νοημοσύνης (δεν έχει συναισθήματα, δεν καταλαβαίνει, δεν αποφασίζει από μόνη της).

Να αντιληφθούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα εργαλείο φτιαγμένο από ανθρώπους για να βοηθά σε διάφορες εργασίες. ( ιστοσελίδα SaferInternet4Kids.gr)

Τα παιδιά είδαν βίντεο προκειμένου να αντιληφθούν τι σημαίνει ο όρος ” Τεχνητή Νοημοσύνη” κάτι ποιυ κατανόησαν με μεγάλη ευκολία καθώς τα ρομπότ τους είναι πολύ αγαπητά και προσαρμόζονται σε κάθε είδος παιχνιδιού . Σταθήκαμε ,ιδιαίτερα, στο ότι το ρομπότ παίρνει εντολές από τον άνθρωπο και δεν έχει την ικανότητα να τις αξιολογήσει , επομένως η τεχνητή νοημοσύνη πρέπει να χρησιμοποιείται για καλό σκοπό , ήταν το συμπέρασμα στο οποίο κατέληξαν .

https://www.youtube.com/watch?v=tJm3HM4ubSk

Η απόφαση συμμετοχής στο διαγωνισμό ελήφθη γρήγορα και η πρόταση ήταν , βεβαίως, να κατασκευάσουμε ένα ρομπότ . Χρησιμοποιήσαμε υλικά που υπήρχαν στην τάξη μας και τα οποία επαναχρησιμοποιήσαμε ( ένα κουτί από αλεύρι για το σώμα , το κουτί μιας οδοντόκρεμας για πόδια τα οποία τυλίξαμε σε υφάσματα, κομμάτια από περιοδικά για τα χαρακτηριστικά του προσώπου,μαλλιά πλεξίματος για μαλλιά ). Μεταξύ τεσσάρων προτάσεων για ονοματοδοσία ( Σταύρος , Αγάπη , Το ρομπότ της τεχνητής νοημοσύνης, Σταυρούλα ) επικράτησε το τελευταίο . Από κοινού , έδωσαν φωνή στο ρομπότ και συναποφάσισαν τα λόγια που λέει

Καλή επιτυχία , παιδιά !!!

eTwinning project “Grandparents in the Classroom – Learning from Each Other” Νοέμβριος

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 29 Νοεμβρίου 2025

Σε eTwiining project " Grandparents in the classroom -Learning from each other"

Τον μήνα Νοέμβριο ετοιμάζομαστε για το λογότυπο του έργου . Αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια κορνίζα -αναμνηστική φωτογραφία με τον παππού, τη γιαγιά και το εγγονάκι

Τα παιδιά μετρούν , υπολογίζουν το μέγεθος της κορνίζας , ζωγραφίζουν , στολίζουν και ….έτοιμοι!!!

Η στιγμή της ψηφοφορίας έφτασε

Τα παιδιά υπερψήφισαν το λογότυπο από την Ιταλία που τελικά κέρδισε

Με αφορμή την εξέγερση του Πολυτεχνείου , έχουμε την πρώτη επίσκεψη στην τάξη μας . Ο παππούς μαθητή, μας περιγράφει τις στιγμές που έζησε ως αυτόπτης μάρτυρας των γεγονότων που εκτυλίχτηκαν με την είσοδο του τανκ στο Πολυτεχνείο. Τα παιδιά είχαν ετοιμάσει πολλές ερωτήσεις και του πήραν συνεντευξη . Στο τέλος , του χάρισαν μια εικαστική δημιουργία και έβγαλαν αναμνηστική φωτογραφία

Ελιά, το δέντρο της ζωής

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 25 Νοεμβρίου 2025

Σε Ελιά, Θεόφιλος, Τυπώματα

Νοέμβριος, μήνας συγκομιδής του καρπού στους ελαιώνες .Τα ελαιοτριβεία δουλεύουν ασταμάτητα για να βγάλουν το πολύτιμο λάδι κι εμείς στο σχολείο δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε την αναφορά σε αυτή τη σπουδαία γεωργική δουλειά .

Ο πίνακας του Θεόφιλου με τίτλο “Το λιομάζωμα” δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να κάνουν τις υποθέσεις τους . Αρχικά μιλάνε για κάποια θάλασσα με παραλία και ανθρώπους που κάθονται είτε στην άμμο είτε σε πολυθρόνες…

Αφού δουν ένα εκπαιδευτικό βίντεο , σε δεύτερη φάση ξαναπαρατηρούν τον πίνακα και οδηγούνται σε διαφορετικά συμπεράσματα , ότι δηλ. βλέπουν ανθρώπους να μαζεύουν ελιές .

Βλέπουν και άλλους πίνακες του Θεόφιλου και παραξενεύονται με δύο πράγματα

Ότι είναι ντυμένος σαν τσολιάς
Ότι η ζωγραφική του είναι αλλιώτικη με ανθρώπινες φιγούρες παράξενες…

Ο Θεόφιλος Χατζημιχαήλ(1870-1934), γνωστός απλά και ως Θεόφιλος, ήταν αυτοδίδακτος Έλληνας λαϊκός ζωγράφος και αγιογράφος από τη Λέσβο. Κυρίαρχο στοιχείο του έργου του είναι η ελληνικότητα και η εικονογράφηση θρησκευτικών παραστάσεων και της ελληνικής λαϊκής παράδοσης και ιστορίας.

Σε χαρτί φτιάχνουν το δικό τους ελαιώνα με σφουγγάρια και βρίσκουν και τίτλο “Ο πιο όμορφος ελαιώνας ”

Και σε ψηφιακή έκδοχή ο πίνακας

Φτιάχνουν σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη “Λάδι” και επειδή τους άρεσε πολύ αυτό το “παιχνίδι” επινοούν και τις δικές τους όπως “Λαδομπανάνα”, “Λαδοφρυγανιά”, “Λαδοαλεύρι” και πολλές άλλες….

Φτιάχνουν και τυπώματα κλαδιών σε πηλό και τα ζωγραφίζουν . Αποφασίζουν να τα κρεμάσουν στο χριστουγεννιάτικο δέντρο μας( όταν το στολίσουμε….)

Το πιο ωραίο, παραδοσιακό δεκατιανό!!!

Η Γιορτή του Φθινοπώρου

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 24 Νοεμβρίου 2025

Σε Συνεργασία με τους γονείς, Φθινόπωρο, Φύτευση

Αποχαιρετήσαμε το φθινόπωρο με μία γιορτή γεμάτη γεύσεις, χρώματα, αρώματα και λουλούδια!

Τα παιδιά φόρεσαν τα καπέλα τους, διακόσμησαν το σχολείο και οι γονείς ήρθαν να ζήσουν μαζί μας όλες αυτές τις όμορφες στιγμές!

Πρώτη αποστολή της ομάδας μας το φύτεμα στο παρτέρι μας. Πράσινα φυλλώδη λαχανικά και όμορφα λουλούδια τοποθετήθηκαν με προσοχή από τα μικρά χεράκια με την βοήθεια των δασκάλων και των γονιών!

Και μόλις τα παρτέρια και οι γλάστρες μας γέμισαν, φύγαμε για ομαδικά παιχνίδια και τραγούδια για το φθινόπωρο! Όλα τα παιδιά στον κύκλο, τραγουδούν, παίζουν και γελούν!

Στη συνέχεια, για να χαλαρώσουμε και να εμπνευστούμε όλα τα παιδιά μαζεύονται κοντά για να ακούσουν το παραμύθι «Η Πελώρια Κολοκύθα». Μία διαδραστική αφήγηση από την κα Κωνσταντίνα η οποία ενθουσίασε τα παιδιά!

Από μία τέτοια ημέρα δεν θα μπορούσε να λείψει το πικ νικ! Με ένα σεντόνι στρωμένο και πολλά καλούδια από τους γονείς μας η ημέρα αυτή ολοκληρώθηκε με τον πιο γλυκό τρόπο! Μηλόπιτες, κέικ, μπισκότα και χυμοί έμειναν σίγουρα αξέχαστα στα παιδιά!

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που συμμετείχαν και αποχαιρετούμε το φθινόπωρο που μας έφερε κοντά!

Καλό Φθινόπωρο!

Φτάσαμε στο Αγρίνιο!!!

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 22 Νοεμβρίου 2025

Σε παιδαγωγική Φρενέ, Σχολική αλληλογραφία

Με αρκετή καθυστέρηση , το πρώτο γράμμα μα ςέφτασε στο 15ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου . Η νηπιαγωγός με την οποία συνεργάζομαι για τη φετινή χρονιά , η κα Βάσω Κοκκίνη σχολίασε:” Σας ευχαριστούμε θερμά για τις όμορφες φωτογραφίες κσι το κείμενο που τις συνόδευσε. Το σχολείο σας είναι υπέροχο. Αυτό που ξεχώρισαν οιι μαθητές του 15ου είναι η πολύ όμορφη αυλή σας. Εμείς δυστυχώς έχουμε αυλή με χαλίκι( θα σας περιγράψουμε τον εξωτερικό χώρο σε επόμενη επιστολή μας). Επίσης , τους έκανε εντύπωση η πόρτα με τη Γη που δακρύζει ( η αφίσα που χαρίσαμε στον Υπουργό Περιβάλλοντος και Ενέργειας , στα πλαίσια της δράσης από την ΕΕΠΦ και το WWF)…..Είμαι πολύ ενθουσιασμένη με αυτή τη συνεργασία. Αρέσει πολύ στα παιδιά . Το μεσημέρι, βγαίνοντας από την πόρτα, το συζητούσαν με τους γονείς τους που ήρθαν να τα πάρουν. Πιστεύω πολύ σύντομα θα λάβετε κι εσείς το δικό μας γράμμα.”

Το ίδιο ελπίζουμε κι εμείς , αγαπητό 15ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου…

Τα Δικαιώματα των παιδιών γιορτάζουν!

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 20 Νοεμβρίου 2025

Σε Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, Σκασιαρχείο

Με μεγάλη χαρά λάβαμε το παρακάτω ευχαριστήριο μήνυμα από την ακάματη και δημιουργική ομάδα του ” Σκασιαρχείου”.

Αγαπητές/οί συνάδελφοι,

Αγαπητά σχολεία,

Με ιδιαίτερη χαρά θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για τη συμμετοχή σας στην εικαστική έκθεση «Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους», που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των δράσεων «Όλα τα δικαιώματα, για όλα τα παιδιά».

Οι μαθητές και οι μαθήτριές σας, μέσα από τα έργα τους, μας πρόσφεραν κάτι πολύ περισσότερο από όμορφες ζωγραφιές. Μας πρόσφεραν το βλέμμα τους, τις σκέψεις τους, τις αγωνίες και τα όνειρά τους για έναν κόσμο όπου τα δικαιώματα των παιδιών είναι πραγματικότητα και όχι υπόσχεση.

Ευχαριστούμε θερμά τους/τις εκπαιδευτικούς που συνόδευσαν αυτή τη διαδικασία, καθώς και τις σχολικές κοινότητες που έδωσαν στα παιδιά το χώρο να δημιουργήσουν, να συζητήσουν και να στοχαστούν γύρω από τα δικαιώματά τους. Χωρίς τη δική σας συνεργασία, διάθεση και παιδαγωγική φροντίδα, αυτή η έκθεση δεν θα μπορούσε να υπάρξει.

Η συμμετοχή σας επιβεβαιώνει πόσο σημαντικό είναι να ακούμε τη φωνή των παιδιών και να τους δίνουμε ευκαιρίες να εκφραστούν μέσα από την τέχνη και τον δημόσιο λόγο.

Θα θέλαμε να απευθυνθούμε και στα ίδια τα παιδιά που συμμετείχαν: Σας ευχαριστούμε που με τα χρώματά σας ζωντανέψατε τα δικαιώματά σας, τους δώσατε μορφή και φωνή.

Τέλος, μοιραζόμαστε μαζί σας μια σκέψη- πρόταση μετά την ολοκλήρωση της έκθεσης δια ζώσης. Για όσα σχολεία το επιθυμούν, με τη σύμφωνη γνώμη των παιδιών, θα μπορούσαν κάποια από τα έργα της έκθεσης, να προσφερθούν σε έναν χώρο που φιλοξενεί παιδιά, όπως ένα παιδιατρικό νοσοκομείο.

Θέλοντας να σας έχουμε κοντά μας στην έναρξη της έκθεσης, σας στέλνουμε:

· το αφισάκι του σχολείου σας,

· βεβαίωση συμμετοχής του σχολείου

· αναμνηστικά για τους μαθητές και τις μαθήτριες σας.

Επίσης τους συνδέσμους της ψηφιακής εκδοχής της έκθεσης ώστε να δείτε στις τάξεις σας όλα τα έργα που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες από όλη τη χώρα.

https://www.artsteps.com/view/6918723b126196fec85d2364,

https://www.artsteps.com/view/691cbdd239201553754388d4,

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη.

Με εκτίμηση,

Παιδαγωγική Ομάδα «Το Σκασιαρχείο»

Κι εμείς σας ευχαριστούμε για το ωραίο ταξίδι στη χώρα των χαρούμενων παιδιών που θέλουν τα όνειρα τους να έχουν χρώμα και ζωή παντού και πάντα.

Μοντριάν , ο ζωγράφος των γραμμών

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 19 Νοεμβρίου 2025

Σε Μοντριάν, Οριζόντιες και κάθετες γραμμές

Ο Πιτ Μοντριάν είναι , ίσως, ο πιο δημοφιλής ζωγράφος για να παρουσιάσεις στο νηπιαγωγείο τις κάθετες και οριζόντιες γραμμές . Οι πίνακες του, που αντιπροσωπεύουν την αφηρημένη τέχνη και του άρεσε να τους αποκαλεί “Συνθέσεις”, είναι ό,τι πιο δημιουργικό για να κατανοήσουν τα παιδιά τα δύο βασικά είδη γραμμών και να εμπνευστούν.

Ο Μοντριάν (1872-1944)Ολλανδός ζωγράφος, ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της μοντέρνας τέχνης και από τους πλέον επιδραστικούς ζωγράφους του 20ου αιώνα ονόμαζε αυτούς τους αφηρημένους πίνακες συνθέσεις (σύνθεση είναι η διάταξη των σχημάτων και των εικόνων σε ένα έργο). Aποτελούνταν από ορθογώνια και τετράγωνα σχήματα: κόκκινα, μπλε, κίτρινα, μαύρα, άσπρα που διαχωρίζονται από κάθετες και οριζόντιες γραμμές διαφορετικού πάχους.

Οι συνθέσεις του διακοσμούν και ποικίλα χρηστικά αντικείμενα

Τα παιδιά επί τω έργω

Στο τέλος , τα περισσότερα είπαν με αυθόρμητο ενθουσιασμό ” Αυτή τη ζωγραφική θα την κάνω και στο σπίτι μου”!!!!

Βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 19 Νοεμβρίου 2025

Σε Εργαστήρια Δεξιοτήτων " Ζω καλύτερα-Ευ Ζην"

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θενματκή Ενότητα : Ζω καλύτερα-Ευ Ζην

Ψυχική Συναισθηματική Υγεία -Πρόληψη

https://read.bookcreator.com/8LUju2ARNqdMV771aU7euX1wsnm1/ErOKUrnlQACXSgczUkReDQ/TGverVl_Rfqn2YfH77G5aw

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου

Από 145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Στις 17 Νοεμβρίου 2025

Σε Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, Κώστας Μαλάμος, Πολυτεχνείο, Συνέντευξη, Τάσος Λειβαδίτης, Φίλιππος Μανδηλαράς

Πλησιάζοντας η επέτειος του Πολυτεχνείου , το ομότιτλο βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να δουν τις εικόνες , να κάνουν τις υποθέσεις τους , τα μεγαλύτερα παιδιά να θυμηθούν την ιστορία του Πολυτεχνείου και τα καινούργια να γεμίσουν με πολλές απορίες…

Βλέπουμε βίντεο αρχείου

https://www.youtube.com/watch?v=69Hrvv8bROY

https://www.youtube.com/watch?v=GERfB3EL5KU&list=RDGERfB3EL5KU&start_radio=1

https://www.youtube.com/watch?v=c8u4KBIfGCI&list=RDc8u4KBIfGCI&start_radio=1

https://www.youtube.com/watch?v=2CMtSiJBaqM

Μετά , είναι αρκετά εύκολο για τα παιδιά να κατανοήσουν δύσκολους όρους , όπως Δημοκρατία, Δικτατορία, εξέγερση και Χούντα

Γνωρίζουμε τον Κώστα Μαλάμο( 1913-2007) . Σπούδασε στην Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών. Ακολούθησε το ρεύμα του ρεαλισμού Ασχολήθηκε κατά κύριο λόγο με την τοπιογραφία και την απεικόνιση σκηνών από την καθημερινότητα.Βλέπουμε τον πίνακά του ” Η πρώτη επέτειος”, αφιερωμένο στην εξέγερση των φοιτητών

Τα παιδιά αναδημιουργούν τον πίνακα και όσα επιθυμούν γράφουν και ένα σύνθημα στην κολώνα

“Δε θέλουμε να μας κυβερνήσεις πάλι”

“Θέλουμε Δημοκρατία”

“Παπαδόπουλε, μη ξανακατακτήσεις την Ελλάδα μας”

Το περιστέρι της Ειρήνης με το βασικό σύνθημα ” Ψωμί Παιδεία Ελευθερία”

Ο παππούς του Τ. έρχεται στο σχολείο μας για να μας μιλήσει για τις δικές του αναμνήσεις εκείνων των ταραγμένων ημερών ως αυτόπτης μάρτυρας .

Τα παιδιά , περιμένοντας με αγωνία , έχουν ετοιμάσει πολλές ερωτήσεις προκειμένου να του πάρουν συνέντευξη

Πως τα περάσατε στο Πολυτεχνείο
Φοβηθήκατε
Σας χτύπησαν
Πώς έπεσε το τανκ πάνω στην πόρτα
Φωνάζατε συνθήματα
Χρειαστήκατε βοήθεια από γιατρό
Σας έβαλαν φυλακή
ήταν άνθρωποι πάνω στην πόρτα όταν το τανκ την έριξε
Το κεφάλι( το γλυπτό του Μέμου Μακρή) υπήρχε από τότε

Ο κύριος Χρήστος απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις με απλό και κατανοητό τρόπο , κρατώντας με δυσκολία τη συγκίνησή του.

Τα παιδιά για να τον ευχαριστήσουν του φτιάχνουν σε τύπωμα το τανκ με τη γκρεμισμένη πόρτα του Πολυτεχνείου γεμάτη με λουλούδια και το σύνθημα ” Ψωμί , Παιδεία, Ελευθερία”…

Ο κύριος Χρήστος ευχαρίστησε πολύ τα παιδιά και έβγαλε μια αναμνηστική φωτογραφία μαζί τους.

Το «κεφάλι του Πολυτεχνείου» είναι ένα χάλκινο γλυπτό του γλύπτη Μέμου Μακρή που απεικονίζει τον ιστορικό Νίκο Σβορώνου και έχει γίνει σύμβολο του Πολυτεχνείου και του εορτασμού της 17ης Νοεμβρίου. Μετά την πτώση της χούντας, ο τότε πρύτανης του Πολυτεχνείου, Γιώργος Βουδούρης, μετέφερε το έργο από την Ουγγαρία στην Ελλάδα και το τοποθέτησε στην είσοδο της σχολής, θεωρώντας το ως σύμβολο των φοιτητικών αγώνων

Τα παιδιά αποτίνουν φόρο τιμής στο Πολυτεχνείο όπως και ο ποιητής Τάσος Λειβαδίτης(1922-1988) με το δυνατό ποιήμα του

Ευχαριστούμε τη συνάδελφο Κωνσταντίνα Αρμενιάκου για την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση με αφορμή το κλασσικό επετειακό βιβλίο της

Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται, όχι τι να σκέφτονται.

Marguaret Mead 1901-1979 Αμερικανίδα εθνολόγος

Ποτέ μη βοηθάτε ένα παιδί σε μια εργασία που νοιώθει ότι μπορεί να την καταφέρει μόνο του.
Μαρία Μοντεσσόρι 1870-1952 Ιταλίδα φιλόσοφος,γιατρός, παιδαγωγός

Οραματιζόμαστε ένα σχολείο δημοκρατικό, ευέλικτο, ανοικτό στην κοινότητα,που επιδιώκει τη συνεργασία μεταξύ των παιδιών και των εκπαιδευτικών, τη συνεργασία με τους γονείς οι οποίοι ενθαρρύνονται να λαμβάνουν μέρος σε διάφορες δραστηριότητες και να γίνονται συνοδοιπόροι στους στόχους μας , τη συνεργασία και τη στήριξη της τοπικής κοινότητας σε πρωτοβουλίες του σχολείου . Οραματιζόμαστε ένα σχολείο μέσα από το οποίο οι μαθητές θα αναπτύξουν αξίες και δεξιότητες ώστε να γίνουν πολίτες σκεπτόμενοι, υπεύθυνοι, ενεργοί που αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και ανταπεξέρχονται σε δυσκολίες.

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας Σχ. έτος 2021-22

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ

Στο σχολείο μας , το καλό κλίμα συνεργασίας με τους γονείς παίζει πολύ σημαντικό ρόλο. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώνουν τους γονείς με μηνιαίες συναντήσεις σχετικά με την πρόοδο των παιδιών τους. Φυσικά εάν και εφόσον προκύψει κάτι έκτακτο όσον αφορά το γνωστικό ή το συμπεριφορικό κομμάτι, οι γονείς ενημερώνονται άμεσα με σκοπό τη βελτίωση και επίλυση των προβλημάτων. Υπάρχει συνεχής δίαυλος επικοινωνίας όσον αφορά την ενημέρωσή τους σχετικά με το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου τον εσωτερικό κανονισμό, τα καινοτόμα προγράμματα και τη συμμετοχή των μαθητών σε διαγωνισμούς και δράσεις για τα οποία είναι πάντα θετικοί και υποστηρικτικοί.

Για ένα πιο αποτελεσματικό και δημοκρατικό σχολείο προτείνονται:

Σύσταση συλλόγου γονέων/κηδεμόνων για την καλύτερη οργάνωση, σχεδιασμό και υλοποίηση κοινωνικών δράσεων.
Επιμορφωτικές ομιλίες που θα ορίζονται από κοινού με το σχολείο .
Συμμετοχή των γονέων σε δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου
Δημιουργία χώρου για ενημέρωση γονέων εντός του εργασιακού ωραρίου.

Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

Μήνας: Νοέμβριος 2025 Σελίδα 1 από 2

Εργαστήρι Δημιουργικής γραφής … Κυριακή στο σχολείο!

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ – ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2026

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ

eTwinning project “Grandparents in the Classroom – Learning from Each Other” Νοέμβριος

Ελιά, το δέντρο της ζωής

Η Γιορτή του Φθινοπώρου

Φτάσαμε στο Αγρίνιο!!!

Τα Δικαιώματα των παιδιών γιορτάζουν!

Μοντριάν , ο ζωγράφος των γραμμών

Βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο σχολικού έτους 2022-2023

Συνήγορος του Παιδιού-Κύκλος Δικαιωμάτων του Παιδιού

Εγγραφές Νηπιαγωγείων σχολικού έτους 2025-26

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο σχολικού έτους 2026-27