Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Συντάκτης: ΑΛΕΞΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ Σελίδα 1 από 17

Οι γραμμές στην τέχνη

Οι πίνακες ζωγραφικής αποτελούν πάντα πηγή έμπνευσης για πολλές θεματικές που διαπραγματευόμαστε στο νηπιαγωγείο. Με τον Πιτ Μοντριάν μαθαίνουμε τις οριζόντιες και κάθετες γραμμές.

Ο Πιτ  Μοντριάν (Piet Mondrian, 1872 –1944) ήταν Ολλανδός ζωγράφος, ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της μοντέρνας τέχνης και συνιδρυτής του κινήματος του νεοπλαστικισμού (ή κίνημα De Stijl) μαζί με τον Theo van Doesburg. Θεωρείται από τους πιο επιδραστικούς ζωγράφους του 20ου αιώνα.

Είναι ιδιαίτερα γνωστός για τους αφηρημένους πίνακές του. Αφηρημένη είναι η τέχνη η οποία δεν αναπαριστά πράγματα που είναι αναγνωρίσιμα, όπως οι άνθρωποι, τα αντικείμενα ή τα τοπία. Αντίθετα, οι καλλιτέχνες χρησιμοποιούν χρώματα, σχήματα και υφές για να επιτύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Ο Μοντριάν ονόμαζε αυτούς τους αφηρημένους πίνακες συνθέσεις (σύνθεση είναι η διάταξη των σχημάτων και των εικόνων σε ένα έργο). Aποτελούνταν από ορθογώνια και τετράγωνα σχήματα: κόκκινα, μπλε, κίτρινα, μαύρα, άσπρα που διαχωρίζονται από κάθετες και οριζόντιες γραμμές διαφορετικού πάχους.

Όταν ο Μοντριάν ζωγράφιζε, πάντα έφτιαχνε τα δικά του χρώματα, ποτέ δεν χρησιμοποιούσε το χρώμα απευθείας από το σωληνάριο. Συχνά χρησιμοποιούσε τα βασικά χρώματα – κόκκινο κίτρινο και μπλε – όπως σε αυτόν τον πίνακα.

composition c no.iii with red yellow and blue

Ο Μοντριάν δεν χρησιμοποιούσε χάρακα για να μετρήσει τις γραμμές του! Σκεφτόταν όμως με μεγάλη προσοχή που θα τις τοποθετούσε, όπως αυτές που βλέπετε στον παραπάνω πίνακα. Παρατηρήστε πώς το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε τοποθετούνται στο πλάι και το κέντρο της ζωγραφικής δεν έχει κανένα χρώμα. Ο Μοντριάν συχνά χρησιμοποιούσε το χρώμα και τη σύνθεση με αυτόν τον τρόπο.

Ίσως ο γνωστότερος πίνακας του καλλιτέχνη είναι η «Σύνθεση σε κόκκινο, κίτρινο και μπλε» (1930- ο παραπάνω πίνακας)). Σε αυτό το έργο ο Μοντριάν χρησιμοποίησε γραμμές, απλά γεωμετρικά σχήματα – ορθογώνια και τετράγωνα διάφορων μεγεθών- και τα βασικά χρώματα. Επέλεξε να χρωματίσει ορισμένα μόνο από τα γεωμετρικά σχήματα.

κκκκκ λλλλ ηηηη

Αν και ο Μοντριάν είναι γνωστός για τους αφηρημένους πίνακές του με τετράγωνα και ορθογώνια, στα πρώτα έργα του ζωγράφιζε ρεαλιστικές σκηνές. Του άρεσε ιδιαίτερα η ζωγραφική δέντρων.

h1 to gkri dentro tou pit montrian PM Avond The Red Tree 1908 1910 PM Bosch 1908

Στις αρχές του 19ου αιώνα, το Παρίσι ήταν το μέρος όπου άνθιζε ότι νέο υπήρχε στην τέχνη και ο Μοντριάν ένιωσε ότι έπρεπε να πάει εκεί. Το 1911 πήρε το ρίσκο να φύγει από το σπίτι του, στην Ολλανδία, για να συνεχίσει την καριέρα του ως καλλιτέχνης στο Παρίσι.

Αυτός είναι ο Μοντριάν στο εργαστήριό του στο Παρίσι.

mondrianinhisstudioinparis193372

Αυτό το ρίσκο απέδωσε καρπούς τελικά. Ο Μοντριάν έγινε ένας σημαντικός καλλιτέχνης του οποίου οι ιδέες και το έργο επηρέασαν πολλούς νεότερους καλλιτέχνες. Στην πραγματικότητα, το έργο του Μοντριάν δεν αποτέλεσε πηγή έμπνευσης μόνο για την τέχνη αλλά και για πολλούς άλλους τομείς… από τα έπιπλα έως και τη μόδα!

mondrianganged one of yves saint laurente28099s mondrian dresses abaca presspa piet cabinet by al jo

https://artclassproject.com/%CF%80%CE%B7%CF%84-%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%AC%CE%BD/

Οι δικοί μας πίνακες αλά Μοντριάν

462579344 766409355619225 13691255700283043 n

462587320 578144704566096 2078545940430911188 n

462543806 1852695708807717 827498643033069581 n

462543814 573235045389087 1266193810858023094 n

462566330 837055488363840 5358883595854311687 n

462544742 1248587986289619 8083163048029242386 n

462555286 8205973082841437 6740676996384975731 n

462563423 900141545024281 4638670108854286396 n

462555195 1480600949268817 8160474206225876859 n

462577584 862745576039542 5224705538925154627 n

462574548 867516172193311 3356653195750005074 n

462568522 2957276244429546 7635570726935033053 n

 

 

Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των παιδιών στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα και την εξοικείωσή τους με τους χώρους της και κυρίως την τάξη της πρώτης δημοτικού πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο γειτονικό δημοτικό σχολείο μας.

Τα παιδιά μας φτιάχνουν μια όμορφη αφίσα, όπου εκθέτουν τις προγενέστερες απόψεις τους σχετικά με το πως νομίζουν ή φαντάζονται ότι είναι το Δημοτικό σχολείο.

σχ

Παρουσιάζουν την αφίσα τους στα παιδιά της πρώτης δημοτικού, όπου συναντούν και παλιούς συμμαθητές τους και χαίρονται ιδιαίτερα!

δημ

φφφ

δημοτικο

11

22

33

αχ

55

Η δασκάλα εξηγεί και δείχνει στους μικρούς μας μαθητές πως είναι το μάθημα στο δημοτικό σχολείο, ποια βιβλία και τετράδια έχουν, τι άλλο περιλαμβάνει η μεγάλη τσάντα του κάθε μαθητή…

ς

δασκαλα 1

Μας κεράσανε καραμέλες και εμείς χαρίζουμε καρδούλες στα «μεγάλα παιδιά» του δημοτικού και εκείνα υπόσχονται ότι θα μας θυμούνται και θα μας προσέχουν , όταν έρθουμε με το καλό το φθινόπωρο!!

κα

καρδια

Καλό καλοκαίρι ευχηθήκαμε όλοι μαζί και αποχωρήσαμε με χαμόγελο και σκέψη!

ηηη

Τα παιδιά περιεργάζονται και παρατηρούν τη διακόσμηση της τάξης με τα παγωτά- αριθμούς, την αλφαβήτα, τις μελισσούλες σε χειροτεχνίες, τη βιβλιοθήκη…και τα αποτυπώνουν με την επιστροφή στο σχολείο μας!

1 2

1 3

1 4

1 5

Μέλισσα , μέλισσα ..

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας για τα έντομα, ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με την μέλισσα γνωρίζοντας την καλά οργανωμένη κοινωνία της, το ρόλο της στη φύση και την τροφική αλυσίδα και αναδεικνύοντας τα ευεργετικά προϊόντα που παράγει στη διατροφή του ανθρώπου.

Σε συνεργασία με την οικογένεια, τα παιδιά συλλέγουν πληροφορίες για τη μέλισσα, προκειμένου να εκπληρώσουν την αποστολή που τους ανατέθηκε από το σχολείο.

Παρουσιάζουν το υλικό τους και φυσικά δοκιμάζουμε το γλυκύτατο μέλι που μας έφερε η Ε. και ο Α. από τον παππού μελισσοκόμο.

1 1

2 1

3 1

Αγγίζουν την αληθινή κερύθρα, παρατηρούν τα μικροσκοπικά εξάγωνά της και δοκιμάζουν το μελάκι της!!

12

εε

Αποτυπώνουν τις νέες τους αντιλήψεις σε σχέση με τη μέλισσα..

1234

12345

123456

1234567

Φτιάχνουν κολλάζ…

κ

κο

κολλ

Παίζουμε ομαδικά παιχνίδια στην αυλή.. Μέλισσα, μέλισσα.. μέλι γλυκύτατο…

πα 1

παιχ

Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώνονται

Τη Δευτέρα 21 Νοεμβρίου 2022 , πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση του διδακτικού προσωπικού με θέμα   “Ψυχική ανθεκτικότητα και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών” . Η εισήγηση έγινε από την κα Χαρδαλούπα Ιωάννα , ψυχολόγο από τον Οργανισμό   “Το Χαμόγελο του Παιδιού” . Η επιμόρφωση  έγινε σε συνεργασία με το 144ο Νηπιαγωγείο Αθηνών και την παρακολούθησαν και εκπαιδευτικοί  του 3ου & 30ου Νηπιαγωγείου Αθηνών.

316048050 451134340432372 6128420296066913521 n

Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια έλαβα τις Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας για τα δύο  eTwinning έργα στα οποία συμμετείχα το σχολικό έτος 2021-22.

Η πρώτη ετικέτα αφορά έργο περβαλλοντικής ευαισθητοποίησης που μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε πολύ ωραίες δραστηριότητες μέσα από τις οποίες αντιληφθήκαμε πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να προστατεύουμε το φυσικό περιβάλλον . Ευχαριστώ τις ιδρύτριες του έργου Ευανθία ( Κύπρος) και Μαργαρίτα ( Πορτογαλία) όπως και όλες τις συνεργάτιδες που δούλεψαν με μεγάλο ενθουσιασμό!!

aaa

Η δεύτερη ετικέτα με κάνει ακόμα πιο υπερήφανη καθώς ήταν το πρώτο μου έργο που ίδρυσα μαζί με την αγαπημένη Barbara από την Πολωνία. Μια εξαιρετική συνεργασία ανταλλαγής πολιτιστικών πληροφοριών μεταξύ των δύο σχολείων.

kkk

Ευχαριστώ θερμά τους μαθητές /τριες μου και τους γονείς τους που αγκάλιασαν με ενθουσιασμό και τα δύο έργα .

Κυκλοφόρησε η εφημερίδα μας

Το τρίτο κι τελευταίο ( για τη φετινή σχολική χρονιά) φύλλο της εφημερίδας μας κυκλοφόρησε . Διαβάστε το!!!!

286172834 710314720293813 6574136491838909852 n 1

286352713 3721422278084262 6149389199110529090 n

 

286556888 496500308895419 6823856279548316447 n 1

286660531 1481526948985067 298609443669862378 n 1

Θα σου πω τα μυστικά του Δάσους

Η παρουσίαση του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ( Τμήμα1)

https://view.genial.ly/6207aa6358b1a500184a06e3/interactive-content-dasos-2021-22

Η καλοκαιρινή γιορτή μας

Κλείσαμε τη φετινή δύσκολη σχολική χρονιά πολύ χαρούμενοι και ξέγνοιστοι καθώς είχαμε τη δυνατότητα να βρεθούμε όλοι από κοντά στην όμορφη αυλή μας   “φορώντας” το καλύτερο χαμόγελό μας, και να δείξουμε , για μια ακόμα φορά, ότι νοιαζόμαστε για το περιβάλλον , γιατί Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΕΚΠΕΜΠΕΙ S.O.S., να ενωθούμε όλοι γονείς και παιδιά  σε μια υπέροχη παρέα και  να δημιουργήσουμε εικόνες ενός όμορφου , πολύχρωμου κόσμου. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην αγαπημένη συγγραφέα Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη  που , για μια ακόμα φορά, μας καθήλωσε με το γλαφυρή της αφήγηση, την κυρία Ελένη ,εικαστικό,μητέρα προνηπίου για την καλλιτεχνική συμβολή της και τον μουσικό Μίλτο Πιστώφ για την μελοποίηση του ποιήματος     “Συμφωνία με ένα δέντρο” του Γ. Κρόκου.

Από τις φωτογραφίες που ακολουθούν είναι έκδηλη  η ωραία ατμόσφαιρα που δημιουργήθηκε , το κέφι και η  ενεργητική συμμετοχή των γονέων στα καλλιτεχνικά δρώμενα .

Τα παιδιά λένε τα ποιήματά τους, καταπληκτικά!!!

1 1

Η Φραντζέσκα με το μοναδικό της στυλ ,μας διαβάζει το βιβλίο της

.jpg

.jpg

2

.jpg

Έτοιμοι για δράση!!

.jpg

1

2

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

“Άσπρα καράβια τα όνειρά μας”

.jpg

Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες παιδιών και  γονέων κοσμούν το νηπιαγωγείο μας

.jpg

.jpg

Τα παιδιά ξεναγούν τους γονείς στην έκθεση που φτιάξαμε για το πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εκπονήσαμε με τίτλο    “Θα σου πω τα μυστικά του Δάσους”

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

Οι νηπιαγωγοί σε ευχαριστούμε, Φραντζέσκα!!

286121651 1508303489588007 6070098884252567752 n

1

Συγγραφέας και εικαστικός , το επιτυχημένο δίδυμα!!

.jpg

Και του χρόνου με υγεία!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Την Κυριακή 5 Ιουνίου υλοποιήθηκε μια πρόταση που είχαν θέσει τα παιδιά στο συμβούλιο της τάξης πριν από αρκετούς μήνες. όταν με αφορμή  μια διαδικτυακή παρουσίαση που μας είχε κάνει η κα Νάνσυ Κουταβά από τη WWF στα πλαίσια του προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο ” Θα σου πω τα μυστικά του Δάσους”, η πλειοψηφία είχε προτείνει να πάμε  βόλτα στο δάσος. Η πρόταση αυτή αρχικά χρειαζόταν οργάνωση και προγραμματισμό. Πού, πότε θα πάμε , πώς θα πάμε , τι θα κάνουμε  εκεί;. Σε αρκετά συμβούλια , ασχοληθήκαμε εκ νέου με την απόφαση της εκδρομής, προκειμένου να βγάλουμε ένα πρόγραμμα. Και η μεγάλη μέρα έφτασε. Με τσάντες , καπελάκια, γυαλιά ηλίου ξεκινάμε για τα Βασιλικά Ανάκτορα  στο Τατόι.

.jpg

.jpg

Μετά από μια σύντομη ξενάγηση στο χώρο των Ανακτόρων….

.jpg

 

.jpg

…αρχίζουμε τη βόλτα μας σε ένα τοπίο που τα έχει όλα . Από τη μια το απόλυτο μαύρο , στάχτη και ψηλά δέντρα καμμένα και απογυμνωμένα . Μέσα σε αυτό το θλιβερό σκηνικό βλέπουμε τον πόνο των δέντρων να μένει στα χέρια μας

.jpg

.jpg

αλλά και τη ζωή που ξαναβρίσκει τη θέση της μέσα στα καμμένα

.jpg

1

.jpg

Ανακαλύπτουμε και φωλιές μέσα στα καμμένα

.jpg

Αφήνουμε τα καμμένα και κατευθυνόμαστε στο λιβάδι /ξέφωτο της έπαυλης ,όπου κάτω από τη σκιά των ψηλών δέντρων απολαμβάνουμε το φαγητό μας ακούγοντας και ωραία μουσική ( πάντα υπάρχουν οι προνοητικοί γονείς που οργανώνουν τις λεπτομέρειες!!!!).

.jpg

Μετά το φαγητό είμαστε έτοιμοι για δράση!!! Να κρεμάσουμε ταίστρες

.jpg

1

123456

12323

.jpg

.jpg

να φτιάξουμε όμορφα προσωπάκια από πηλό πάνω στους κορμούς( πρόγραμμα ΘΕΡΦΥΣ)

.jpg

 

285438545 411326894022063 6442377233438505716 n

.jpg

.jpg

.jpg

.jpg

να παίξουμε παιχνίδια λέξεων

.jpg

1

να δείξουμε την αγάπη μας στα δέντρα

.jpg

να παρατηρήσουμε με το φακό

.jpg

.jpg

Και κάπου εδώ ήρθε η ώρα της επιστροφής . Όλοι μικροί μεγάλοι αναχωρούμε λίγο κουρασμένοι αλλά σίγουρα κρατώντας ωραίες στιγμές από αυτή την εξόρμησή μας. Εκπαίδευση στη φύση , ό,τι πιο ζωντανό και δημιουργικό!!!

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Τμήμα 1

Παρακάτω είναι η παρουσίαση του 4ου  κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θεματικό άξονα  ” Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία στο Νηπιαγωγείο”

https://read.bookcreator.com/8LUju2ARNqdMV771aU7euX1wsnm1/5GRK15aVREqZCa4TR32aPg

 

Σελίδα 1 από 17

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση