Η δράση ξεκίνησε με αφορμή την ημέρα εορτής των ζώων. Τα παιδιά
εκφράστηκαν με ενθουσιασμό για τα κατοικίδιά τους (κυρίως γατάκια
και σκυλάκια) και προβληματίστηκαν για όσα ζωάκια βλέπουν μόνα
τους στους δρόμους.

Είδαμε βιντεάκια στον Η/Υ

…και γνωρίσαμε το αυτοκίνητο του Κυνοκομείου που μαζεύει τα ζωάκια
από το δρόμο

Μιλήσαμε για την Παγκόσμια Διακήρυξη Δικαιωμάτων των Ζώων.

Κάναμε αντιστοίχιση κειμένου και εικόνας για τα 14 δικαιώματα της
διακήρυξης.

Δημιουργήσαμε ιστόγραμμα με τα απαραίτητα για τη μέριμνα των
ζώων, μέσα σε σχήμα κόκκαλο και συμφωνήσαμε ότι για να είναι
ευτυχισμένα τα ζωάκια χρειάζονται νερό, φαγητό, φροντίδα, αγάπη,
συντροφιά, παιχνίδια, σπίτι αλλά και εμβόλια.

Επισκεφτήκαμε στον Η/Υ το κτηνιατρείο και γνωρίσαμε τους
κτηνιάτρους.

Μιλήσαμε για τον εθελοντισμό και πώς μπορούμε να γίνουμε μικροί
εθελοντές.

Στο διαδίκτυο είδαμε πώς γίνεται ένα σκυλόσπιτο και φτιάξαμε και
εμείς το δικό μας, που όμως φιλοξενούσε και γατάκια.

Ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας την οικογένειά μας μαζί με τα
κατοικίδιά μας ή με κάποιο αδεσποτάκι που έχουμε δει έξω.

Συνθέσαμε αφίσα με όσα χρειάζονται τα ζωάκια για να ζουν καλά.

Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες χρησιμοποιώντας ως πιόνια
σκυλάκια και προσπαθώντας να οδηγήσουμε το μικρό κουταβάκι στο
σκυλοσπιτάκι του όπου το περίμενε η μαμά του με ένα ωραίο κόκκαλο.

Είδαμε στον Η/Υ την ιστορία της γατούλας Ξουτ και του σκυλάκου Ουστ
και προβληματιστήκαμε για τη σημασία των ονομάτων τους.

Μάθαμε επίσης πώς βρέθηκε στο δρόμο ένα άλλο σκυλάκι με το όνομα
Ξουτ και διαπιστώσαμε πως τα αδεσποτάκια ακούνε συχνά τις λέξεις
«ξουτ» και «ουστ»

Επίσης διαβάσαμε το e-book για το Σοφάκι και το σκυλάκι της τον Ντο

Διαβάσαμε ακόμη το e-book «Τα αδεσποτάκια» και συζητήσαμε για το
πώς θα τα βοηθήσουμε.

Γνωρίσαμε διαδικτυακά κάποιους κινδύνους που απειλούν τα
αδεσποτάκια.

Είδαμε βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων (4 Απριλίου)

και συζητήσαμε τον τρόπο να τη μετατρέψουμε από μονοήμερη γιορτή
σε καθημερινή φροντίδα τους.

Ακούσαμε τραγούδια στο YouTube για τα αδεσποτάκια.

Μάθαμε ακόμη από το διαδίκτυο ότι υπάρχει ιστοσελίδα πληροφοριών
για τα αδέσποτα σκυλάκια.

Γνωρίσαμε στον Η/Υ τη Λάικα, ένα αδέσποτο σκυλάκι που με

κατάλληλες ερωτήσεις μάς βοήθησε να καταλάβουμε τα συναισθήματά
της

Αναλάβαμε εργασία για το σπίτι, που είχε θέμα τις βασικές ανάγκες των
αδέσποτων και δεσποζόμενων φίλων μας

Φτιάξαμε ποτίστρα με ανακυκλώσιμα υλικά για τα ζωάκια που μπορεί
να εισέρχονταν στο χώρο κατά την απουσία μας.

Μάθαμε πώς να μαζεύουμε τις ακαθαρσίες του σκύλου μας.

Προβληματιστήκαμε αν πρέπει ή όχι να ντύνουμε τα κατοικίδιά μας
αλλά και να δίνουμε σημασία σε σημάδια όπως ξύσιμο, δάγκωμα ή
τρίψιμο στα ρούχα που υποδηλώνουν τη δυσφορία τους με αυτά, όπως
επίσης και να συμβουλευόμαστε τον κτηνίατρο.

Διαβάσαμε εικονόλεξο για το πώς νιώθουν καλά τα κατοικίδιά μας.

Γνωρίσαμε ότι και τα ζωάκια έχουν συναισθήματα βλέποντας εποπτικό
υλικό με τη στάση που έχει ένα σκυλάκι όταν νιώθει χαρούμενο,
θυμωμένο, κουρασμένο ή θέλει να παίξουμε.

Επεξεργαστήκαμε τα σκεύη που χρειαζόμαστε για να ταΐσουμε
νεογέννητα ζωάκια (μπιμπερό με καπάκι ανακίνησης, χωνί για το γάλα
και βουρτσάκι καθαρισμού)

Έπειτα φορώντας μάσκα και ουρά γατούλας ταΐσαμε το μικρό γατάκι.

Κάναμε φύλλα εργασίας με γατούλες και σκυλάκια χρησιμοποιώντας
μπατονέτες αλλά και ενώνοντας κουκίδες.

Παίξαμε παιχνίδια στον Η/Υ αναγνώρισης των κατοικίδιων ζώων

…αλλά και διάκρισης των ζώων γενικότερα.

Φτιάξαμε κατασκευή γατάκι για να στολίσουμε το καλαμάκι που
πίνουμε το γάλα μας.

Παίξαμε με μπαλάκι για σκυλάκια και παρατηρήσαμε ότι έχει προεξοχές
για να το πιάνει πιο εύκολα το σκυλάκι με τα δόντια, αλλά και ήχο για
να ακούει την κατεύθυνση προς την οποία πήγε το μπαλάκι.

Κατασκευάσαμε δαχτυλόκουκλες, γατάκι και σκυλάκι και παίξαμε με
αυτές.

Επισκεφθήκαμε διαδικτυακά την Dog Academy και μάθαμε για την
εκπαίδευση των ζώων συντροφιάς και τα όργανα εκγύμνασής τους.

Γνωρίσαμε επίσης τις ‘Ηρωικές Καρδιές’ θεσμό προστασίας ζώων
συντροφιάς & τον καθοριστικό ρόλο των ζώων σε αποστολές
ασφάλειας, υγείας, διάσωσης και καθημερινής υποστήριξης
ανθρώπων με αναπηρίες.
Οι «Ηρωικοί Σκύλοι» της Ελλάδας
Απονομή βραβείων στους σκύλους–ήρωες των σωμάτων ασφαλείας,
της διάσωσης και της θεραπείας:

 SCAR, σκύλος περιπολίας της Ελληνικής Αστυνομίας
 RUDY, σκύλος έρευνας και διάσωσης της Πυροσβεστικής
 YASMIN, σκύλος του ΟΦΥΠΕΚΑ για τον εντοπισμό
δηλητηριασμένων δολωμάτων
 Όλυμπος, σκύλος θεραπείας του Dog Therapy
 Γιώργος, σκύλος θεραπείας του Athens Happy House
 BABU, NITRO και DOVI, σκύλοι-οδηγοί τυφλών τριών
διαφορετικών σχολών

Ζητήσαμε με email στους γονείς μας να μας βοηθήσουν να
συγκεντρώσουμε φωτογραφίες με τα κατοικίδιά μας ή αδεσποτάκια
που συναντούμε έξω και τις καταχωρήσαμε σε άλμπουμ για να τις
βλέπουμε όλοι μαζί.

Συγκεντρώσαμε σκυλοτροφές και γατοτροφές τις οποίες παραδώσαμε
στο Δημοτικό Καταφύγιο Ζώων.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Δημοτικό
Καταφύγιο Ζώων με τίτλο «θέματα ζώων και θετική εκπαίδευση
σκύλων»

… και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Έχοντας πατουσίτσες σχεδιασμένες με face painting στα πρόσωπά μας,
κάναμε διάχυση της δράσης στην ΣΤ΄ Δημοτικού λέγοντάς τους τα
συνθήματά μας για τα ζωάκια, όπως «Τα ζωάκια στο δρόμο μην τα
προσπερνάς, νιώσε αγάπη και μάθε να τα βοηθάς!»

Συζητήσαμε αν έχουμε σωστή ή λάθος συμπεριφορά απέναντι στα
κατοικίδιά μας

…και βρήκαμε τις αντίστοιχες κάρτες που το υποδηλώνουν.

Ελέγξαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε με φύλλο εργασίας, στο οποίο
κυκλώναμε μόνο τις σωστές συμπεριφορές προς τα ζωάκια.

Πήραμε βραβείο φιλοζωίας επειδή μάθαμε να φροντίζουμε και να
αγαπάμε τα ζωάκια!