Το σχολείο μας συνεχίζει και φέτος να είναι Be cool recycle in school με την συλλογή τηγανέλαιου αλλά και την συλλογή πλαστικών πωμάτων καθώς και με την ανακύκλωση μπαταριών.
Tο χρησιμοποιημένο λάδι:
· ∆ΕΝ το πετάµε στην αποχέτευση γιατί τη βουλώνει.
· ∆ΕΝ το πετάµε στα σκουπίδια γιατί τα κάνει εύφλεκτα.
· ∆ΕΝ το πετάµε στη θάλασσα γιατί διώχνει πλαγκτόν και ψάρια.
· ∆ΕΝ το πετάµε στην ύπαιθρο γιατί µολύνει τον υδροφόρο ορίζοντα.
· ∆ΕΝ το ταΐζουµε στα ζώα µας γιατί τελικά θα καταλήξει στο πιάτο µας.
· ∆ΕΝ το τρώµε εµείς γιατί µας βλάπτει σοβαρά.
· ∆ΕΝ το κάνουµε σαπούνι γιατί µπορεί να βλάψει το δέρµα µας.
Η συλλογή του λαδιού στο σπίτι θα γίνεται ως εξής:
Αφού κρυώσει από το τηγάνισμα, το λάδι πρέπει να συγκεντρώνεται σε πλαστικά μπουκάλια και όταν αυτά γεμίζουν τα παιδάκια μας τα φέρνουν στο σχολείο μας όπου εκεί τα απορρίπτουν στον ειδικό κάδο τον οποίο μας διέθεσε η εταιρία collect oil της Πάτρας.
Βοηθήστε και εσείς στην ανακύκλωση των χρησιμοποιημένων τηγανελαίων, προστατεύοντας το περιβάλλον!!
Παράλληλα ΝΑΙ συνεχίζουμε και φέτος την συγκέντρωση πλαστικών πωμάτων ως Ευέλικτα καπάκια τα οποία από σκουπίδια αλλάζουν μορφή σε αντικείμενα χρηστικά και απαραίτητα και χρήσιμα σε συνανθρώπους μας.
τα καπάκια πρέπει να είναι σε κλειστή σακούλα (για να μη λερωθούν) και μπορείτε να μαζέψετε τα πλαστικά καπάκια όλων των συσκευασιών χυμού, γάλακτος, απορρυπαντικών, αναψυκτικού, λαδιού, μαρκαδόρων .
Προσοχή, στα καπάκια ΔΕΝ πρέπει να περιέχεται οτιδήποτε μεταλλικό.
Και δεν ξεχνάμε και τις μπαταρίες μας,ας γίνουμε μπαταριοκυνηγοί….
με ένα τσακ τις πετάμε στο σωστό μέρος τον κάδο AΦΗΣ.
Δώσαμε και φέτος το παρόν και ήταν δυναμικό!!!!!!!!!
Η δράση «Ευέλικτα Καπάκια» έχει γίνει πλέον θεσμός.
Συγχαρητήρια στην κ. Ιωάννα Παπαϊωάννου και κ. Ελένη Αντωνακοπούλου από τις Διευθύνσεις Πρ/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης και την κ. Τίνα Παπασωτηροπούλου για την άρτια οργάνωση της παράδοσης και παραλαβής!!
Φέτος, συγκεντρώθηκαν συνολικά παραπάνω από 20 τόνοι πλαστικών πωμάτων (20.230 κιλά, περίπου 12 εκατομμύρια πλαστικά καπάκια, δηλαδή). Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων Π.Ε. και Δ.Ε. του νομού μας, τους γονείς τους και κυρίως τους εκπαιδευτικούς και όλους τους πατρινούς συμπολίτες μας που συμμετείχαν και κατάφεραν να δώσουν ισχυρό μήνυμα για περιβάλλον χωρίς πλαστικό και για κοινωνική αλληλεγγύη.
Η δράση ήταν φέτος αφιερωμένη στη κ. Πένη Σακοβέλη, η οποία την εμπνεύστηκε και την υπηρέτησε τα προηγούμενα χρόνια και η απουσία της είναι μεγάλη.
Φέτος συμμετείχαν 82 δημοτικά σχολεία και 56 νηπιαγωγεία.
Είμαστε πολύ χαρούμενοι που ως σχολείο ξεπεράσαμε κάθε προηγούμενο δεδομένα και αγγίσαμε τα 600 κιλά.
Θα θέλαμε να ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων για την στήριξη που μας προσέφεραν στην παράδοση των ευέλικτων καπακίων , 60 τσουβάλια μαζί με το 2 Δημοτικό σχολείο Πατρών τα οποία έπρεπε να μεταφερθούν στο κάστρο του Ρίου-Αντιρρίου στους υπεύθυνους της Περιβαλλοντολογικής της Π. Ε.Αχαΐας. Και εκεί που αισθανόμασταν το βάρος της διεξαγωγής της μεταφοράς, ένα απλό κάλεσμα στον κ. Γ.Ζησιμάτο βρήκε την λύση τον κύριο Γιάννη και τον ευχαριστούμε θερμά και για αυτό.
Η εκδήλωση βράβευσης των συμμετεχόντων σχολείων θα γίνει τη νέα σχολική χρονιά.
Είμαστε πολύ χαρούμενοι γιατί λάβαμε ένα εμαιλ από το Bravo School 2019 στο οποίο αναφέρεται ένα μεγάλο μπράβο για την συμμετοχή μας στο διαγωνισμό 2019 καθώς επίσης και
τον έπαινο συμμετοχής του σχολείου σας στο διαγωνισμό και τη βεβαίωση συμμετοχής για τους μαθητές σας με μήνυμα “Είμαι και εγώ Πρεσβευτής των 17 Στόχων”.
Αφιερωμένο στις ταλαντούχες φοιτήτριες του ΤΕΕΑΠΗ Πατρών κ. Ηρώ Ζαχαριάδη και Κωνσταντίνα Χουρσαλά που είχαμε την τύχη να συν πορευτούμε τους τελευταίους 4 μήνες και με την υλοποίηση του project για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας να γίνουμε μέλη στο Παγκόσμιο ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΕΣΒΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ 17 ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ του ΟΗΕ (in action SGDs Schools Club)!
Ο Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης Bravo Schools 2019 ολοκληρώθηκε με επιτυχία με τη συμμετοχή 294 σχολείων που με 738 σχολικές προσεγγίσεις κατέγραψαν τις προτάσεις τους για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου. Χιλιάδες ενεργοί πολίτες που κινητοποιήθηκαν και οι οποίοι συμμετείχαν στην ανοιχτή ψηφοφορία με 32.256 ψήφους συνολικά, «ακούγοντας» τα μηνύματα των παιδιών μας και ανταποκρινόμενοι σε αυτά.
Μπορείτε να δείτε συνολικά τις φετινές συμμετοχές εδώ.
Με απώτερο στόχο να αναδειχθεί ο σημαντικός ρόλος του σχολείου ως ένας δυναμικός πυρήνας αφύπνισης και ενεργοποίησης των μαθητών, των οικογενειών τους και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας.
To σχέδιο εργασίας «Ήλιος, Νερό, Αέρας: οι βοηθοί μας για έναν πιο όμορφο κόσμο» υλοποιήθηκε από τις
τελοιόφοιτες φοιτήτριες του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών:
Χουρσαλά Κων/να
Ζαχαριάδη Ηρώ
που εργάστηκαν με πρόγραμμα ΕΣΠΑ στα πλαίσια του Προγράμματος “Πρακτική Άσκηση Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πατρών”.
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΦΟΡΜΗΣΗ:
Αφετηρία για την ενασχόληση με το θέμα της Φθηνής και Καθαρής Ενέργειας και συγκεκριμένα με τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας έγινε με την αναφορά στους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης οι οποίοι υιοθετήθηκαν από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών και αποτελούν δέσμευση για έναν καλύτερο κόσμο.
Συγκεκριμένα η παρατήρηση και η απορία κάποιων νηπίων, μια μέρα κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, για «κάποιες μεγάλες μηχανές που υπάρχουν στα βουνά και έχουν φτερά τα οποία γυρίζουν γύρω – γύρω» αποτέλεσε το έναυσμα για την έναρξη του σχεδίου εργασίας Υπήρξε μάλιστα μεγάλο ενδιαφέρον να διερευνηθούν ποιες είναι οι βασικές μορφές ανανεώσιμης ενέργειας, από πού τις αντλούμε και με ποιον τρόπο προστατεύουν το περιβάλλον.
ΣΤΟΧΟΙ:
Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν την έννοια της ενέργειας, διάφορες μορφές ανανεώσιμης ενέργειας ώστε να γίνουν σκεπτόμενοι πολίτες με γνώσεις και περιβαλλοντικές ευαισθησίες.
Ειδικότερα, οι στόχοι που θέσαμε ήταν:
Να έρθουν σε επαφή με την αιολική, την ηλιακή και την υδροηλεκτρική ενέργεια μέσω της επίδειξης εποπτικού υλικού
Να πειραματιστούν με τη λειτουργία του ανεμόμυλου, του νερόμυλου και των φωτοβολταϊκών συστημάτων
Να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στις εναλλακτικές πηγές ενέργειας
Να αποκτήσουν βασικές γνώσεις για τον τρόπο παραγωγής θερμότητας και ηλεκτρικής ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
Να ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους μπορούν οι ίδιοι να εξοικονομήσουν ενέργεια
Επίσκεψη σε εκπαιδευτικούς χώρους (κινητό κέντρο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης)
ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος ποικίλες ήταν οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε και ενδεικτικά αναφέρουμε τις παρακάτω:
Παιδί και Γλώσσα
Διερεύνηση και καταγραφή προϋπάρχουσων αναπαραστάσεων των παιδιών για την ενέργεια και τις διάφορες μορφές ανανεώσιμης ενέργειας
Δημιουργία ιστογραμμάτων για το τι ξέρουν τα παιδιά και τι θέλουν να μάθουν για τις εναλλακτικές μορφές ενέργειας
Συγκέντρωση και καταγραφή πληροφοριών για τις εναλλακτικές μορφές ενέργειας
( Αιολική, Ηλιακή, Υδροηλεκτρική)
Παιδί και Μαθηματικά
Παιχνίδια σειροθέτησης και απαρίθμησης για την εξέλιξη της Αιολικής Ενέργειας
Παιδί και Περιβάλλον (Φυσικό – Ανθρωπογενές)
Πειράματα με το νερόμυλο, τον ανεμόμυλο και τα φωτοβολταϊκά
Ενημέρωση για τους τρόπους παραγωγής και εξοικονόμησης ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές
Επίσκεψη στο Κινητό Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Παλιό Λιμάνι της Πάτρας και ενημέρωση για την ηλιακή ενέργεια
Παιδί και Δημιουργία – Έκφραση
Κατασκευή ανεμόμυλου
Ζωγραφική και σύνθεση βιβλίου με τη λειτουργία του νερόμυλου
Δημιουργία της «γωνιάς των ανανεώσιμων μορφών ενέργειας»
Παιδί και Πληροφορική
Παρακολούθηση βίντεο για την κατασκευή ανεμογεννητριών και τη λειτουργία του νερόμυλου
Επίδειξη εποπτικού υλικού για τον Ήλιο και την προσφορά του στις ανθρώπινες δραστηριότητες
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:
Αξιολογώντας το πρόγραμμα θεωρούμε πως τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις βασικές μορφές της ανανεώσιμης ενέργειας και απέκτησαν βαθύτερες γνώσεις για τις μορφές αυτές και τη λειτουργία τους. Μάλιστα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν πειράματα και βιωματικά παιχνίδια για το πώς κινούνται διάφορες μηχανές με τον ήλιο, το νερό και τον αέρα.
Η ενεργός συμμετοχή των παιδιών εξασφαλίστηκε με την σωστή οργάνωση του υλικού, τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων που κέντριζαν και κρατούσαν αμείωτη την προσοχή τους. Ακόμα, για την ανακεφαλαίωση του σχεδίου εργασίας πραγματοποιήθηκε μια δραστηριότητα ολοκλήρωσης με ένα παιχνίδι ερωτήσεων(κουίζ) που απευθυνόταν στο παιδιά και αφορούσε και τις 3 μορφές ανανεώσιμης ενέργειας. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν ικανοποιητικά στο παιχνίδι αυτό και κατάφεραν να εμπεδώσουν όλα όσα είχαν μάθει για το θέμα αυτό.
Τέλος, θέλουμε να ευχαριστήσουμε τις υπεύθυνες νηπιαγωγούς των δύο τμημάτων για την πολύτιμη βοήθειά τους στην υλοποίηση του προγράμματός μας και τη συνεργασία τους σε αυτό.
ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΘΑΡΗ ΠΟΛΗ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ να ρωτήσουμε τα παιδιά!!!
Στο νηπιαγωγείο μας και με την βοήθεια της κ Λίνας τα παιδιά άκουσαν ένα άγνωστο έως τώρα επάγγελμα και ταυτόχρονα έδωσαν την δική τους μαγική απάντηση στο πως φαντάζεστε την τέλεια καθαρή πόλη.
Σας παραθέτουμε τα λόγια της κ. Λίνας για αυτή την εμπειρία…..
”Ο κειμενογράφος (creative copywriter) είναι ο επαγγελματίας που σκέφτεται την ιδέα και πάνω σε αυτή διαμορφώνει το κείμενο για οποιαδήποτε ανάγκη προβολής μιας υπηρεσίας ή ενός προϊόντος. Η δουλειά του περιλαμβάνει την ονοματοδοσία, το σλόγκαν, το κείμενο παρουσίασης, σε μια συσκευασία, σε μια αφίσα, σε ένα έντυπο, σε κάποιο site, σε ραδιοφωνικό ή τηλεοπτικό σποτ.
Με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου δουλέψαμε ένα φανταστικό (μεταφορικά και κυριολεκτικά) project με ζητούμενο τη δημιουργία μιας σειρά απορρυπαντικών για τον καθαρισμό των πόλεων. Το όνομα που βρήκαμε ήταν «Η μαγική σκούπα» και το σλόγκαν «πετάει για να καθαρίσει την πόλη!». Χωρίσαμε την οικογένεια απορρυπαντικών σε καθαριστικό για τα δένδρα, τη θάλασσα, τον αέρα, τους δρόμους, τα πεζοδρόμια και τους κάδους και με τη δική τους φαντασία ζωγραφίσαμε τις συσκευασίες αυτές. Έπειτα τις τοποθετήσαμε σε ένα επίσης ζωγραφισμένο πλαίσιο δημιουργώντας μια τρισδιάστατη αφίσα. Η σειρά απορρυπαντικών «Η μαγική σκούπα» είναι το αποτέλεσμα μια ομαδικής δουλειάς με τα παιδιά, που είχε τη μορφή brain storming (μέθοδος δουλειάς στον χώρο της διαφήμισης) και ο τρόπος που ανταποκρίθηκαν ήταν εντυπωσιακός! Μέσα από την αφέλεια και την αφιλτράριστη λογική τους έδωσαν το πιο πετυχημένο όνομα που θα μπορούσε κανείς να σκεφτεί κάνοντας αναφορά στα παραμύθια με τις μάγισσες και τις υπερφυσικές ιδιότητες των προϊόντων. Το απόλαυσα όσο λίγα project στη δουλειά μου!”
Απολαύστε στιγμές συνεργασίας και έμπνευσης….
Σας Ευχαριστούμε πάρα πολύ. Για άλλη μία φορά επιβεβαιώθηκε πως η συνεργασία με τους γονείς σε ένα ανοιχτό σχολείο κάνει θαύματα!!!!
(με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας (198746/Δ7)
Το σχολείο μας συμμετέχει στο
Bravo Schools
τον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό
για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους
στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για
τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!
Ψηφίστε τώρα την πρωτοβουλία & τις δράσεις του project από τα παιδάκια του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών και τις υπεύθυνες φοιτήτριες του ΕΣΠΑ Ηρώ Ζαχαριάδη και Κωσταντίνα Χουρσαλά
με τίτλο: “Ήλιοςνερό αέρας οι βοηθοί μας για έναν πιο όμορφο κόσμο“
με στόχο την επιβράβευση των σχολικών αυτών προτάσεων και
για να ενταχθεί το σχολείο μαςστο
Δίκτυο Πρεσβευτώντων 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης
ως κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης της τοπικής μας κοινότητας.
Για να πετύχουμε τον στόχο αυτό, είναι σημαντική η ανάδειξη και η στήριξη των δράσεων απ’ όλους!
Let’s Do It Greece, η μεγαλύτερη εθελοντική δράση καθαρισμού στην Ελλάδα!
Δώσαμε ραντεβού την Κυριακή 7 Απριλίου…2019
παρέα με το 2ο και 10ο σύστημα Προσκόπων Πάτρας , τον Μορφωτικό και πολιτιστικό σύλλογο Παναγία Γηροκομίτισσα και το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας καθαρίσαμε το αλσύλλιο απέναντι από τη Μονή Γηροκομείου.
Αρχικά παρακολουθήσαμε τον εκκλησιασμό στην Μονή Παναγία Γηροκομίτισσα , ενώ αμέσως μετά, είχαμε την ευκαιρία για μια μοναδική ιστορική ξενάγηση από τον πρεσβύτερο της Μονής, μέχρι να ξεκινήσουμε τη δράση μας στις 11:00.
Και στη συνέχεια καθαριότητα και χαρά!!!
Στο τέλος τα παιδιά απασχολήθηκαν από τους υπεύθυνους των προσκόπων με ένα μοναδικό τρόπο κεφιού και ενθουσιασμού!!!!!!!!
Kαι μην ξεχνάμε το Let’s Do It Greece,είναι τρόπος ζωής κάθε στιγμή!!!!!!!!!!!!!
Oλοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία από το Νηπιαγωγείο μας το ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:
«Προστατεύω την ελιά με τα πλούσια αγαθά».
Αφορμή δόθηκε από ένα νήπιο που είχε φέρει μαζί με το μεσημεριανό του φαγητό και ένα ταπεράκι με ελιές.
Τα νήπια ρωτήθηκαν τι γνωρίζουν για την ελιά και τι θα ήθελαν να μάθουν. Με καταιγισμό ιδεών φτιάξαμε το ιστόγραμμα με βασικό άξονα την ελιά.
Χρησιμοποιώντας βιβλία και εικόνες γνωρίσαμε το δέντρο της ελιάς και τους καρπούς του. Αναφερθήκαμε στα «δώρα» της ελιάς και στη συνέχεια φτιάξαμε ένα δεντράκι ελιάς.
Φτιάξαμε τη γωνιά της «ΕΛΙΑΣ».
4.Εξηγήσαμε πως γίνεται το Λιομάζωμα με ραβδισμό, το δραματοποιήσαμε και κατασκευάσαμε μια μακέτα.
5.Μιλήσαμε για τον τρόπο παραγωγής λαδιού τα παλαιότερα χρόνια.
Επισκεφθήκαμε το ελαιοτριβείο «ΕΛΑΙΟΚΙΝΗΣΗ» και είδαμε από κοντά τον σύγχρονο τρόπο παραγωγής λαδιού.
Επίσης ο υπεύθυνος μας έδειξε τον τρόπο που χρησιμοποιούν για να αξιολογήσουν την ποιότητα (οξύτητα) του λαδιού.
Μιλήσαμε για την χρησιμότητα του λαδιού και τη θρεπτική του αξία για τον οργανισμό μας.
Καλέσαμε στο σχολείο μας την ομάδα του ΔΡΩ. Γνωρίσαμε πώς από το λάδι φτιάχνουμε σαπούνι.
και σε ποια χώρα- μέρος κατασκευάστηκε το πρώτο σαπούνι.
Μας εξήγησαν γιατί το σαπούνι με ελαιόλαδο είναι καλύτερο για το σώμα μας από οποιοδήποτε άλλο.
Φτιάξαμε και συσκευάσαμε ο καθένας το δικό του σαπούνι και το συσκευάσαμε σε μορφή δώρου.
Επειδή τα καταφέραμε πολύ καλά με το σαπούνι μας έδωσαν και βραβεία!!!!!!!!!!
10.Προσπαθήσαμε να γράψουμε τη συνταγή για την κατασκευή σαπουνιού.
Παρατηρήσαμε διάφορα είδη ελιάς ως προς το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος. Τις ταξινομήσαμε, γράψαμε σε καρτελάκια τον τόπο προέλευσής τους και ψάξαμε στο χάρτη τις αντίστοιχες περιοχές.
Δοκιμάσαμε από διαφορετικά είδη ελιάς και το μεσημεριανό μας συνοδεύτηκε από μια φέτα ελιόψωμου.
Ακούσαμε παροιμίες, αινίγματα και διάφορες εκφράσεις για την ελιά.
Διαβάσαμε ποίηματα-εικονόλεξα και γνωρίσαμε σημαντικούς ποιητές που έγραψαν για την ελιά.
Επισκεφθήκαμε το σπίτι του Κωστή Παλαμά.
Είδαμε πίνακες ζωγραφικής όπως «Το μάζωμα των ελαιών εν Μυτιλήνη» του Θεόφιλου και «Ο Ελαιώνας» του Van Gogh και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και εμείς το δικό μας ελαιώνα.
Πειραματιστήκαμε με το λάδι. Αφού το παρατηρήσαμε ως προς το χρώμα, την οσμή και την υφή του, το δοκιμάσαμε και στη συνέχεια το ανακατέψαμε με νερό και διαπιστώσαμε πως επιπλέει.
Επίσης ρίξαμε λάδι σε ύφασμα και χαρτί και διαπιστώσαμε πως δε στέγνωνε όπως το νερό αλλά λεκιάζει.
Βάλαμε στη σωστή διάταξη καρτέλες με μπουκάλια λαδιού που είχαν διαφορετική ποσότητα ξεκινώντας από το πιο μικρό στο πιο μεγάλο και αντίστροφα.
19.Ταξινομήσαμε ελιές ανάλογα με το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος.
Μετρήσαμε ελιές και αντιστοιχήσαμε το σωστό αριθμό.
Με τα μαγνητικά γράμματα συνθέσαμε τη λέξη ΕΛΙΑ και ΛΑΔΙ και κάναμε αντίστοιχα φύλλα εργασίας.
Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με συνθετικά το Λάδι και την ΕΛΙΑ.
Μάθαμε το γράμμα Ε,ε και μέσα από ένα παραμύθι για την ‘Ελενα και την Ελιά βρήκαμε πολλές λέξεις που αρχίζουν από Ε.
24.Παίξαμε τις μουσικές καρέκλες μ’ένα διαφορετικό τρόπο. Τοποθετήθηκαν 4 καρέκλες και πάνω σε κάθε μία κολλήθηκε ένα από τα γράμματα της λέξης ΕΛΙΑ πρώτα και μετά της λέξης ΛΑΔΙ. Τα παιδιά με μουσική κινούνταν γύρω απ’ αυτές και στο σταμάτημα κάθονταν σε μία καρέκλα και έλεγαν μια λέξη που άρχιζε από το συγκεκριμένο γράμμα που ήταν κολλημένο στην καρέκλα του.
Παίξαμε σκυταλοδρομίες, όπου πάνω σε κουτάλι μετέφεραν μια ελιά.
Επίσης ευχαριστηθήκαμε το παιχνίδι «Ελιά,ελιά μαυροελιά , πόσα φύλλα στα κλαδιά; Το παιδί ΕΛΙΑ προσπαθούσε να μαντέψει πόσα δάχτυλα έδειχνε αυτό που το ρωτούσε και ήταν πίσω του.
Τέλος ένα παιδί έκρυβε το κουκούτσι της ελιάς στο ένα του χέρι και κάποιο άλλο προσπαθούσε να μαντέψει σε ποιο χέρι ήταν το κουκούτσι.
Μάθαμε για τον Βιολογικό τρόπο καλλιέργειας της ελιάς και για πιο λόγο είναι καλύτερος από το συμβατικό.Επίσης μέσα από τον υπολογιστή είδαμε και τις αρρώστιες της ελιάς και πώς μπορούμε να την προστατέψουμε.
29.Αναφερθήκαμε στη θρησκεία μας. Σκεφτήκαμε που συναντάμε την ελιά και το λάδι σ’ αυτήν.
Ορμώμενοι από το καντηλάκι διαβάσαμε και τραγουδήσαμε το ντιλι-ντίλι. Το παίξαμε και το κάναμε φύλλο εργασίας
Μάθαμε και το τραγουδάκι «Δεντράκι ευλογημένο».
Διαβάσαμε την «Κιβωτό του Νώε» και την ζωγραφίσαμε.
Μιλήσαμε για το Χριστό στο όρος των Ελαιών.
Μάθαμε για την ελιά και το λάδι στην Αρχαιότητα.
Μιλήσαμε για τα αθλήματα της αρχαίας Ελλάδας, τους αθλητές που άλειφαν το σώμα τους με λάδι πριν τον αγώνα, τον κότινο που στεφάνωναν τους Ολυμπιονίκες.
34.Φτιάξαμε κότινους και στεφανωθήκαμε μετά από αγώνες σκυταλοδρομίες που παίξαμε.
35.Επίσης φτιάξαμε παζλ με τον κότινο.
Είδαμε στον υπολογιστή αρχαία ιδεογράμματα καθώς και το ιδεόγραμμα της ελιάς και στη συνέχεια το σχεδιάσαμε με πλαστελίνη.
Είδαμε αγγεία με παραστάσεις από το μάζεμα της ελιάς στην αρχαιότητα.
Ακούσαμε το μύθο «Η Αθηνά, ο Ποσειδώνας και ο Κέκροπας». Τον Δραματοποιήσαμε και ζωγραφίσαμε αμφορείς με την Αθηνά και τον Ποσειδώνα.
Μάθαμε για το αρχαίο Χριστουγεννιάτικο έθιμο «ΕΙΡΕΣΙΩΝΗ» , κατασκευάσαμε την δική μας ομαδική Ειρεσιώνη τη στολίσαμε με καρπούς και στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας την παρουσιάσαμε και είπαμε τα αρχαία κάλαντα κρατώντας Ειρεσιώνες.
Διαβάσαμε παραμύθια για την ελιά:
«Η ελιά και το καλάμι»
«Το λιτρουβιό του χωριού»
«Το παραμύθι της ελιάς».
41. Κάναμε αρκετά φύλλα εργασίας στα Μαθηματικά , τη Γλώσσα και νοητικά.
Αχ τιμημένη μας ελιά πόσα ωραία μάθαμε μαζί σου!!!!
“ΤΑ ΕΥΕΛΙΚΤΑ ΚΑΠΑΚΙΑ” είναι τίτλος της δράσης που ενώνει μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και γονείς από Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία, από όλο το Νομό Αχαΐας.
Απίστευτη συμμετοχή και μοναδική επιτυχία και φέτος για την περσινή χρονιά 2017-2018. Κάθε χρόνο και πιο πολλά κιλά!!!!!!
Την δράση σχεδίασαν και συντόνισαν οι Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας σε άμεση συνεργασία με τους «Gefyristas», (ομάδα εθελοντισμού ενεργών πολιτών). και την Πανελλήνια Ομοσπονδία Ατόμων με αναπηρία (Π.ΟΜ. ΑΜΕΑ) Δυτικής Ελλάδας και Ιονίων Νήσων.
Το απόγευμα της Τρίτης 16/01/2019 στην “Αγορά Αργύρη” παρουσιάστηκε η δράση και τα αποτελέσματά της για το σχολικό έτος 2017-2018. Βραβεύθηκαν όλοι οι φορείς που συνέβαλαν καθοριστικά στην υλοποίηση της δράσης και τα σχολεία τα οποία συγκέντρωσαν πολύ μεγάλες ποσότητες πλαστικών πωμάτων.
18.690 κιλάπλαστικά καπάκια συγκέντρωσαν 22.034 μαθητές/τριες, από 180 σχολεία της Αχαΐας.
Η Ειδική Επιτροπή, που έχει συγκροτηθεί για να συντονίζει τη δράση, ανταποκρινόμενη στα αιτήματα των σχολείων διέθεσε, μέσω αγοράς ειδών, το χρηματικό ποσόν που συγκεντρώθηκε στα παρακάτω σχολεία:
1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών
2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών
3ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών
4ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών
1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αιγίου
1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πατρών
2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πατρών
3ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Πατρών
18ο Γυμνάσιο Πάτρας
ΕΕΕΕΚ Αχαΐας
ΕΕΕΕΚ Αιγίου
Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο & Λύκειο Πάτρας
Η δράση έχει διαρκή χαρακτήρα, συνεχίζεται από χτες για την επόμενη χρονιά και δένει όλο και περισσότερα σχολεία στην κοινή προσπάθεια για ένα καθαρότερο περιβάλλον με κοινωνική ευαισθησία”.
Στα πλαίσια του προγράμματος μας για ανακύκλωση αρχίσαμε να μαζεύουμε καπάκια για να γίνουν χρήσιμα ξανά δηλαδή την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου!!
Στόχος η ευαισθητοποίηση και η συνδρομή της εκπαιδευτικής κοινότητας, με τις δικές της πολλαπλές δυνάμεις, στην κατεύθυνση της ανταποδοτικής ανακύκλωσης, διασυνδέοντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση με την κοινωνική δράση.
Παιδιά ,γονείς και εκπαιδευτικοί, συμμετέχοντας στην δράση, παρακινούμε το σχολικό, το οικογενειακό αλλά και το ευρύτερο κοινωνικό μας περιβάλλον, προκειμένου να συγκεντρωθεί όσο το δυνατόν μεγαλύτερο πλήθος από καπάκια, για να δοθούν με αντάλλαγμα την εξασφάλιση αναπηρικών καροτσιών για συνανθρώπους μας που τα έχουν ανάγκη.
Ξεκινήσαμε να γεμίσουμε ένα μικρό καλαθάκι και με την βοήθεια των παιδιών και των γονέων και των φίλων μας καταφέραμε να συγκεντρώσουμε πάνω από 25 σακιά και συνεχίζουμε δυναμικά.
Ευχαριστούμε όλους όσους μας βοηθάνε να επιτύχουμε το στόχο μας στην κοινή προσπάθεια για ένα καθαρότερο περιβάλλον με κοινωνική ευαισθησία.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
