Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού δημιουργούμε την αφίσα “το σπιτάκι των δικαιωμάτων μας” και μαθαίνουμε για αυτά, αφού διαβάσουμε το σχετικό βιβλίο από το Συνήγορο του παιδιού
Όλοι είμαστε ίσοι και έχουμε δικαιώματα!!
Ολοκληρώνοντας το ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning “A Bridge for Cultural Diversity”στον παρακάτω σύνδεσμο θα σας παρουσιάσουμε όσα πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ένα διαπολιτισμικό ταξίδι με συνοδοιπόρους πολλούς πολλούς φίλους !!!
https://view.genial.ly/617ee9ae7f1d9a0dcbb11f58/presentation-my-project-2021-2022-bridge-for-cultural-diversity
Αποκομίσαμε πολλές εμπειρίες από το πρόγραμμα και ερχόμενοι σε επαφή με τους εταίρους μας τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί!!
Η επίσκεψή μας στον Βοτανικό Κήπο έγινε κάτω από τις καλύτερες συνθήκες . Ο καιρός υπέροχος , θύμιζε άνοιξη και η ξεναγός μας η κυρία Ιωάννα έβαλε όλο το θεατρικό της ταμπεραμέντο για να μας ταξιδέψει στην αρχαία Ελλάδα και να μας μυήσει στον κόσμο των μύθων που συνδέεονται με τα ανθρώπινα πάθη των ολύμπιων θεών. Η ιστορία της γέννησης του κυπαρισσιού, της αμυγδαλιάς , της μυρτιάς, του κισσού, της λυγαριάς , του φοίνικα, της γλυστροκουμαριάς ξετυλίχτηκαν μπροστά στα μάτια μας μέσα από εικόνες γεμάτες χρώματα , κίνηση , ζωή. όλα αυτά μας έδωσαν την έμπνευση να φτιάξουμε ένα μικρό βιβλίο για να παρουσιάσουμε κάποιες από τις ιστορίες στους φίλους μας του Πολωνούς καθώς αυτή την περίοδο ασχολούμαστε με τα είδη χλωρίδας που ευδοκιμούν στις δύο χώρες.
Τα γεγονότα του Πολυτεχνείου αποτελούν ένα ιστορικό γεγονός αρκετά δύσκολο για να το κατανοήσουν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας . Έννοιες όπως Δημοκρατία και Δικτατορία παρουσιάζονται με παραστατικό και γλαφυρό τρόπο μέσα από δύο υπέροχα και κλασικά πλέον βιβλία για αυτή την ιστορική περίοδο.
Το μικρό μας βιβλίο
Οπ0τικοακουστικό υλικό
https://www.youtube.com/watch?v=VTReB0eakWQ
https://www.youtube.com/watch?v=L89zsgdtshs
https://www.youtube.com/watch?v=LLOXlhdxDMc&t=11s
https://www.youtube.com/watch?v=VyqJrtRn44k&t=709s
https://www.youtube.com/watch?v=c8u4KBIfGCI
https://www.youtube.com/watch?v=TWCsNSuMwas
Οι εικαστικές δημιουργίες μας
Τα στεφανάκια μας με το περιστέρι της Ειρήνης
Οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης
Και η γνωστή Ντενεκεδούπολη
Με αφορμή τον εορτασμό της εξέγερσης του πολυτεχνείου στις 17 Νοεμβρίου του 1973 μιλήσαμε για την αξία της δημοκρατίας, της ειρήνης και γενικότερα των δικαιωμάτων μας για ελευθερία. Μέσα από το γνωστό βιβλίο ” Η κυρά Δημοκρατία” επεξεργαστήκαμε τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία μέσω της αντιπαραβολής και φυσικά ζωγραφήσαμε τις εντυπώσεις μας!
Ομαδική εργασία με παλιές εφημερίδες κάνοντας επαναχρησιμοποίηση!
Εκφράζουν τις εντυπώσεις τους για το Πολυτεχνείο, ζωγραφίζοντας τους φοιτητές, το σύμβολο της ειρήνης, γράφοντας συνθήματα και προσφέροντας γαρύφαλλα στη μνήμη του Πολυτεχνείου
Μέσα από την Ντενεκεδούπολη της Ευγ. Φακίνου αφηγούμαστε την ιστορία από τα ντενεκεδάκια, καθώς καταπιέζονται από τον μεγάλο και αυταρχικό ντενεκέ- Λαδένιο….και τα παιδιά φτιάχνουν τις δικές τους κούκλες..
Τα παιδιά παίζουν κουκλοθέατρο και εκφράζουν τη δυσαρέσκειά τους για τον Λαδένιο, επινοώντας δικές τους λύσεις, όπως να του κόψουν τα μαλλιά, να τον διώξουν μακριά….
Θα τραγουδήσουμε για την πολυπόθητη Ειρήνη και θα φορέσουμε τα καπελάκια με το περιστέρι της ειρήνης!!
Με βάση το εργαστήριο δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” με υποθεματική Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα παρακολουθήσαμε το καταπληκτικό πρόγραμμα “Τα μυστικά της βαλίτσας” από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Μέσα από την περιπέτεια μιας προσφυγοπούλας, την Μουρ, όπου στη χώρα της έχει πόλεμο τα παιδιά συνειδητοποιούν το δράμα της, τα δεινά του πολέμου, την συναισθάνονται και γενικότερα ευαισθητοποιούνται σε θέματα που σχετίζονται με την προσφυγιά. Ο σεβασμός στην διαφορετικότητα, την αποδοχή και ενσυναίσθηση του άλλου, τα φιλειρηνικά μηνύματα διατρέχουν έντεχνα όλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. 
Τα παιδιά συμμετέχουν σε μικρές ομάδες και μέσα από παιχνίδια αλληλεπιδρούν. 
Τα αγαπημένα αντικείμενα της μικρής προσφυγοπούλας…
Η περιπέτειά της ..
Τα παιδιά αναπαριστούν μέσω της “παγωμένης εικόνας” και βιώνουν την απόγνωση της…
Η περιπέτεια συνεχίζεται μέσα στη βάρκα διάσωσης..και μέσα από το συμβολικό παιχνίδι καλλιεργούμε αισθήματα αλληλοβοήθειας και συμπαράστασης. 
Στέλνουμε τις ευχές μας για ειρήνη και φτιάχνουμε τη δική μας βαλίτσα, καθώς “μπαίνουμε στη θέση ” του ανθρώπου που αναγκάζεται να ξεριζωθεί από τον τόπο του… 
Ζωγραφίζουμε το σύμβολο της Ειρήνης!!
Με αφορμή το παραπάνω πρόγραμμα ασχολούμαστε με πίνακες του P. Picaso και ιδιαίτερα με την Γκουέρνικα, την οποία παίζουν σε παζλ 
Καθοδηγούμε τη “μελισσούλα” στα προεπιλεγμένα κομμάτια του παζλ και εξασκούμαστε σε έννοιες ρομποτικής..
Επιχρωματίζουμε τον πίνακα..
Η θεματική των γεωμετρικών σχημάτων είναι πολύ αγαπητή στα παιδιά αλλά και βασικό στοιχείο σύνδεσης με καθημερινές εικόνες . Από τον Wassily Kandinski ( 1866-1944) έναν από τους βασικότερους εκπροσώπους της αφηρημένης τέχνης και για πολλούς ο πατέρας αυτής, ταξιδεύουμε στην χώρα των γραμμών και των σχημάτων με τα έντονα χρώματα
και οι περίφημοι ομόκεντροι κύκλοι του
γίνονται πηγή έμπνευσης και δημιουργίας
Τι μου θυμίζει ο κύκλος;
Πώς φτιάχνεται το ημικύκλιο; Τόσο απλό , από δύο κύκλους!!!
Παντού σχήματα
Οι μικροί Καντίνσκι εν δράσει!!! Δε χρειάζεσαι πολλά εργαλεία για να μεγαλουργήσεις , απλά ρολά τουαλέτας και τουβλάκια !!!
Από τον Paul Klee ( 1879-1940)
στα δικά μας σχηματοανθρωπάκια μ ετην ιστορία τους
Όταν η δημιουργικότητα προκύπτει τυχαία. Μπράβο, Παναγι.ώτη Μ. !!!!!
Σε καρτέλες είναι γραμμένα επιλεκτικά κάποια γράμματα των σχημάτων που μάθαμε . Πρέπει να βρούμε σωστή καρτέλα και να κάνουμε την αντιστοίχηση των γραφημάτων.
Η «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος» είναι μη κερδοσκοπικός Οργανισμός που έχει σκοπό την μείωση των παιδικών ατυχημάτων, την άμεση και σωστή αντιμετώπιση των παιδικών τραυματισμών και την αναβάθμιση της νοσηλείας των παιδιών στη χώρα μας.
Τα παιδιά σε μικρή ηλικία είναι από τη φύση τους γεμάτα περιέργεια και δεν έχουν ανεπτυγμένη την αίσθηση του κινδύνου, γι’ αυτό είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στα ατυχήματα.
Στο πλαίσιο του Προγράμματος «Πρόληψη Παιδικών Ατυχημάτων» πραγματοποιήθηκε σήμερα 10 Νοεμβρίου παρουσίαση και στα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας , με σκοπό να ενημερωθούν τα παιδιά για το πώς μπορούν να αναγνωρίζουν τους κινδύνους και πώς να τους αποφεύγουν. Η παρουσίαση ήταν πολύ κατατοπιστική . Τα παιδιά έμαθαν για τους κινδύνους που παραμονεύουν σε χίλια δύο σημεία . Από τη σωστή χρήση του ψαλιδιού , την προσοχή στα απορρυπαντικά που χρησιμοποιούνται για την καθαριότητα, τον φούρνο και τα μάτια της κουζίνας , το ηλεκτρικό σίδερο κια το καλώδιό του, τη ζώνη ασφαλείας στο αμάξι , τη συμπεριφορά μας απένατι στα ζώα, μέχρι το ασφαλές παιχνίδι στην παιδική χαρά και την προσοχή στο δρόμο. Στο τέλος , το κάθε παιδί πηρε έντυπο ενημερωτικό υλικό για να το επεξεργαστεί στο σπίτιθ με την οικογένειά του και ένα ωραίο T-shirt!!!!
“Κυρία , θα το ξανακάνουμε ;” , είπαν κάποια παιδιά ενθουσιασμένα!!!!
To πάρτι των φρούτων το είχαμε οργανώσει μαζί με τους γονείς μας και έτσι είχαμε μια ποικιλία φθινοπωρινών και τοπικών φρούτων, γιατί όπως τονίσαμε τα εποχικά και τοπικά φρούτα είναι καλύτερα για την υγεία μας , αλλά και για τον πλανήτη μας με τη μείωση του διοξειδίου από τις μεταφορές τους.
Ο Υγιεινούλης με τα κατακόκκινα μαγουλάκια από δυο μηλαράκια είναι έτοιμος και θα μας συντροφεύει για όλη τη χρονιά, ώστε να μη ξεχνιόμαστε!
Η πρώτη μας επαφή είναι να διαχωρίσουμε τα φρούτα από τα λαχανικά και να τα ονομάσουμε! 
Οργανώνουμε το μπακάλικο της τάξης μας!
Με τεχνική κολλάζ δημιουργούμε τον φίλο μας “Υγιεινούλη”
Και φυσικά ετοιμάζουμε τα δικά μας υγιεινά πιάτα
Ετοιμάζουμε την αφίσα για να ενημερώσουμε τους γονείς μας για την απόφασή μας να φέρνουμε κάθε Τετάρτη φρούτα!!
Γνωριμία με τα φυσικά φρούτα ως προς το μέγεθος, σχήμα, χρώμα, υφή…
Χωριζόμαστε σε ομάδες και μέσα από το συμβολικό παιχνίδι…
Χίλιοι μύριοι καλογέροι, σένα ράσο τυλιγμένοι, τί είναι;
Gusto perfetto!! λέει ο 2η ομάδα, μετά τη δοκιμή!
Η γευσιγνωσία συνεχίζεται…ο Παύλος αναφωνίζει!!
Και λωτός…που μας υπενθυμίζει το μύθο του Οδυσσέα..
Σε ρυθμούς του γνωστού παραδοσιακού τραγουδιού “Μήλο μου κόκκινο…” λικνίζονται και διασκεδάζουν τα παιδιά!
Και αυτές τις φλούδες, να τις πετάξουμε κυρία;;;
Εξηγούμε την ιστορία του γεοσκώληκα και την σημασία του στη δημιουργία του κομπόστ και πιάνουμε δουλεία!!
Σωστό εργαστήρι η τάξη μας!!
Έτοιμο το φαγητό του γεοσκώληκα!
Μαζεύουμε από τον κήπο χορταράκια, ξερά φύλλα και λίγο χώμα από το φύτεμα των λαχανικών…
Οι Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης Α’, Γ’ και Δυτ. Αττικής δια των ΥπευθύνωνΠεριβαλλοντικής Εκπαίδευσης συμμετέχουν στην παγκόσμια κινητοποίηση ενάντια στην υπερθέρμανση του πλανήτη και την καταστροφή του περιβάλλοντος, ενώ θα διεξάγεται η Σύνοδος του ΟΗΕ για το Κλίμα (Cop26) στη Γλασκώβη. Οι μαθητές επεξεργάζονται τα δεδομένα και στέλνουν το δικό τους ηχηρό μήνυμα προς τους ηγέτες των χωρών – μελών ενάντια στην κλιματική κρίση, αναλαμβάνοντας δράσεις σε τοπικό επίπεδο και προασπίζοντας το δικαίωμα για την ίδια τους τη ζωή και την επιθυμία τους για ένα καλύτερο μέλλον.
“Νοιάσου για το κλίμα – Γίνε η αλλαγή για ένα καλύτερο μέλλον!!!”
Βλέπουμε το βίντεο του ΟΗΕ με θέμα ” Don’t choose extinction” ( Μην επιλέγετε την εξαφάνιση του είδους σας)
https://www.youtube.com/watch?v=3DOcQRl9ASc
Συνεχίζουμε με άλλα δύο βίντεο που προβληματίζουν και ευαισθητοποιούν τα παιδιά σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος
https://www.youtube.com/watch?v=3zLfMblEALw
https://www.youtube.com/watch?v=OWEXb6DIZqQ
Καθώς αυτήν περίοδο στο Εργαστήρι Δεξιοτήτων ασχολούμαστε με θέματα διαχείρισης απορριμμάτων και οικονομίας , εύκολα στα παιδιά έρχονται πολλές ιδέες και προτάσεις . Μακάρι οι ” μεγάλοι” να ακούσουν την καθαρό λόγο των παιδιών και να αλλάξουν ουσιαστικά τη ροή των πραγμάτων , να αρχίσουν να παίρνουν στα σοβαρά τα μηνύματα SOS που εκπέμπει ο πλανήτης μας….
