ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ-ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ-2017.

4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, 2 Οκτωβρίου 2017.

Στην 4^η Πανελλήνια Ημέρα σχολικού Αθλητισμού που φέτος είχε ως κεντρικό σύνθημα: «ΑΘΛΟΥΜΑΙ –ΧΑΡΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» τα παιδάκια μας παρακολούθησαν και συμμετείχαν στις αθλητικές δράσεις του 2 Δημοτικού Σχολείου Πατρών που έγιναν στο προαύλιο του σχολείου μας. Ο Ομοσπονδιακός προπονητής Πυγμαχίας κ. Νίκος Πλέας μαζί με την Ολυμπιακή ερασιτεχνική ομάδα πυγμαχίας της Παναχαϊκής Boxerinos μας μύησαν στα μυστικά του αθλήματος. Το χαρήκαμε πάρα πολύ!!!!

Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας λέγοντας και τον Ολυμπιακό ύμνο….. του Παλαμά.

Μιλήσαμε για τα Ολυμπιακά Αθλήματα με τη βοήθεια της αφίσας του junior

Ο Φοίβος μαζί με την Αθηνά μας κρατήσαν συντροφιά μιλώντας μας για την Ολυμπιακή χαρά!!!!!

Kαι δημιουργήσαμε ομαδικά κάνοντας την αφίσα του αθλητισμού γιατί θέλουμε και πιστεύουμε στην Ειρήνη των Λαών δίνοντας πάσα στη φιλία και κάνοντας μπλοκ στη βία.

Μέσα από τον αθλητισμό μιλήσαμε και για την διαφορετικότητα.Όλοι διαφορετικοί αλλά όλοι ίσοι…..Διαβάσαμε τον αγαπημένο μας

“‘Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”

Ο Έλμερ εκτός από το ότι είναι ένα ελέφαντας γεμάτος υπέροχα χρώματα, που ξετρελαίνει τα παιδιά, είναι και ένα ιδανικό βιβλίο για να προσεγγίσουμε το θέμα της ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. Μέσα από τον Έλμερ τα παιδιά κατανοούν ότι δεν πρέπει να φοβόμαστε να κρατήσουμε τη διαφορετικότητά μας, τη μοναδικότητά μας… Όταν οι μοναδικότητες ενώνονται, κερδίζει το σύνολο, κερδίζει η ομάδα!

Ο αθλητισμός κάνει και στο νου και στο σώμα μας καλό.

Μετρήσαμε το ύψος μας και το κρατήσαμε σαν ενθύμιο στο φιόγκο αυτό.

Και καθώς ο καιρός περνά και μεγαλώνουμε φτιάξαμε και το δεύτερο ανθρωπάκι μας τον Οκτώβρη που είναι και ο δεύτερος μήνας στη σειρά της σχολικής χρονιάς.

Ασχοληθήκαμε και με τα συναισθήματα του μυαλού και της καρδιάς και καταλήξαμε πως η αγάπη είναι το ωραιότερο συναίσθημα.

Ζωγραφίσαμε τους ήρωες από την ταινία <<Τα μυαλά που κουβαλάς>>. Τους κάναμε και πρωταγωνιστές στο κουκλοθέατρο.

Να και η παλέτα των συναισθημάτων από το παραμύθι που μας άρεσε πολύ. Με βάση τα συναισθήματα εξασκηθήκαμε και στα χρώματα: Κίτρινο της Χαράς-Κόκκινο του Θυμού-Γαλάζιο της Λύπης-Πράσινο της Αηδίας και Μωβ του Φόβου.

Πάντα μας αρέσει να μιλάμε για τον εαυτό μας.

Κάναμε το όνομά μας βραχιόλι.

Παίξαμε το παιχνίδι της προσωπικότητας και είπαμε και μάθαμε πολλά!!!!

Αγαπάμε και τιμάμε τους δασκάλους μας όπως αγαπάμε και τιμάμε τους γονείς μας.

Η 5η Οκτωβρίου, είναι αφιερωμένη στους εκπαιδευτικούς όλου του κόσμου.

Μια ημέρα που καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO προκειμένου να τιμήσει τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο, που με το έργο τους συμβάλλουν καθοριστικά στην ανάπτυξη, την πρόοδο και την ευημερία των κοινωνιών.

Όλοι μας έχουμε αναμνήσεις από τα σχολικά μας χρόνια. Από τους δασκάλους που μας ενέπνευσαν και διεύρυναν τους ορίζοντές μας.

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν είναι μόνο η μετάδοση των γνώσεων και η διδασκαλία αριθμών και γραμματικής, όπως υποστηρίζουν ορισμένοι. Είναι πάνω από όλα κοινωνικός και πολιτικός.

Μάθαμε για το πόσο σημαντική είναι η μόρφωση στον άνθρωπο.

Το σχολείο αλλάζει. Αυτό που δεν αλλάζει είναι η υπομονή, το ενδιαφέρον, η αγάπη του εκπαιδευτικού.

Teacher and children looking at globe

Και επειδή ο δάσκαλος πρέπει να έχει χίλιες αρετές- ικανότητες και γνώσεις νομίζουμε πως είναι super ήρωας και κάπως έτσι τον ζωγραφίσαμε και τις ζωγραφιές μας τις χαρίσαμε στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι Το δέντρο που έδινε αδιάκοπα -το είδαμε και στον υπολογιστή και το ζωγραφίσαμε γιατί σαν ένα τέτοιο δέντρο μοιάζει και ο δάσκαλος.

Μιλήσαμε για τα σχολεία της ζωής μας .Από το Νηπιαγωγείο έως το Πανεπιστήμιο.

Σπουδαίοι άνθρωποι,, μιλούν για τους δασκάλους και τα νήπια για μας…

Σύμφωνα με τον Πλάτωνα, η παιδεία είναι δεύτερος ήλιος για τους ανθρώπους. Δε φτάνει όμως μόνο η προσπάθεια των εκπαιδευτικών για να λάμψει αυτός ο ήλιος. Χρειάζεται και οι γονείς να είναι στο πλευρό τους .

Διδάσκαλος χωρίς βιβλία, είναι ράφτης χωρίς βελόνα Κοραής.

Η μεγαλύτερη επιτυχία για ένα δάσκαλο είναι να μπορεί να πει: Τα παιδιά τώρα δουλεύουν σαν να μην υπάρχω Μοντεσόρι Μαρία
Η πρώτη αρχή που πρέπει να αποκτήσει ένα παιδί για να είναι ενεργά πειθαρχικό, είναι η διάκριση καλού και κακού. Στόχος του δάσκαλου είναι να διδάξει το παιδί να μη συγχέει το καλό με την αδράνεια και το κακό με τη δράση Μοντεσόρι Μαρία

Διδάσκοντας μαθαίνεις δυο φορές Ζουμπερ Ζόζεφ
Εάν δεν ήμουν λειτουργός του Ευαγγελίου, θα ήθελα να ήμουν δάσκαλος σχολείου Λούθηρος
Εις μεν τον πατέρα μου οφείλω το ζην, εις δε τον διδάσκαλό μου το ευ ζην (Στον πατέρα μου οφείλω το ότι ζω, αλλά στον δάσκαλό μου ότι έμαθα να ζω καλά) Αλέξανδρος ο Μέγας
Κάθε αλήθεια έχει τέσσερις γωνίες. Σαν δάσκαλος θα σας δείξω τη μία: τις άλλες τρεις, πρέπει να τις βρείτε εσείς Κομφούκιος
Κανείς ας μην έχει την αξίωση να συμβουλεύει τους άλλους, αν πρώτα δεν είναι καλός σύμβουλος προς τον εαυτό του Σενέκας
Μ’ όποιο δάσκαλο καθίσεις, τέτοια γράμματα θα μάθεις. Ελληνική Παροιμία
Μεγάλος δάσκαλος δεν είναι αυτός που διδάσκει το καλό με ωραία λόγια, αλλά εκείνος που το διδάσκει με το παράδειγμά του Πεσταλότσι
Μην κουράζεσαι να περπατήσεις μακρύ δρόμο για να βρεις εκείνους που διδάσκουν κάτι χρήσιμο Ισοκράτης
Μόνο όταν ο δάσκαλος γίνει μαθητής μπορεί να γίνει καλύτερος δάσκαλος Ψυχάρης Ι.
Να έχεις καλούς φίλους και σοφούς δασκάλους. Χανσάν
Ο δάσκαλος πρέπει να είναι η απόλυτη αρχή με την ελάχιστη εξουσία Σας Τόμας
Ο καλύτερος δάσκαλος του ανθρώπου είναι η φύση Παυσανίας
Τέχνη δεν υπάρχει στη γνώση ενός πράγματος, αλλά στον τρόπο της διδασκαλίας του Ήρων
Μόνο μέσα από την παιδεία μπορεί να γίνει καλύτερη η κοινωνία. Μια ξεχωριστή πνευματική φυσιογνωμία του τόπου μας, ο Αδ. Κοραής έλεγε σχετικά: “Πολιτεία που δεν έχει βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο “.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!!!!!!

ΠΑΓΚΟΣΜΙEΣ ΗΜΕΡΕΣ :ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΖΩΩΝ.2017

«Την γιαγιά και τον παππού τους θυμάμαι κάθε μέρα»

Η Παγκόσμια ημέρα την Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια για την Τρίτη Ηλικία», γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου .

Υοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίνει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Στόχο έχει την αναγνώριση της συμβολής των ηλικιωμένων στην κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη καθώς στη σύγχρονη εποχή οι ηλικιωμένοι παίζουν ολοένα σημαντικότερο ρόλο, μέσω του εθελοντικού έργου τους, της μετάδοσης των εμπειριών και των γνώσεών τους, της βοήθειας που δίνουν στα παιδιά τους, αναλαμβάνοντας να φροντίζουν τα εγγόνια τους, αλλά και της αυξανόμενης συμμετοχής τους στην αγορά εργασίας.

Και μεις με τον δικό μας τρόπο αποδώσαμε τον οφειλόμενο φόρο τιμής στην γιαγιά και στον παππού.

Ξεκινήσαμε με το να περιγράφει ο καθένας μας τους δικούς του παππούδες. Τι κάνουμε μαζί τους και πότε αυτοί είναι χαρούμενοι και ευτυχισμένοι.

Επεξεργαστήκαμε πίνακες του Γ. Ιακωβίδη που βρήκαμε στο διαδίκτυο και μας ταξίδεψαν σε μια άλλη εποχή .Παίξαμε το βρες την εικόνα με αινίγματα .Αυτό μας διασκέδασε .

Κάναμε και μία χρονική ακολουθία από την πρώτη στην Τρίτη ηλικία.

Απολαύαμε το παραμύθι <<Το μαγικό καπέλο της γιαγιάς>> και με αφορμή αυτό τους ζωγραφίσαμε και ετοιμάσαμε και τους επαίνους για όλα αυτά τα σπουδαία που συνέχεια μας προσφέρουν.

Τραγουδήσαμε τραγούδια και το πατροπαράδοτο :<<Η γιαγιά μας η καλή…>>.

Παρακολουθήσαμε στο you tube <<Η σοφίτα της γιαγιάς>>το οποίο ήταν διασκεδαστικό και σας το δείχνουμε εδώ…..

και στη συνέχεια Ψάξαμε και για τα γυαλιά του παππού που όλα τα χάνει και αφού τα βρήκαμε φτιάξαμε μία κατασκευή δώρο για να φυλάνε όλα τα πολύτιμα τους αντικείμενα.

Στο τέλος δημιουργήσαμε ομαδικά ένα πόστερ για τα ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ με λόγια γλυκά!!!! ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ-ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΓΙΑΓΙΑ!!!

ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΟΜΑΔΑ Η ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ-ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδη συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

Προστατεύουμε τα ζώα γιατί Νοιάζομαι και Δρω σαν πολίτης σοβαρός.

Αναγνωρίσαμε τα κατοικίδια από αυτά της ζούγκλας.

Ζωγραφίσαμε καρτούλες με τα αγαπημένα μας ζωάκια….

Διαβάσαμε και παίξαμε κουκλοθέατρο τον Παπουτσωμένο Γάτο…

Kάναμε κατασκευές …

μα και διαδρομές γραφικές………

Παίξαμε Τουιτερ ……

Και φυσικά σειρά έχει το ομαδικό :Αφίσα με συνθήματα σωρό!!!!!

H Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1978)

Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.

Άρθρο 4
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.

Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.

Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.

Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.

Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.

Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.

Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.

Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.

Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.

Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.

Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.

ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ ΜΙΑ ΠΑΡΕΑ!!ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ eTwinning-2017.

Κατά το σχολικό έτος 2017-2018, το νηπιαγωγείο μας θα υλοποιήσει καινοτόμα προγράμματα etwinning .

Λίγα λόγια για το eTwinning: Το eTwinning είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τα σχολεία στην Ευρώπη να αναπτύξουν συνεργασίες.

Είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης και προσφέρει μία πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, κ.λ.π.) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχόντων Ευρωπαϊκών χωρών, για να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να διεξάγουν έργα, να μοιράζονται και, με λίγα λόγια, να αισθάνονται και να αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής κοινότητας μάθησης.

Σκοπός της συμμετοχής μας είναι η επικοινωνία , συνεργασία, το μοίρασμα και το αίσθημα ότι ανήκουμε σε μια συναρπαστική κοινότητα μάθησης να περάσει στα παιδιά μας .

Ξεκινώντας το 2005 ως η κύρια δράση του eLearning Programme της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, το eTwinning έχει ενσωματωθεί σταθερά στο Erasmus+, Erasmus+, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τη νεολαία και τον αθλητισμό, από το 2014. Η Κεντρική Υπηρεσία Στήριξης λειτουργεί υπό το European Schoolnet, μία διεθνή συνεργασία 31 Ευρωπαϊκών Υπουργείων Παιδείας, το οποίο αναπτύσσει μάθηση για σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές σε ολόκληρη την Ευρώπη. Το eTwinning υποστηρίζεται και σε εθνικό επίπεδο από 38 Εθνικές Υπηρεσίες Στήριξης..

Το πρώτο πρόγραμμα μας έχει θέμα:Tέχνη τέχνη είσαι εδώ?

Το πρόγραμμα αυτό θα είναι σε συνεργασία με άλλα Νηπιαγωγεία της χώρας μας και της Κύπρου.Θα υλοποιηθεί με άλλα 19 νηπιαγωγεία σε Ελλάδα και Κύπρο:15^ο Ν/γείο Πατρών, 2^ο Ν/γείο Γαργαλιάνων, 1^ο Ν/γείο Κέρκυρας, 5^ο Ν/γείο Ευόσμου, 1^ο Ν/γείο Ωραιοκάστρου, 1^ο & 2^ο Ν/γείο Χρυσούπολης, 1^ο Ν/γείο Προσοτσάνης, Ν/γείο Χαιρώνειας, Ν/γείο Όσσας, 3^ο Ν/γείο Γιάννουλης, 6^ο Ν/γείο Κατερίνης, Ν/γείο Λεβαίας, Ν/γείο Σκοτίνας, 26^ο Ν/γείο Καλαμάτας, Ν/γείο Νεοχωρούδας, 29^ο Ν/γείο Σερρών, 10^ο Ν/γείο Τρίπολης, 6^ο Ν/γείο Αγλαντζιάς(Κύπρος)

Σκοπός του προγράμματος είναι να προσεγγίσουμε διάφορα είδη τέχνης .Θα γνωρίσουμε την Αρχιτεκτονική, τη Γλυπτική, το Θέατρο, τη Μουσική και το Χορό, τη Ζωγραφική, το Σκίτσο, τον Κινηματογράφο, την Ποίηση και τη Φωτογραφία.

ΣΤΌΧΟΙ

Με το πρόγραμμα αυτό στοχεύουμε στην:
1. Καλλιέργεια δημιουργικότητας
2. Ανάπτυξη εμπιστοσύνης
3. Επίλυσης προβλημάτων
4. Επιμονή
5. Συγκέντρωση
6. Μη λεκτική επικοινωνία
7. Εποικοδομητική κριτική
8. Συνεργασία
9. Δέσμευση
10. Επαγρύπνηση
Επιπλέον μέσα από το πρόγραμμα εθελοντικής δωρεάς, επιθυμία μας είναι να καλλιεργήσουμε :
– Την αποτελεσματικότητα, καθώς όταν δίνουμε σημασία στους άλλους κι όχι μόνο στον εαυτό μας, γινόμαστε αποτελεσματικοί και στην ίδια μας τη ζωή,
– Το κοινωνικό πνεύμα και την αλληλοϋποστήριξη,
– τη θετική αυτό-εικόνα,
– την ενσυναίσθηση,
– το σεβασμό στις αξίες και στη θέση κάθε πολίτη,
– τον υγιή ανταγωνσμό και την κοινωνική εξέλιξη,
– την κοινωνική υπευθυνότητα και τον εποικοδομητικό διάλογο για το τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά για να κάνουν καλύτερο τον κόσμο.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στοχεύει στην προσέγγιση διαφόρων μορφών τέχνης μέσα σε τάξεις νηπιαγωγείων. Συγκεκριμένα
Ξεκινάμε το Σεπτέμβρη.. με Αρχιτεκτονική τον Οκτώβρη, με Γλυπτική το Νοέμβριο ,με Θέατρο το Δεκέμβριο, τον Ιανούαριο με Ζωγραφική και τεχνικές ζωγραφικής, το Φεβρουάριο με χορό και μουσική, το Μάρτιο με ποίηση και τον Απρίλιο με Φωτογραφία και Σκίτσο. Το Μάιο κάθε σχολείο θα πρέπει να παρουσιάσει το πρόγραμμα του στην κοινότητα του και στα σχολεία της περιοχής του.
Τον Ιούνιο θα φροντίσουμε για την ταυτόχρονη, εί δυνατόν, δωρεά σε δημόσια ιδρύματα της εκάστοτε κοινότητας.
Κάθε μήνα, κάθε συνεργαζόμενο σχολείο, θα έχει την υποχρέωση να παρουσιάζει το έργο του με ένα βιντεο ή powerpoint ή στην ιστοσελίδα του σχολείου του.
Επίσης κάθε συνεργάτης οφείλει να τηρεί μηνιαίο ημερολόγιο, ώστε να μπορεί να ανατρέξει σε αυτό, όποτε χρειαστεί.
Το twinspace ή το Skype θα είναι ο χώρος επικοινωνίας των σχολείων, δασκάλων και μαθητών, και θα γίνει χρήση των εργαλείων web.

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα υπάρξει παρουσίαση και έκθεση των έργων τέχνης στους γονείς της κοινότητας καθώς και σε παιδιά σχολείων γειτονικών

Eπίσης στο τέλος του προγράμματος αυτού στοχεύουμε στη δωρεά ομαδικών έργων τέχνης φτιαγμένα από παιδιά νηπιαγωγείου σε ιδρύματα της Πόλης μας, όπως νοσοκομεία, παιδοχειρουργικές κλινικές κ.λ.π.

Mε τo διαδραστικό εργαλείο zeemaps .com. απεικονίσαμε το στίγμα των σχολείων μας και αυτό αποτελεί μία πρώτη μορφή συνεργατικής προσπάθειας με την χρήση ΤΠΕ. Kαι έπεται συνέχεια στην επικοινωνία και την συνεργασία!!!

Το δεύτερο πρόγραμμα έχει θέμα:Τα Χριστούγεννα της Καρδιάς μας

σε συνεργασία με άλλα 15 σχολεία της Ελλάδας: ) 15ο Ν/γείο Πατρών ,3ο Ν/γείο Ρεθύμνου, 13ο Ν/γείο Ρεθύμνου, 4ο Ν/γείο Ρεθύμνου, Ν/γείο Μεσορόπης (Καβάλα, 6ο Ν/γείο Πύργου, Ν/γείο Στερνών (Χανιά), 2ο Ν/γείο Αλμυρού, 4ο Ν/γείο Φαρσάλων, 9ο Ν/γείο Αμπελοκήπων (Θεσ/νίκη), 3ο Ν/γείο Διδυμοτείχου, 32ο Ν/γείο Ευόσμου, Ν/γείο Χαιρώνειας, 4ο Ν/γείο Αρτέμιδος και την Α τάξη δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων “Ο Ταξιάρχης” (Πέραμα).

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορά ένα πρόγραμμα κοινωνικού- συναισθηματικού χαρακτήρα μέσα από το οποίο οι μαθητές του Νηπιαγωγείου θα επικοινωνήσουν με μαθητές άλλων νηπιαγωγείων της Ελλάδας καθώς θα ασχολούνται με το ίδιο θέμα.

Το πρόγραμμα αφορά τα Χριστούγεννα και τις αξίες ζωής που πρεσβεύουν, χαρά, αγάπη, επικοινωνία, προσφορά στον συνάνθρωπο και καλλιέργειά τους μέσα από δραστηριότητες που προάγουν αυτές τις αξίες.

Επιδιώκεται τα παιδιά να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν και να συνεργάζονται μέσα από δραστηριότητες ελεύθερης έκφρασης και δημιουργικότητας με τη βοήθεια των Τ.Π.Ε. αλλά και με άλλα μέσα επικοινωνίας όπως το Ταχυδρομείο.

Να ενθαρρυνθούν στη γνωριμία εθίμων και συνηθειών σχετικά με τα Χριστούγεννα των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων της Ελλάδας και ίσως και του εξωτερικού .

Στόχοι

Να εκφράζουν ιδέες και συναισθήματα • Να επικοινωνούν και να συνεργάζονται από κοινού • Να καλλιεργήσουν κοινωνικές αξίες • Να αναπτύξουν κοινωνικές και συνεργατικές ικανότητες μέσα από την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. καθώς και με τη βοήθεια άλλων μέσων επικοινωνίας π.χ. ταχυδρομείο. • Να ενθαρρυνθούν στη γνωριμία εθίμων και συνηθειών σχετικά με τα Χριστούγεννα των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων της Ελλάδας και ίσως και του εξωτερικού.
Αγαπάμε Χριστούγεννα γιαυτό φτιάξαμε την αφίσα για το πρόγραμμα αυτό και σας λέμε ΝΑΙ.
Στην Αγάπη λέμε ΝΑΙ….στα Χριστούγεννα λέμε ΝΑΙ.
Στην Φιλία λέμε ΝΑΙ……..Στην συνεργασία λέμε ΝΑΙ!!!!

Διαδικασία της εργασίας

Οι δράσεις που αναμένεται να υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια του τετράμηνου αυτού έργου είναι:

1ος μήνας Γνωριμία των παιδιών και των εκπαιδευτικών μέσω skype, email, chat, και τηλεδιασκέψεων. Ανάρτηση σχετικών φωτογραφιών των συνεργαζόμενων σχολείων, των περιοχών της Ελλάδας στο twinspace.

2ος μήνας Έναρξη χριστουγεννιάτικων δράσεων και δραστηριοτήτων π.χ γνωριμία με τα ήθη και έθιμα των περιοχών της Ελλάδας, ανταλλαγή καρτών μεταξύ των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων και άλλες εικαστικές δημιουργίες. Δημιουργία συνεργατικής χριστουγεννιάτικης ιστορίας.

3ος μήνας Συνεργατική ζωγραφική με χριστουγεννιάτικο θέμα, χριστουγεννιάτικες συνταγές και ανταλλαγή τους μέσω email. Μέσω του ταχυδρομείου ο σάκος του Αη Βασίλη ταξιδεύει στα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία και γεμίζει με τις ευχές όλων των σχολείων. Γνωρίζουμε τα κάλαντα της περιοχής μας στα συνεργαζόμενα σχολεία με τη βοήθεια video.

4ος μήνας Αξιολόγηση προγράμματος Διάχυση του προγράμματος, παρουσίαση του στους γονείς

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Στολισμός δέντρου σε κάθε νηπιαγωγείο με κάρτες και στολίδια από τα συνεργαζόμενα σχολεία Δημιουργία ebook.

Ελπίζουμε και ευχόμαστε το ταξίδι μας αυτό να είναι συναρπαστικό !!!

Η ΜΑΤΡΙΟΣΚΑ ΜΑΣ-ΕΜΒΛΗΜΑ ΦΙΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-ΡΩΣΙΑΣ.

ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΜΑΤΡΙΟΣΚΑΣ.

Στα πλαίσια της συνεχόμενης συνεργασίας του Κοινού Αφιερωματικού Έτους Ρωσίας-Ελλάδας 2016-2017 η Επιτροπή Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Αγωγής της Ρωσικής Ομοσπονδίας με το Επίτιμο Προξενείο της Ρωσίας στην Πάτρα και το Ινστιτούτο Διαπολιτισμικών Σχέσεων ,την Κρατική Ταινιοθήκη της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Gosfilmofond» πρότειναν σε συνεργασία με την Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς, την Εφορεία Αρχαιοτήτων Αχαΐας του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού της Ελλάδας, τον Πολιτιστικό Οργανισμό του Δήμου Πατρέων υπό την αιγίδα ΟΜΕΡ Ελλάδος και ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών:

την οργάνωση του Πολιτιστικού διήμερου εκδηλώσεων, αφιερωμένου στην ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά της Ελλάδας και της Ρωσίας:

«Πολιτιστική κληρονομιά. Γνωριμία με την Ματριόσκα, Πλαγγόνα και Ματριγγόνα»

και την προβολή των Ρωσικών ταινιών και παιδικών κινούμενων σχεδίων.

Οι εκδηλώσεις έλαβαν χώρα στις 13 Οκτωβρίου 2017 στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών και περιλάμβαναν master class στην κατασκευή της Ματριόσκα και της Πλαγγόνας από διάφορα υλικά για τους μικρούς και μεγάλους, έκθεση παιδικής τέχνης, συναυλία χορευτικού τμήματος Πολιτιστικού Οργανισμού Δήμου Πατρών και του Σωματείου «Σογιούζ», προβολή Ρωσικών ταινιών με ελληνικούς υπότιτλους.

Στην εκδήλωση παρουσιάστηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Studying other countries’ cultures through international pedagogical exchange” της ΟΜΕΡ Ρωσίας και ειδικότερα το πρόγραμμα: “Matryoshka: η ομορφιά της Ρωσίας”, που σχεδιάστηκε από τον Ρωσικό Οργανισμό «Ο κόσμος του παιδιού» και πραγματοποιήθηκε κατά το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017, στο πλαίσιο του «Έτους Ελλάδος – Ρωσίας».

Το Πρόγραμμα παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στη Μόσχα το Μάιο και στη συνέχεια στο 69^ο Συνέδριο της ΟΜΕΡ τον Ιούνιο του 2017 στην Κροατία, όπου και προτάθηκε να γίνει παγκόσμιο πρόγραμμα ανταλλαγής μεταξύ των κρατών-μελών της ΟΜΕΡ.

Έμβλημα αυτού του προγράμματος για την φιλία και τη συνεργασία μεταξύ κρατών-μελών ορίστηκε η Mατριόσκα του Νηπιαγωγείου μας και παραδόθηκε πρώτα στον πρόεδρο της ΟΜΕΠ Ευρώπης και Επίκουρο καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών ΤΕΕΑΠΗ κ. Νεκτάριο Στελλάκη στην Κροατία και στη συνέχεια σε μας σε αυτή την ωραία εκδήλωση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών.

Κατά την περίοδο εφαρμογής του συμμετείχαν από την Πάτρα 3 Νηπιακοί Σταθμοί,5 Νηπιαγωγεία,1 Δημοτικό Σχολείο.

Το νηπιαγωγείο μας είχε την χαρά να συμμετέχει στο διαγωνισμό με ένα σχέδιο ματριόσκας το οποίο εμπνεύστηκαν τα παιδιά με την βοήθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου μας μετά από ένα σχέδιο εργασίας κάνοντας ένα φανταστικό ταξίδι στη Ρωσία γνωρίζοντας τον πολιτισμό της –τα αξιοθέατα-τη σημαία της –τα ήθη και έθιμα αυτής της χώρας και κάνοντας διάφορες συγκρίσεις με τη δική μας χώρα.

Το σύνθημα μας ήταν: Η Ματριόσκα μας ενώνει και μας φέρνει πιο κοντά.

Ήταν μία υπέροχη δράση που μας γέμισε χαρά και αγάπη και συγχρόνως με την διάκριση νοιώσαμε ιδιαίτερη τιμή και ευχαρίστηση.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον γονέα κ.ΔΙΟΝΥΣΙΟ ΚΑΡΥΔΑ για την βοήθεια του στο σχεδιασμό της έμπνευσης μας και την γονέα κ. Mila Milaya-ΚΑΚΟΥΛΙΔΗ για την μετάφραση των κειμένων στη Ρώσικη γλώσσα.

Η δράση συνεχίζεται με νέες αφιερώσεις και φέτος με τα νέα παιδιά που έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για την Ματριόσκα-Ματριγγόνα.

ΓΙΟΡΤΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ το 1981, για να διαδώσει και για να δυναμώσει τα ιδανικά της ειρήνης και της μη βίας ανάμεσα στα έθνη. Από το 2001 η Ημέρα αυτή γιορτάζεται στις 21 Σεπτεμβρίου.

Με αφορμή λοιπόν την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης μιλήσαμε σχετικά με την έννοια της Ειρήνης.

Διαβάσαμε-και ακούσαμε το παραμύθι <<Μην κλαις Ειρήνη>> Ένα παραμύθι που θυμίσει την αξία και τη σημασία της ειρήνης μεταξύ κρατών, μεταξύ ανθρώπων και τις καταστροφικές συνέπειες της έλλειψης της και το ζωγραφίσαμε.

Στη συνέχεια κάναμε όλοι μαζί μία ομαδική εργασία φτιάχνοντας την ΕΙΡΗΝΗ την πανέμορφη βασίλισσα της Ειρηνούπολης και σας στέλνουμε μήνυμα κατά της βίας και του πολέμου!!!!

Το μήνυμα που θα πρέπει να περάσει μέσα από αυτή την ιδιαίτερη ημέρα είναι ότι η παγκόσμια ειρήνη δεν αποτελεί ένα άπιαστο όνειρο. Αν λοιπόν, συμπλεύσουμε όλοι μαζί, όλοι οι πολίτες αυτού του κόσμου, ανεξαρτήτως χώρας, πολιτισμού και θρησκείας, τότε σίγουρα μπορούμε να πετύχουμε σπουδαία πράγματα.

Τραγουδήσαμε τον Ύμνο της Ειρήνης :

Ειρήνη, τ’ όνομά σου να γραφτεί
στους αιώνες των αιώνων, ειρήνη,

Τ’ όνομά σου να γραφτεί στα
κανόνια που σκουριάζουν, ειρήνη.

Ειρήνη-ειρήνη, ειρήνη-ειρήνη,
θέλουμε ειρήνη!

Ειρήνη τα παιδιά σε αγαπούν κι οι
μεγάλοι σε λατρεύουν, ειρήνη!

Σαν Θεός αληθινός ανασταίνεις την
αγάπη, ειρήνη!

Του πολέμου το θεριό το χτυπάς και το
σκοτώνεις, ειρήνη!

Ειρήνη-ειρήνη, ειρήνη-ειρήνη, θέλουμε
ειρήνη!
Ασχοληθήκαμε επίσης με την Ευρωπαϊκή Ημέρα των Γλωσσών (European Day of Languages) που έχει οριστεί ως η 26η Σεπτεμβρίου.

Ταξιδέψαμε νοερά με το χάρτη στην χώρα μας και άλλες χώρες γειτονικές. Μιλήσαμε για τις σημαίες τους και για τις διαφορετικές γλώσσες των ανθρώπων.

Ηχογραφήσαμε τις απόψεις μας για το γιατί αγαπάμε την γλώσσα μας και ποια γλώσσα θα θέλαμε να μάθουμε όταν μεγαλώσουμε.

Ζωγραφίσαμε τα πολυγλωσσικά ανθρωπάκια.

Παίξαμε κι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι και το διασκεδάσαμε πολύ.

Μία μεγάλη αφίσα με τους εαυτούς μας και τις σημαίες των διαφορετικών ευρωπαϊκών γλωσσών μας έδωσε την ευκαιρία να δουλέψουμε ομαδικά και να στολίσουμε το χώρο του σχολείου μας

Κάναμε ομάδες και οι μεγάλοι περσινοί μαθητές ξενάγησαν τους νέους μαθητές μας στους χώρους του σχολείου μας.

Επί τη ευκαιρία επισκεφτήκαμε την αίθουσα της μουσικής του δημοτικού και παρουσιάσαμε την μακέτα μας για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής πολυγλωσσίας κάνοντας έτσι την πρώτη μας μετάβαση στο δημοτικό και τραγουδήσαμε παρέα!!!

Έτσι όμορφα τέλειωσε ο Σεπτέμβρης και φεύγοντας πήραμε μαζί μας το αρχικό του ονόματός μας….

αλλά και την ταυτότητα μας για την οποία δουλέψαμε πολύ και βρήκαμε τα χαρακτηριστικά του προσώπου μας και το πόσο ύψος έχουμε και όλα αυτά τα σχεδιάσαμε μόνοι μας και η κυρία μας ήταν πολύ περήφανη για αυτό.!!!

Σας χαιρετούμε με όμορφες ζωγραφιές για το τελευταίο Σαββατοκύριακο του Σεπτέμβρη μαζί με τις επιθυμίες μας γιαυτό.Για να δούμε θα βγουν αληθινές?

Γειά σου Σεπτέμβρη…….και να ξέρεις εμείς θα συνεχίσουμε με θέματα πολλά ελληνικά παγκόσμια και ευρωπαϊκά!!!!!

15ο Νηπιαγωγείο Πατρών

Του Στρουμπείου το κουβάρι…

Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2017

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ-ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ-2017.

“‘Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”

ΠΑΓΚΟΣΜΙEΣ ΗΜΕΡΕΣ :ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΖΩΩΝ.2017

ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ ΜΙΑ ΠΑΡΕΑ!!ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ eTwinning-2017.

ΣΤΌΧΟΙ

ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Η ΜΑΤΡΙΟΣΚΑ ΜΑΣ-ΕΜΒΛΗΜΑ ΦΙΛΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-ΡΩΣΙΑΣ.

ΓΙΟΡΤΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ.