Αποχαιρετιστήρια εκδήλωση και η τελετή αποφοίτησης των νηπίων του σχολείου μας. 2026!!

Τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε η αποχαιρετιστήρια εκδήλωση και η τελετή αποφοίτησης των νηπίων του σχολείου μας. 
 


 
 


.
 
Οι μαθητές και οι γονείς τους προσήλθαν στο νηπιαγωγείο στις 09:00 π.μ. και αρχικά συγκεντρώθηκαν στα τμήματά τους. 
Στο Α1 Τμήμα, με υπεύθυνες νηπιαγωγούς την κ. Αλίκη και την κ. Κωνσταντίνα,
 
τραγουδήσαμε το Γλυκό  καλοκαιράκι  και τα 10 καβουράκια.
 
















 
 καθώς και στο Α2 τμήμα με υπεύθυνες την κ. Δήμητρα και την κ. Ελένη, οι μαθητές παρουσίασαν τραγούδια και ρυθμικά δρώμενα που είχαν προετοιμάσει για την περίσταση.
 
 

















 
Α2
 

Είπαν το παρακάτω ποιήμα  του Αποχαιρετισμού:

 Είμαστε μια παρέα, περάσαμε πολλά, μέσα σ’ αυτόν το χρόνο, τα καλύτερα παιδιά! 
 Μια χρονιά γεμάτη γέλια, παραμύθια, πράγματα δημιουργικά, μάθαμε καινούργιες λέξεις όπως φιλία, ευγένεια, αγάπη, σεβασμός, πειραματισμός.
 8 κορίτσια 10 αγόρια όλα τους μοναδικά και διαφορετικά. 
 Γεράσιμος, Δημήτρης και Διονύσης, Θοδωρής, Λεωνίδας και Νάσος, Παναγιώτης, Πάνος, Χρήστος μα και Χριστόφορος. Άλκηστις, Άννα, Αποστολία μα και Αριάδνη, Κρηνιώ, Λυδία, Νίκη και Ολίβια. 
 
Τώρα φτάσαμε στο τέλος, του γλυκού μας ταξιδιού, θα είμαστε για πάντα, φίλοι στην καρδιά μας και στο νου.
 
 
Σημειώνεται ότι η κ. Ελένη είχε ήδη παραδώσει τους φακέλους των μαθητών του ολοήμερου Α2  τμήματός της την Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026, μετά την παρουσίαση του πολιτιστικού προγράμματος του τμήματος. 
 
 
Η υπεύθυνη νηπιαγωγός του Ολοήμερου ΤμήματοςΑ1 κ. Παγανιά Γεωργία παρέδωσε επίσης φακέλους και αναμνηστικά στους μαθητές της μετά την ολοκλήρωση της αποχαιρετιστήριας παρουσίασης των  πρωινών τμημάτων . 
 
 


















 

 Μοιραστήκαμε ευχές για καλό καλοκαίρι ,αγκαλιές και ένα ζεστό φιλάκι 
 

 


Τα παιδιά παρουσίασαν το τραγούδι και χορευτικό «Ο βασιλιάς – ο ήλιος ζει…» του Οδυσσέα Ελύτη., αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα γονέων και εκπαιδευτικών. 
 


 
 
Στη συνέχεια δόθηκαν στους μαθητές οι φάκελοι με τις εργασίες τους από όλη τη σχολική χρονιά, καθώς και τα αναμνηστικά δώρα αποφοίτησης. 
 








Ακολούθησε η προσφορά κερασμάτων. 
 
Ευχαριστούμε θερμά την οικογένεια του μαθητή μας, ο οποίος, με αφορμή τη γέννηση του μικρού αδελφού του, προσέφερε παγωτά σε όλα τα παιδιά, καθώς και το Νηπιαγωγείο για την επιπλέον προσφορά παγωτών. 
 
 Στη συνέχεια μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί φωτογραφήθηκαν σε ειδικά διαμορφωμένη και στολισμένη γωνιά του νηπιαγωγείου για την αποφοίτηση του 2026, με αναμνηστικά πλαίσια και αξεσουάρ. 
 









Οι γονείς εξέφρασαν την ικανοποίησή τους για τη σχολική χρονιά και προσέφεραν συμβολικά δώρα στις νηπιαγωγούς ως ένδειξη εκτίμησης και ευγνωμοσύνης για το έργο τους. 
 


Και μην ξεχνάμε να προσέχουμε τις θάλασσες και τις ακτές μας.
 


 
 Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα συγκινησιακό κλίμα, με ανταλλαγή ευχών, αγκαλιές και αποχαιρετισμούς μεταξύ μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. 
 
Ο Ιούνιος και όλο το καλοκαιράκι μας υπόσχονται πολλά!!! 
 





Με τον όμορφο αυτό τρόπο έκλεισε η σχολική χρονιά 2025-2026, αφήνοντας σε όλους όμορφες αναμνήσεις και ευχές για καλή πρόοδο στα παιδιά που αποφοιτούν και καλή αντάμωση σε όσους θα συνεχίσουν τη φοίτησή τους στο νηπιαγωγείο.

 







.

 

Πάμε παραλία στο Νηπιαγωγείο μας – Ένα αξέχαστο καλοκαιρινό αντίο!2025-26.

  Την τελευταία ημέρα των μαθημάτων, την Παρασκευή,  υλοποίησαμε μια βιωματική δράση με τίτλο «Σαν να είμαστε στην παραλία», στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιχνιδιού, καθώς και ως αναπλήρωση της καθιερωμένης καλοκαιρινής εκδρομής που φέτος δεν κατέστη δυνατό να πραγματοποιηθεί.

 



Η Παγκόσμια Ημέρα Παιχνιδιού, που γιορτάζεται τον Ιούνιο μας υπενθυμίζει τη σπουδαιότητα του παιχνιδιού στη ζωή των παιδιών, για αυτό και μεις  αφιερώνουμε την τελευταία μας σχολική ημέρα στη χαρά, τη διασκέδαση και το ελεύθερο παιχνίδι. 

 Η τελευταία μας ημέρα στο νηπιαγωγείο μετατράπηκε σε μια μεγάλη γιορτή χαράς, παιχνιδιού και όμορφων αναμνήσεων! 

 Τα παιδιά, προαιρετικά ντυμένα με μαγιό, καπέλα, γυαλιά ηλίου, πετσέτες και καλοκαιρινή διάθεση, έδωσαν το σύνθημα για να ξεκινήσει το πιο ξεχωριστό αποχαιρετιστήριο πάρτι της χρονιάς.

 


 

 Η μέρα μας ήταν γεμάτη μουσική, χορό, τραγούδια και αμέτρητα παιχνίδια. 

 Χορέψαμε σε ελληνικούς και ξένους ρυθμούς, 

 









 

 πήραμε το πρωινό μας στην αυλή…

 







 

παίξαμε με μπάλες θαλάσσης,

 







 

 μετακινήσαμε καραβάκια στη «θάλασσά» μας,

 










 

 ψαρέψαμε ψαράκια με μαγνήτες 

 











 

 παίξαμε με το bee bot και ατομικά παιχνίδια

 





 

και δοκιμάσαμε τις ικανότητές μας σε ομαδικά παιχνίδια.

 Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε το παιχνίδι της ψαριάς, όπου οι δύο ομάδες κατάφεραν να συγκεντρώσουν ακριβώς τον ίδιο αριθμό ψαριών, αποδεικνύοντας πως η συνεργασία και η προσπάθεια είναι πιο σημαντικές από τη νίκη!

 




















 

 Μία από τις πιο δημιουργικές στιγμές της ημέρας ήταν η παρασκευή ατομικής πίτσας.

 Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του μοναδική πίτσα και, με τη φαντασία του να πρωταγωνιστεί, τη μετέτρεψε σε ένα χαμογελαστό προσωπάκι χρησιμοποιώντας κέτσαπ, πιπεριές, ελιές και άλλα υλικά για μάτια, στόμα και μαλλιά.

 













 

 Τα αποτελέσματα ήταν πραγματικά εντυπωσιακά!

 

 Παράλληλα, αξιοποιήσαμε τη θεματική της παραλίας για να συζητήσουμε ένα πολύ σημαντικό θέμα: την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

 Με τη βοήθεια του φίλου μας του πελεκάνου, μιλήσαμε για την αξία της ανακύκλωσης και παρατηρήσαμε εικόνες από καθαρές και μολυσμένες θάλασσες.

 


 

 Συζητήσαμε για τις συνέπειες που έχουν τα σκουπίδια στα θαλάσσια ζώα και ιδιαίτερα στις χελώνες Caretta-Caretta, οι οποίες συχνά μπερδεύουν τις πλαστικές σακούλες με μέδουσες και κινδυνεύουν να χάσουν τη ζωή τους.

 Γνωρίσαμε επίσης τη μεσογειακή φώκια Monachus monachus, παρακολουθήσαμε το μακρύ ταξίδι των νεογέννητων χελωνών από τη φωλιά τους προς τη θάλασσα και κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τις παραλίες και τις περιοχές ωοτοκίας τους.

 Είδαμε εικόνες από θαλάσσια πουλιά που επηρεάζονται από πετρελαιοκηλίδες ή καταπίνουν πλαστικά απορρίμματα και συζητήσαμε για τους οργανισμούς που εργάζονται καθημερινά για την προστασία του φυσικού μας πλούτου.

 Τα παιδιά υποσχέθηκαν πως θα γίνουν μικροί προστάτες των θαλασσών και των ακτών μας, φροντίζοντας να διατηρούν το περιβάλλον καθαρό όπου κι αν βρίσκονται.

 




 

 Η θάλασσα είναι όμορφη και μας χαρίζει χαρά, παιχνίδι και δροσιά.

 Όμως χρειάζεται πάντα να τη σεβόμαστε, γιατί μπορεί να κρύβει και κινδύνους.

  Όταν πηγαίνουμε στη θάλασσα, δεν μπαίνουμε ποτέ μόνοι μας στο νερό. 

 Πάντα είμαστε κοντά στους γονείς ή σε κάποιον μεγάλο που μας προσέχει.

  Φοράμε καπέλο, αντηλιακό και πίνουμε αρκετό νερό για να προστατεύουμε το σώμα μας από τον ήλιο. 

 Δεν τρέχουμε σε γλιστερά μέρη και προσέχουμε τα βράχια. 

 Αν δούμε κάτι που μας φοβίζει ή αν χτυπήσουμε, ζητάμε αμέσως βοήθεια από έναν μεγάλο. 

 Στη θάλασσα μπορεί να υπάρχουν μέδουσες ή αχινοί. Δεν αγγίζουμε ζώα ή φυτά που δεν γνωρίζουμε. Τώρα ας μιλήσουμε για το περιβάλλον. 

 Η θάλασσα είναι το σπίτι πολλών ζώων. Τι μπορούμε να κάνουμε για να την προστατεύσουμε; Δεν πετάμε σκουπίδια στην άμμο ή στη θάλασσα.

 Μαζεύουμε τα χαρτάκια, τα μπουκάλια και ό,τι χρησιμοποιούμε. 

Αφήνουμε την παραλία πιο καθαρή από ό,τι τη βρήκαμε.

 Και κάτι ακόμη πολύ σημαντικό: 

 Όταν τρώμε, καθόμαστε ήρεμα.

 Μασάμε καλά το φαγητό μας.

 Δεν μιλάμε με γεμάτο στόμα. 

Δεν τρέχουμε κρατώντας φαγητό ή νερό.

 Αν κάτι μας δυσκολεύει, ενημερώνουμε αμέσως έναν μεγάλο. 

Παιδιά, ποια είναι η μαγική λέξη που θα μας βοηθήσει σήμερα;

 «Προσέχω τον εαυτό μου, τους φίλους μου και τη θάλασσα!»

 Ας το πούμε όλοι μαζί! «Προσέχω τον εαυτό μου, τους φίλους μου και τη θάλασσα!» 

 


 

Και τώρα είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε το πιο όμορφο ξέγνοιαστο καλοκαίρι!

 Στο τέλος της ημέρας, φορέσαμε τα καπελάκια του ναύτη, παραλάβαμε τα αναμνηστικά μας δωράκια και τις όμορφες κατασκευές μας από ανακυκλώσιμα υλικά και απολαύσαμε τις τελευταίες στιγμές όλοι μαζί. 

 













 

Το μεγάλο φινάλε ήρθε με τα νεροπίστολα, χαρίζοντας αμέτρητα γέλια και ενθουσιασμό!

 

 σαπουνόφουσκες και νεροπίστολα,

 





 Όταν έφτασε η ώρα της αποχώρησης, κανείς δεν ήθελε να φύγει. 

Τα παιδιά διασκέδασαν με όλη τους την καρδιά και μας ζήτησαν να καθιερώσουμε αυτό το καλοκαιρινό πάρτι κάθε χρόνο.

 Μάλιστα, αρκετά γονείς μας εξέφρασαν τη γλυκιά επιθυμία να ξαναγίνουν μικρά για να επιστρέψουν στο νηπιαγωγείο μας!

 






 

 Ήταν μια ημέρα γεμάτη χαμόγελα, συνεργασία, δημιουργία, γνώση και παιχνίδι,γεμάτη κέφι, γέλια και καλοκαιρινή διάθεση!

 



 

 


 

  Μια ημέρα που μας θύμισε πως τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν χαίρονται, δημιουργούν και βιώνουν εμπειρίες μέσα από το παιχνίδι.

 









 

 Καλό καλοκαίρι σε όλους!

 

 Να έχετε θάλασσες καθαρές, καρδιές γεμάτες όμορφες αναμνήσεις και ατελείωτα παιχνίδια κάτω από τον ήλιο

4ος Θεματικός Κύκλος – Φροντίζω το Περιβάλλον Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

Φροντίζω το Περιβάλλον Οικολογία

Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

Τίτλος Α1 με εκπ/κό Κωνσταντίνα Νικολάου “Η θάλασσα φωνάζει  SOS”

Τίτλος Α2 με εκπ/κό Ελένη Τσιμά “Η θάλασσα φωνάζει SOS δίχως πλαστικά σε παραλία και βυθό”

Στον 4ο Θεματικό Κύκλο ασχοληθήκαμε με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή τα πλαστικά απορρίμματα. Σκοπός του προγράμματος ήταν τα παιδιά να αποκτήσουν θετική στάση σχετικά με τη μείωσή των πλαστικών απορριμμάτων καθώς και να αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν θετικές συμπεριφορές.

Πριν ξεκινήσουμε οτιδήποτε ρωτήσαμε τα παιδιά αν γνωρίζουν πως είναι μέσα ο βύθος, αν τον έχουν δει με μάσκα ή σε κάποιο βιβλίο ή ντοκιμαντέρ. Τα περισσότερα παιδιά εξέφρασαν τις γνώσεις τους αλλά την εμπειρία με μάσκα την είχαν πολύ λίγα παιδιά.

Είδαμε έτσι ένα βίντεο “Ο κόσμος στο βυθό της θάλασσας” ώστε να γνωρίσουν όλα τα παιδιά τι υπάρχει κάτω από το νερό.

Στη συνέχεια ρωτήθηκαν τι μπορεί να ακούγεται μεσα στο βυθό και οι απαντήσεις τους μας εξέπληξαν καθώς νόμιζαν ότι υπάρχουν ήχοι πολοί και διαφορετικοί όπως συμβαίνει και πάνω από την επιφάνεια του νερού. Έτσι είδαμε το επόμενο βίντεο “‘Ηχος του βυθού”

Και γνωρίσαμε τη θαλάσσια ζωή μέσα από βιβλία της βιβλιοθήκης του σχολείου μας, ψάρια γνωστά της Μεσογείου αλλά και άγνωστα, περίεργα.

0 02 05 621023c574af7fecefa6b92ce910d4cb94b9e4fa10064508d4525bc447cb65fa c04d2d98f917c3f3

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε σύμφωνα με τους στίχους του τραγουδιού

https://www.youtube.com/watch?v=v2Imo5hNqL8&list=RDv2Imo5hNqL8&start_radio=1

 

Στη συνέχεια στα παιδιά δόθηκαν φωτογραφίες που απεικόνιζαν σκούπίδια μέσα στο βυθό, κυρίως με πλαστικά, και τις σχολιάσαμε.

Φωτογραφίες με θαλασσια χελώνα να τρώει πλαστική διάφανη σακούλα, με δύτες να ανασύρουν μέσα από το βυθό τεράστιο όγκο σκουπιδιών από πλαστικά τραπέζια και καρέκλες μέχρι παπούτσια, ρόδες, μπουκάλια και άλλα πολλά.

0 02 05 3d2f29b74e5ef94932c2b875b79385cfed79387a9e14b3bc5ef8fa75074d17d8 e107692aa16051ff 0 02 05 40613b8287be364a5326c454a930b1a76a58ab7acfee4d1de31d9a19d082efc9 42f7b1f5b918c0ff 0 02 05 7064190e3356d6f0c1a22d48672134fbb734d338a4f91857a0d37fee9994b960 9290ec702e9ca350 0 02 05 29ae844a90e3c2077845ec0f621155a1d13c2d50f5faa6f2d1bbfb4b335480e9 3001b199bd8718c5

Και βγάλαμε το συμπέρασμα πόσο λάθος είναι όλο αυτό και πόσο κακό κάνει στα ζώα του βυθού το πλαστικό. Πολλές φορές χάνουν τη ζωή τους από τα πεταμένα πλαστικά!

Έτσι φτιάξαμε σε ομαδική αφίσα το δικό μας καθαρό βυθό με χαρί του μέτρου και λαδοπαστέλ για το Α1.

0 02 05 012426e85d63643ce2f38b79cc5c4bf6e8208fee95ce5d3370af25711f08174e 84241a8c7ad1591b 0 02 05 130a9c3a3806544ad20bb743519cb3bfb76fa81e9100ced70660db114321cc84 6c2618b7a3825f40

Και τέμπερες σε χαρτόνι και κολλάζ για το Α2.

0 02 05 39f24e82ef5a9eaf377853492e10b26b820ee0a66c2bb31886a13aaeade81d22 950e738b5a2b1664 0 02 05 db4129d14735a708b89449174cd0e3db7261b891955c84bf175b0eff2e62c898 58cc6e7636a4decb 0 02 05 390b97862ac1848f645de7b56ebd80c5ea8593e21e7f1565f4ab3caa6a792c2a f3955875b87d6632

0 02 05 b66edeed61d87d1da098b38628080bdf555d78e47a3114afa4b2d741653e52b3 dff9b1d00072f8db 0 02 05 de77807960519d2c1f8ff7a399588d7e8ca80fe8328e4010f0af3bdcf8a96ab8 9bd1862ad943c4ea

Μετά όμως σκεφτήκαμε τί πλαστικά θα μπορούσε να είχε μέσα από αυτά που ξεχνάμε εμείς στην παραλία ή μας πέφτουν από τα πλοία όταν ταξιδεύουμε; Χαρτιά, πλαστικές σακούλες, καλαμάκια, σκοινιά και δίχτυα από βάρκες. Έτσι φτιάξαμε και το βυθό που δυστυχώς έχουμε.

0 02 05 50a5e15e28ea82bc99a258294f55a67fe146f7cbdad69e8cf710497ca5599a85 51f5c073d11f8a78 0 02 05 24b18ef4a2fa975253b39efd95b823fdd4cf0f7caccd9eed5fb75624a44ca3ea 5af8c2c26de5e99e

Όμως εμείς σαν ενεργοί πολίτες με αίσθημα ευθύνης καθαρίσαμε το βυθό από τα σκουπίδια για το καλό όλως μας.

0 02 05 ad5161645553e36f0ce8650a8a83023d176189ece6dd57dea0cf22c087d4fa6e f89b46a08512db05 0 02 05 a608c54398f6f39add4fd42f01cbb5e1ba3ea2aed50a89919feac39a17236059 6ebd427efee5d3a7

Στη συνέχεια είδαμε ένα βίντεο “Το μέλλον με πλαστικά” που εξηγεί στα παιδιά πως τα πλαστικά σιγά σιγά αποσυντίθενται και μικροπλαστικά καταλήγουν στο πιάτο μας.

Μέσα από την ιστορία του γνωστού μας Τριγωνοψαρούλη πληροφορηθήκαμε για την τεράστια ζημιά που κάνουν τα ξεχασμένα και πεταμένα δίχτυα στο βυθό. Ο Τριγωνοψαρούλης της ιστορίας μας, παρόλο που όλοι τον κορόιδευαν, βρήκε τη λύση!! Θα απελευθέρωνε τα ψάρια του βυθού από τα δίχτυα που είχαν πιαστεί στον μεγάλο βράχο της ψάρογειτονιάς τους! Μπροστά εκείνος,με την τριγωνομυτερή του μύτη και πίσω του όλα τα υπόλοιπα ψαράκια, σχημάτισαν ένα μεγάλο τρίγωνο και όταν άρχισαν να κολυμπούν σκίστηκε το δίχτυ και σώθηκαν!!

0 02 05 aa34f22fbc16f0cf33f0aefaea6e3066dbba810c80003f92d08990746bd1a8f5 aadff093827ba7f7

Είδαμε την ιστορία μιάς μικρής χελώνας Καρέτα- καρέτα που βλέπει μπροστά της μια υπέροχη τσούχτρα. Αποφασίζει να τη φάει χαρούμενη αλλά πνίγεται. Ξαφνικά διαπιστώνει ότι η τσούχτρα είναι μια πλαστική σακούλα. Θα μπορέσει να σωθεί η μικρή χελώνα; Τι αποφασίζει να κάνει για να βοηθήσει τους ανθρώπους να καταλάβουν πόσο κακό κάνουν στο περιβάλλον και στον ίδιο τους τον εαυτό;

Με αφορμή την ενασχόλησή μας με το βυθό και τη θαλάσσια ζωή κατηγοριοποήσαμε τα ζώα της θάλασσας τα μετρήσαμε, τα κάναμε ομαδούλες.

0 02 05 de8bf405409b0f875b77df0caf551a334cc9212fff8bbb57a3d6fbde788f1fe0 96540365c43810de 0 02 05 d1871e610bb0e7ab4ccd1216e734a4c4889e8d8433ef810108e5321074d3c84f 4dd6a2dd72a9452e 0 02 05 7327c5b472228dfa422e31f2c94532d138a5e3ef55cabb1b51a54af78e23de12 4cb7067126949bea 

Και για να είμαστε ακόμα καλύτερα καταρτισμένοι μιλήσαμε για τα σπονδυλωτά και τα ασπόνδυλα ζώα της θάλασσας και είδαμε αντίστοιχα βίντεο.

0 02 05 e6baa58ebdf6303708d673bf8ed3069dfc7152c4972814e38d8c1db7495d2c3f 9906ee172e0572ac

Κάναμε και εργασίες που είχαν σχέση με το θέμα μας και αξιολογήσαμε τον 4ο θεματικό κύκλο ζωγραφίζοντας τι μας έκανε εντύπωση.

0 02 05 d12e1a15764271f563bd1bce5d91281a0e40db65df287612e88fdac64e3e698d 3f5900ce3233859d 0 02 05 bd53e911083ba9284c1e818fb284a5f68c68798c51b50db7e48c9f85d0312c5e 1b59df2a9537bdf 0 02 05 4faff3836e31420a9b493e16b19d19c5bee933c8f38e69ded6d49036fabf3999 e5c166e1afcdceb 0 02 05 63ec010a042ef28157f4d6b97a20311b0016977016319a84146ee9ad3b4049eb 6410436b68dceccf

Συμφωνήσαμε ότι δεν πρέπει να πετάμε στις παραλίες σκουπίδια γιατί τα παίρνει το κύμα και καταλήγουν στο βυθό και κατ΄επέκτασιν στα ψάρια με τελικό προορισμό το πιάτο μας και αν δούμε κάποιον να το κάνει ευγενικά να του πούμε ότι κάτι σας έπεσε για να το σηκώσει και να το πετάψει σε κάδο απορριμάτων. Συμφωνήσαμε επίσης να μην πετάμε από τα πλοία που ταξιδεύουμε για να πάμε διακοπές σκουπίδια μεσα στη θάλλασσα για να είμαστε όλοι υγιείς και ευτυχισμένοι.

Ανασκόπηση δράσεων Άνοιξης και καλοκαιριού 2026!!!

 Η Άνοιξη και το καλοκαιράκι  στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτο δημιουργία, συνεργασία και όμορφες εμπειρίες!
\
Το παιδάκι του μήνα παρέα με το χελιδονάκι, κρατάει καμαρωτά τη σημαία μας, αλλά έχει γεμίσει και τη χούφτα του με φραουλίτσες λαχταριστές (portfolio)
Οι παροιμίες του Μάρτη. Μάρτης είναι πότε κλαίει πότε γελάει

Κάναμε τη γυναίκα του Μάρτη

Και ξανά το όνομά μας  (portfolio)

Και με το εννέα δεν υπάρχει αριθμός που να μην τον ξέρουν τα Στρουμπειάκια
Να ‘χαμε τι να ‘χαμε; 10 παγωτά ξυλάκι και 10 παγωτά χωνάκι

Γράμμα Η,η από τον ήλιο της αγαπημένης μας Άνοιξης

Με μεγάλη χαρά το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό ζωγραφικής αφίσας του οργανισμού Make-A-Wish Greece (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος). 

 

«Παιδική μικρή ευχή, φτάσε  ένα αστεράκι και γίνε τώρα αληθινή.» 

Τα γραμματόσημα  με το Στρούμπειο. Ενεργός πολίτης

Γραμμα Γ,γ από τα γραμματόσημα του αγαπημένου Στρουμπείου

Γράμμα Μ,μ από τον Μάρτιο
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου)-ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ & Λέμε ΟΧΙ στη βία – Χτίζουμε Γέφυρες Φιλίας. 2026.
Δημιουργήσαμε το «Παγκάκι του Μίλα Τώρα» στην τάξη και στο προαύλιο του σχολείου, έναν χώρο όπου κάθε παιδί μπορεί να καθίσει όταν δεν αισθάνεται καλά και να μιλήσει σε κάποιον που εμπιστεύεται.

Τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα όπως: «Αν κάποιος σε κοροϊδεύει ή σε πληγώνει, μίλα!» – στη μαμά, στον μπαμπά, στη δασκάλα, στη διευθύντρια ή σε όποιον ενήλικα εμπιστεύονται.

 


Γιορτάζοντας τη Γιορτή της Γυναίκας στο σχολείο μας .«Σπουδαίες γυναίκες που μας εμπνέουν» -2026.

 
 
 
κατασκευή  για την γιορτή της γυναίκας.
 
Βρήκαμε 5 φορές τη λεξούλα αμυγδαλιά και έπειτα τη στολίσαμε με ροζ γκοφρέ μπαλάκια, που δίπλωσαν τα παιδικά χεράκια μας για λουλουδάκια και πράσινα φιλαράκια που ζωγραφίσαμε μόνοι μας
Ημέρα ευτυχίας
 

«Μαθαίνουμε τη Φιλία μέσα από τα Παραμύθια»2026


Γιορτάζουμε τα γενέθλια του Χριστόφορου
0λυμπιακός-Αεκ ή Παναθηναϊκός οι ελληνικές εντεκάδες αξίζουν κύπελλο
 Η δράση μας για την Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down. 2026
 

«Άλλη κάλτσα εγώ, άλλη κι εσύ, κι όμως είμαστε ΜΑΖΙ»  

 


Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν ότι, όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε, τίποτα δεν μπορεί να μας εμποδίσει από το να παίζουμε, να συνεργαζόμαστε και να διασκεδάζουμε μαζί σαν ομάδα.

Εορτασμός 25ης Μαρτίου 1821 

Η γιορτή μας εστίασε στο Στρούμπειο με αφόρμηση τη δράση του ενεργού πολίτη αλλά και σε συνδυασμό με το κρυφό σχολειό που παρακολουθήσαμε
 0 04 05 80b5fd9e56e96baed6b11e5762108a1eacc15689b3f0ccde5a56e386c07c5a6e 87953dc23f8a4066
Γεια σου τσολιά μου, γεια σου τσολιά μου…
κι οι Σουλιώτισσες δε ζούνε δίχως την ελευθεριά
Τα ρούχα του τσολιά και αντιγραφή των αντίστοιχων λέξεων
Οι σημαιούλες μας!
Διπλή γιορτή και το φύλλο εργασίας δύο σε ένα για τη θρησκευτική αλλά και την εθνική πτυχή
Τα κρινάκια
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Θέατρο Σκιών – Ο Καραγκιόζης και το Κρυφό Σχολειό 2026.
Χατζηαβάτης από το θέατρο Σκιών
Εντυπώσεις από την παράσταση στο θέατρο Σκιών με θέμα το Κρυφό Σχολειό

Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας στο Νηπιαγωγείο μας -2026.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας «Χτίζουμε γέφυρες, μαθαίνουμε μαζί».
https://blogs.sch.gr/15nipat/2026/03/19/pagkosmia-imera-eytychias-sto-nipiagogeio-mas-2026/
Οι μικροί μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και στη συνέχεια αποτύπωσαν τις ιδέες τους σε ένα φύλλο εργασίας με τίτλο «Τι μας κάνει ευτυχισμένους στο νηπιαγωγείο».
Τα παιδιά ηχογράφησαν τις σκέψεις τους, ενώ οι ζωγραφιές και οι ηχογραφήσεις τους συγκεντρώθηκαν και μετατράπηκαν σε ένα ψηφιακό βιβλίο.
Το βιβλίο αυτό θα σταλεί στο 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών, ώστε οι φίλοι μας να ακούσουν τις δικές μας ιδέες για την ευτυχία.
Γράμμα Ν,ν με αφόρμηση τη  ρύπανση του νερού της θάλασσας (από τη σημερινή  θεατρική παράσταση) και την παγκόσμια ημέρα νερού (Κυριακή 22 Μαρτίου)
 «Όταν η τέχνη συναντά την προσφορά»
 
 
Εντυπώσεις από το περιβαλλοντικό θέατρο για τους κινδύνους που απειλούν δέντρα και ψαράκια
Καλό μήνα, το ανθρωπάκι του μήνα κρατάει λαμπάδα και σοκολατένιο αυγό
Παίξαμε πρωταπριλιάτικο παιχνίδι με το ζάρι & ανάλογα με τον αριθμό που μας τύχαινε μεγάλωνε η μύτη του Πινόκιο. Ο τυχερός  που έφερνε το νούμερο 6, του έφτιαχνε μία ωραία γαλλική μυτούλα γιατί δεν είχε πει κανένα ψέμα
 Πασχαλινές δράσεις στο σχολείο μας
Γράμμα Λ,λ από τη λαμπάδα που θα φέρει ο νονός και η νονά
Βάψιμο αυγών
Καλαθάκια με καλούδια

Ξεχωριστή στιγμή ήταν όταν είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στις τάξεις του δημοτικού, γεμίζοντας το σχολείο μας με χαμόγελα και γιορτινή διάθεση!

Κοινωνικό παντοπωλείο

«Δράσεις Ενεργού Πολίτη και Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης για τα Αδέσποτα και Δεσποζόμενα Ζωάκια»2025-26.

Το πρόγραμμα αυτό δεν ήταν μόνο μια δράση, αλλά ένα πολύτιμο μάθημα ζωής. Τα παιδιά κατανόησαν την αξία της υπευθυνότητας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού προς κάθε μορφή ζωής. 

 Με πολλή αγάπη, φροντίδα και… λιχουδιές, τα “στρουμπειάκια” μας έδειξαν πως ο κόσμος γίνεται καλύτερος όταν νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλον — ανθρώπους και ζωάκια.

Ας συνεχίσουμε να γινόμαστε η φωνή όσων δεν μπορούν να μιλήσουν. Γιατί τα ζώα δεν ζητούν πολλά… μόνο αγάπη, φροντίδα και μια θέση στον κόσμο μας.

 

Η ομαδική εργασία για τα αδέσποτακια
 
Μάθαμε μια ντουζίνα αριθμούς
Χρόνια πολλά παιδικό βιβλίο

“Βιβλία σε ρόδες” (πρόγραμμα φιλαναγνωσίας)2026

Υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας μία βαλίτσα, που έδειχνε βιβλία σε ρόδες. Η καρτέλα της έγραφε “όλοι ένας κόσμος” και ήμασταν περίεργοι για το περιεχόμενό της

Εγκαίνια για τη Στρούμπειο δανειστική βιβλιοθήκη.

‘Έγιναν εγκαίνια και τις κόκκινες κορδέλες έκοψαν τα πρώτα παιδιά που έφεραν βιβλία για τη δανειστική βιβλιοθήκη.

 

“ΣΤΡΟΎΜΠΕΙΟ, σχολείο με ονοματεπώνυμο» Ενεργός Πολίτης 2025-26.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2026/05/20/stroympeio-scholeio-me-onomateponymo-energos-politis-2025-26/ 

 

 

Και η παρουσίαση από την κα Γκέλυ  για την φοίτηση της στο Νηπιαγωγείο μας
 

«Στρούμπειο, σχολείο με ιστορία για μάθηση και δημιουργία» και «Στρούμπειο σημαίνει, φίλοι που μένουν ενωμένοι».

 

 

 
Παγκόσμια ημέρα γης .
Global Action Day-Zero Waste- κάνοντας  καλές πράξεις για τη Γη μας!
Χρόνια  παντοτινά με αειφορία στη Γη μας
Κ, από τις πράξεις καλοσύνης
Αριθμός 13 και μάθε τέχνη και άστηνε… Τα Στρουμπειάκια και ποδήλατα φτιάχνουν!
Αριθμός 14
Παιδάκι για το μήνα Μάιο (portfolio)
Γράμμα Π από Πρωτομαγιά

Η Πρωτομαγιά, γιορτή της άνοιξης, των λουλουδιών και της αναγέννησης της φύσης, αποτέλεσε για εμάς μια όμορφη αφορμή για δημιουργία, χαρά και έκφραση!

Κορίτσια του Μάη

Λιοντάρια του  Στρουμπείου
Οδηγίες από τους πυροσβέστες,σε περίπτωση σεισμού

Άσκηση σεισμού

Εντυπώσεις από την επίσκεψη της πυροσβεστικής

15 αυτοκινητάκια τρέχουν τρέχουν και πού να πάνε να σταματήσουν;

Γιορτή της μητέρας 2026!!

Τέλειος λόγος αγάπης: αγαπώ τη μαμά μου γιατί θα μου κάνει  αδερφό
Την αγαπώ τόσο πολύ που της δωρίζω ακόμη και το αρκουδάκι μου…
Γραμμα Φ,φ από τα φιλαράκια μας στο 17ο όμορο νηπιαγωγείο
16 πακετάκια για να μπούνε παιχνιδάκια
Τα δωράκια  του Κωνσταντίνου ,προς τους συμμαθητές του,για τα γενέθλιά του!
Γράμμα Ψ,ψ από τα ψαράκια

Αν η αγάπη ήταν ποίημα…

Αριθμός 17 όσα και τα λουλουδάκια της τάξης μας
Γράμμα Ω,ω από την ώρα… για τι θα σάς πούμε σε επόμενη φορά
Γράμμα Δ,δ από διατροφικές αλυσίδες
18 υγιεινά φρουτάκια για όλα τα παιδάκια της τάξης και τη φίλη μας την Αριάδνη
Οι προσκλήσεις μας για την καλοκαιρινή γιρτή

Προετοιμασίες για την καλοκαιρινής μας γιορτή

 

Η πρόσλκηση μας

 

Και τα γλυφιτζουρια – λουλούδια   δώρο από τις φοιτήτριες για τα παιδια
Η καλή πράξη της ημέρας: βοηθήσαμε ένα γατάκι πατώντας στις πετρούλες με τον αριθμό 19 να φτάσει στην αγαπημένη του λιχουδιά
Γράμμα Ζ,ζ από τα ζωάκια της αγαπημένης μας θάλασσας

 

Ο εαυτός μας με το καπέλο της γιορτής και τα αξεσουάρ

Μηχανικός, παιδί του κόσμου (eskimoa),ζώο δάσους

 

 

Πουλάκι, Γραμματέας, λουλούδι

 

 

Έπαινος συμμετοχής στη γιορτή λήξης

 

 

Το όνομά μου με πεζοκεφαλαία γράμματα ( portfolio)

 

 

Αριθμός 20 με μπαλόνια ενόψει αποφοίτησης

 

Η οικογένειά μας με όλα τα μέλη: το μωράκι στην κοιλίτσα της μανούλας, τα κατοικίδια μας, γατάκια και σκυλάκια… (Portfolio)

 

 

Φαινόμενο πεταλούδας Πρόσεξε όμως μην τα βάζεις με τη φύση γιατί κι εσένα κάποια μέρα θα χτυπήσει και τα φτερά μιας πεταλούδας απ’ την Κίνα θα φέρουν τότε καταιγίδα στην Αθήνα

Γράμμα Ξ,ξ από τον Ξένιο Δία

 

Η τελευταία ζωγραφιά της σχολικής χρονιάς είχε απ’ όλα: καράβια, ομπρέλες παραλίας, ξαπλώστρες και φυσικά νεροτσουλήθρες

Ημέρα παιχνιδιού και παιχνίδι με το  bee bot. Γράψαμε το αρχικό του ονόματός μας

 

 

 

Επιπλέον, κατά το διάστημα αυτό πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες μαθηματικών, γλώσσας, εικαστικών και αγωγής υγεία και ελεύθερο κολάζ

 

 • Τα παιδιά κατανόησαν τις έννοιες «ολόκληρο» και «μισό» μέσα από βιωματικές δραστηριότητες με τη βοήθεια του ανεμόμυλου, αλλά και αγαπημένων φρούτων, όπως το πορτοκάλι, το μήλο και το αχλάδι.

 

 

 

 

 

 

 

 • Εξασκήθηκαν στην αναγνώριση αριθμών και χρωμάτων συμπληρώνοντας και χρωματίζοντας εικόνες σύμφωνα με γραπτές οδηγίες (1 = πορτοκαλί, 2 = πράσινο, 3 = μπλε, 4 = καφέ).

 Δημιούργησαν εικαστική εργασία με θέμα ένα χρυσόψαρο μέσα σε γυάλα

 

 

 

 

 

 •  Ζωγράφισαν  τον βυθό όπως τον φαντάζονται και τον εαυτό τους να εξερευνά τον μαγικό υποθαλάσσιο κόσμο.

 

 

 

 

 

 

 

 • Στο πλαίσιο της αγωγής υγείας και της εκπαίδευσης στις πρώτες βοήθειες, γνώρισαν το 112 ως αριθμό έκτακτης ανάγκης και έμαθαν τη σωστή σειρά ενεργειών σε περίπτωση κινδύνου: εντοπίζω τον κίνδυνο, καλώ το 112, ελέγχω την αναπνοή και ζητώ βοήθεια για την παροχή ΚΑΡΠΑ από εκπαιδευμένο άτομο.

 

 

 

 

 

«Μαζί Μεγαλώνουμε: Δράσεις Μετάβασης και Κοινές Εμπειρίες» 2025-26.

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των νηπίων μας στο Δημοτικό Σχολείο και της ενίσχυσης της συνεργασίας με το 2ο συστεγαζόμενο Δημοτικό, πραγματοποιήθηκαν  μια σειρά από κοινές δράσεις που στόχο είχαν τη γνωριμία των παιδιών με τον χώρο, τους εκπαιδευτικούς και τους μεγαλύτερους μαθητές, αλλά και την καλλιέργεια αισθήματος ασφάλειας και συμμετοχής στη σχολική κοινότητα.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2026/05/19/mazi-megalonoyme-draseis-metavasis-kai-koines-empeiries-2025-26/

 

 

Θυμόσαστε το γραμματάκι Ω,ω και γιατί ήταν ώρα; Ώρα για beach party!

 

3ος Θεματικός κύκλος – Δημιουργώ και καινοτομώ- STEM – “Οι μικροί εξερευνητές”

 ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -STEM

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΕΞΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

ΤΜΗΜΑ Α1

Εργαστήριο 1ο

Η τάξη μας αποφάσισε να ξεκινήσει ένα μοναδικό ταξίδι στα αξιοθέατα όλου του κόσμου!

Σύντομα όμως αναρωτηθήκαμε… πώς θα μπορούσαμε όλοι μαζί να ταξιδέψουμε τόσο μακριά;

Κι έτσι γεννήθηκε μια υπέροχη ιδέα: να στείλουμε στο ταξίδι τον Χνούδη, το αγαπημένο κουκλάκι–μασκότ της τάξης μας!

Ο Χνούδης θα γίνει ο μικρός μας εξερευνητής και, μέσα από τις περιπέτειές του, θα μας ξεναγεί σε κάθε νέο μέρος που θα επισκέπτεται…

Αφού λοιπόν ο Χνούδης θα γίνει ο ξεναγός μας , παρακολουθήσαμε και ένα βίντεο για το επάγγελμα του ξεναγού :  https://www.youtube.com/watch?v=mbmFlBZpxzI

Στη συνέχεια ετοιμάσαμε με ενθουσιασμό το διαβατήριό του, κλείσαμε το εισιτήριό του και τον αποχαιρετήσαμε με χαμόγελα και αγκαλιές!

Έτοιμα και τα δικά μας διαβατήρια!

Εργαστήριο 2οΔεν άργησε λοιπόν να φτάσει το γράμμα του Χνούδη από την Αθήνα….

Μαζί με τις όμορφες φωτογραφίες, μας έστειλε και γραμματόσημα για τα δικά μας διαβατήρια!

Αφού παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για το πώς ήταν ο Παρθενώνας στην αρχαιότητα (https://www.youtube.com/watch?v=PWPCZ1UjYmI), εμπνευστήκαμε και περάσαμε στη δημιουργία!

Προσπαθήσαμε να κατασκευάσουμε τους δικούς μας κίονες, χρησιμοποιώντας κιμωλίες πάνω σε μαύρο χαρτόνι, δίνοντας ζωή και φαντασία στο έργο μας.

Και το φύλλο εργασίας μας :
Εργαστήριο 3ο
 

Το δεύτερο ταξίδι του Χνούδη είχε προορισμό τη Σαντορίνη!

Το γράμμα του δεν άργησε καθόλου να φτάσει… γεμάτο εικόνες και όμορφες εκπλήξεις!

Στη φωτογραφία που μας έστειλε διακρίνεται το μαγευτικό νησί της Σαντορίνης, αλλά και το εντυπωσιακό ηφαίστειό της!
Μαζί, μας έστειλε γραμματόσημα για τα διαβατήριά μας, καθώς και έναν χάρτη της Σαντορίνης, για να ξεκινήσουμε κι εμείς το δικό μας ταξίδι εξερεύνησης! 🌋🗺️✉️

Ο Χνούδης μάς ανέθεσε μια συναρπαστική αποστολή: να δημιουργήσουμε το δικό μας ηφαίστειο… και να το κάνουμε να εκραγεί!

Βήμα 1ο: Πλάσαμε το ηφαίστειό μας με πλαστελίνη, δίνοντάς του σχήμα και μορφή.
Βήμα 2ο: Προσθέσαμε λίγο νερό, κρεμοσάπουνο, κόκκινο χρώμα και μαγειρική σόδα. Και όταν ήρθε η στιγμή για το τελευταίο συστατικό, το ξύδι… έγινε η μαγεία! Η κατακόκκινη «λάβα» ξεπήδησε εντυπωσιακά από το ηφαίστειό μας, γεμίζοντας τον χώρο ενθουσιασμό! 🌋✨

Και όταν ήρθε η στιγμή για το τελευταίο συστατικό, το ξύδι… έγινε η μαγεία! Η κατακόκκινη «λάβα» ξεπήδησε εντυπωσιακά από το ηφαίστειό μας, γεμίζοντας τον χώρο ενθουσιασμό! 🌋✨

Και το φύλλο εργασίας μας:

Εργαστήριο 4ο
Επόμενος προορισμός του Χνούδη…. το Βέλγιο!!!
Αφού ετοιμάσαμε το εισιτήριο του Χνούδη, ήταν έτοιμος να ταξιδέψει για το Βέλγιο! Αυτή τη φορά με αεροπλάνο!!
Έτοιμα και τα δικά μας εισιτήρια:
Ο Χνούδης έστειλε τη φωτογραφία του στο Ατόμιουμ, ένα μνημείο που βρίσκεται στις Βρυξέλες, στο Βέλγιο. Έχει ύψος 103 μέτρα και αναπαριστά ένα άτομο σιδήρου.
Έτσι παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που μας εξηγεί για τα άτομα που υπάρχουν παντού γύρω μας  https://www.youtube.com/watch?v=MlzE85GHqNw

Έπειτα με τα γραμματόσημα που μας έστειλε ο Χνούδης, ετοιμάσαμε τα Διαβατήριά μας!

Και κατασκευάσαμε το ατόμιουμ …
Εργαστήριο 5ο 
Ο Χνούδης φτάνει στην Φινλανδία και μας ξεναγεί στο μνημείο του Σιμπέλιους!!! Μας στέλνει φωτογραφίες και βιντεάκια ώστε να το δούμε και από κοντά!
Το γραμματόσημό μας
Και η αποστολή μας;;;;;
Η κατασκευή του Σιμπέλιους φυσικά!
Έτσι οι καλλιτέχνες μας έπιασαν γρήγορα δουλειά!
Έτοιμο!!!!!
Εργαστήριο 6
Ο Χνούδης ταξιδεύει στη Ρώμη και μας ξεναγεί στο Κολοσσαίο!
Το γράμμα του με φωτογραφίες και γραμματόσημα έφτασε και είμαστε κατενθουσιασμένοι!!
Μαθαίνουμε την ιστορία του Κολοσσαίου. Ήταν ένα αρχαίο θέατρο που προσέφερε διασκέδαση στους κατοίκους της αρχαίας Ρώμης με ταυρομαχίες ή μονομαχίες. Σκληρά και απάνθρωπα θεάματα και μας προκαλεί απορία γιατί διασκέδαζαν με αυτό τον τρόπο….
Ζωγραφίσαμε το Κολοσσαίο
Και τέλος προσθέσαμε το γραμματόσημο στα διαβατήριά μας…
Εργαστήριο 7ο

Στο τελευταίο μας εργαστήριο θυμηθήκαμε όλα τα ταξίδια του Χνούδη.

Ψηφίσαμε ποιο μας φάνηκε περισσότερο εντυπωσιακό.
Δύο ήταν τα πιο εντυπωσιακά για εμάς:
 1. Το ταξίδι στη Σαντορίνη, γιατί γνωρίσαμε το ηφαίστειό της και κάναμε το πείραμα με το δικό μας ηφαίστειο που εξερράγη!
2. Το ταξίδι στη Φιλανδία  και στο μνημείο Σιμπέλιους καθώς μας εντυπωσίασε και η κατασκευή του από εμάς!
Στη συνέχεια κάναμε ένα βιωματικό παιχνίδι με  τα μνημεία. Οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι σε δυάδες. Ο ένας μαθητής είναι ο οδηγός και ο άλλος ο εκτελεστής. Τοποθετήσαμε στο τετρααγωνισμένο πάτωμα τις εικόνες των μνημείων . Ο οδηγός με βάση το σημείο εισόδου στο τετραγωνισμένο πλαίσιο κωδικοποιεί με βέλη προσανατολισμού την πορεία που θα πρέπει να εκτελέσει ο μαθητής, ο οποίος υλοποιεί τη διαδρομή για να φτάσει στο μνημείο.
Στη συνέχεια στο παιχνίδι μας μπήκε το αγαπημένο μας bee bot, όπου το προγραμματίσαμε έτσι ώστε να δει όλα τα μνημεία που είδαμε κι εμείς με το Χνούδη.

Σ’ αυτό το εργαστήριο περάσαμε υπέροχα!!

3ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – STEM

Δημιουργώ και Καινοτομώ

Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – STEM/Ρομποτική

Τίτλος: “Οι μικροί εξερευνητές”

Τμήμα Α2

Oι «Μικροί Εξερευνητές» ήταν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αποσκοπούσε στο να προετοιμάσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για το μελλοντικό ρόλο τους ως πολίτες του κόσμου μέσα από ένα ταξίδι σε χώρες της Ευρώπης γνωρίζοντας σημαντικά μνημεία τους. Υλοποιήθηκε τους μήνες Μάρτιο και Απρίλιο από την κυρία Ελένη Τσιμά για το τμήμα Α2

Γνωριμία με το επάγγελμα του ξεναγού

0 04 05 dc80fd2d7fa26a445bb8f283d1c6ffdb04a431c5de3bebf47892d114f04566b2 7ee03b6a01e0c417

Στο σχολείο μας ήρθε μήνυμα στο ηλεκτρονικό μας ταχυδρομείο όπου η Αφροδίτη η ξεναγός καλούσε τα παιδιά να γνωρίσουν το επάγγελμά της και να γίνουν βοηθοί της στο ταξίδι που θα ακολουθούσε. Τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες με τη βοήθεια της εκπ/κού για το επάγγελμα της/του ξεναγού στο διαδύκτιο.

Παίξαμε το ρόλο του ξεναγού και μάθαμε για το επάγγελμά του, καθώς και τα μεταφορικά μέσα προκειμένου να φτάσουμε σε διάφορους κοντινούς αλλά και μακρινούς προορισμούς και παίξαμε διάφορα παιχνίδια όπως μάντεψε τον ήχο του μεταφορικού μέσου και μπαίνω μεσα σε αυτό.

0 02 05 19eda31a80047e707cd38cb6a71fb9299289c11e7f50b38439e1190aab89c781 1f3d1a3b1c218605 0 02 05 0641831c4facc6f01bf7279d7642d49bcbbcf8d6550339f9202684f86270e62c 780de25bf3fa5dfb 0 02 05 62a73012cf0a092cbe2555a122e295179fd74c51919d1b1013854ec3e78d5617 89bc39c98c173224 0 02 05 bf179744e744a4a3f3b92d453a4c16ca5397b7ae442c055bea68b655a09e0db3 3925e15a6481f77 0 02 05 4fa8e1cf8344aa8fd88c536d537cac9ff69f67655d40abd1ab33e4029a277072 3577b91131d7eb62 

Αρχαιολογικοί χώροι Ελλάδας

Γνωρίσαμε σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους της Ελλάδας (Ακρόπολη, δελφοί, Αρχαία Ολυμπία, Κνωσός, Μυκήνες κ.α) και παίξαμε το ρόλο του ξεναγού σε κάποια από αυτά ώστε με βιωματικό τρόπο να τα γνωρίσουν καθώς και παιχνίδια αντιστοίχησης ή βρες που είναι ο αρχ. χώρος με καρτέλες πάνω στον Ελληνικό χάρτη.

0 02 05 928b3541f987daf8c4f7c1b28b80d4dbd9a1464c0eb4cf0a15153f2831e3b7fa bcc0b6fdd2d8bdda 0 02 05 30a5af522e6db25996f2b8ed39ca8e5e7a249386be766a4ca07bda5431f2ff25 cd4c40904b7b7743 0 02 05 f5148184118cab74cb2daefa8c18ab96ede51abb7b3fdb8cbffc5b9f83089545 20509735690c59da 

Δώσαμε βάρος στην Ακρόπολη και μελετήσαμε τον Παρθενώνα

0 02 05 361f54ae3c13d50c137a0d4ff5730d81b796bea207248212bcf794cf25373ad1 1a6140bd800265e5 0 02 05 54296284416277d25b56c5298e03e57d1c5b2870d7e2fe626161f1e953b2bd25 c5e2893318e9e3aa 0 02 05 62aa9d4fc77fb4cba83891234e73ae01a94fe6a80988df629bc153a8a28c7882 7aa6bcc8a5ae4ee6

Κατασκευάσαμε τον Παρθενώνα με χαρτόνια και ξύλινα τουβλάκια του σχολείου μας.

0 02 05 f25f5eefa6ee0b91b1f208a435896e9221f3176a574e7f56b8292b2f6ec65d73 6323f611d712e9990 02 05 998d9f3f8479d57f55b8f1fafb937fd33ca275df49478ef8737685c9512ba299 cbdee66d5ecf714e0 02 05 c6d89cf0d8ae587de57fb543508c4d162870e62ff5e5a9d5e0769103533c1f4f 6c663f8346b3c5e9

Ιταλία και Κολοσσαίο

“Ταξιδέψαμε” σε Ιταλία και γνωρίσαμε τη σημαία της και το Κολοσσαίο, το οποίο και σκεφτήκαμε να συμπληρώσουμε και να “χτίσουμε” το γκρεμισμένο μέρος του.

0 02 05 4b7e33d6e5568d2be9742dee6772c5ac074498a585c20552eb5b4c15f95660d8 d33c70a580ed1cd10 02 05 525235c7843100dd3ad8e7fed9078a34a813589a65266b2bde8a35c717655653 1a64cfdf3f269edb 0 02 05 2d6cbe98289a8a0e200013e9e1bfaf0797e41c4439229473e59dda6e40efb1e7 e43c0e459f90b3a6 0 02 05 c72b0fdeb620d37596789ebd1fe4a3ff2e43d4f90f2e708d971b2527af6b6fe0 ac11dca81cc16378 

Γαλλία και πύργος του Άιφελ

Συνεχίσαμε στη Γαλλία και γνωρίσαμε τη σημαία της και τον πύργο του Άιφελ  (την ιστορία του, τον κατασκευαστή, το ύψος του και το υλικό με το οποίο έχει κατασκευαστεί) και φυσικά το σχεδιάσαμε κι εμείς.

0 02 05 a2b86362024b3d679f550320f3c1afc00d75f50754adfb96fb2dd104e3ee859d cc52246572731af0

Βέλγιο και Ατόμιουμ

Επόμενος Σταθμός το Βέλγιο όπου γνωρίσαμε το Ατόμιουμ (Κατασκευαστής, ιστορία, ύψος και υλικό) και μάθαμε για τα άτομα την ύλη από την οποία είναι φτιαγμένα τα πάντα και φυσικά τη σημαία του Βελγίου.

0 02 05 369dd6d6277d78b05c27bcc856bffc8d346f889e67ca1191a92badefc8614b29 7fec25cb28b74593 0 02 05 18ebad6e6eaa1afd2768a7a02ed9fbe390c9336720fc7a021423a5fee21c076c e9f2b11defe038f9 0 02 05 4e9b41dce7a163bfeff3da4dc025a4e8e00546b62230e52777ffe142dbe7c1c1 bc55353437a3d43d 0 02 05 ff94906fb168d0fd2efd01515273f6ba803816ecf277fcd07cb33df12e712dd2 e5bd7c7fe4c605310 02 05 83f1c65d9a1a540f33ee2e830b29ffa0169837c5548ed6d6483b18c780142781 5fb496eb7704efd40 02 05 afa48d309dd0a9a582677d990dd028e4c0131f4999f8988c591a18896abac9cb 8e3cee7ea76462d10 02 05 757226ba9a45c4cbc675656d216f6ba8d96851c4e97ea6b090b1433752eb88f9 ab7582ddbc41d72a

Και προσπαθήσαμε να κατασκευάσουμε το Ατόμιουμ με διάφορα υλικά όπως μαγνήτες και πλαστελίνη με ξυλάκια.

0 02 05 5838bacb9c071ce9236ec983b3403806e9afbb5627047d60cfe14739a1a15b6f 34bdd191a93598a30 02 05 54e7a8a1c582621a53f9209aea74666f8cb5c0b992aea5992dab8bd11fc8e209 ddd19af9d53b677e0 02 05 825de3fe2aaf8c7b2732c8986384d2e4d976f7c5635b1a4a380afbf507d0967a 83f9e895cd786285

Φινλανδία και Σιμπέλιους

Τελευταίος σταθμός η Φινλανδία με το μνημείο Σιμπέλιους στη μνήμη του συνθέτη. Γνώρισαν τη σημαία της χώρα και τη ζωγράφισαν μαζί με το μνημείο. Τα παιδιά έμαθαν για το μνημείο και το Φινλανδό μουσικοσυνθέτη και άκουσαν έργα του. Στο τέλος κατασκεύασαν το μνημείο με ρολλά από χαρί κουζίνας.

0 02 05 99e04fd4ad1f3d53086114897df6a93758797f006917291565ddc11a5b37e8c0 edf3e2b365c5a5930 02 05 8893d453e15118e8b5961e79b7ef50459609c555946825c298c6ae45f821ffd5 39d06ae59db22f6c0 02 05 ab2fa271edb2612f25bd5eaf00b7b5fdf462dcb8e7b9367a6fe55a04893e97b9 a35cf3e1480a6a1e0 02 05 680e0eb1c2cd0b74e3e5580973df696bd3aabfbf227111af44433cfecc6ce252 58ad6179e1ef6419

Το σημαντικότερο όμως και πιο διασκεδαστικό για τα παιδιά ήταν η εμπλοκή του ρομπότ bee bot το οποίο προγραμμάτιζαν τα παιδιά για να πάει σε κάθε χώρα και σε κάθε μνημείο. Έτσι η Ρομποτική και ο Προγραμματισμός συνέβαλαν στα ταξίδια μας από χώρα σε χώρα και έβαλαν το σπόρο της δημιουργικής Σκέψης και Πρωτοβουλίας – STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική.

0 02 05 88484c42f746d2b8bab7cbdce1cbd1f1b2b779522e26ab279652e75cc9141d31 1cbc9684b8666f5f0 02 05 2cbb9e80536d9c8ec3eba4ab45589bc09518ba27feac9cd2d8d7a160859c6fb1 bd1998c38b8da6e00 02 05 c034c7de9610241dffd77869b794bc5b37192ae5d465ad0e039b9f5093775462 962bb2d279d2d0a

Πολιτιστικό Πρόγραμμα “Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες”

Με ιδιαίτερη χαρά οι μαθητές και η εκπαιδευτικός Ελένη Τσιμά ολοκλήρωσαν, τη σχολική χρονιά 2025-2026, στο Ολοήμερο Τμήμα του Α2 Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο “Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες” και συνδέθηκε με τον 3ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων δεξιοτήτων που υλοποιήθηκε στην πρωινή ζώνη με τίτλο “Οι μικροί εξερευνητές”

0 02 05 576c1728d8d01479b558e6c373fdb3d807f1ce17adcb1bc1c0e7190b391f0e86 4adf2cef49022c15 0 02 05 82eb082ba8da1e23d1e949f3e4855e772e86d7a8ffac48b858968feeed2c53b3 6cd07c026df36d41

Με αφορμή το κλασικό μυθιστόρημα του Ιούλιου Βερν πραγματοποιήσαμε το δικό μας γύρο του κόσμου και γνωρίσαμε πολλές χώρες, φυλές, πολιτισμούς, μνημεία, συνήθειες, μουσικές, ζώα και γεωμορφολογία των χωρών αυτών.

Στην αρχή της χρονιάς και πριν υλοποιήσουμε οποιαδήποτε δράση, συσφίξαμε τις σχέσεις μας, ενδυναμώσαμε την ομάδα μας με διάφορα ομαδικά παιχνίδια, κάναμε συμβόλαιο συνεργασίας και φτιάξαμε τη σούπα της καλοσύνης, γιατί χωρίς όλα τα προηγούμενα δεν υπάρχει επιτυχία.

0 02 05 292172180a2fbeb206e49331c13273f617a3ad79ca0ba2b9283e8a7773e6d533 2306676b9275adc 0 02 05 66c137942cd8fe777eb5d9ab2cb7a795b94b3f213806c91e04cba2c3a4f6fd92 70e81ebd2f5a07b

Μάθαμε τα μεταφορικά μέσα με τα οποία ταξιδεύουμε και παίξαμε παιχνίδια.

0 02 05 62a73012cf0a092cbe2555a122e295179fd74c51919d1b1013854ec3e78d5617 89bc39c98c173224 0 02 05 bf179744e744a4a3f3b92d453a4c16ca5397b7ae442c055bea68b655a09e0db3 3925e15a6481f77 0 02 05 9a2cbe49fb1b38bfd09501796a4f1dae910f2776e6a8dfc457fc664225e528dc f09cc5ebd193ea71

 0 02 05 1fdc200fb937b9dc12995342b8a26fe14628efc535ea600eae8e19b0d796cbf5 40883a497902f280 0 02 05 1f93b05936479d37e6030907e22d6dce8da31b579e8b540a6aec6b9d8b1e7b78 d56a25bf0ccc2ef5

Ετοιμάσαμε βαλίτσα και βάλαμε μέσα όλα τα απαραίτητα.

0 02 05 15d12f7a7cabfa5942d5c7bac5df745f76de80d2174ab776a2521d0785d2ce3d 8aed0cb2ecd5cdf4 0 02 05 9514311da9ee0b4bd61f8a1596c4f1134ab419a37d991933d7fd84be9e7ddd60 7af7dd63a53b9dce 0 02 05 aa2d8e3a244a0ec4a8f7869fe85fd9949f31e0603de3278572c460dcb2ac434d fc317d008594dbc8

Είδαμε ένα πραγματικό διαβατήριο και εκδώσαμε τα δικά μας.

0 02 05 7c2e9a4920301767a10668a079ed130c01f72737ff71f6ad93be64c8afb9d746 4fdce1bf45850b 0 02 05 582ad1b3448c420235e6275977bfebf0ba91e6e2f2a24a6c40d0f8bd3090f7c7 f7c32096ad93c683  

 

0 02 05 bc84c5efa9c9298b96d0ffc11091bdceaff309df1da866ef0e9da2eb93564334 801088796c5b6c72 0 02 05 8c96e4d641b2e42bd2a4e711f5f6aa9f7b74e587f0865886a26b96264e92f05c 18558efe83718adc

Κοιτάζοντας τον παγκόσμιο χάρτη είδαμε ότι ο κόσμος μας έχει 195 χώρες και τις μετρήσαμε μία μία.

0 02 05 810bfdb99465fd77256658b7cf5297199c3f3eaba73e0ba18731aa1d4037bfa9 598f72b1c42c895d

Αντιστοιχήσαμε χώρες με σημαίες που ξέραμε ήδη και βρήκαμε τις σημαίες των χωρών που θα επισκεφθούμε δίνοντας περισσότερο βάρος στις ευρωπαϊκές χώρες και παίξαμε παιχνίδια με αυτές.

0 02 05 c85b002bb3fbaf531c1711706c1a51a4d5c5b36240d88db34f42650e6cbe75b9 7765921c23084da1 0 02 05 18ebad6e6eaa1afd2768a7a02ed9fbe390c9336720fc7a021423a5fee21c076c 48a34a6b2e9825c5  0 02 05 35152d8bb690dac59fc27ca0e3d46efcf179bc5fef534088cf37942d8853cf29 36f58f97c5cce951 0 02 05 8e6a20f3a15774a718668fcc7ee49f0af3f5204d9a23e817efa9ae2381de711f 462cf9e60f222530

 

Και συνειδητοποιήσαμε ότι οι χώρες ανήκουν σε ομαδες – ηπείρους. Παρακολουθήσαμε αντίστοιχα εκπαιδευτικά βίντεο και φτιάξαμε τους δικούς μας χάρτες των ηπείρων.

0 02 05 7ffa7ec0586f6cbb06694348477aa1a09cdc1ebaefe52bb171a41df485442c3c df790b7a60afe60a 0 02 05 807d8187805505f9f8ba855c7cc9aec68c07968bece8e961da70fa3623031c7b 149e24d9023c70b

0 02 05 462544b3e996dce407df82f5da3fd4980aca2d3a4bca3b1c7fae8dc0e8c98191 4ddd9be9ee646123 0 02 05 b9f537f03f6fe7a9171603066aae734ff80f13b1f21bcb3b01913a4656fcff04 3b7e1b23e6904684 0 02 05 83d0a2a8fa981084055d13a10359af2b66a07eab2a3c97249db58e635228223e 62477bfe266d2331

Έτσι αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε το ταξίδι μας από την Ευρώπη που βρίσκεται και η δική μας χώρα και φτιάξαμε την ήπειρο της Ευρώπης.

0 02 05 965143d432331051b36fc17f9fd869cea9a3530800bf78b018e75a58978cace6 717e281539b9603d 0 02 05 3e207996fae93418475d7e8217a2c46e78adb7df31b3e82ad497fb87e843b8f9 2816afc6d4e9f726

Και να γνωρίσουμε πρώτα τη χώρα μας και τα σημαντικότερα ασχαιολογικά σημεία της δίνοντας περισσότερο σημασία στον Παρθενώνα.

0 02 05 928b3541f987daf8c4f7c1b28b80d4dbd9a1464c0eb4cf0a15153f2831e3b7fa 396b3443b8d11d92 0 02 05 30a5af522e6db25996f2b8ed39ca8e5e7a249386be766a4ca07bda5431f2ff25 201af972dc34b0eb 0 02 05 361f54ae3c13d50c137a0d4ff5730d81b796bea207248212bcf794cf25373ad1 1a6140bd800265e5

Κατασκευάσαμε τον παρθενώνα με άχρηστα υλικά και ξύλινα τουβλάκια του σχολείου μας.

0 02 05 f25f5eefa6ee0b91b1f208a435896e9221f3176a574e7f56b8292b2f6ec65d73 6323f611d712e999 0 02 05 998d9f3f8479d57f55b8f1fafb937fd33ca275df49478ef8737685c9512ba299 cbdee66d5ecf714e 0 02 05 c6d89cf0d8ae587de57fb543508c4d162870e62ff5e5a9d5e0769103533c1f4f 6c663f8346b3c5e9

Τα παιδιά είχαν την ιδέα να δώσουν όμως και λίγο χρώμα στην Ακρόπολη έτσι ακριβώς όπως την βλέπει η παιδική τους ματιά.

0 02 05 62aa9d4fc77fb4cba83891234e73ae01a94fe6a80988df629bc153a8a28c7882 7aa6bcc8a5ae4ee6 0 02 05 263c1ac828f27ffb89835e200f2b6bfe865444b94e15c3e585fd864dcaa691cf 4207877d76fbfce8  0 02 05 54296284416277d25b56c5298e03e57d1c5b2870d7e2fe626161f1e953b2bd25 c5e2893318e9e3aa 1

Συνεχίσαμε με τη γειτονική μας Ιταλία και γνωρίσαμε σημαντικά αρχαιολογικά σημεία όπως το Κολοσαίο και τον Πύργο της Πίζας, τη γλώσσα και τη μουσική τους και τις διατροφικές τους συνήθειες.

0 02 05 525235c7843100dd3ad8e7fed9078a34a813589a65266b2bde8a35c717655653 1a64cfdf3f269edb 0 02 05 2d6cbe98289a8a0e200013e9e1bfaf0797e41c4439229473e59dda6e40efb1e7 e43c0e459f90b3a6 0 02 05 c87d8fe9d5226f01b67c776b34fa8763d7afffb3e5e688328e09c007827b2d52 91a3a5c52eb88f2 0 02 05 4b7e33d6e5568d2be9742dee6772c5ac074498a585c20552eb5b4c15f95660d8 d33c70a580ed1cd1

0 02 05 0788fdc341ef8a15613d2b91013c474fc4e2897743f493958a5afd47e24517da 5522f22e01742a4 0 02 05 74d219c1ddcd69865eb810af5f1e3d65c8ea69ab1f507661391873c1bae02ade f8ed4fd1c1bbf406 0 02 05 aaf949e593778641def50a69e35291d15912a884614ff892a8558608112fb4a6 2d7e4129342fac45

Συνεχίσαμε με τη Γαλλία και τον πύργο του Άιφελ, την Αγγλία με το ρολόι του Μπιγκ Μπεν, το Βέλγιο με το Ατόμιουμ, τη Φινλανδία με το Σιμπέλιους, τη Γερμανία με την πύλη τουΒραδεμβούργου, που μοιάζει με τον Παρθενώνα, και την Ισπανία με τη Σαγράδα Φαμίλια.

0 02 05 5f664b0405402a505fb22fdddc08fb1154b57a573e4691c06e01d59e35e4da9f d36404af120955b5 0 02 05 3d928ceadc9bfb3ae47ede51e125f1fd7bcf5f1fdfa74a178a3880a61c0d1279 87614a53cb8455b2 0 02 05 6fa07d62630102148465625f6ff2271f4ddc6179b6bb76a49d979561a399bda4 66f025729b93a31e 0 02 05 59177f69fea8dc7f22a9ad47b261e32438d8269b37689cbb796ef87de8388f4d 88f16e980c87e402 0 02 05 f66e43f2165b7c76c5a0d7b666d14a8e9fb4c6ea87655378f29d6eacc6bb7d49 bc7ab458aaea561a 0 02 05 188c50c90612406073ebe81d2b33fe0604f83caaac43b22226d7404ad5cd1b78 c22cf6cfbf606a100 02 05 d50360ad8db3952125becd509b2bf74e61f115304a19340615dcec8dfe3c7a89 b8d47b0dad22c071 0 02 05 4732df902e7498c233813483ecde0a51d10cc6bf91bb54683b19639f8afc2980 454b4154c87f7ad9 0 02 05 18ebad6e6eaa1afd2768a7a02ed9fbe390c9336720fc7a021423a5fee21c076c e0f5892b162528e6 0 02 05 d8642db152bb7ff6020acf24efa182094af6f4d00a49ea80d24126cf627015a8 b915ea81dceb5408

Και κάποια από αυτά τα μνημεία τα κατασκευάσαμε με υλικά και παιχνίδια του σχολείου μας όπως πλαστελίνες, ξυλάκια, μαγνητάκια και άχρηστα υλικά.

Παρθενώνας – Ελλάδα

0 02 05 4f70a7ad2a626870b08d06c88d528f49fdcd4cf56d988ad6cfdcba0c7257e6e4 ba7c4be37066c002

 

Ατόμιουμ – Βέλγιο

0 02 05 54e7a8a1c582621a53f9209aea74666f8cb5c0b992aea5992dab8bd11fc8e209 ddd19af9d53b677e 0 02 05 c097991825f6c098a6cd6423fcda37ec63842ab84f1c073ef545190d37f34515 728556090adba2bb 0 02 05 825de3fe2aaf8c7b2732c8986384d2e4d976f7c5635b1a4a380afbf507d0967a 83f9e895cd786285 0 02 05 5838bacb9c071ce9236ec983b3403806e9afbb5627047d60cfe14739a1a15b6f 34bdd191a93598a3

 

Σιμπέλιους – Φινλανδία

0 02 05 99e04fd4ad1f3d53086114897df6a93758797f006917291565ddc11a5b37e8c0 edf3e2b365c5a593 0 02 05 e33da8624c8245ec65a278e848c1cb6aeeb97eae811ed7803f7a932e6251873b 873ad0cf316c3a91 0 02 05 8893d453e15118e8b5961e79b7ef50459609c555946825c298c6ae45f821ffd5 39d06ae59db22f6c 

 

Στο ‘ταξίδι’ μας συνόδευσε και το μελισσάκι μας το bee bot τα παιδιά έκαναν προγραμματισμό και ρομποτική.

0 02 05 2cbb9e80536d9c8ec3eba4ab45589bc09518ba27feac9cd2d8d7a160859c6fb1 bd1998c38b8da6e0 0 02 05 88484c42f746d2b8bab7cbdce1cbd1f1b2b779522e26ab279652e75cc9141d31 1cbc9684b8666f5f 0 02 05 837aa82163a8243348632e66d22b8591c4704a027ccb2c83b9b9b67f9c24235f 79dbcacf9fbad89e

Συνεχίσαμε με την Αφρική και ανακαλύψαμε μνημεία, μουσική, φυλές, γεωμορφολογία εδάφους, ζώα κλπ και κάναμε ρομποτική με το μελισσάκι μας το bee bot.

0 02 05 5f2a657f7bdfdae9f863c8ca7977ed601dc8b44bc377f244156c39fa5b4c7e82 438f9b1faeecc582 0 02 05 a274d76ab2869e78095cada2928a3dd2794abedb42484e55385e800fff2b4e8b 818316152393de49 0 02 05 423b72461e02f5b164c487c10f1dfa0a68deb7e920c6b965445fa3f63d7bf3e7 bd990cc11a60d82d 0 02 05 fa347d750a55b87646248bb654e9ef0acb21326bc30a685cd2aba1c3186a9c66 f27619e248c5aca8 0 02 05 dc145422e0bdac7a98e82e677035bb60c72fe0f76173f117c5a8bd6d91a6a6a9 20c57e96397249e6 0 02 05 d49c812b952c3b954ac9dd11b5ba15e50e3117bcc1f893843ed5359b510b5d9f 146ef1dc3163ecdb  0 02 05 ab3ef8d764d0298cd300bd2006699f2270cf3ea74cec2c890c0b882872fb5a43 55975b03d3960b1a0 02 05 96dbfb839bea45216f7912f8dd62f0465e06bae153c547e5d74136f07c562336 71ede25c32df3bc0 02 05 22298a1c0a747934f03f33d7c755588e714fd2f288fb9c3d39e0c994fb6054e4 501d24826f21ad02

Συνεχίσαμε με την Ασία και ανακαλύψαμε επίσης μνημεία, μουσική, φυλές, γεωμορφολογία εδάφους, ζώα κλπ και κάναμε ρομποτική με το μελισσάκι μας το bee bot.

0 02 05 cd56d3aab6eb4c20d36156dab73c4a699b3bd4821cdd311239a28fec5202163e b45e84f8bcab31e2 0 02 05 f68b71f7dae7e2e41999c4e12ade9a1bfcf693ba4fa540f67e249172e386d3d7 4e4ec6beff41beff clipboard image 8552b2e9dac06d63bd73c8eff4b12496

Συνεχίσαμε με τη Βόρεια και Νότια Αμερική και τον Χριστόφορο Κολόμβοκαι ακολουθήσαμε την ίδια ρουτίνα ανακάλυψης με τις προηγούμενες ηπείρους.

0 02 05 90940fc11f03958e606f512fc2996b318186e950375caa669a0203d9cb730207 53b6e2449f40c500 0 02 05 24d85ba78980886c40c96a0641d40e217122b4ac5f43505bfac0be0571854b16 8da188c7ccac04b7 0 02 05 713ef9abac43603e5fe37efead9f087236cbd25d3e18b90eb8a6d36ac6dec904 795c97aafac49c370 02 05 4bde49ad904b053fbcba79e4f1aee823bffe61f5d4813155cbdd358f0ce4fef6 ea4988a36e7fdbc10 02 05 f8ed6928f4e0072e016b983c2e27f7b9b64e07dee02d6f32b1f16449bc4ce156 3ff6a097502a9f62 0 02 05 50b61f550ca9c3f29fb879c33e94a39b587eb742948876c236df16f5d3a3b610 43e9bf6e7d0005f2 0 02 05 82dd5cd327903150ac1ed8d844fc056ca8a50fb6779ca306bf8907f8b333a370 1627a2ff2a0cff6d 0 02 05 a2c5a0165051a7482c3c3778e8931a031fb71cec8fe603234ce3d8b2f3e76a0c f0abbba0919f0445 0 02 05 953bc46825274e4fecefbc1499b92867d615baacbc1ab4fc3aa4801e5696ef9b 7ed2ff5fa1e4e685 clipboard image 079c7ca95070e51b81d4dbf112214520clipboard image 33089060e93dbed5e68819f3939a7b81clipboard image e030c57e1d630651fd33ac0f9a181c3f clipboard image 2a4399bcb39d09660c9f10814509a992

Συνεχίσαμε με τη Ωκεανία – Αυστραλία και ακολουθήσαμε πάλι την ίδια ρουτίνα ανακάλυψης με τις προηγούμενες ηπείρους.

0 02 05 b71676560b99aaea7ddf968373dfda4ae4f4940586b203834f9271acd1a8308e 5ca8bf8d8ace8379 0 02 05 12a8590d1a9a1213fa478d816e69da5536c6afe0b0ff8e8165bd66e38234af4a 18304cc2644dd5e1 0 02 05 edcc78cb3896c73ec88127dc461b333a660a6c853389f05f5ef4a55884a4f0f9 415edd1fa07a6b1c 0 02 05 87546b894d36783327f19f535a8f65849f23e62de10651acfc902055b0240958 b1ee9dd854a8c617  clipboard image 241a0b12a08f029bf819238280ac991f0 02 05 e046c540c73559474ee498706580d60de1ab457d1b3e86f46a44024604d982fb 406de255845a8171

Τελευταίος σταθμός η Ανταρκτική, στην οποία δεν κατοικούν, λόγω ψύχους, άνθρωποι αλλά μόνο ζώα τα οποία και ξεχωρίσαμε από εκείνα του Βόρειου Πόλου και γνωρίσαμε τον επιστημονικό σταθμό  HalLey VI στον οποίο κάνουν έρευνες επιστήμονες και στον οποίο επίσης διαμένουν για λίγες ημέρες λόγω καιρικών συνθηκών.

0 02 05 7b91c17ab15fad4ce2fa87535484be89bda092afd51bf393e13a9826a0773e08 f5ac55404c3887ac0 02 05 f91a200f0843b6b8c21e7aa21781255c2416337d0874570f36bfa97b15c8d961 fd30bfb7cbbf2650 clipboard image 084df0953874894bd2bed39f4de08ce10 02 05 4f48e1781e3bc2573e309c58d22aae51088f14b56d9d2515161c429b62e703a9 14efe31d7f69f77e 0 02 05 502f0bdff41efca87794df6b1655fc35204a2eb6dadb212c693332faebab3cfc 1dfe651eeb48dbd7 clipboard image fea1be11afb12b63770e5d8595ec6218

Είδαμε στο you tube τα 9 επεισόδια των 10 λεπτων το κάθε ένα “Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες” και συζητήσαμε για τη διαδρομή που ακολούθησε ο κύριος Φιλέας Φογκ σε σχέση με το δικό μας ταξίδι και τη σχηματίσαμε με ένα σκοινάκι επάνω στον παγκόσμιο χάρτη.

clipboard image 918c91ffb081aa9227e172b7291c7ba1 clipboard image 674f00bc955f1296c6abd0ba7d54a27d

clipboard image ba5ca97b9dfa6960a8a19123d6fb984a clipboard image 421651b8bc11c3c6cdcbd7bb44203515

Μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας η καθηγήτρια Ρομποτικής, στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, κα Αμαλία Φωκά και μας έδειξε φωτογραφίες από χώρες των 5 ηπείρων στις οποίες εχει ταξιδέψει στις οποίες παρουσιάζει σε συνέδρια ρομπότ-ξεναγούς και ρομπότ-αρχαιολόγους. Μας ανέφερε και έδειξε σε φωτογραφίες περίεργα και παράξενα  (ζώα, φαγητά, συνήθειες κλπ) από τις χώρες που έχει επισκεφθεί και απάντησε σε ερωτήσεις των παιδιών.

clipboard image 2461b76b9aad89fa0321c9488637fab6 clipboard image b5763afbb85b3986b592a5594b29bebd 0 02 05 6f330b4d90f4ae1095eb00144bbd1a134c7277b7443ec9c674c716443afdb0e2 8c2477f31ad97557

Το ταξίδι μας τελείωσε με παρουσίαση του προγράμματος στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου από την κυρία Ελένη Τσιμά, στη συνέχεια τα παιδιά τραγούδησαν το “σε αγαπώ σε όλες τις γλώσσες” του Γιάννη Βογιατζή με συνοδεία κρουστών, χόρεψαν το “Αν όλα τα παιδιά της γης” των Ρίτσο και Κηλαηδόνη και πήραν τους επαίνους συμμετοχής από το Πολιτιστικό Πρόγραμμα. Τέλος πήραν τον Παγκόσμιο Χάρτη με τις ηπείρους μαγνητάκια που είχαν φτιάξει τα παιδιά και έναν φάκελο με τις εργασίες και ζωγραφιές τους.

 clipboard image de647ffaa2a4300cab8f4009bd3286d3 0 02 05 06fd0d2e72d32182d80a440ac5f7d018307d06d91d51735be57f68e07bd27305 d6a9fe60ca63bffc0 02 05 2f6b9f66240c403b2e638f5a6a1418316c383c91b524c21b8fcf0d451265a9dc a7376b6349af60b00 02 05 d09b2e960c4f6c88ac015cb276059cedf3e120b9077847a8bd88dadae2ef279f c01eabae437d8d62

Τραγούδι “σε αγαπώ σε όλες τις γλώσσες” με συνοδεία κρουστών

0 02 05 55d193304a1267602b45509730d13b5e93b8d90c926407dcb91bae9f7dcb6bb0 a848dffc8f3ef9c2

Χορός “Αν όλα τα παιδιά της γης” με τη συμμετοχή γονέων

0 02 05 3a04bf65935f53944c5fcf215e43bb6047206a45d3cb61d5a95faffa86faa1ac 9dd26056e42fe234 0 02 05 2f23882eaa1d08b7e3b8dbe049ef735ba1a8cab313df592932c95f8dc11aba7e b8a0c407e2f7749b

0 02 05 de99e9c3a69296fcecd6de3427e2a47fa213cf7c52a17e84978b56aa95004d61 6ff042743158c54c0 02 05 3c81305e352e88d0247f30ef9b9d374155d4b0a356d5e8a0453952a3aa41f5dc 3df0457bd952938e

 

HAVE A GREAT SUMMER!! Μάθημα Αγγλικών- 2026

Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!

Το καλοκαιράκι είναι εδώ γι’ αυτό και στο μάθημα των αγγλικών αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με κάτι κατεξοχήν καλοκαιρινό, τη θάλασσα και συγκεκριμένα τα πλάσματα που συναντάμε σ’ αυτή.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα μεγάλο απόσπασμα από μία εξαιρετική ταινία animationμε τίτλο «Η Κόκκινη Χελώνα».


Η συγκεκριμένη ταινία δημιουργήθηκε από τα περιβόητα StudioGhibliστην Ιαπωνία (που έχουν δημιουργήσει πολλές διάσημες ταινίες animationγια παιδιά), έχει βραβευτεί στο Φεστιβάλ Κανών και στις Νύχτες Πρεμιέρας στην Αθήνα και έχει κερδίσει υποψηφιότητα και για Όσκαρ καλύτερης ταινίας κινουμένων σχεδίων.

 

Με αφορμή την ταινία συζητήσαμε για τα θαλάσσια πλάσματα αλλά και για τη σχέση του ανθρώπου με τη θάλασσα και με τη φύση γενικότερα.

Στη συνέχεια μάθαμε στα αγγλικά πολλά θαλάσσια πλάσματα που συναντήσαμε στην ταινία αλλά και άλλα που ξέρουμε ότι ζουν στη θάλασσα (fish, crab, shell, jellyfish, starfish, octopus, seabirds, seaturtles).

Παίξαμε και ζωγραφίσαμε τα θαλάσσια πλάσματα και αποχαιρετίσαμε το σχολείο με πολύ ευχάριστο τρόπο.

 

 

Καλό καλοκαίρι σε όλους!!! Ραντεβού ξανά τον Σεπτέμβριο!

 

By Παγανιά Γεωργία στις Ιουνίου 14, 2026

Διάχυση και παρουσίαση “i CREATE στο eTwinning: 2025-26!

  Τίτλος παρουσίασης :“i CREATE στο eTwinning:

 Ένα ταξίδι δημιουργίας, συνεργασίας και πολιτισμών από την αρχή έως την ολοκλήρωση.
                                         
Με ιδιαίτερη χαρά σας παρουσιάζουμε τη συνολική πορεία του ευρωπαϊκού μας προγράμματος “i CREATE”, που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του eTwinning ένα μοναδικό ταξίδι μάθησης, δημιουργίας και συνεργασίας!
Οι μικροί μας μαθητές έγιναν εξερευνητές της Ευρώπης, γνώρισαν νέες χώρες, πολιτισμούς και φίλους, δημιούργησαν, συνεργάστηκαν και ανέπτυξαν σημαντικές δεξιότητες μέσα από ποικίλες δράσεις.
Από τα πρώτα μας βήματα μέχρι την ολοκλήρωση του έργου, το ταξίδι μας ήταν γεμάτο:
δημιουργικότητα,συνεργασία,καλλιτεχνική έκφραση, ψηφιακές εμπειρίες!!!!!
 
Σας προσκαλούμε να δείτε αναλυτικά όλες τις δράσεις και τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε, ακολουθώντας τους παρακάτω συνδέσμους:
 

 Μέρος Α:Eτήσιο συνεργατικό έργο – eTwinning με τίτλο : iCreate 2025-26.

 
 

 Ετήσιο eTwinning έργο -icreate Μέρος 2ο -2025-26!

 

 Περιεχόμενα 2ου Μέρους του Έργου Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τις δράσεις και τις συνεργατικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν κατά το δεύτερο μέρος του έργου μας: 

• Γνωριμία με τη Ρουμανία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της χώρας.

 • Δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά ανακάλυψαν τον πολιτισμό, τα αξιοθέατα και τις παραδόσεις της Ρουμανίας.

 • Εικαστικές δημιουργίες εμπνευσμένες από τη χώρα, μέσα από τη μοναδική ματιά και φαντασία των παιδιών. 

• Δημιουργία ψηφιακού βιβλίου με όλα όσα μάθαμε για τη Ρουμανία. 

• Κατασκευή της «Βαλίτσας της Ρουμανίας», με τα σημαντικότερα στοιχεία και σύμβολα της χώρας. 

• Παρακολούθηση των παρουσιάσεων των συνεργαζόμενων σχολείων και γνωριμία με τις χώρες και τις πόλεις που μελέτησαν.

 • Παρουσίαση της δικής μας πόλης, της Πάτρας, στους εταίρους του έργου. 

• Δημιουργία και παρουσίαση βίντεο για την Πάτρα, αξιοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό και ψηφιακούς πόρους. 

• Δημιουργικές κατασκευές και συνθέσεις με οικοδομικό υλικό, τουβλάκια, μαγνητικά παιχνίδια και άλλα υλικά της τάξης.

 • Συνεργατικό Padlet με τις δημιουργίες όλων των σχολείων από τις δραστηριότητες κατασκευών. 

• Ψηφιακό παιχνίδι γνωριμίας με τη λέξη «Γεια σου» σε πέντε διαφορετικές γλώσσες.

 • Χριστουγεννιάτικες κατασκευές που δημιουργήσαμε και ανταλλάξαμε ανά ζεύγη σχολείων. 

• Προετοιμασία και ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων δώρων μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων.

 • Φωτογραφίες από τη στιγμή που οι εταίροι μας παρέλαβαν τα δώρα που τους αποστείλαμε.

 • Χριστουγεννιάτικα ψηφιακά παιχνίδια και διαδραστικές δραστηριότητες. 

• Φωτογραφίες από τις χριστουγεννιάτικες γιορτές και εκδηλώσεις των σχολείων.

 • Διαδικτυακό διασυνοριακό χριστουγεννιάτικο πάρτι, όπου τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα και χειμωνιάτικα τραγούδια μαζί με τους εταίρους μας.

 • Συνεργατικό Padlet με πληροφορίες και φωτογραφίες για τον τρόπο που γιορτάζουν τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά οι συμμετέχουσες χώρες.

 • Ψηφιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο ευχών, μέσα από το οποίο οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν ευχές για τις γιορτές και το νέο έτος.

 Καλή περιήγηση στο δεύτερο μέρος του ευρωπαϊκού μας ταξιδιού, γεμάτο νέες γνωριμίες, δημιουργικότητα, συνεργασία και γιορτινές στιγμές!

   15th Kindergarten Patras Greece

https://blogs.sch.gr/15nipat/2026/06/08/etisio-etwinning-ergo-icreate-meros-2o-2025-26/

https://15onipat.blogspot.com/2026/04/etwinning-icreate-2-2025-26.html

 Ετήσιο eTwinning έργο -icreate Μέρος 3ο -2025-26!

 

 Περιεχόμενα 3ου Μέρους του Έργου Στο παρακάτω σύνδεσμο θα ανακαλύψετε ένα μέρος του έργου μας αφιερωμένο στην αγάπη, τη φιλία, τη συνεργασία και τη γνωριμία με νέους πολιτισμούς. 

• Δημιουργία συνεργατικού βίντεο με τη φράση «Σ’ αγαπώ» στις μητρικές γλώσσες όλων των συμμετεχουσών χωρών. 

• Παρουσίαση του τελικού βίντεο που ενώνει τα μηνύματα αγάπης των παιδιών από πέντε διαφορετικές χώρες. 

• Προβολή του βίντεο που δημιούργησε το σχολείο μας για τη δράση της αγάπης και της φιλίας. 

• Χειροτεχνικές και εικαστικές δημιουργίες με θέμα την αγάπη και τη φιλία. 

• Γνωριμία με τις δημιουργίες αγάπης των συνεργαζόμενων σχολείων. 

• Μαγειρεύουμε με αγάπη: δημιουργία γευστικών συνταγών που έγιναν πράξεις προσφοράς, συνεργασίας και χαράς.

 • Παρακολούθηση των μαγειρικών δημιουργιών των εταίρων μας.

 • Δημιουργία συνεργατικού ψηφιακού περιοδικού μαγειρικής (Cooking Magazine) με συνταγές από όλες τις συμμετέχουσες χώρες. 

• Γνωριμία με την Τουρκία μέσα από εκπαιδευτικές και βιωματικές δραστηριότητες.

 • Ταξίδι σε μια γειτονική χώρα και ανακάλυψη στοιχείων της ιστορίας, του πολιτισμού και των παραδόσεών της. 

• Εικαστικές δημιουργίες των παιδιών εμπνευσμένες από την Τουρκία. 

• Θεατρικό παιχνίδι με θέμα το ταξίδι και τη διέλευση των συνόρων από χώρα σε χώρα.

 • Γνωριμία με την Καππαδοκία και τα εντυπωσιακά αερόστατά της. 

• Ομαδικές εργασίες και κατασκευές με θέμα τα «Αερόστατα της Φιλίας».

 • Εικονικό ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη και γνωριμία με σημαντικά αξιοθέατα μέσα από ταξιδιωτικούς οδηγούς και εκπαιδευτικό υλικό. 

• Παραλαβή των δώρων από τους εταίρους μας στη Μάλτα και παρουσίαση των βραχιολιών φιλίας που λάβαμε.

 • Δράσεις αφιερωμένες στη φιλία, τη συνεργασία και τον αλληλοσεβασμό μεταξύ των παιδιών των συμμετεχουσών χωρών. 

• Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας μέσα από δημιουργικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

 Καλή περιήγηση στο τρίτο μέρος του έργου μας, όπου η αγάπη, η φιλία και η συνεργασία ενώνουν παιδιά και εκπαιδευτικούς πέρα από σύνορα και αποστάσεις!

  

https://blogs.sch.gr/15nipat/2026/06/09/etisio-etwinning-ergo-icreate-meros-3o-2025-26/

https://15onipat.blogspot.com/2026/04/etwinning-icreate-3-2025-26.html

 Ετήσιο eTwinning έργο -icreate Μέρος 4ο -2025-26!

 

https://15onipat.blogspot.com/2026/05/etwinning-icreate-4-2025-26.html

 Ετήσιο eTwinning έργο -icreate Μέρος 5ο -2025-26!

 Περιεχόμενα 5ου Μέρους – Συνεργατικές Δράσεις, Αξιολόγηση και Ολοκλήρωση Στο τελευταίο μέρος του έργου μας:

 15ο KINDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

  

 • Δημιουργήσαμε μια συνεργατική ψηφιακή ιστορία με ήρωες και ιδέες από όλες τις χώρες-εταίρους. 

• Συμμετείχαμε σε δράσεις περιβάλλοντος και σε ένα συνεργατικό «Κυνήγι της Φύσης».

 • Ανταλλάξαμε παραδοσιακά παιχνίδια και υλοποιήσαμε δημιουργικές κατασκευές με φυσικά υλικά. 

• Αξιολογήσαμε το έργο μέσα από ψηφιακά παιχνίδια, δραστηριότητες και ερωτηματολόγια. 

• Παρουσιάσαμε το πρόγραμμα σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, φοιτήτριες και γονείς, μοιραζόμενοι τις εμπειρίες και τα αποτελέσματά του.

 • Δημιουργήσαμε αναμνηστικές κατασκευές και γιορτάσαμε την ολοκλήρωση του έργου με τραγούδι, χορό, επαίνους και δώρα. 

• Στην αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή συνάντηση, τα παιδιά είπαν το δικό τους «αντίο» και «ευχαριστώ» στους φίλους τους από τις συνεργαζόμενες χώρες. 

Έτσι ολοκληρώθηκε ένα υπέροχο ευρωπαϊκό ταξίδι γεμάτο γνώση, δημιουργία, συνεργασία και νέες φιλίες. 

 15ο KIMDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να ανακαλύψετε το 5ο και τελευταίο μέρος του έργου μας.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2026/06/09/etisio-etwinning-ergo-icreate-meros-5o-2025-26/

 https://15onipat.blogspot.com/2026/05/etwinning-icreate-5-2025-26.html

Επίσης πλησιάζοντας προς την ολοκλήρωση αυτού του όμορφου ταξιδιού, συνεχίζουμε με την ίδια δημιουργική διάθεση, έτοιμοι να αναστοχαστούμε, να αξιολογήσουμε και να κρατήσουμε όσα πολύτιμα κερδίσαμε σε αυτή τη μοναδική εμπειρία συνεργασίας.

Ας αναλογιστούμε όλοι τη δουλειά μας!

 

1

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια τσεκάροντας τις γνώσεις μας που δημιουργήσαμε εμείς αλλά και οι εταίροι μας….

Βρες την πρωτεύουσα της χώρας……

το δημιουργήσαμε εμείς και το μοιραστήκαμε με όλους τους συνεργάτες μας…..

 

 

https://kahoot.it/solo?quizId=593bb12f-d8eb-439e-ae04-630ce9833f08

 

Αναγνωρίσαμε με το παρακάτω ψηφιακό φύλλο εργασίας το ΓΕΙΑ σε όλες τις γλώσσες

Ευχαριστούμε τους εταίρους μας για την δημιουργία .

   

https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/english-language-listening-and-speaking-skills/8283601

 

Αναγνωρίζω τα μνημεία και τις χώρες που ανήκουν……

 

https://wordwall.net/el/resource/101727383/national-flags-and-famous-sights-icreate-etwinning

 

Δώσαμε στα παιδιά ένα απλό και φιλικό φύλλο αξιολόγησης με μικρό ερωτηματολόγιο, προσαρμοσμένο στην ηλικία τους.

 

Μέσα από εύκολες ερωτήσεις είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν πόσο τους άρεσε το «ταξίδι» του προγράμματος, ποια δραστηριότητα ή μέρος ξεχώρισαν, αν θα ήθελαν να το ξαναζήσουν, αλλά και να αποτυπώσουν με μια ζωγραφιά την πιο αγαπημένη τους στιγμή.

   

Τα παιδιά εξέφρασαν θετικά συναισθήματα για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

 

Μέσα από τη συζήτηση και τις δημιουργικές δραστηριότητες, ανέφεραν αγαπημένες χώρες και εμπειρίες, δείχνοντας ότι κατανόησαν βασικές έννοιες και ανέπτυξαν ενδιαφέρον για το θέμα.

Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων των παιδιών, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια.

Έτσι, με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο, μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

 

Στη συνέχεια

 

Διοργανώσαμε μια ξεχωριστή ημέρα διάχυσης του προγράμματος i create, με στόχο να μοιραστούμε το ταξίδι, τις εμπειρίες και τα δημιουργήματα των παιδιών μας με ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

 

Οι μαθητές παρουσίασαν δράσεις και στιγμές του προγράμματος στα παιδιά των πρωινών τμημάτων και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, μεταφέροντας με ενθουσιασμό το πνεύμα της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της συμμετοχής.

 

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πληροφορικής του δημοτικού σχολείου, με τη χρήση του διαδραστικού πίνακα, όπου ταξιδέψαμε όλοι μαζί στις 5 συνεργαζόμενες ευρωπαϊκές χώρες και θυμηθήκαμε τις όμορφες δράσεις και συνεργασίες που ζήσαμε αυτούς τους 9 μήνες.

 

   

 

                 

 

   

     

     

     

     

     

Παράλληλα έγινε παρουσίαση ψηφιακών εργαλείων και δραστηριοτήτων, προσφέροντας πολύτιμες ιδέες και εμπειρίες στις εκπαιδευτικούς και στις φοιτήτριες του σχολείου μας.

 

Τα παιδιά μας, με μεγάλο ενθουσιασμό, τραγούδησαν το «Ελλάδα μου όμορφη», χόρεψαν και χάρισαν σε όλους χαμόγελα, συγκίνηση και περηφάνια.

   

Στο τέλος δόθηκαν αναμνηστικά βιβλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης με τίτλο «Τα αστέρια της Ευρώπης», ενώ ακολούθησε μικρό κέρασμα με γλυκίσματα και πορτοκαλάδες.

   

 

   

Παράλληλα, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εύρος και την αξία της δουλειάς μας τόσο μέσα από το ιστολόγιο του σχολείου όσο και δια ζώσης, κατά τη διάρκεια της παρουσίασης.

Λίγο πριν τη λήξη του ολοήμερου τμήματος, οι γονείς παρέμειναν στον χώρο μας για μία σύντομη αλλά ιδιαίτερα ζεστή παρουσίαση του προγράμματος.

Τα παιδιά παρουσίασαν τον τίτλο i Create μέσα από μια όμορφη ακροστιχίδα με ποιητικό τόνο, φόρεσαν τα καπελάκια τους με τη Γη και τις χώρες που «επισκέφθηκαν», αναγνώρισαν λέξεις από διαφορετικές γλώσσες, μίλησαν για τις αγαπημένες τους χώρες και όσα έμαθαν μέσα από αυτό το υπέροχο ταξίδι γνώσης και συνεργασίας.

 

   

 

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τραγούδι, χορό, επαίνους, δώρα και πολλές αναμνηστικές φωτογραφίες, τόσο από την πρωινή όσο και από την απογευματινή παρουσίαση.

 

         

   

   

   

   

 

Καθώς το πρόγραμμα διήρκεσε 9 ολόκληρους μήνες και το υλικό που δημιουργήθηκε είναι ιδιαίτερα πλούσιο, θα αποσταλούν τα links του ιστολογίου μας, ώστε όλοι να μπορέσουν να περιηγηθούν και να απολαύσουν όλες τις δράσεις και τις όμορφες στιγμές αυτού του ξεχωριστού ευρωπαϊκού ταξιδιού.

Δόθηκαν τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους γονείς φύλλο αξιολόγησης με μικρό ερωτηματολόγιο, για την αξιολόγηση του έργου ώστε να εκφράσουν τις εντυπώσεις και τις σκέψεις τους για το έργο μας.

Από την μεριά των εκπαιδευτικών

Η υλοποίηση του προγράμματος «–I CREATE» κρίνεται επιτυχημένη, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες.

 

Παρατηρήθηκε ότι:

Ανέπτυξαν ενδιαφέρον για άλλες χώρες και πολιτισμούς

Καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας

Εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες γεωγραφίας (χώρες, αποστάσεις, μετακινήσεις)

Εκφράστηκαν δημιουργικά μέσα από κατασκευές και εικαστικές δραστηριότητες

Οι δραστηριότητες ήταν κατάλληλες για την ηλικία τους και προσαρμόστηκαν στις ανάγκες όλων των παιδιών.

Τα σχόλια και οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών μετά την παρουσίαση του έργου μας ήταν ιδιαίτερα θετικά και ενθαρρυντικά.

Τόνισαν τον δημιουργικό, πρωτότυπο και ενδιαφέροντα χαρακτήρα του προγράμματος, καθώς και τη μεγάλη ανταπόκριση και τον ενθουσιασμό των παιδιών.

Αναφέρθηκαν στη σημασία της συνεργασίας, της επικοινωνίας με άλλες ευρωπαϊκές χώρες και της γνωριμίας με νέους πολιτισμούς μέσα από τη δημιουργία και την τεχνολογία.

Παράλληλα, υπογράμμισαν ότι οι δράσεις πρόσφεραν πολύτιμες γνώσεις, ξεπέρασαν κάθε προσδοκία και αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για το μέλλον.

   

   

Από την μεριά των γονέων

 

Οι γονείς ανταποκρίθηκαν θετικά στη δράση, εκφράζοντας ικανοποίηση για τη συμμετοχή των παιδιών σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες. Πολλοί ανέφεραν ότι τα παιδιά μετέφεραν στο σπίτι εμπειρίες και γνώσεις από το πρόγραμμα.

 

 

 

Στις 9 Μαΐου είναι η Ημέρα γιορτής του eTwinning .

 

Δημιουργήσαμε μία αφίσα με την βοήθεια το AI και την στείλαμε στους εταίρους μας με το παρακάτω μήνυμα

Αγαπημένοι μας συνεργάτες,

Με αφορμή την Ημέρα του eTwinning, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Μαΐου, σας αφιερώνουμε αυτή την αφίσα ως ένα μικρό ευχαριστώ για το όμορφο ταξίδι που μοιραστήκαμε μαζί.

Μέσα από τη συνεργασία μας γνωρίσαμε νέους φίλους, ανταλλάξαμε ιδέες, δημιουργήσαμε όμορφες στιγμές και χτίσαμε αναμνήσεις που θα μείνουν στις καρδιές μας.

Καθώς το έργο μας φτάνει σιγά σιγά στο τέλος του, ευχόμαστε να το ολοκληρώσουμε με τον ίδιο ενθουσιασμό, τη ζεστασιά και την όμορφη συνεργασία που είχαμε από την αρχή.

Σας ευχαριστούμε όλους για αυτή τη μοναδική εμπειρία και ευχόμαστε να κρατήσουμε τις πιο γλυκές αναμνήσεις από αυτό το υπέροχο ταξίδι eTwinning!

 

 

Κάπου εδώ φτάνει στο τέλος του αυτό το όμορφο ταξίδι του προγράμματος μας

It’s time to say goodbye!

1

Σας αποχαιρετούμε με συγκίνηση και ευγνωμοσύνη, ευχαριστώντας θερμά όλους τους συνεργάτες μας, την ιδρύτρια κυρία Ζανέτ από τη Μάλτα, καθώς και τους εκπαιδευτικούς από την Κρήτη, την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ισπανία και τη Μάλτα.

 

Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει και στους μαθητές μας, με τους οποίους μοιραστήκαμε εμπειρίες, ιδέες και δημιουργικές στιγμές.

 

https://www.youtube.com/watch?v=kGwTmbZJiaE

 

 

https://youtu.be/RcMa3uDUZNs

 

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΛΥΜΒΑΡΙΟΥ-ΕΛΛΑΔΑ

Δημιουργήθηκε από την Αντωνία Αναγνωστάκη

Σε αυτό το βίντεο, οι μαθητές μας στέλνουν αντίο και ευχαριστίες στα ελληνικά, από την αυλή του σχολείου μας, σε όλους τους άλλους μαθητές από τη Μάλτα, την Ισπανία, τη Ρουμανία, την Τουρκία και την Ελλάδα!!!!

https://canva.link/0e3jrfa4yhduyir

DUȚĂ CARMEN, ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 3 VOLUNTARI, ΡΟΥΜΑΝΙΑ

Δημιουργήθηκε από την Κάρμεν Ντούτα

Τα κουνελάκια μας ευχαρίστησαν στα ρουμανικά και τα αγγλικά και στη συνέχεια μας αποχαιρέτησαν στα ρουμανικά και τα αγγλικά, με την ευκαιρία της ολοκλήρωσης του έργου μας.

https://www.youtube.com/watch?v=ui0-isWZFrc

Η αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή μας συνάντηση

 

15ο Νηπιαγωγείο Πάτρας

Την Τετάρτη, 3 Ιουνίου 2026, πραγματοποιήσαμε την τελευταία διαδικτυακή συνάντηση του έργου μας. Στόχος της συνάντησης ήταν να ολοκληρώσουμε ουσιαστικά και χαρούμενα το υπέροχο ταξίδι μας, γεμάτο συνεργασία, μάθηση, φιλία και δημιουργικότητα.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία αυτού του καταπληκτικού ταξιδιού και να ευχηθούμε να ξανασυναντηθούμε σε μελλοντικές δημιουργικές συνεργασίες.

 Η εμπειρία μας

 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

15ο Νηπιαγωγείο Πάτρας

Η αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή μας συνάντηση ήταν μια όμορφη και συγκινητική στιγμή για όλους μας. Ήταν υπέροχο που συναντήσαμε τους φίλους και τους συνεργάτες μας για μια τελευταία φορά, μοιραστήκαμε τις αναμνήσεις μας, εκφράσαμε τα συναισθήματά μας και γιορτάσαμε όλα όσα πετύχαμε μαζί σε όλο αυτό το έργο. Ακούγοντας όλους να λένε «Γεια», «Αντίο» και «Ευχαριστώ» στη δική τους γλώσσα, μας θύμισε ότι η φιλία, η συνεργασία και η μάθηση μπορούν να συνδέσουν ανθρώπους από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς.

Θα θυμόμαστε πάντα αυτό το ξεχωριστό ταξίδι με χαρά, ευγνωμοσύνη και υπερηφάνεια.

Σας ευχαριστούμε που ήσασταν μέρος αυτού του καταπληκτικού ταξιδιού. Είμαστε ευγνώμονες για τη φιλία, τη συνεργασία και τις αξέχαστες αναμνήσεις που δημιουργήσαμε μαζί.

Σας ευχόμαστε ό,τι καλύτερο και ελπίζουμε οι δρόμοι μας να ξανασυναντηθούν σε μελλοντικά έργα.

Αντίο και ευχαριστώ!

Πιστοποιητικά συμμετοχής

 Είμαστε περήφανοι που συνεργαστήκαμε!

 

Ευχόμαστε το έργο μας να φτάσει ψηλά, να διακριθεί όπως του αξίζει με μια ετικέτα ποιότητας και να αποτελέσει την αρχή για ακόμη περισσότερα όμορφα εκπαιδευτικά ταξίδια που ενώνουν μαθητές και εκπαιδευτικούς με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο.

 

Αντίο, ευχαριστώ και τα λέμε ξανά!

Τα συνεργατικά μας εργαλεία για να πάρουν έμπνευση και άλλοι συνάδελφοι μας!!!

 

https://wakelet.com/wake/LyKt1700vgmE1R5SfDIc1

 

 Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους όσοι στάθηκαν δίπλα μας και στήριξαν αυτή την όμορφη προσπάθεια!

 

   

 

Αντίο eTwinning!!!!!

Σε αγαπάμε πολύ!!!!!

 

Στη συνέχεια ο παρακάτω σύνδεσμος είναι όσο το δυνατόν περιληπτικά και τα 5 μέρη του προγράμματος μας!!

 
 

“i CREATE στο eTwinning: Ένα ταξίδι δημιουργίας, συνεργασίας και πολιτισμών από την αρχή έως την ολοκλήρωση” (Μέρη 1–5)

https://15onipat.blogspot.com/2026/05/i-create-etwinning-15.html

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συνεργασία σας σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος!
Με εκτίμηση,
Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός και προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
ΠΑΓΑΝΙΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

Ετήσιο eTwinning έργο -icreate Μέρος 5ο -2025-26!

Μέρος 5ο: Συνεργατικές δράσεις και αξιολόγηση – προς την ολοκλήρωση του προγράμματος

Στη συνέχεια, προχωράμε δυναμικά στα επόμενα βήματα του προγράμματος, δίνοντας έμφαση σε νέες συνεργασίες και στη διαδικασία της αξιολόγησης.

 

Με ενθουσιασμό, θα συμμετάσχουμε σε κοινές δράσεις, όπως η δημιουργία μιας συνεργατικής ιστορίας και δραστηριότητες με θέμα την αφήγηση, μέσα από τις οποίες θα ενώσουμε ιδέες, φωνές και φαντασία.

Φτιάχνοντας τις μικρές μας διαδικτυακές ιστορίες

1

Εικόνα που δημιουργήθηκε μέσω του Canva Ai

Δημιουργήσαμε μίνι ιστορίες χρησιμοποιώντας το εργαλείο εικόνας AI στο ίδιο το padlet.

Με την βοήθεια του AI φτιάξαμε ήρωες και ιστορίες που τις αναρτήσαμε στο παρακάτω σύνδεσμο….

 

https://padlet.com/jeanette_cardona/icreate-stories-b6k7kf39yx66xzp0

Εμείς προτείναμε ….

«Μια ιστορία που δημιουργήθηκε από πολλές καρδιές»

 

Προτείνουμε τον χαρακτήρα «Crea the Little Heart».

 

Η Crea είναι μια μικρή μαγική καρδιά που ταξιδεύει από χώρα σε χώρα και βοηθά τα παιδιά να δημιουργήσουν μαζί μια ιστορία. Κάθε παιδί προσθέτει μια ιδέα και η Crea μεγαλώνει και φωτίζεται με αγάπη, φιλία και συνεργασία.

15ο KINDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

Η Ρουμανία μας έστειλε τον  “White Tail Bunny’s Journey to the Children”

DUȚĂ CARMEN

Το μικρό μας λαγουδάκι, το White Tail, με τα μεγάλα πράσινα μάτια και το ψάθινο καπέλο του, ένιωθε πολύ χαρούμενο στο λιβάδι του. Αλλά μια μέρα, μια σκέψη πέρασε από το μυαλό του: «Το λιβάδι μου είναι όμορφο, αλλά θα ήθελα να δω και άλλα μέρη. Θα ήθελα να γνωρίσω παιδιά από άλλες χώρες και να τους δείξω πόσο τα αγαπώ!»

Ο Λευκός Ουράς ήξερε ότι για να πάει μακριά, θα χρειαζόταν λίγη βοήθεια. Πήγε στη σοφή κουκουβάγια και του είπε την επιθυμία του. Η κουκουβάγια χαμογέλασε και του έδωσε ένα μικρό κουτί. «Σε αυτό το μικρό κουτί», εξήγησε η κουκουβάγια, «είναι μια μαγική σκόνη ταξιδιού. Όταν είστε έτοιμοι, ρίξτε λίγη σκόνη στα πόδια σας και πείτε: «Σε μακρινές χώρες, σε παιδιά σε όλο τον κόσμο, για να φτάσουν με αγάπη και χαρά!»

Το κουνέλι τον ευχαρίστησε και ξεκίνησε το ταξίδι του. Το πρώτο μέρος που επισκέφτηκε ήταν μια χώρα με ψηλά βουνά, καλυμμένα με χιόνι. Εκεί συνάντησε παιδιά με κόκκινα μάγουλα και περίεργα μικρά μάτια. Το λαγουδάκι άφησε τον εαυτό του να χαϊδευτεί από αυτούς, φίλησε τις μύτες τους και τους άφησε να αγγίξουν τη χνουδωτή γούνα του. Τα παιδιά ήταν πολύ χαρούμενα και τον κάλεσαν να παίξει μαζί τους.

Στη συνέχεια, η Λευκή Ουρά πασπάλισε ξανά μαγική σκόνη και έφτασε σε μια ζεστή χώρα, με χρυσές παραλίες και γαλάζια θάλασσα. Εκεί συνάντησε παιδιά με μαυρισμένο δέρμα, που έχτιζαν κάστρα στην άμμο. Το λαγουδάκι έπαιξε μαζί τους, τους έδειξε πώς να πηδούν πάνω από τα κύματα και τους είπε για το λιβάδι του. Τα παιδιά τον αγαπούσαν και του ζητούσαν να μείνει μαζί τους.

Το λαγουδάκι ταξίδεψε σε πολλές άλλες χώρες, συναντώντας παιδιά με διαφορετικές γλώσσες και έθιμα. Αλλά σε κάθε χώρα, έφερε αγάπη, στοργή και τρυφερότητα. Τους έδειξε ότι, ανεξάρτητα από το πού ζούμε, όλα τα παιδιά είναι ξεχωριστά και αξίζουν να αγαπηθούν.

Και ακόμα και σήμερα, η White Tail συνεχίζει να ταξιδεύει, φέρνοντας χαμόγελα στα πρόσωπα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Αν μια μέρα δείτε ένα γκρι λαγουδάκι με χνουδωτή λευκή ουρά, πράσινα μάτια και ψάθινο καπέλο, να ξέρετε ότι είναι η Λευκή Ουρά, που έχει έρθει να σας δείξει την αγάπη του!

 

DUȚĂ CARMEN

 

Η Τουρκία μας πρότεινε

Το Ταξίδι του Μικρού Σύννεφου Φλάφι

Φλάφι (Ένα πολύ περίεργο μικρό σύννεφο που μοιάζει με μαλλί της γριάς).

Ιστορία:

Μια φορά κι έναν καιρό, στην πιο απαλή γωνιά του ουρανού, ζούσε ένα μικρό σύννεφο που ονομαζόταν Φλάφι. Ο Φλάφι ήταν λίγο διαφορετικός από τα άλλα σύννεφα επειδή ήθελε να ανακαλύψει τα χρώματα του κόσμου. Ένα πρωί, ο φίλος του ο άνεμος τον έσπρωξε απαλά, και ο Φλάφι άρχισε να γλιστράει προς τα κάτω.

Πρώτα, είδε ένα τεράστιο δάσος. “Α!” είπε ο Φλάφι, “Όλα είναι τόσο όμορφα πράσινα!”

Έπειτα έφτασε σε μια βαθιά μπλε θάλασσα. “Ουάου!” αναφώνησε, “Αυτό το μπλε νερό φαίνεται τόσο δροσερό!”

Έπειτα σταμάτησε σε έναν κήπο. Υπήρχαν έντονα κόκκινα μήλα και φωτεινά κίτρινα ηλιοτρόπια.

Ο Φλάφι ήταν τόσο χαρούμενος που έβγαλε έναν ήχο χαράς “Ποφ!” και απελευθέρωσε μικρές, λαμπερές σταγόνες βροχής παντού. Όταν αυτές οι σταγόνες άγγιξαν τη γη, τα λουλούδια τον χαιρέτησαν. Ο Ποφουντούκ κατάλαβε ότι αυτό που ομόρφυνε τον κόσμο ήταν η αρμονική συνύπαρξη όλων αυτών των χρωμάτων και των ζωντανών όντων. Από εκείνη την ημέρα και μετά, ο Ποφουντούκ συνέχισε να πετάει στον ουρανό, ελπίζοντας να κάνει έναν νέο φίλο κάθε μέρα.

 

.

 

Μάλτα: Ρόμπι το Ρομπότ

Ο Ρόμπι το Ρομπότ θα ήθελε να κάνει ένα ταξίδι για να εξερευνήσει άλλες χώρες και να γνωρίσει άλλα παιδιά! Θα χρησιμοποιήσει τις δυνάμεις του ρομπότ για να επισκεφτεί κάθε χώρα και να ξεκινήσει μαγικές φιλίες.

 Προκειμένου να επιλέξουμε ποιος  θα είναι ο ήρωας της συνεργατικής μας ιστορία χρησιμοποιήσαμε ένα ψηφιακό τροχό….

και  επιλέχθηκε ο lumi  ο ήρωας από τους μαθητές της Σπηλιάς στην Κρήτη!!!

 

 

 

και ξεκίνησε η Συνεργατική ιστορία μας…..μια κοινή ευρωπαϊκή ιστορία με ήρωα τον Λούμι, που ταξιδεύει από χώρα σε χώρα, μεταφέροντας εμπειρίες και φαντασία.

 

 

   

 

 

Ξεκίνησε από την Σπηλιά στην Κρήτη όπου έμαθε πως βάφουμε  κόκκινα αυγά

 

 

 

Συνέχισε το ταξίδι του στο Κολυμπάρι όπου έμαθε το έθιμο με τα Λαζαράκια

 

ήρθε μετά στο σχολείο μας και του μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης και τα Μαρτάκια

   

 

   

και συνέχισε το ταξίδι του ….πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο να διαβάσετε όλη την ιστορία…

 

https://www.storyjumper.com/book/read/184941141/68e3fbc8ded5c

 

Δράσεις περιβάλλοντος

 Μετά τη δημιουργία της συνεργατικής μας ιστορίας, προχωρήσαμε σε ένα ακόμη πιο όμορφο κοινό ταξίδι, αφιερωμένο στη φύση.

Πάμε στο Κυνήγι της Φύσης!

1

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό κυνήγι φύσης!

 

και συμμετείχαμε σε ένα συναρπαστικό «κυνήγι» στη φύση, ανακαλύπτοντας έντομα και μικρά μυστικά του φυσικού κόσμου.

 

«Το δικό μας κυνήγι της φύσης στην αυλή του σχολείου μας – ρίξτε μια ματιά παρακάτω.»

15ο KIMDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

https://canva.link/bjairfmh7me3zb7

 με ένα  φύλλο εργασίας canva το οποίο συμπληρώθηκε συνεργατικά

γνωρίζοντας έντομα και ζώα από όλες τις χώρες της ομάδας μας.

https://canva.link/3o8ya9tdrwizdp1

     

«Η σχολική αυλή μας»

 

15ο KINDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

 

 

Παίξαμε παιχνίδια στην αυλή μας και ανταλλάξαμε παραδοσιακά παιχνίδια με τους εταίρους μας

 

Εδώ είναι η παρουσίαση των παραδοσιακών παιχνιδιών που μας αρέσει να παίζουμε στην αυλή του σχολείου μας κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

Ελπίζουμε να τα απολαύσετε και να τα παίξετε κι εσείς.

 

Καλή διασκέδαση!

15ο KINDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

https://canva.link/chg8rpaa3fxw138

 

Από το Νηπιαγωγείο Κολυμπαρίου

είναι η παρουσίαση των παραδοσιακών παιχνιδιών που παίζουν έξω στην αυλή κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

https://canva.link/dyit1p3raumxwhi

 

Δημιουργήσαμε κατασκευές χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά, όπως φύλλα, βότσαλα, ραβδιά, λάσπη….

 

Τι μπορούμε να δημιουργήσουμε στον κήπο;

1

Εικόνα που δημιουργήθηκε μέσω του Canva Ai

Με στόχο την εξερεύνηση της φύσης, δημιουργήσαμε μια όμορφη παραλία για την πόλη μας με υλικά από την φύση.

 

 

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

Χρησιμοποιήσαμε φυσικά υλικά και χτίσαμε ένα τοπίο της πόλης μας με βότσαλα, κοχύλια και μικρές βάρκες φτιαγμένες από παρασυρόμενα ξύλα που συλλέχθηκαν από την ακτή.

15ο Νηπιαγωγείο Πάτρας ΕΛΛΑΔΑ

15ο Νηπιαγωγείο Πάτρας ΕΛΛΑΔΑ

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα μικρό νησί χρησιμοποιώντας μια φέτα κορμού δέντρου, με λευκά παραδοσιακά σπίτια από πηλό.

 

15ο KIMDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

15ο KIMDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

Δείξαμε επίσης πως μπορούμε να κατασκευάσουμε  καραβάκια από παρασυρόμενα ξύλα της θάλασσας.

 

15ο KINDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

Επιπλέον, ζωγραφίσαμε πέτρες

 

   

  15ο KINDERGARTEN PATRAS ΕΛΛΑΔΑ

και κατασκεύασε έναν τροφοδότη πουλιών.

 

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

Φτιάξαμε επίσης στεφάνια χρησιμοποιώντας σπόρους φρούτων και ξηρούς καρπούς.

 

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

15ο ΚΙΝΤΕΡΓΑΡΤΕΝ ΠΑΤΡΑΣ ΕΛΛΑΔΑ

Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών, καλλιέργησε τον σεβασμό προς τη φύση και τους έδωσε τη χαρά της δημιουργίας μέσω της ομαδικής εργασίας.

 

Επίσης πλησιάζοντας προς την ολοκλήρωση αυτού του όμορφου ταξιδιού, συνεχίζουμε με την ίδια δημιουργική διάθεση, έτοιμοι να αναστοχαστούμε, να αξιολογήσουμε και να κρατήσουμε όσα πολύτιμα κερδίσαμε σε αυτή τη μοναδική εμπειρία συνεργασίας.

Ας αναλογιστούμε όλοι τη δουλειά μας!

 

1

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια τσεκάροντας τις γνώσεις μας που δημιουργήσαμε εμείς αλλά και οι εταίροι μας….

Βρες την πρωτεύουσα της χώρας……

το δημιουργήσαμε εμείς και το μοιραστήκαμε με όλους τους συνεργάτες μας…..

 

 

https://kahoot.it/solo?quizId=593bb12f-d8eb-439e-ae04-630ce9833f08

 

Αναγνωρίσαμε με το παρακάτω ψηφιακό φύλλο εργασίας το ΓΕΙΑ σε όλες τις γλώσσες

Ευχαριστούμε τους εταίρους μας για την δημιουργία .

   

https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/english-language-listening-and-speaking-skills/8283601

 

Αναγνωρίζω τα μνημεία και τις χώρες που ανήκουν……

 

https://wordwall.net/el/resource/101727383/national-flags-and-famous-sights-icreate-etwinning

 

Δώσαμε στα παιδιά ένα απλό και φιλικό φύλλο αξιολόγησης με μικρό ερωτηματολόγιο, προσαρμοσμένο στην ηλικία τους.

 

Μέσα από εύκολες ερωτήσεις είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν πόσο τους άρεσε το «ταξίδι» του προγράμματος, ποια δραστηριότητα ή μέρος ξεχώρισαν, αν θα ήθελαν να το ξαναζήσουν, αλλά και να αποτυπώσουν με μια ζωγραφιά την πιο αγαπημένη τους στιγμή.

   

Τα παιδιά εξέφρασαν θετικά συναισθήματα για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

 

Μέσα από τη συζήτηση και τις δημιουργικές δραστηριότητες, ανέφεραν αγαπημένες χώρες και εμπειρίες, δείχνοντας ότι κατανόησαν βασικές έννοιες και ανέπτυξαν ενδιαφέρον για το θέμα.

Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων των παιδιών, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια.

Έτσι, με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο, μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

 

Στη συνέχεια

 

Διοργανώσαμε μια ξεχωριστή ημέρα διάχυσης του προγράμματος i create, με στόχο να μοιραστούμε το ταξίδι, τις εμπειρίες και τα δημιουργήματα των παιδιών μας με ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

 

Οι μαθητές παρουσίασαν δράσεις και στιγμές του προγράμματος στα παιδιά των πρωινών τμημάτων και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, μεταφέροντας με ενθουσιασμό το πνεύμα της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της συμμετοχής.

 

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πληροφορικής του δημοτικού σχολείου, με τη χρήση του διαδραστικού πίνακα, όπου ταξιδέψαμε όλοι μαζί στις 5 συνεργαζόμενες ευρωπαϊκές χώρες και θυμηθήκαμε τις όμορφες δράσεις και συνεργασίες που ζήσαμε αυτούς τους 9 μήνες.

 

   

 

                 

 

   

     

     

     

     

     

Παράλληλα έγινε παρουσίαση ψηφιακών εργαλείων και δραστηριοτήτων, προσφέροντας πολύτιμες ιδέες και εμπειρίες στις εκπαιδευτικούς και στις φοιτήτριες του σχολείου μας.

 

Τα παιδιά μας, με μεγάλο ενθουσιασμό, τραγούδησαν το «Ελλάδα μου όμορφη», χόρεψαν και χάρισαν σε όλους χαμόγελα, συγκίνηση και περηφάνια.

   

Στο τέλος δόθηκαν αναμνηστικά βιβλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης με τίτλο «Τα αστέρια της Ευρώπης», ενώ ακολούθησε μικρό κέρασμα με γλυκίσματα και πορτοκαλάδες.

   

 

   

Παράλληλα, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εύρος και την αξία της δουλειάς μας τόσο μέσα από το ιστολόγιο του σχολείου όσο και δια ζώσης, κατά τη διάρκεια της παρουσίασης.

Λίγο πριν τη λήξη του ολοήμερου τμήματος, οι γονείς παρέμειναν στον χώρο μας για μία σύντομη αλλά ιδιαίτερα ζεστή παρουσίαση του προγράμματος.

Τα παιδιά παρουσίασαν τον τίτλο i Create μέσα από μια όμορφη ακροστιχίδα με ποιητικό τόνο, φόρεσαν τα καπελάκια τους με τη Γη και τις χώρες που «επισκέφθηκαν», αναγνώρισαν λέξεις από διαφορετικές γλώσσες, μίλησαν για τις αγαπημένες τους χώρες και όσα έμαθαν μέσα από αυτό το υπέροχο ταξίδι γνώσης και συνεργασίας.

 

   

 

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τραγούδι, χορό, επαίνους, δώρα και πολλές αναμνηστικές φωτογραφίες, τόσο από την πρωινή όσο και από την απογευματινή παρουσίαση.

 

         

   

   

   

   

 

Καθώς το πρόγραμμα διήρκεσε 9 ολόκληρους μήνες και το υλικό που δημιουργήθηκε είναι ιδιαίτερα πλούσιο, θα αποσταλούν τα links του ιστολογίου μας, ώστε όλοι να μπορέσουν να περιηγηθούν και να απολαύσουν όλες τις δράσεις και τις όμορφες στιγμές αυτού του ξεχωριστού ευρωπαϊκού ταξιδιού.

Δόθηκαν τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους γονείς φύλλο αξιολόγησης με μικρό ερωτηματολόγιο, για την αξιολόγηση του έργου ώστε να εκφράσουν τις εντυπώσεις και τις σκέψεις τους για το έργο μας.

Από την μεριά των εκπαιδευτικών

Η υλοποίηση του προγράμματος «–I CREATE» κρίνεται επιτυχημένη, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες.

 

Παρατηρήθηκε ότι:

Ανέπτυξαν ενδιαφέρον για άλλες χώρες και πολιτισμούς

Καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας

Εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες γεωγραφίας (χώρες, αποστάσεις, μετακινήσεις)

Εκφράστηκαν δημιουργικά μέσα από κατασκευές και εικαστικές δραστηριότητες

Οι δραστηριότητες ήταν κατάλληλες για την ηλικία τους και προσαρμόστηκαν στις ανάγκες όλων των παιδιών.

Τα σχόλια και οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών μετά την παρουσίαση του έργου μας ήταν ιδιαίτερα θετικά και ενθαρρυντικά.

Τόνισαν τον δημιουργικό, πρωτότυπο και ενδιαφέροντα χαρακτήρα του προγράμματος, καθώς και τη μεγάλη ανταπόκριση και τον ενθουσιασμό των παιδιών.

Αναφέρθηκαν στη σημασία της συνεργασίας, της επικοινωνίας με άλλες ευρωπαϊκές χώρες και της γνωριμίας με νέους πολιτισμούς μέσα από τη δημιουργία και την τεχνολογία.

Παράλληλα, υπογράμμισαν ότι οι δράσεις πρόσφεραν πολύτιμες γνώσεις, ξεπέρασαν κάθε προσδοκία και αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για το μέλλον.

   

   

Από την μεριά των γονέων

 

Οι γονείς ανταποκρίθηκαν θετικά στη δράση, εκφράζοντας ικανοποίηση για τη συμμετοχή των παιδιών σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες. Πολλοί ανέφεραν ότι τα παιδιά μετέφεραν στο σπίτι εμπειρίες και γνώσεις από το πρόγραμμα.

 

 

 

Στις 9 Μαΐου είναι η Ημέρα γιορτής του eTwinning .

 

Δημιουργήσαμε μία αφίσα με την βοήθεια το AI και την στείλαμε στους εταίρους μας με το παρακάτω μήνυμα

Αγαπημένοι μας συνεργάτες,

Με αφορμή την Ημέρα του eTwinning, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Μαΐου, σας αφιερώνουμε αυτή την αφίσα ως ένα μικρό ευχαριστώ για το όμορφο ταξίδι που μοιραστήκαμε μαζί.

Μέσα από τη συνεργασία μας γνωρίσαμε νέους φίλους, ανταλλάξαμε ιδέες, δημιουργήσαμε όμορφες στιγμές και χτίσαμε αναμνήσεις που θα μείνουν στις καρδιές μας.

Καθώς το έργο μας φτάνει σιγά σιγά στο τέλος του, ευχόμαστε να το ολοκληρώσουμε με τον ίδιο ενθουσιασμό, τη ζεστασιά και την όμορφη συνεργασία που είχαμε από την αρχή.

Σας ευχαριστούμε όλους για αυτή τη μοναδική εμπειρία και ευχόμαστε να κρατήσουμε τις πιο γλυκές αναμνήσεις από αυτό το υπέροχο ταξίδι eTwinning!

 

 

Κάπου εδώ φτάνει στο τέλος του αυτό το όμορφο ταξίδι του προγράμματος μας

It’s time to say goodbye!

1

Σας αποχαιρετούμε με συγκίνηση και ευγνωμοσύνη, ευχαριστώντας θερμά όλους τους συνεργάτες μας, την ιδρύτρια κυρία Ζανέτ από τη Μάλτα, καθώς και τους εκπαιδευτικούς από την Κρήτη, την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ισπανία και τη Μάλτα.

 

Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει και στους μαθητές μας, με τους οποίους μοιραστήκαμε εμπειρίες, ιδέες και δημιουργικές στιγμές.

 

https://www.youtube.com/watch?v=kGwTmbZJiaE

 

 

https://youtu.be/RcMa3uDUZNs

 

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΛΥΜΒΑΡΙΟΥ-ΕΛΛΑΔΑ

Δημιουργήθηκε από την Αντωνία Αναγνωστάκη

Σε αυτό το βίντεο, οι μαθητές μας στέλνουν αντίο και ευχαριστίες στα ελληνικά, από την αυλή του σχολείου μας, σε όλους τους άλλους μαθητές από τη Μάλτα, την Ισπανία, τη Ρουμανία, την Τουρκία και την Ελλάδα!!!!

https://canva.link/0e3jrfa4yhduyir

DUȚĂ CARMEN, ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 3 VOLUNTARI, ΡΟΥΜΑΝΙΑ

Δημιουργήθηκε από την Κάρμεν Ντούτα

Τα κουνελάκια μας ευχαρίστησαν στα ρουμανικά και τα αγγλικά και στη συνέχεια μας αποχαιρέτησαν στα ρουμανικά και τα αγγλικά, με την ευκαιρία της ολοκλήρωσης του έργου μας.

https://www.youtube.com/watch?v=ui0-isWZFrc

Η αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή μας συνάντηση

 

15ο Νηπιαγωγείο Πάτρας

Την Τετάρτη, 3 Ιουνίου 2026, πραγματοποιήσαμε την τελευταία διαδικτυακή συνάντηση του έργου μας. Στόχος της συνάντησης ήταν να ολοκληρώσουμε ουσιαστικά και χαρούμενα το υπέροχο ταξίδι μας, γεμάτο συνεργασία, μάθηση, φιλία και δημιουργικότητα.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία αυτού του καταπληκτικού ταξιδιού και να ευχηθούμε να ξανασυναντηθούμε σε μελλοντικές δημιουργικές συνεργασίες.

 Η εμπειρία μας

 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

15ο Νηπιαγωγείο Πάτρας

Η αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή μας συνάντηση ήταν μια όμορφη και συγκινητική στιγμή για όλους μας. Ήταν υπέροχο που συναντήσαμε τους φίλους και τους συνεργάτες μας για μια τελευταία φορά, μοιραστήκαμε τις αναμνήσεις μας, εκφράσαμε τα συναισθήματά μας και γιορτάσαμε όλα όσα πετύχαμε μαζί σε όλο αυτό το έργο. Ακούγοντας όλους να λένε «Γεια», «Αντίο» και «Ευχαριστώ» στη δική τους γλώσσα, μας θύμισε ότι η φιλία, η συνεργασία και η μάθηση μπορούν να συνδέσουν ανθρώπους από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς.

Θα θυμόμαστε πάντα αυτό το ξεχωριστό ταξίδι με χαρά, ευγνωμοσύνη και υπερηφάνεια.

Σας ευχαριστούμε που ήσασταν μέρος αυτού του καταπληκτικού ταξιδιού. Είμαστε ευγνώμονες για τη φιλία, τη συνεργασία και τις αξέχαστες αναμνήσεις που δημιουργήσαμε μαζί.

Σας ευχόμαστε ό,τι καλύτερο και ελπίζουμε οι δρόμοι μας να ξανασυναντηθούν σε μελλοντικά έργα.

Αντίο και ευχαριστώ!

Πιστοποιητικά συμμετοχής

 Είμαστε περήφανοι που συνεργαστήκαμε!

 

Ευχόμαστε το έργο μας να φτάσει ψηλά, να διακριθεί όπως του αξίζει με μια ετικέτα ποιότητας και να αποτελέσει την αρχή για ακόμη περισσότερα όμορφα εκπαιδευτικά ταξίδια που ενώνουν μαθητές και εκπαιδευτικούς με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο.

 

Αντίο, ευχαριστώ και τα λέμε ξανά!

Τα συνεργατικά μας εργαλεία για να πάρουν έμπνευση και άλλοι συνάδελφοι μας!!!

 

https://wakelet.com/wake/LyKt1700vgmE1R5SfDIc1

 

 Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους όσοι στάθηκαν δίπλα μας και στήριξαν αυτή την όμορφη προσπάθεια!

 

   

 

Αντίο eTwinning!!!!!

Σε αγαπάμε πολύ!!!!!

 

By Παγανιά Γεωργία στις Μαΐου 12, 2026