ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗΝ ΓΛΥΠΤΙΚΗ.

Το αφιέρωμα της Αρχιτεκτονικής τελείωσε με τον καλύτερο τρόπο!!!Στο έργο μας λάβαμε μία πρόσκληση να διαγωνιστούν οι Πύργοι όλων των συνεργαζόμενων σχολείων με σκοπό ο νικητήριος Πύργος να είναι αυτός που θα στεγάσει τις Τέχνες του έργου μας. Η ομάδα μας αποφάσισε να λάβει μέρος με τον ΠΥΡΓΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ του Πυθαγόρα και της Υπατίας.Για την  ψηφοφορία χρησιμοποιήθηκε το εργαλείο web.2   http://www.easypolls.net και όταν ολοκληρώθηκε η διαδικασία , ανέδειξε νικητή το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών με 14%.Νοιώσαμε  μεγάλη χαρά με την νίκη του Πύργου μας στο διαγωνισμό 

και ευχαριστούμε πολύ τους συνεργάτες μας και τα παιδάκια που μας ψήφισαν.Όλοι οι πύργοι φανταστικοί!!!!

Με περίσσια χαρά λοιπόν προχωρήσαμε στην επόμενη Τέχνη!!!!!! 

ΔΑΙΔΑΛΟΣ:ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ ΚΑΙ ΓΛΥΠΤΗΣ ΜΑΖΙ.

Ο ΜΥΘΙΚΟΣ ΗΡΩΑΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΓΙΑ ΜΑΣ Η ΓΕΦΥΡΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ  ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ!!!!

Με αφορμή την γιορτή των Αρχαγγέλων και της πολεμικής Αεροπορίας διαβάσαμε το μύθο του Δαίδαλου!!

Αναζητήσαμε πληροφορίες σε βιβλία και  στο internet.

  

Δαίδαλος από το αρχαίο ρήμα δαιδάλων = εργάζομαι με τέχνη!!!

Θεωρείται ο μυθικός ήρωας στον οποίο αποδίδονται όλα τα αρχέγονα έργα της αρχιτεκτονικής και της Γλυπτικής.

Ο Δαίδαλος παντρεύτηκε  τη Ναυσικράτη –δούλη του Μίνωα και απέκτησε μαζί της τον Ίκαρο.

Ήταν ο πιο ξακουστός τεχνίτης. Τα αγάλματα του έμοιαζαν με αληθινά και ήταν έτοιμα να κινηθούν.

Ήταν ο πρώτος που απελευθέρωσε τα χέρια από το σώμα και ξεχώρισε τα πόδια. Επιπλέον έκανε το πρόσωπο εκφραστικό με μάτια βολβό-κόρη-ίριδα.

Είχε δημιουργήσει πολλά θαυμαστά έργα:

Το χοροστάσι της Αριάδνης….

Το ξύλινο ομοίωμα αγελάδας την Δάμαλις 

Τον Λαβύρινθο για τον Μινώταυρο. 

Mας δόθηκε η ευκαιρία να θαυμάσουμε επίσης και τον μεγαλύτερο σύγχρονο λαβύρινθο στην Αγγλία αλλά και να μάθουμε τα σχήματα μέσα από αυτούς.      Κάποιοι ήταν δύσκολοι πολύ και χρειάστηκε  συνεργασία και σκέψη πολλή…  

Στη συνέχεια κάναμε  και διάφορα γλυπτά γεωμετρικά.

 

 φτιάξαμε και το Aτόμιουμ με ζαχαρωτά.Όμως δεν κράτησε πολύ γιατί τα φάγαμε την επόμενη στιγμή.

 

Ο Δαίδαλος επινόησε τα φτερά και πέταξε με τον Ίκαρο ο οποίος παράκουσε τις εντολές του με αποτέλεσμα να πέσει στο Ικάριο Πέλαγος. 

Είδαμε βίντεο σχετικά με τη ζωή και τα κατορθώματα του και μας άρεσαν πολύ. Σπουδαίος ο Δαίδαλος πραγματικά  μας παρακίνησε να δοκιμάσουμε και μεις με την τέχνη αυτή.  

Η πρώτη μας δράση ως γλύπτες ήταν με το αγαπημένο μας υλικό την πλαστελίνη.

 

Τα έργα μας αυτά είχαν θέμα οικολογικό{δέντρα-ζώα-φυτά-τον πλανήτη Γη και φαγητά}.

Διαδήλωση κάναμε μετά γύρω από την πρώτη μας Τέχνη αυτή λέγοντας συνθήματα οικολογικά.

Με τον Ίκαρο και το Δαίδαλο οδηγό αποφασίσαμε να  κάνουμε ένα οδοιπορικό σε διάφορες πόλεις για να θαυμάσουμε τον πολιτισμό.

Στην πόλη μας την Πάτρα μας άρεσαν τα δύο Π του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ.

  

 

Στην Κύπρο…… μας άρεσαν τα Σταυρωτά ειδώλια……ο Άγγελος με την εικόνα και η γοργόνα της Λεμεσσού.

 αλλά και το διεθνές πάρκο γλυπτικής στην Αγία Νάπα…

 με  τα υπέροχα γλυπτά για την προσφυγιά….

Στην Αθήνα μας άρεσαν πολλά γλυπτά στο μουσείο το Αραιολογικό…

 και στο  Μουσείο Γουλανδρή τα Κυκλαδικά Ειδώλια…

.  

 

Στην Κέρκυρα ……..μάθαμε για το Αχίλλειο με το άγαλμα του Αχιλλέα και τις Μούσες.

Στην Καλαμάτα…..το ξωτικό της θάλασσας.

 

Στην  Σαμοθράκη η Νίκη……

Στη Θεσσαλονίκη  πάρα πολλά ωραία θαυμαστά γλυπτά που μας έμαθαν οι φίλοι μας μέσα από την δική τους τη δουλειά….

Και στο τέλος βγήκαμε και λίγο έξω από τη χώρα και μάθαμε για γλυπτά Ευρωπαϊκά και μας άρεσε πολύ το παιδάκι στις Βρυξέλλες που κάνει το πιπί. αλλά και οι μάσκες από την Αφρική γιατί μάσκες κάνουμε και μεις οι πατρινοί…. 

Είδαμε επίσης όλα τα βίντεο που οι διαδικτυακοί μας φίλοι παρουσίαζαν τα γλυπτά της πόλης τους και σκεφτήκαμε να κάνουμε και μείς το ίδιο κάνοντας τη πόλη μας γνωστή μέσα από τα ματιά του αρχιτέκτονα και του γλύπτη μαζί.

 

Βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές.

Όλα στη ζωή μας μπορούν να γίνουν γλυπτά –κάθε υλικό μαζί με την φαντασία μας και το μυαλό. 

Kάναμε και μία όμορφη γωνία με διάφορα αντικείμενα γλυπτά προσωπικά και μιλήσαμε για αυτά.

 

Πειραματιστήκατε ακόμα μιά φορά με διάφορα υλικά κάνοντας γλυπτική από χαρτί και ανακυκλώσιμα υλικά….      

 και τα βάψαμε μετά…..

Στη συνέχεια είχαμε όρεξη και φτιάξαμε γλυπτά από φρούτα και φαγητά ……….

          Ώρα να σας προσφέρουμε κι ένα γευστικότατο γλυπτό της γεύσης το πατρινό λουκούμι το ονομαστό.

 Μιλήσαμε για τα γλυπτά του Ελβετού γλύπτη Αλμπέρτο Τζιακομέτι ο οποίος δημιούργησε ανθρώπινες φιγούρες και θέλοντας να τον μιμηθούμε φτιάξαμε ανθρωπάκια από σύρμα και αλουμινόχαρτο
με τον δικό μας ιδιαίτερο τρόπο.

 

Αυτά τα ιδιαίτερα γλυπτά μας έκαναν  να εμπνευστούμε το δικό μας υποβρύχιο μουσείο γλυπτών  το atlantiko το εντυπωσιακό… . 

 

Στο βυθό του κόλπου της Las Coloradas, ανοικτά του ισπανικού νησιού Lanzarote, το «Μουσείο του Ατλαντικού», διαθέτει περισσότερα από 300 γλυπτά από τον διεθνή καλλιτέχνη, Jason deCaires.

Το έργο του, κατασκευασμένο από φιλικά προς το περιβάλλον σκυρόδεμα, απεικονίζει σκηνές από την καθημερινή ζωή και έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σε ζητήματα των ωκεανών.

        

Με αυτή την δραστηριότητα διασκεδάσαμε πάρα πολύ!!!!

Μας αρέσουν και τα παζλ και συνδιασαμε την αγάπη μας αυτή με την γλυπτική.Από ξύλο το επόμενο γλυπτό σε μορφή γλυπτού παζλ…..ένας Ρατατουης ποντικός.

 

Να και τα παράξενα πρόσωπα που έρχονται από πλανήτη μακρινό…

   

μα με τα περισσότερα από αυτά συν θέσαμε ένα γλυπτό που μοιάζει με διαστημόπλοιο η εξωγήινος ιπτάμενος δίσκος τριγωνικός.

Με το σαπούνι  μάθαμε να σκαλίζουμε σπουδαίες προτομές…………………….

και στη συνέχεια  πάνω στην άμμο χαράζω και σβήνω …σβήνω και χαράζω στο λεπτό και κάναμε σχέδια σωρό .  

Είδαμε στο ίντερνετ πολλά στην άμμο γλυπτά μα το πιο ωραίο είπαμε πως  είναι στην Κύπρο το γλυπτό της Παναγιάς .  

 

Και επειδή etwinning σημαίνει συνεργασία παίξαμε τα συνεργατικά ηλεκτρονικά παιχνίδια που έφτιαξαν τα άλλα τα σχολεία και τα μοιραστήκαμε και  ήταν όλα μοναδικά!!!!       

Σειρά έχει αυτή τη φορά να προετοιμαστούμε για το σχέδιο του γλυπτού που θα δωρίσουμε σε ίδρυμα  για καλό σκοπό. Αιγιοπελαγίτικα σπιτάκια από πηλό…    

τα συνδυάσαμε με τα ξύλα που ήρθαν και από τη θάλασσα και από το βουνό.Κάναμε το ξύλινο γλυπτό που δείχνει τα φτερά του Ίκαρου και την Ικαρία μαζί.Αυτό θα είναι και το δώρο μας σε ένα ίδρυμα της πόλης μας .

Και όταν θέλαμε να παίζουμε και να γελάσουμε πολύ φτιάχναμε γλυπτά  με το σώμα μας .Νομίζω το τέλειο γλυπτό.  Περνάμε καλά με την τέχνη αυτή όλο τον καιρό…..

Ψάχναμε κάθε μέρα και για  κάτι διαφορετικό για να φτάσουμε να γίνουμε  γλύπτες ξακουστοί σαν το ΔΑΙΔΑΛΟ και μεις!!!!

Και μιας και είχαμε φτάσει ίσα με τον ουρανό με τον Πύργο των Μαθηματικών και των Τεχνών μας άρεσε και είπαμε να μείνουμε λίγο ακόμα εκεί και με την Τέχνη της Γλυπτικής.

Με αφορμή λοιπόν αυτό το μύθο και θέλοντας να τον δραματοποιήσουμε γεννήθηκε η ιδέα του γλυπτού.

Δαίδαλος και Ίκαρος θα είναι το γλυπτό με τα σώματα μας και τα πολύχρωμα φτερά μας .

Το αποτέλεσμα νομίζω εντυπωσιακό. Κουραστήκαμε λιγάκι γιατί χρειάστηκαν να ζωγραφίσουμε  πολλά φτερά για να μας κρατήσουν στον ουρανό πολύ ψηλά…. αλλά βοήθησαν σε αυτό και άλλα παιδιά όπως πάντα μας αρέσει να συνεργαζόμαστε με τους συμμαθητές μας στο Δημοτικό που πάντα έρχονται κοντά μας για να θαυμάσουν τα έργα τα δικά μας.

Εμείς και η Δευτέρα τάξη του Δημοτικού μαζί με το κύριο Νίκο κάναμε συνεργασία και χαρά για του Ίκαρου τα φτερά.

Οι ιδέες για το όνομα σε αυτό το γλυπτό πάρα πολλές:ΓΛΥΠΤΟ ΤΗΣ ΝΙΚΗΣ-ΓΛΥΠΤΟ ΤΟΥ ΙΚΑΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΙΔΑΛΟΥ-ΓΛΥΠΤΟ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΟΥ!!!

Αυτό που νοιώσαμε όλα τα παιδιά ήταν το ίδιο το συναίσθημα που ένοιωσαν και οι ήρωες μας οι μυθικοί όταν πετούσαν αληθινά :

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΟ ΥΨΙΣΤΟ ΑΓΑΘΟ για τον άνθρωπο στον κόσμο αυτό.

Μία Ελευθερία που αρχίζει από Ε όπως ΕΛΛΑΔΑ-ΕΙΡΗΝΗ-ΕΛΥΤΗΣ λέξεις που μάθαμε καλά με την γιορτή του Πολυτεχνείου στις 17.

Αλλά αρκετά μείναμε στους αιθέρες ψηλά. Καιρός να προσγειωθούμε όμως στα μαλακά.

Προσγειωθήκαμε λοιπόν πάνω σε ένα δέντρο φθινοπωρινό.Αφορμή για το επόμενο γλυπτό….ο πίνακας του Gustav Klimt με τα χρώματα του φθινοπώρου τα μαγικά.

Θαυμάζουμε τους πίνακες και αυτός με το όνομα <<Το δέντρο της Ζωής >>μας άρεσε πολύ γιατί είχε πολλά κλαδιά πλουμιστά.

Ώρα να γίνει και αυτό γλυπτό. Με τόσες γνώσεις αρχιτεκτονικής και γλυπτικής εύκολο ήταν για μας να σμιλέψουμε το δέντρο αυτό.

 Της Συνεργασίας θα το πούμε και της ειρήνης ,της φιλίας της ευρωπαϊκής που θα φιλοξενήσει στα κλαδιά του όλα μας τα έργα Τέχνης .Και θα γίνει έτσι μία έκθεση γλυπτών και ευελπιστούμε όταν θα γίνουμε μεγάλοι και διάσημοι πολύ  τα έργα μας να φιλοξενηθούν από το μεγάλο μουσείο των Πατρών.

Προς το παρόν αυτά τα έργα μας θα τα βρήτε στο Λεξικό των γλυπτών το συνεργατικό του έργου μας και είναι μεγάλη η χαρά  και η τιμή να είμαστε και μείς στο σπουδαίο και μοναδικό στον κόσμο αυτό λεξικό.

https://www.storyjumper.com/book/showframe/46233926/5a085f2415c2e#page/1

Χαιρόμαστε και καμαρώνουμε πολύ!!!

Κι αν η αρχιτεκτονική μας έφτασε ψηλά ……

Η γλυπτική μας απογείωσε κανονικά!!!!!

Και από την μεγάλη μας χαρά στήσαμε τραγούδι και χορό γύρω από το δέντρο της ειρήνης ,της  φιλίας  της ελευθερίας το Ευρωπαϊκό.

 Βγήκαμε μετά και στην αυλή για να το μοιραστούμε και να το χαρούμε όλοι μαζί…….

Τραγούδι κι άλλο βγάλαμε θαρρώ:

ΤΕΧΝΗ ΤΕΧΝΗ ΜΕΙΝΕ ΕΔΩ

ΕΧΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΠΟΛΛΑ

ΟΣΟ ΚΥΛΑΕΙ Η ΧΡΟΝΙΑ!

ΑΡΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ

ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΖΙ…

ΣΑΣ ΕΝΝΟΙΩΣΑ …

ΣΑΣ ΕΜΑΘΑ….

 ΣΑΣ ΧΑΡΗΚΑ ΠΟΛΥ…

ΕΤWINNING ΣΑΓΑΠΩ!!!!

ΤΕΧΝΗ ΤΕΧΝΗ ΜΕΙΝΕ ΕΔΩ

ΕΧΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΠΟΛΛΑ

ΟΣΟ ΚΥΛΑΕΙ Η ΧΡΟΝΙΑ!!!!!!!!!!!!!!!!!

ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ!!!!!!

 

 

 

 

 

eTwinning– Τέχνη, τέχνη είσαι εδώ; 

Θα πάρω την τσαντούλα μου και θα ψάξω να σε βρω!!!!

Το πρόγραμμα αυτό όπως σας έχουμε ήδη αναφέρει θα είναι σε συνεργασία με άλλα Νηπιαγωγεία της χώρας μας και της Κύπρου:

15^ο Ν/γείο Πατρών,15^ο  N/γείο Γαλατσίου, 2^ο Ν/γείο Γαργαλιάνων, 1^ο Ν/γείο Κέρκυρας, 5^ο Ν/γείο Ευόσμου, 1^ο Ν/γείο Ωραιοκάστρου, 1^ο & 2^ο Ν/γείο Χρυσούπολης, 1^ο Ν/γείο Προσοτσάνης, Ν/γείο Χαιρώνειας, Ν/γείο Όσσας, 3^ο Ν/γείο Γιάννουλης, 6^ο Ν/γείο Κατερίνης, Ν/γείο Λεβαίας, Ν/γείο Σκοτίνας, 26^ο Ν/γείο Καλαμάτας, Ν/γείο Νεοχωρούδας, 29^ο Ν/γείο Σερρών, 10^ο Ν/γείο Τρίπολης, 6^ο Ν/γείο Αγλαντζιάς(Κύπρος) .

  

Πρώτος μήνας αφιερωμένος στην Αρχιτεκτονική:

H πρώτη πρόκληση του προγράμματος ήταν να φτιάξουμε έναν πύργο από υλικά που υπάρχουν στην τάξη μας με 50 τεμάχια.

Άρχισαν να πέφτουνε ιδέες!

 Για να ακονίσουμε το μυαλό πήραμε μολύβι και χαρτί και ζωγραφίσαμε την ιδέα μας αυτή.

παίξαμε κι ένα παιχνίδι  λογικής με αινίγματα πολλά για να δουλεύει το μυαλό γρήγορα και σωστά…. Τραγουδήσαμε-παίξαμε με τους αριθμούς!!!

Και μετά την εξάσκηση αυτή πιάσαμε δουλειά να φτιάξουμε ένα πύργο μοναδικό της Τέχνης το σπιτικό!!!!

Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά και χτίσαμε λογιών-λογιών πύργους {με ξύλινα και πλαστικά τουβλάκια ,με κύβους και βιβλία}

  

Διασκεδάσαμε με όλες τις κατασκευές μα πιο πολύ γελάσαμε με τον Πύργο που φτιάξαμε με τα σώματα μας ενωμένα σα χαλί.

Μετρήσαμε πόσο ψηλός είναι ….10 πλακάκια… ίσα με 3 μέτρα!!!

Νομίζουμε αρκετά ψηλός. Ένας ξαπλωτός γιγάντιος ανθρώπινος πύργος.

Μας άρεσε πολύ η Τέχνη αυτή  και στη συνέχεια δημιουργήσαμε τον Πύργο των μαθηματικών και των Τεχνών από αφρώδες υλικό σε κομμάτια παζλ.

Στον Πύργο αυτό ζούν οι αγαπημένοι μας αριθμοί και οι Τέχνες όλες μαζί!!!!

Ιδιοκτήτης του Πύργου ο Πυθαγόρας από τη Σάμο και η Υπατία από την Αλεξάνδρεια.  

Αποτελείται από 8 αφρώδες κύβους των 30 εκατοστών και μαζί με τη βάση φτάσαμε τα 3 μέτρα σχεδόν ακουμπώντας το ταβάνι!!!!

Θελήσαμε να τον δείξουμε σε όλους και αποφασίσαμε να βγούμε στην αυλή την ώρα του κοινού μας διαλείμματος με τα παιδιά του Δημοτικού. Ο Πύργος μας ετοιμάστηκε συνεργατικά αυτή τη φορά με θεατές τους δασκάλους και βοηθούς τους μεγάλους μας συμμαθητές του δημοτικού…

   Καμαρώστε τον…..!!!! Από ότι βλέπετε έγινε πιο ψηλός και από τις κολώνες της Γέφυρας του Ρίου Αντιρρίου. Ε!!!!Πόσο άλλο πιο ψηλός? Φτάσαμε στον ουρανό!!!!Πόσο καμαρώνουμε για αυτό!!!

Ο ΠΥΡΓΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ του Πυθαγόρα και της Υπατίας!!!!Γιατί η ζωή μας είναι Τέχνη και  πράξη!!!!!!

Δεν σας έχουμε όμως πεί πως έγινε η γνωριμία με τους φίλους μας από το παρελθόν!!!!Τους φίλους μας Πυθαγόρα και Υπάτια τους γνωρίσαμε τυχαία στο παγκάκι έξω στην αυλή…μέσα σε ένα ξεχασμένο βιβλίο αριθμητικής.Από περιέργεια αλλά και φιλαναγνωσία το ανοίξαμε και να σου ξεπετάχτηκαν μπροστά μας  δύο άγνωστοι για μας που έγιναν όμως μετά φίλοι μας καλοί και έμπνευση τρανή!!!!!

  

 

Στη συνέχεια ο Άρχοντας του Πύργου μας ξενάγησε στα μυστικά του. Μας έδειξε την κούπα του και προβληματιστήκαμε πολύ.

Εμείς το είπαμε μαγικό αλλά υπάρχει εξήγηση που θα την μάθουμε όταν πάμε στο δημοτικό!!!

Όλα αυτά τα ζωγραφίσαμε και στο χαρτί ….θαυμάστε τα έργα μας!!!

 

Στη συνέχεια ο Πυθαγόρας και η Υπατία μαζί θέλανε να μάθουν την ιστορία και τα μυστικά και του δικού μας του σχολειού. Τους είπαμε όλη την ιστορία του Στρουμπείου του ξακουστού και είδαμε μαζί εικόνες του κτιρίου από σήμερα και από παλιά .Συγκρίναμε και βρήκαμε τις διαφορές. Αυτό που μας εντυπωσίασε πιο πολύ ήταν το σχέδιο της εξώπορτας από το παλιό σχολείο. Ψηλές κολώνες με σκαλίσματα και σχέδια πολλά…. Κάτι σαν σαλιγκαράκια δεξιά και αριστερά. Αυτό οι μεγάλοι το λένε ρυθμό και μάλιστα Ιωνικό. Υπάρχουν και άλλοι διαφορετικοί όπως ο Δωρικός και ο Κορινθιακός.

Ψάχνοντας στον υπολογιστή κάναμε μια βόλτα στην πόλη μας και βρήκαμε διάφορα σπίτια πολύ παλιά και διαφορετικά .

Βρήκαμε και ένα μνημείο ξακουστό σε όλο τον κόσμο με αυτό τον ρυθμό. Μας άρεσε και το ζωγραφίσαμε στο λεπτό!!!!

Αχ αυτή η τέχνη πως την είπαμε Αρχιτεκτονική μας άρεσε πάρα πολύ!!!Είναι γύρω μας παντού σε κάθε βήμα μας!!!!ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΣ ΠΗΡΑΝ ΤΑ ΜΥΑΛΑ!!!!!!

Κάθε μέρα κοιτάμε την πλατφόρμα και πάντα καμαρώνουμε τους πύργους και των άλλων φίλων μας από τα άλλα σχολεία.Όλοι είναι υπέροχοι-φανταστικοί!!!!

 

Ψάξαμε στον υπολογιστή και βρήκαμε κι άλλους πύργους στην Ευρώπη ξακουστούς!!!!Μα κάναμε κι ένα γύρω τον κόσμο όλο και είδαμε πολλά θαύματα αρχιτεκτονικά!!!!

Ήρθε και μια Αρχιτέκτονας –επιστήμονας σωστός η κ. ΠΡΕΒΕΖΑΝΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ και μας έδειξε τα μυστικά της πάνω στο επάγγελμα της!!!!Μας βοήθησε μετά να φτιάξουμε την πρώτη μας μακέτα αρχιτεκτονικά από την πόλη που θα θέλαμε να ζούμε φανταστικά!!!!Με όλα αυτά νοιώσαμε σπουδαίοι δυνατοί επιστήμονες αληθινοί!!!!

Και να τι φτιάξαμε θαρρώ την πλατεία της γειτονιάς σαν μία υπέροχη παιδική χαρά και την ονομάσαμε Ελλάδα-Ολυμπιάδα!!!!Είχαμε κι ένα μεγάλο βοηθό που επιτηρούσε το έργο μας κάθε λεπτό….Το Ρομπότ κάπταιν !!!!    Και όταν μεγαλώσουμε και γίνουμε μεγάλοι πολίτες στην πόλη αυτή θα την αλλάξουμε με βάση τη δική μας φαντασία στην αρχιτεκτονική!!!!!!   .

Ασχοληθήκαμε με τις αγαπημένες πλατείες της πόλης μας και μελετώντας τες μάθαμε και τα σχήματα:τετράγωνο-ορθογώνιο-τρίγωνο.

και στη συνέχεια τις αποτυπώσαμε μόνοι μας στο χαρτί σαν αρχιτέκτονες μοναδικοί…

   Να και τα συντριβάνια με τα λιοντάρια που μας αρέσουν πολύ στην πλατεία της πόλης μας την κεντρική!!!

 

Μετά ανακαλύψαμε στην ιματιοθήκη μας στολές. Τις φορέσαμε και μεταμορφωθήκαμε και παίξαμε τι άλλο τις τέχνες τις θαυμαστές!!!

Μαζί με τον Πυθαγόρα και την Υπατία στον Πύργο μας!!!!!ΤΕΧΝΗ ΤΕΧΝΗ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ?

   

Υποδύομαι τις Τέχνες και στον Πύργο των αριθμών και των Τεχνών μου αρέσει να τραγουδώ…….

ΤΕΧΝΗ ΕΔΩ ,ΤΕΧΝΗ ΕΚΕΙ….

ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ ΤΕΧΝΗ ΝΑ ΣΕ ΒΡΩ…

ΝΑ ΣΕ ΜΑΘΩ ΝΑ ΧΑΡΩ….

ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΜΕ ΚΑΛΑ…..

ΚΑΙ ΤΟΥΤΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!!!Αυτοσχέδιο τραγουδάκι που μας αρέσει να το τραγουδάμε πριν να ξεκινήσουμε τις δραστηριότητες μας.

Και πρέπει να σας πούμε πως όλα αυτά τα ωραία μας τα μοιραζόμαστε και με τα άλλα παιδιά πανελλαδικά και ευρωπαϊκά.

’Έτσι η χαρά μας γίνεται διπλή και πολλαπλή!!!!

Στην κοινή μας πλατφόρμα την ηλεκτρονική έχουμε και ένα σωρό δραστηριότητες  συνεργατικές που με πολύ αγάπη και μεράκι κάνανε τα άλλα τα σχολειά!!!!!

Κοιτάτε και διαβάστε με προσοχή γιατί είναι όλα φανταστικά!!!!

Πάνω στο χάρτη βρήκαμε  που βρισκόμαστε και τοποθετήσαμε το στίγμα μας:

//www.zeemaps.com/pub?group=2729143&legend=1&topbar=1&locate=1&search=1&x=23.048668&y=40.828887&z=11

Ακόμη παίζουμε διαδικτυακά παιχνίδια με τους πύργους μας:{παιχνίδια μνήμης-παζλ-σταυρόλεξα-γρίφους}

https://padlet.com/pokellina/jz4kolx7s39x       PADLET ME ΤΟΥΣ ΠΥΡΓΟΥΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.

https://padlet.com/g_kanellaki/r6wmv2oqe2bd      PADLET ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ

https://learningapps.org/display?v=pjkn6n40t17  παιχνίδι μνήμης από το νηπιαγωγείο Αγλατζιάς Κύπρου.

https://crosswordlabs.com/view/untitled174417  Το νηπιαγωγείο Χαιρώνειας ένα σταυρόλεξο.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=159b9692d1cc  Το νηπιαγωγείο Προσοτσάνης ένα παζλ κι ένα γρίφο

παζλ με τις σημαίες της Ελλάδας και της Κύπρου

και παιχνίδια μνήμης με τους σπουδαιότερους πύργους της Ευρώπης….

Και ένα easypolls για τον νικητήριο Πύργο που θα έχει την τιμή να στεγάσει όλες τις Τέχνες μαζί!!!!

http://www.easypolls.net/poll.html?p=59f7a759e4b04d6fbe2d1160      easypolls για την ψηφοφορία  Αναμονή για τον νικητή!!!!

 

Αρχή και Τέχνη….Τέχνη και Αρχή!!!!!!Παντού γύρω μας σε κάθε βήμα μας!!!!

Και πριν σας  χαιρετήσουμε για αυτή την Τέχνη πρέπει να σας πούμε και τι είπαν κάποιοι σπουδαίοι σοφοί!!!!!

 

 σοφά αποφθέγματα

 

Albert Einstein:

 « Ο μαθηματικός, όπως ένας ζωγράφος ή ένας ποιητής, είναι ένας σχεδιαστής.

Τα σχεδιάσματά του είναι φτιαγμένα με ιδέες.

Ο ζωγράφος φτιάχνει σχέδια με σχήματα και χρώματα, ο ποιητής με λέξεις.

« Τα μαθηματικά κινούνται στο χώρο της φαντασίας. Μαθηματική σκέψη είναι η ικανότητα της συνδυαστικής. Πολλοί μαθηματικοί εργάζονται σαν τους καλλιτέχνες, όπως οι καλλιτέχνες, ξεκινούν με μια σύλληψη που προσπαθούν εκ των υστέρων να την αποδείξουν. Συλλαμβάνουν κάτι και μετά το επαληθεύουν.

Τόσο στα μαθηματικά όσο και στην τέχνη, ο δρόμος είναι το απόλυτο σκοτάδι. Τα μαθηματικά υπάρχουν, για να επιβεβαιώνουν την αναγκαιότητα ενός φανταστικού κόσμου.

 Χωρίς μαθηματικά, τα όνειρα και η φαντασία θα ήταν στο κενό.»

 

” Η Τέχνη αναπαριστά με εικόνες και αντικείμενα τις σχέσεις και τις μορφές της φυσικής ή φανταστικής πραγματικότητας.

Τα μαθηματικά μελετούν τις σχέσεις και τις μορφές της φυσικής ή φανταστικής πραγματικότητας.

Η πρώτη δημιουργεί , οπτικοποιεί , η άλλη μελετά”.

 

Σας ευχαριστούμε  eTwinnners!!!!  

Σας ευχαριστούμε  παιδάκια eTwinnakia είμαστε πολύ χαρούμενοι -ευτυχισμένοι που είμαστε μία μεγάλη δημιουργική ομάδα!!!!

Καλή μας συνέχεια!!!!!